高職秋季教學(xué)工作計劃范文

第4頁共4頁高職秋季教學(xué)工作計劃范文一指?導(dǎo)思想及工?作重心本?期的教學(xué)工?作將緊緊圍?繞學(xué)校學(xué)分?制的原則意?見的要求，?實施人文德?育及學(xué)歷學(xué)?分制管理，?采用信息化?手段管理，?嚴(yán)格操作過?程的管理，?并不斷總結(jié)?；在進一步?加強教學(xué)常?規(guī)課堂常規(guī)?教學(xué)環(huán)節(jié)管?理的基礎(chǔ)上?，重視教學(xué)?過程管理，?深入開展課?堂教學(xué)改革?研究，變革?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式，以培?養(yǎng)學(xué)生的職?業(yè)能力為本?位，培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精神?和實踐能力?作為重點，?全面提高學(xué)?生素質(zhì)作為?目標(biāo)；以專?業(yè)建設(shè)為中?心，做好“?兩中心一標(biāo)?準(zhǔn)”的建設(shè)?，提高教育?教學(xué)質(zhì)量，?不斷探索在?新時期職業(yè)?學(xué)校教育教?學(xué)管理新模?式；按照骨?干專業(yè)建設(shè)?標(biāo)準(zhǔn)，迎接?省教委對《?機械加工技?術(shù)專業(yè)》《?飯店服務(wù)與?管理專業(yè)》?創(chuàng)建為省級?重點專業(yè)的?評估檢查。?二___?年春期教學(xué)?工作方面存?在的主要問?題分析：?___年對?口高職考試?成績下降，?與師生結(jié)構(gòu)?有關(guān)，但也?與教學(xué)教研?管理有關(guān)。?與行業(yè)市?場的聯(lián)系不?夠，專業(yè)設(shè)?置課程計劃?與行業(yè)與我?校的師資設(shè)?備有一定距?離。四個?校式區(qū)仍分?散辦學(xué)，A?BD區(qū)教學(xué)?設(shè)備設(shè)施緊?張。A區(qū)的?基本建設(shè)還?沒完成。?三___年?秋期我校教?學(xué)工作任務(wù)?和目標(biāo)在?教學(xué)目標(biāo)管?理方面：圍?繞學(xué)分制的?實施，不斷?充實和完善?我校制定的?《教學(xué)成果?獎勵方案》?，堅持雙重?培養(yǎng)目標(biāo)，?并樹立“永?爭第一，并?不斷超越”?的質(zhì)量意識?。在完成雙?重培養(yǎng)目標(biāo)?方面：把握?好學(xué)生成才?目標(biāo)的定位?時機，加強?學(xué)校教學(xué)工?作的針對性?管理，進一?步明確培養(yǎng)?目標(biāo)，加強?分流管理，?嚴(yán)格分流管?理程序。做?好對口高職?班的管理，?實現(xiàn)對口高?考總?cè)藬?shù)再?創(chuàng)新高；通?過強化技能?培訓(xùn)，加強?技能強化班?的教學(xué)管理?，以提高職?業(yè)能力為核?心來___?教學(xué)檢查工?作，從而保?證我校雙重?培養(yǎng)目標(biāo)的?實現(xiàn)。具體?而言，我們?將從以下幾?個方面入手?：（一）?進一步完善?教學(xué)評價辦?法，使目標(biāo)?管理與過程?管理結(jié)合。?不斷完善?我校制定的?《教學(xué)成果?獎勵方案》?，由教學(xué)質(zhì)?量獎勵辦法?向獎懲辦法?完善。繼?續(xù)完善對專?業(yè)部的考核?評估體系，?形成激勵機?制。專業(yè)?部加強完善?本專業(yè)的教?育教學(xué)管理?方案。改?進學(xué)科教學(xué)?質(zhì)量評價機?制，加強對?學(xué)生全面素?質(zhì)的檢測?___好屆?新生入學(xué)考?試及評價工?作。建立?完善學(xué)生發(fā)?展的評價機?制，對學(xué)生?的評價實行?即時評價過?程評價和終?結(jié)評價相結(jié)?合，自我評?價和他人評?價相結(jié)合，?真正體現(xiàn)“?人本”思想?，讓不同層?次的學(xué)生實?現(xiàn)自我價值?，促使學(xué)生?健康快樂全?面的發(fā)展。?（二）全?面實施學(xué)分?制工作重?點：努力構(gòu)?建適宜學(xué)生?個性化成才?教育的學(xué)分?制管理新模?式，形成有?學(xué)校特色的?學(xué)分制課程?體系課程計?劃評價模式?學(xué)籍管理制?度考核制度?等的制定實?施管理及總?結(jié)，進一步?規(guī)范教學(xué)的?各環(huán)節(jié)。具?體安排如下?：月中旬?___中干?正職學(xué)習(xí)并?討論我?！?開放式復(fù)合?型管理”學(xué)?分制原則意?見月號_?__全校教?職工學(xué)習(xí)我?校“開放式?復(fù)合型管理?”學(xué)分制原?則意見。?月日日深入?專業(yè)部，指?導(dǎo)協(xié)助專業(yè)?部教師完成?對學(xué)分制相?關(guān)表格的填?寫學(xué)習(xí)。?建立全校學(xué)?生的電子檔?案，并制定?學(xué)分制學(xué)籍?檔案的管理?辦法，專業(yè)?部配合教學(xué)?處做好學(xué)生?學(xué)籍管理的?基礎(chǔ)性信息?的收集及錄?入工作。?做好題庫建?設(shè)，十五周?完成文化學(xué)?科紙制試題?的錄入工作?，專業(yè)部建?立專業(yè)課題?庫，真正實?現(xiàn)教考分離?。___?實施過程，?不斷總結(jié)改?進。（三?）進一步加?強教學(xué)常規(guī)?的管理，強?化對教育教?學(xué)各環(huán)節(jié)的?管理，規(guī)范?教育教學(xué)行?為。常規(guī)?計劃的管理?：(__?_)各屆的?專業(yè)學(xué)分制?實施性課程?計劃的管理?：由專業(yè)部?制定，各專?業(yè)部要面向?市場研究行?業(yè)，了解學(xué)?生實際，制?定切實各專?業(yè)部實施性?課程計劃，?并要注意在?實施過程中?的滾動修改?。(__?_)各課程?標(biāo)準(zhǔn)的管理?：在學(xué)期授?課前，文化?課課程標(biāo)準(zhǔn)?由教學(xué)處教?科室下發(fā)到?教研員，教?研員___?學(xué)習(xí)；專業(yè)?課課程標(biāo)準(zhǔn)?，特別是專?業(yè)實訓(xùn)大綱?由專業(yè)部通?過專業(yè)教研?組___教?師學(xué)習(xí)，對?沒有現(xiàn)成的?教學(xué)大綱的?，要___?教師進行編?寫。(__?_)教師學(xué)?期授課計劃?：在放假前?，由專業(yè)部?提出聘任方?案，經(jīng)校長?辦公會通過?，專業(yè)部在?教學(xué)處統(tǒng)一?協(xié)調(diào)下，編?制下期課程?表，經(jīng)教學(xué)?校長審核后?，專業(yè)部填?寫任務(wù)書，?下發(fā)到教師?手中，要求?在月日前將?課表發(fā)到老?師手中。?(___)?教師教育教?學(xué)工作計劃?：專業(yè)部教?研組要__?_教師鉆研?教材教法以?及學(xué)生的實?際情況，開?學(xué)前，教