幼兒園小班家長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園小班家長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想:《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》指?出:“家庭?是幼兒園重?要的合作伙?伴。應(yīng)本著?尊重、平等?、合作的原?則，爭(zhēng)取家?長(zhǎng)的理解、?支持和主動(dòng)?參與，并積?極支持、幫?助家長(zhǎng)提高?教育能力。?”家園共育?是搞好幼兒?園教育的重?要前提和手?段。家庭和?幼兒園互相?交流，互相?探討，互相?合作，才能?使幼兒園教?育延伸到家?庭，家庭教?育延伸到幼?兒園。二?、情況分析?:家庭是?人們接受教?育最早，教?育內(nèi)容最廣?泛，受教育?影響最長(zhǎng)久?的場(chǎng)所。家?庭教育對(duì)人?的一生成長(zhǎng)?起著啟蒙和?奠基的作用?，即使當(dāng)他?開始接受學(xué)?校教育和社?會(huì)教育后，?家庭教育仍?然在自覺和?不自覺地產(chǎn)?生影響。我?們班是一個(gè)?新生班，他?們幾乎都是?剛叢家庭步?入幼兒園體?驗(yàn)___生?活，其父母?也是初次嘗?試與老師接?觸，對(duì)幼兒?園的一切都?顯得那么的?陌生，對(duì)于?科學(xué)育兒的?知識(shí)也是知?知甚少，對(duì)?于幼兒在園?的生活也存?有懷疑。本?學(xué)期我們將?以熱情的態(tài)?度，積極主?動(dòng)地通過開?展各種形式?的活動(dòng)，有?目的，有計(jì)?劃，有__?_，有針對(duì)?性地向家長(zhǎng)?全方位地宣?傳科學(xué)育兒?的知識(shí)，介?紹幼兒在園?的一日生活?情況，及時(shí)?了解家長(zhǎng)的?需要，想家?長(zhǎng)所想，為?家長(zhǎng)解除后?顧之憂，為?家園共育創(chuàng)?造積極有利?地條件。?我們小一班?的家長(zhǎng)在一?學(xué)期的家園?溝通工作中?，大部分家?長(zhǎng)都能積極?參與幼兒園?的各項(xiàng)活動(dòng)?，以及大力?配合班級(jí)的?各種活動(dòng)，?并且他們對(duì)?幼兒園的保?教工作有了?更深更全面?的認(rèn)識(shí)，據(jù)?分析，家長(zhǎng)?在教育孩子?的方法各有?千秋。在?上一學(xué)期中?，有的家長(zhǎng)?能經(jīng)常給老?師提出一些?有建設(shè)性的?意見或想法?;經(jīng)常利用?接送孩子、?空余的時(shí)間?與教師交流?，探討。家?長(zhǎng)對(duì)班級(jí)和?幼兒園的活?動(dòng)每次都能?認(rèn)真地參加?。如:家園?收集信息資?料、家園共?同布置教室?環(huán)境、家長(zhǎng)?開放日觀摩?等等。本學(xué)?期我們將與?家長(zhǎng)共同配?合教育，共?同培養(yǎng)孩子?的良好行為?習(xí)慣和生活?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?鼓勵(lì)家長(zhǎng)共?同協(xié)助班級(jí)?開展各種有?意義的活動(dòng)?，共同努力?使每個(gè)孩子?健康、和諧?的發(fā)展。?三、目標(biāo):?1、發(fā)揮?每位家長(zhǎng)的?主體性，教?師的主導(dǎo)性?，建立實(shí)效?的家園聯(lián)系?通道。2?、更新家長(zhǎng)?的教育觀念?，重過程輕?結(jié)果，做到?科學(xué)育兒。?3、建立?、完善班級(jí)?網(wǎng)頁(yè)，鼓勵(lì)?家長(zhǎng)積極上?網(wǎng)和利用安?康網(wǎng)與老師?溝通、交流?。4、適?應(yīng)家長(zhǎng)需要?，確立現(xiàn)代?服務(wù)觀念。?5、開展?豐富多彩的?活動(dòng)，提高?家教能力。?四、家長(zhǎng)?工作目標(biāo):?1.通過?交流，家訪?，了解到幼?兒在家的生?活習(xí)慣，行?為習(xí)慣及特?點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)?每位幼兒做?到心中有數(shù)?，為家園共?育打好基礎(chǔ)?。2.通?過開展各種?各樣形式的?活動(dòng)，如家?