北師大版八年級上數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃（3篇）

第7頁共7頁北師大版八年級上數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃一、加?強學(xué)習(xí)，努?力提高自身?的素質(zhì)一?方面，認真?學(xué)習(xí)教師職?業(yè)的道德規(guī)?范、，不斷?提高自己的?道德修養(yǎng)和?政治理論水?平;另一方?面，認真學(xué)?習(xí)新課改理?論，努力提?高業(yè)務(wù)能力?。通過學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變了以?前的工作觀?、學(xué)生觀，?使我對新課?改理念有了?一個全面的?、深入的理?解，為本人?轉(zhuǎn)變教學(xué)觀?念、改進教?學(xué)方法打好?了基礎(chǔ)。?二、以身作?則，嚴格遵?守工作紀律?一方面，?在工作中，?本人能夠嚴?格要求自己?，模范遵守?學(xué)校的各項?規(guī)章制度，?做到不遲到?、不早退，?不曠會。另?一方面，本?人能夠嚴格?遵守教師職?業(yè)道德規(guī)范?，關(guān)心愛護?學(xué)生，不體?罰，變相體?罰學(xué)生，建?立了良好的?師生關(guān)系，?在學(xué)生中樹?立了良好的?形象。三?、強化常規(guī)?，提高課堂?教學(xué)效率?本學(xué)期，本?人能夠強化?教學(xué)常規(guī)各?環(huán)節(jié):在課?前深入鉆研?、細心挖掘?教材，把握?教材的基本?思想、基本?概念、教材?結(jié)構(gòu)、重點?與難點;了?解學(xué)生的知?識基礎(chǔ)，力?求在備課的?過程中即備?教材又備學(xué)?生，準確把?握教學(xué)重點?、難點，不?放過每一個?知識點，在?此基礎(chǔ)上，?精心制作多?媒體課件(?本學(xué)期本人?共制作多媒?體課件__?_個)，備?寫每一篇教?案;在課堂?上，能夠運?用多種教學(xué)?方法，利用?多種教學(xué)手?段，充分調(diào)?動學(xué)生的多?種感官，激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，向?課堂___?分要質(zhì)量，?努力提高課?堂教學(xué)效率?;在課后，?認真及時批?改作業(yè)，及?時做好后進?學(xué)生的思想?工作及課后?輔導(dǎo)工作;?在自習(xí)課上?，積極落實?分層施教的?原則，狠抓?后進生的轉(zhuǎn)?化和優(yōu)生的?培養(yǎng);同時?，進行階段?性檢測，及?時了解學(xué)情?，以便對癥?下藥，調(diào)整?教學(xué)策略。?認真參加教?研活動，積?極參與聽課?、評課，虛?心向同行學(xué)?習(xí)，博采眾?長，提高教?學(xué)水平。一?學(xué)期來，本?人共聽課_?__節(jié)，完?成了學(xué)校規(guī)?定的聽課任?務(wù)。四、?加強研討，?努力提高教?研水平本?學(xué)年，本人?參加省級教?研課題“開?放性問題學(xué)?習(xí)的研究”?的子課題及?縣級課題開?放性教學(xué)課?型的研究的?子課題的研?究工作，積?極撰寫課題?實施方案，?撰寫個案、?教學(xué)心得體?會，及時總?結(jié)研究成果?，撰寫論文?，為課題研?究工作積累?了資料，并?積極在教學(xué)?中進行實踐?。在課堂教?學(xué)中，貫徹?新課改的理?念，積極推?廣先進教學(xué)?方法，在推?廣目標教學(xué)?法、讀書指?導(dǎo)法等先進?教法的同時?，大膽進行?自主、合作?、探究學(xué)習(xí)?方式的嘗試?，充分發(fā)揮?學(xué)生的主體?作用，使學(xué)?生的情感、?態(tài)度、價值?觀等得到充?分的發(fā)揮，?為學(xué)生的終?身可持續(xù)發(fā)?展打好基礎(chǔ)?。五、正?視自我，明?確今后努力?方向本次?期末考試，?我所帶班成?績相對其它?平行班而言?，有一定的?差距，本人?認真進行了?反思，原因?主要有以下?幾個方面:?1、在課?堂教學(xué)中充?分利用多媒?體課件，調(diào)?動了學(xué)生的?積極性，但?對學(xué)生基礎(chǔ)?知識的訓(xùn)練?不夠，致使?課堂教學(xué)效?率不高;?2、對知識?點的檢查落?實不到位;?3、對差?生的說服教?育缺乏力度?，雖然也抓?了差生，但?沒有時時抓?在手上。?4、教學(xué)中?投入不夠，?沒能深入研?究教材及學(xué)?生。下學(xué)?期改進的措?施:1、?進一步加強?對新課改的?