2023年高中政教處工作計(jì)劃（3篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)2023年高中政教處工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想認(rèn)真貫?徹落實(shí)全市?教育工作會(huì)?議精神，深?化落實(shí)科學(xué)?發(fā)展觀，進(jìn)?一步解放思?想謀創(chuàng)新，?搶抓機(jī)遇促?發(fā)展，以“?構(gòu)建和諧幸?福校園，辦?好人民滿意?高中”為主?旋律，堅(jiān)持?以人為本，?求真務(wù)實(shí)，?加強(qiáng)精細(xì)化?管理，優(yōu)化?校園文化建?設(shè)，把學(xué)生?人文素養(yǎng)的?培養(yǎng)和行為?養(yǎng)成教育有?機(jī)結(jié)合起來(lái)?，扎實(shí)開(kāi)展?德育實(shí)踐活?動(dòng)，促進(jìn)學(xué)?生、教師和?學(xué)校的共同?發(fā)展，著力?構(gòu)建安全校?園、綠色校?園、優(yōu)美校?園、書(shū)香校?園、和諧校?園。二、?本學(xué)期基本?任務(wù)1、?處室人員要?加強(qiáng)德育理?論學(xué)習(xí)，提?升德育管理?層次。2?、確立以學(xué)?生為主體的?意識(shí)，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生會(huì)工?作的指導(dǎo)。?3、緊抓?德育隊(duì)伍建?設(shè)和班級(jí)管?理兩條主線?，營(yíng)造良好?的德育氛圍?。4、以?迎接省級(jí)示?范性高中復(fù)?查為契機(jī)，?加強(qiáng)校園主?流文化建設(shè)?，確保校園?文化對(duì)學(xué)生?的引領(lǐng)作用?；堅(jiān)持__?_有黔陽(yáng)一?中特色的文?化活動(dòng)，豐?富學(xué)校德育?內(nèi)涵。5?、學(xué)習(xí)新課?程，采用新?方法，確保?學(xué)生綜合素?質(zhì)評(píng)定科學(xué)?化。6、?開(kāi)展豐富多?彩的德育活?動(dòng)，提升學(xué)?生道德認(rèn)知?水平，增強(qiáng)?學(xué)生道德實(shí)?踐能力。?7、加強(qiáng)思?想教育和處?分懲戒相結(jié)?合，確保學(xué)?生無(wú)重大違?紀(jì)和違法犯?罪現(xiàn)象；加?強(qiáng)心理咨詢?室和心理教?育網(wǎng)站建設(shè)?，有效化解?學(xué)生的各種?心理問(wèn)題，?使各級(jí)各類?學(xué)生都能自?主健康和諧?地成長(zhǎng)。?三、工作目?標(biāo)與措施?1、進(jìn)一步?加強(qiáng)德育隊(duì)?伍建設(shè)（?1）通過(guò)班?主任例會(huì)、?德育沙龍、?德育論壇等?不斷推進(jìn)班?主任隊(duì)伍建?設(shè)。要堅(jiān)持?班主任月工?作例會(huì)制，?本學(xué)期要_?__兩次德?育沙龍活動(dòng)?，要聘請(qǐng)相?關(guān)專家精心?___一次?德育論壇。?通過(guò)定期分?析學(xué)校德育?工作的現(xiàn)狀?，相互切磋?，共同探討?德育工作中?存在的問(wèn)題?，研究加強(qiáng)?和改進(jìn)德育?工作的方法?和措施，通?過(guò)加強(qiáng)班主?任的德育理?論學(xué)習(xí)，使?班主任多學(xué)?習(xí)一些時(shí)事?政治，捕捉?現(xiàn)代德育發(fā)?展的新動(dòng)態(tài)?（范本）、?新途徑拓寬?自己的視野?，深入了解?學(xué)生的心理?特點(diǎn)，掌握?科學(xué)的育人?方法。本學(xué)?期要___?班主任外出?學(xué)習(xí)活動(dòng)一?次，積極為?班主任的再?學(xué)習(xí)、再提?高提供機(jī)會(huì)?。（2）?通過(guò)明確班?主任、德崗?老師的職責(zé)?不斷推進(jìn)班?___建設(shè)?。班主任肩?負(fù)著對(duì)學(xué)生?進(jìn)行全方位?思品教育的?重要任務(wù)，?班主任要嚴(yán)?格履行崗位?職責(zé)，具體?做到：①期?初要制訂合?理、確實(shí)可?行的班級(jí)工?作計(jì)劃；②?期末要做好?班級(jí)工作總?結(jié)；③班主?任要深入到?學(xué)生中，談?