教知識(shí)講座?，家長(zhǎng)咨詢?活動(dòng)，園刊?等，向家長(zhǎng)?介紹科學(xué)育?兒的知識(shí)，?宣傳新的幼?教觀念，提?倡素質(zhì)教育?，幫助家長(zhǎng)?樹立符合時(shí)?勢(shì)的家教觀?。3.開?展豐富多彩?的家園聯(lián)系?活動(dòng)，定期?發(fā)放調(diào)查表?，開展對(duì)家?長(zhǎng)半日開放?活動(dòng)，讓家?長(zhǎng)了解幼兒?在園的生活?情況，為家?長(zhǎng)接除后顧?之憂，并請(qǐng)?家長(zhǎng)對(duì)我們?的工作給予?監(jiān)督，并提?出寶貴的意?見，做好家?長(zhǎng)反饋資料?的積累工作?。4.結(jié)?合節(jié)日，開?展家園同系?活動(dòng)，親子?活動(dòng)，慶國(guó)?慶，慶元旦?等游戲活動(dòng)?，家園共同?參與活動(dòng)，?增進(jìn)了家園?之間的情感?交流。五?、具體措施?1.有針?對(duì)性的進(jìn)行?家訪，了解?幼兒的家庭?范圍和幼兒?的生活習(xí)慣?，個(gè)性特點(diǎn)?。2.通?過家園之窗?，讓家長(zhǎng)及?時(shí)了解班級(jí)?動(dòng)態(tài)（范本?）、主題活?動(dòng)開展情況?;并推廣家?教方面的文?章。向家長(zhǎng)?宣傳科學(xué)育?兒的知識(shí)。?3.通過?家長(zhǎng)會(huì)，家?長(zhǎng)知識(shí)講座?等向家長(zhǎng)宣?傳科學(xué)的育?兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)?教育觀念，?提高家長(zhǎng)的?家教水平。?4.進(jìn)行?幼兒保健咨?詢活動(dòng)，讓?家長(zhǎng)了解預(yù)?防疾病的知?識(shí)。5.?進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)?校講座，加?強(qiáng)家園的聯(lián)?系。6.?向家長(zhǎng)宣傳?冬季育兒的?保健知識(shí)。?7.開展?慶“中秋”?，慶“國(guó)慶?”，慶“元?旦”等各種?豐富多彩的?活動(dòng)。8?.征求家長(zhǎng)?意見，做好?反饋工作。?9.通過?來(lái)園、離園?接送時(shí)間及?電話、網(wǎng)絡(luò)?等方式，及?時(shí)向家長(zhǎng)反?映孩子在園?的生活、學(xué)?習(xí)情況，使?家長(zhǎng)及時(shí)了?解，發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)交流?，共同探討?解決。通過?家訪，了解?孩子在家情?況及家庭教?育狀況，與?家長(zhǎng)深入溝?通交流，建?立良好的合?作關(guān)系，從?而家園一致?共同探討來(lái)?改善孩子所?存在的一些?問題。1?0.通過家?長(zhǎng)開放日活?動(dòng)、親子活?動(dòng)等，讓家?長(zhǎng)參與到幼?兒園活動(dòng)中?，以便更直?接地了解孩?子及幼兒園?活動(dòng)，增進(jìn)?家長(zhǎng)與孩子?、家長(zhǎng)與老?師之間的情?感交流。?11.建立?家長(zhǎng)信箱，?了解家長(zhǎng)的?心聲，接受?采納家長(zhǎng)的?合理意見和?建議，滿足?家長(zhǎng)合理需?求，以便更?好的做好家?長(zhǎng)工作。幼兒園小班家長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃（二）一、?指導(dǎo)思想:?《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》指出:?家庭是幼兒?園的重要合?作伙伴。應(yīng)?本著尊重、?平等、合作?的原則，爭(zhēng)?取家長(zhǎng)的理?解和主動(dòng)參?與，并積極?支持、幫助?家長(zhǎng)提高教?育能力?？?見，教育好?幼兒既是幼?兒園的任務(wù)?，也是家庭?的責(zé)任。而?幼兒園教育?的成功與否?，在很大程?度上取決于?幼兒園與家?庭的聯(lián)系，?取決于家庭?能否與幼兒?園配合共同?教育好幼兒?。因此，我?園努力以幼?兒園三年發(fā)?展規(guī)劃和幼?兒園工作計(jì)?劃為導(dǎo)向，?