認識，在推?廣先進教學(xué)?方法、利用?多媒體調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)積?極性的同時?，努力提高?課堂教學(xué)的?效率。2?、狠抓檢查?，落實對知?識點的掌握?。將差生時?時放在心上?，抓在手上?;3、加?強學(xué)生的閱?讀訓(xùn)練，開?闊學(xué)生的視?野，拓寬學(xué)?生思路，提?高學(xué)生解決?問題的能力?;4、采?取措施，加?強訓(xùn)練，落?實知識點。?5、加強?對學(xué)生的管?理教育，努?力教學(xué)提高?成績。6?、群體育人?方面的工作?還需要進一?步加強。特?加是要加強?與班主任之?間的聯(lián)系，?共同解決所?任班級班風(fēng)?學(xué)風(fēng)方面存?在的問題。?北師大版八年級上數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃（二）一、指導(dǎo)?思想通過?數(shù)學(xué)課的教?學(xué)，使學(xué)生?切實學(xué)好從?事現(xiàn)代化建?設(shè)和進一步?學(xué)習(xí)現(xiàn)代化?科學(xué)技術(shù)所?必需的數(shù)學(xué)?基本知識和?基本技能;?努力培養(yǎng)學(xué)?生的運算能?力、邏輯思?維能力，以?及分析問題?和解決問題?的能力。?二、學(xué)情分?析八年級?是初中學(xué)習(xí)?過程中的關(guān)?鍵時期，學(xué)?生基礎(chǔ)的好?壞，直接影?響到將來是?否能升學(xué)。?本班是剛剛?接手，對班?上學(xué)生不了?解，從原科?任老師處得?知:優(yōu)生不?多，但后進?生卻較多，?有少數(shù)學(xué)生?不上進，基?礎(chǔ)特差，問?題較嚴重。?要在本期獲?得理想成績?，老師和學(xué)?生都要付出?努力，查漏?補缺，充分?發(fā)揮學(xué)生是?學(xué)習(xí)的主體?，教師是教?的主體作用?，注重方法?，培養(yǎng)能力?。三、教?材分析第?十一章全等?三角形主要?介紹了三角?形全等的性?質(zhì)和判定方?法及直角三?角形全等的?特殊條件。?更多的注重?學(xué)生推理意?識的建立和?對推理過程?的理解，學(xué)?生在直觀認?識和簡單說?明理由的基?礎(chǔ)上，從幾?個基本事實?出發(fā)，比較?嚴格地證明?全等三角形?的一些性質(zhì)?，探索三角?形全等的條?件。第十?二章軸對稱?立足于已有?的生活經(jīng)驗?和初步的數(shù)?學(xué)活動經(jīng)歷?，從觀察生?活中的軸對?稱現(xiàn)象開始?，從整體的?角度直觀認?識并概括出?軸對稱的特?征;通過逐?步分析角、?線段、等腰?三角形等簡?單的軸對稱?圖形，引入?等腰三角形?的性質(zhì)和判?定的概念。?第十三章?實數(shù)。從平?方根于立方?根說起，學(xué)?習(xí)有關(guān)實數(shù)?的有關(guān)知識?，并以這些?知識解決一?些實際問題?。第十四?章一次函數(shù)?通過對變量?的考察，體?會函數(shù)的概?念，并進一?步研究其中?最為簡單的?一種函數(shù)—?—一次函數(shù)?。了解函數(shù)?的有關(guān)性質(zhì)?和研究方法?，并初步形?成利用函數(shù)?的觀點認識?現(xiàn)實世界的?意識和能力?。在教材中?，通過體現(xiàn)?“問題情境?——建立數(shù)?學(xué)模型——?概念、規(guī)律?、應(yīng)用與拓?展”的模式?，讓學(xué)生從?實際問題情?境中抽象出?函數(shù)以及一?次函數(shù)的概?念，并進行?探索一次函?數(shù)及其圖象?的性質(zhì)，最?后利用一次?函數(shù)及其圖?象解決有關(guān)?現(xiàn)實問題;?同時在教學(xué)?順序上，將?正比例函數(shù)?納入一次函?數(shù)的研究中?去。教材注?意新舊知識?的比較與聯(lián)?系，如在教?材中，加強?了一次函數(shù)?與一次方程?(組)、一?次不等式的?聯(lián)系等。?第十五章整?式在形式上?力求突出:?整式及整式?運算產(chǎn)生的?實際背景，?使學(xué)生經(jīng)歷?實際問題“?符號化”的?過程，發(fā)展?符號感;有?關(guān)運算法則?的探索過程?，為探索有?關(guān)運算法則?設(shè)置了歸納?、類比等活?動;對算理?的理解和基?本運算技能?的掌握四?、教學(xué)措施?1、課堂?內(nèi)講授與練?習(xí)相結(jié)合，?及時根據(jù)反?饋信息，掃?除學(xué)習(xí)中的?障礙點。?2、認真?zhèn)?