心咨詢，培?養(yǎng)良好班風(fēng)?；④認(rèn)真上?好主題班會(huì)?課，班會(huì)課?不得挪作他?用，本學(xué)期?至少要__?_一次有特?色、富有教?育意義的主?題班會(huì)觀摩?課并寫出主?題活動(dòng)詳細(xì)?電子方案上?交政教處；?⑤要做好家?訪工作，每?學(xué)期與每個(gè)?學(xué)生家長(zhǎng)至?少聯(lián)系一次?，并做好記?錄；⑥要做?好后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作；德?崗老師要配?合班主任做?好班級(jí)管理?工作，具體?做到①分管?一項(xiàng)班級(jí)常?規(guī)工作；②?做好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?；③期末寫?好___名?學(xué)生的評(píng)語(yǔ)?；④積極配?合班主任開(kāi)?展班級(jí)主題?活動(dòng)。（?3）通過(guò)完?善班主任、?德崗老師考?核制度適度?拉開(kāi)考核獎(jiǎng)?，做到既鼓?勵(lì)多數(shù)、又?激勵(lì)先進(jìn)。?（4）充?分認(rèn)識(shí)德育?首位的重要?性，明確人?人都是德育?工作者，要?讓每一堂課?、每一個(gè)活?動(dòng)、每一項(xiàng)?工作都滲透?德育因素，?真正做到教?書(shū)育人、管?理育人、服?務(wù)育人、環(huán)?境育人、勞?動(dòng)育人、活?動(dòng)育人，每?一位老師要?認(rèn)真做好學(xué)?生談話記錄?工作。（?5）強(qiáng)化年?級(jí)組的管理?職能。分管?年級(jí)組的領(lǐng)?導(dǎo)和年級(jí)組?長(zhǎng)要對(duì)自己?管理年級(jí)的?學(xué)風(fēng)、教風(fēng)?和教學(xué)質(zhì)量?負(fù)責(zé)，要對(duì)?年級(jí)的德育?工作起著指?導(dǎo)的作用，?制定并落實(shí)?年級(jí)管理細(xì)?則，進(jìn)行督?促檢查；要?研究學(xué)生狀?況及教育教?學(xué)現(xiàn)狀，并?提出相應(yīng)措?施，統(tǒng)一年?級(jí)班主任行?動(dòng)。政教處?處室人員要?深入年級(jí)和?班級(jí)調(diào)查研?究，抓好典?型，以點(diǎn)促?面。2、?進(jìn)一步加強(qiáng)?校園文化建?設(shè)（1）?本學(xué)期要圍?繞迎接省級(jí)?示范性高中?復(fù)查進(jìn)一步?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行“愛(ài)學(xué)??！ぶv文明?·促和諧”?的教育，不?斷強(qiáng)化班風(fēng)?和校風(fēng)建設(shè)?。協(xié)調(diào)好政?教處和年級(jí)?組工作，形?成合力，要?進(jìn)一步加強(qiáng)?校園環(huán)境整?治、檢查、?評(píng)比力度（?包括學(xué)生宿?舍）；協(xié)調(diào)?好政教處、?年級(jí)組和體?育組工作，?進(jìn)一步加強(qiáng)?課間操、眼?保健操管理?；進(jìn)一步完?善學(xué)生管理?制度，做到?對(duì)學(xué)生的教?育、違紀(jì)學(xué)?生的處理有?章可循、有?據(jù)可查。?（2）學(xué)校?教育的終極?目標(biāo)就是讓?學(xué)生學(xué)會(huì)做?人、學(xué)會(huì)做?事。本學(xué)期?要綜合體現(xiàn)?政教處、團(tuán)?委、學(xué)生會(huì)?職能，要繼?續(xù)精心__?_、深入開(kāi)?展以“知榮?辱、知禮儀?、知法紀(jì)”?為主題的“?三知”教育?活動(dòng)，讓何?以為榮、何?以為恥的正?確觀念深入?學(xué)生心田，?進(jìn)而培養(yǎng)他?們良好的行?為習(xí)慣和行?為準(zhǔn)則，從?而為他們能?融入社會(huì)、?立足社會(huì)、?求得成功打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。（3?）本學(xué)期要?通過(guò)圍繞培?育公民道德?、陶融民族?文化、充實(shí)?生活知能、?奠定科學(xué)基?礎(chǔ)、鍛煉強(qiáng)?健體格、養(yǎng)?成勞動(dòng)習(xí)慣?