以爭(zhēng)創(chuàng)__?_市家教基?地和南匯區(qū)?示范幼兒園?為契機(jī)，進(jìn)?一步樹立大?教育觀念，?將幼兒園教?育、家庭教?育與社會(huì)教?育結(jié)合起來(lái)?,形成1+?1〉2的教?育合力。?二、工作目?標(biāo):1、?以各項(xiàng)常規(guī)?工作為抓手?，營(yíng)造家園?合作新氛圍?。2、以?現(xiàn)代媒體和?通訊設(shè)備為?載體，開創(chuàng)?家教指導(dǎo)新?氣象。3?、以家長(zhǎng)和?社區(qū)資源為?補(bǔ)充，凸現(xiàn)?三位一體新?合力。三?、具體措施?:(一)?以各項(xiàng)常規(guī)?工作為抓手?，營(yíng)造家園?合作新氛圍?1、加強(qiáng)?自培，優(yōu)化?技巧以往，?幼兒園開展?家長(zhǎng)工作往?往只是喊在?口上，寫在?紙上，很少?落實(shí)在具體?行動(dòng)上。為?此，本學(xué)期?我園將從幼?兒園工作的?實(shí)際出發(fā)，?通過___?學(xué)習(xí)、小組?學(xué)習(xí)、師徒?帶教、自學(xué)?等途徑，不?斷提高各班?主任尤其是?新教師的家?長(zhǎng)工作能力?和家教指導(dǎo)?水平。如:?開學(xué)初將針?對(duì)家訪開設(shè)?相關(guān)的講座?或下發(fā)相關(guān)?的資料;平?時(shí)將就與不?同家長(zhǎng)的交?流需注意什?么展開學(xué)習(xí)?和討論;同?時(shí)，我們還?設(shè)想在期末?___一次?我眼中的家?長(zhǎng)工作的沙?龍活動(dòng)，要?求教師在沙?龍活動(dòng)中借?助自己某一?特殊、成功?或失敗的家?長(zhǎng)工作實(shí)例?來(lái)加以交流?、反思和討?論，從而提?高教師家長(zhǎng)?工作的針對(duì)?性和有效性?。2、深?化合作，提?高質(zhì)量采用?多種形式，?___豐富?多彩的活動(dòng)?，深化家園?合作、提高?家園合作質(zhì)?量既是社會(huì)?發(fā)展對(duì)幼兒?園提出的客?觀要求，也?是幼兒園自?身發(fā)展的內(nèi)?部需求。因?此，我園將?繼續(xù)做足做?好以往的家?長(zhǎng)宣傳欄、?寶寶成長(zhǎng)冊(cè)?、___親?子活動(dòng)等常?規(guī)工作，并?嘗試在以_?__面有所?發(fā)展:(?1)家訪:?要求各班主?任在期初完?成本班幼兒?的上門家訪?工作，并及?時(shí)做好家訪?記錄和家長(zhǎng)?簽名，園方?將以電話回?訪的形式予?以檢測(cè)，并?與考核掛鉤?。(2)?家長(zhǎng)會(huì):嘗?試以年級(jí)組?或班級(jí)為單?位召開家長(zhǎng)?會(huì)，活動(dòng)準(zhǔn)?備充分、活?動(dòng)形式豐富?多彩、活動(dòng)?內(nèi)容有益有?趣有指導(dǎo)性?。本學(xué)期將?結(jié)合中秋節(jié)?、重陽(yáng)節(jié)、?健康安全主?題等活動(dòng)開?展融民間藝?術(shù)、民間習(xí)?俗等內(nèi)容于?一體的家園?互動(dòng)活動(dòng)，?如:親子搶?答、親子美?勞等。(?3)親子閱?讀:本學(xué)期?，我園成立?了園所親子?閱讀區(qū)域，?區(qū)域內(nèi)提供?不同材質(zhì)、?不同特性、?適合不同年?齡段幼兒及?其家長(zhǎng)閱讀?的書刊雜志?。其目的滿?足孩子和家?長(zhǎng)閱讀不同?書刊的興趣?，而更重要?的是我們將?利用這個(gè)平?臺(tái)，在輕松?、愉快、平?等的氛圍中?，引導(dǎo)不同?年齡段的家?長(zhǎng)選擇適合?自己孩子的?書刊，學(xué)習(xí)?指導(dǎo)孩子有?效閱讀的方?法，培養(yǎng)其?良好的閱讀?習(xí)慣。同時(shí)?又滿足家長(zhǎng)?閱讀幼教資?料，了解幼?教信息的愿?望。(4?)專家講座?:從家長(zhǎng)的?實(shí)際需要出?發(fā)，本學(xué)期?我園將針對(duì)?家長(zhǎng)存在的?育兒方面共?性的困惑，?邀請(qǐng)有關(guān)專?家開設(shè)__?_個(gè)講座或?咨詢活動(dòng)。?(5)特?殊幼兒指導(dǎo)?:每位教師?嘗試對(duì)班中?的一名特殊?幼兒實(shí)施跟?蹤式家教指?導(dǎo)，制定并?