課、精心授?課，抓緊課?堂四十五分?鐘，努力提?高教學(xué)效果?。3、抓?住關(guān)鍵、分?散難點、突?出重點，在?培養(yǎng)學(xué)生能?力上下功夫?。4、不?斷改進教學(xué)?方法，提高?自身業(yè)務(wù)素?養(yǎng)。5、?教學(xué)中注重?自主學(xué)習(xí)、?合作學(xué)習(xí)、?探究學(xué)習(xí)。?五、教學(xué)?進度周教?學(xué)內(nèi)容及課?時安排1?1全等三角?形(1)2?三角形全等?的條件(4?)22三?角形全等的?條件(2)?3角平分線?的性質(zhì)(1?)34第?十一章小結(jié)?(3)5?1軸對稱(?3)軸對稱?圖形(2)?614.?3.1等腰?三角形(3?)14.3?.2等邊三?角形體(2?712.?3課題學(xué)習(xí)?(2)第十?二章小結(jié)(?2)8平?方根3立方?根39實?數(shù)3第十三?章小結(jié)(2?)10段?考變量與函?數(shù)311?一次函數(shù)3?方程與不等?式5課題學(xué)?習(xí)312?第十四章小?結(jié)(2)1?5.1.1?整式(1)?15.1.?2整式的加?減(2)?1315.?2.1同底?數(shù)冪的乘法?(1)15?.2.2冪?的乘方(1?)15.2?.3積的乘?方(1)?15.2.?4整式的乘?法(2)?1415.?2.4整式?的乘法(2?)___平?方差公式(?2)15.?3.2完全?平方公式(?1)__?_.3.2?完全平方公?式(2)1?5.4.1?同底數(shù)冪的?除法(1)?15.4.?2整式的除?法(2)?1615.?5因式分解?(1)15?.5.1提?公因式法(?1)15.?5.2公式?法(3)?18第十五?章小結(jié)(3?)總復(fù)習(xí)?19總復(fù)習(xí)?20考試?本計劃只?供本人使用?，在實施中?應(yīng)根據(jù)實際?進行適當(dāng)調(diào)?整北師大版八年級上數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃（三）一、學(xué)?情分析:?今年我任教?初二1、_?__班兩個?班的教學(xué)，?___班現(xiàn)?有學(xué)生__?_人，十三?班現(xiàn)有學(xué)生?___人，?經(jīng)過一學(xué)年?的學(xué)習(xí)，在?學(xué)生所學(xué)知?識的掌握程?度上，從成?績看，優(yōu)中?差分化比較?大，優(yōu)生不?突出，差生?相對較多。?學(xué)生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣也參差?不齊。根據(jù)?以上情況看?，為了使優(yōu)?生更加突出?，中等生盡?快優(yōu)化，差?生盡快轉(zhuǎn)化?進步，本學(xué)?期應(yīng)以提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性，促?使優(yōu)生拔高?、提高差生?的學(xué)習(xí)成績?和促進中等?生優(yōu)化為主?要任務(wù)。?二、教材分?析:本學(xué)?期教學(xué)內(nèi)容?:第一章?:全等三角?形;第二章?:軸對稱;?第三章:實?數(shù);第四章?:一次函數(shù)?;第五章:?整式的乘除?與因式分解?。三、教?學(xué)目標及教?學(xué)工作計劃?:教學(xué)工?作目標:?在今學(xué)期的?數(shù)學(xué)教學(xué)中?，爭取期中?、期末考試?同科教師中?名列前茅。?(1)備?課:按照?學(xué)校要求、?結(jié)合本學(xué)科?實際充分做?到既備教材?又備學(xué)生。?課時備課要?從學(xué)生實際?出發(fā)，站在?學(xué)生的角度?上考慮，教?案要備深、?備細，突出?實用性?？?領(lǐng)課、新授?課、復(fù)習(xí)課?、講評課等?各種課型要?齊全。根據(jù)?要求做到“?四落實”即?知識點落實?、教法落實?、檢測手段?落實、反饋?措施落實。?備課要體現(xiàn)?出電教手段?的使用。做?到提前備課?。充分發(fā)揮?好___備?課和周二的?分科學(xué)習(xí)的?作用。(?2)上課:?嚴格按照“?雙線教學(xué)整?體推進”模?式的環(huán)節(jié)授?課，讓學(xué)生?更多的思考?、更多的探?索、更多的?說和做，使?教學(xué)最大限?度地滿足學(xué)?生個體差異?，實現(xiàn)課堂?教學(xué)的高質(zhì)?量和高效率?，立足課堂?以學(xué)為主，?積極推行新?理念高效課?堂。向四十?五分鐘要質(zhì)