實(shí)施相關(guān)的?指導(dǎo)計(jì)劃，?記錄指導(dǎo)情?況及其效果?。二、以?現(xiàn)代媒體和?通訊設(shè)備為?載體，開創(chuàng)?家教指導(dǎo)新?氣象隨著網(wǎng)?絡(luò)時(shí)代的到?來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)?不僅給人們?的生活增添?了知識(shí)和樂?趣，還給人?們的交流和?聯(lián)系帶來(lái)了?方便和快捷?，能否直接?將網(wǎng)絡(luò)作為?教師與家長(zhǎng)?有效融合、?密切聯(lián)系的?快捷通道，?使雙方進(jìn)行?思想融合，?達(dá)成共同意?見，形成觀?念認(rèn)同的連?心橋呢?在?以往實(shí)踐摸?索的的基礎(chǔ)?上，本學(xué)期?我們將進(jìn)一?步建設(shè)好幼?兒園網(wǎng)頁(yè)，?并結(jié)合__?_學(xué)前教育?和家?；?dòng)?兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平?臺(tái)做好__?_:第一?步:網(wǎng)絡(luò)平?臺(tái)宣傳。為?了確保通過?網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深?入全面的家?長(zhǎng)工作，實(shí)?現(xiàn)家園溝通?、優(yōu)化家庭?教育與幼兒?園教育，達(dá)?成雙贏的目?的，一方面?網(wǎng)管員幫助?新教師準(zhǔn)確?認(rèn)識(shí)兩個(gè)網(wǎng)?絡(luò)平臺(tái)，幫?助她們明確?平臺(tái)的維護(hù)?和使用要求?，以提高使?用效率。另?一方面，我?們發(fā)動(dòng)教師?通過各種方?法向家長(zhǎng)，?尤其是新生?家長(zhǎng)宣傳這?樣一交流、?互動(dòng)的載體?，讓家長(zhǎng)借?助平臺(tái)暢所?欲言。第?二步:網(wǎng)絡(luò)?應(yīng)用技術(shù)培?訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)高效?、快速、方?便、獨(dú)特的?交流方式，?使得大家在?有限的學(xué)習(xí)?、工作的重?壓之外獲得?了更廣泛的?交流空間。?我們有良好?的設(shè)備，可?將跟蹤攝錄?的幼兒生活?學(xué)習(xí)鏡頭直?接上傳，以?供家長(zhǎng)觀賞?。然而好多?家長(zhǎng)雖是游?戲玩家，卻?不知道在B?BS中如何?進(jìn)入、發(fā)言?、貼圖，這?些基本技能?的缺失，阻?塞了網(wǎng)絡(luò)使?用的暢通性?，也阻礙了?網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)工?作順利展開?的進(jìn)程。為?了掃除這些?障礙，我們?將以班級(jí)為?單位向家長(zhǎng)?開設(shè)相關(guān)培?訓(xùn)，印發(fā)相?關(guān)操作路徑?。從而提高?家長(zhǎng)進(jìn)入平?臺(tái)、使用平?臺(tái)的能力，?通過交流育?兒經(jīng)驗(yàn)和幼?兒在家進(jìn)行?的有意義的?活動(dòng)，引導(dǎo)?家長(zhǎng)積極參?與到育兒活?動(dòng)中。第?三步:網(wǎng)絡(luò)?內(nèi)容豐富幼?兒園家長(zhǎng)工?作的目的在?于:實(shí)現(xiàn)家?園相互配合?同步教育，?促進(jìn)幼兒素?質(zhì)提高。要?做到這一點(diǎn)?，教師必須?使家長(zhǎng)及時(shí)?、全面的了?解幼兒園教?育目標(biāo)，從?而配合幼兒?園進(jìn)行教育?。為此，教?師應(yīng)利用網(wǎng)?絡(luò)平臺(tái)做到?五公布:?1、每月公?布月工作計(jì)?劃和目標(biāo)，?讓家長(zhǎng)對(duì)孩?子本月的保?教目標(biāo)早知?道。2、?每周向家長(zhǎng)?公布周計(jì)劃?。家長(zhǎng)只要?輕輕___?鼠標(biāo)就可以?了解本周教?學(xué)重點(diǎn)，看?了請(qǐng)您配合?一欄，就明?白了請(qǐng)家長(zhǎng)?協(xié)助完成的?目標(biāo)。3?、公布幼兒?的活動(dòng)跟蹤?錄像，幫助?家長(zhǎng)