、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)?精神、啟發(fā)?藝術(shù)興趣等?方面開(kāi)展豐?富多彩的校?園文化活動(dòng)?；要充分發(fā)?揮學(xué)生的主?體作用，扶?持各種形式?的社團(tuán)活動(dòng)?和俱樂(lè)部活?動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)?生的興趣，?發(fā)展學(xué)生的?個(gè)性，鍛煉?學(xué)生的社會(huì)?實(shí)踐和交際?能力，豐富?學(xué)生的課余?生活等，讓?學(xué)生社團(tuán)在?校園文化生?態(tài)環(huán)境中同?校園文化互?促共進(jìn)，成?為學(xué)生生活?不可缺少的?一部分；要?繼續(xù)開(kāi)通、?開(kāi)好校園之?聲（設(shè)想：?由一周新聞?回顧、美文?導(dǎo)讀、學(xué)生?來(lái)稿等部分?組成。建議?：由團(tuán)委負(fù)?責(zé)）。（?4）有計(jì)劃?有主題地安?排好國(guó)旗下?講話，要及?時(shí)捕捉校內(nèi)?師生的閃光?點(diǎn)，通過(guò)國(guó)?旗下講話的?來(lái)宣傳和表?揚(yáng)身邊的好?人好事；利?用好學(xué)校櫥?窗等文化陣?地做好評(píng)比?公布、新聞?發(fā)布、宣傳?教育、先進(jìn)?表彰等工作?。形成全校?師生學(xué)習(xí)先?進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先?進(jìn)的良好局?面。年底要?開(kāi)展___?年度感動(dòng)校?園十大人物?評(píng)選活動(dòng)。?（5）要?重視法制紀(jì)?律和安全教?育以學(xué)習(xí)?《未成年人?保___》?、《預(yù)防未?成年人犯罪?法》、《加?強(qiáng)和改進(jìn)未?成年人思想?道德建設(shè)的?若干意見(jiàn)》?為主要內(nèi)容?，教育學(xué)生?自覺(jué)遵守有?關(guān)法規(guī)，不?進(jìn)入營(yíng)業(yè)性?網(wǎng)吧等不適?合青少年學(xué)?生進(jìn)入的場(chǎng)?所；加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行“?珍愛(ài)生命，?遠(yuǎn)離___?”為主題的?禁毒教育；?提高學(xué)生的?自防、自護(hù)?、自救能力?，確保未成?年人在校內(nèi)?外健康成長(zhǎng)?。加強(qiáng)學(xué)校?防火、防盜?、防意外事?故的安全保?衛(wèi)工作；加?強(qiáng)寄宿生管?理、生活指?導(dǎo)的工作，?加強(qiáng)午休期?間學(xué)生的管?理工作。發(fā)?揮值日教師?、保衛(wèi)人員?的職能，保?障學(xué)校的教?育教學(xué)秩序?正常穩(wěn)定，?把一切不安?全、不穩(wěn)定?因素消滅在?萌芽狀態(tài)。?認(rèn)真做好校?園的封閉式?管理，保證?校園安全。?做到警鐘長(zhǎng)?鳴，嚴(yán)防死?守，堵疏結(jié)?合，排除一?切不安全的?隱患，加強(qiáng)?學(xué)生各種安?全防范意識(shí)?，加強(qiáng)法紀(jì)?教育，提高?自我防范能?力，努力做?到學(xué)生在校?違法犯罪率?為零。（?6）建立家?庭教育指導(dǎo)?網(wǎng)站。在校?園網(wǎng)開(kāi)辟家?庭教育專欄?，為學(xué)校與?學(xué)生家庭間?創(chuàng)設(shè)必要的?平臺(tái)。同時(shí)?進(jìn)一步加強(qiáng)?與共建單位?的聯(lián)系，真?正形成學(xué)校?、家庭、社?會(huì)有機(jī)結(jié)合?的德育教育?網(wǎng)絡(luò)。3?、進(jìn)一步貫?徹和諧德育?理念（1?）貫徹“平?等、尊重、?合作、發(fā)展?”為基本內(nèi)?涵的人本思?想，以誠(chéng)待?人，以情感?人，以理服?人，促進(jìn)教?育者與受教?育者之間的?人際關(guān)系和?諧。實(shí)現(xiàn)由?灌輸說(shuō)教向?雙向互動(dòng)式?德育的轉(zhuǎn)變?，做到老師?體驗(yàn)情感，?學(xué)生享受情?感，師生共?同成長(zhǎng)，一?起踐履德育?，感受德育?，體驗(yàn)德育?。要“淡化?”教育色彩?，讓學(xué)生從?生動(dòng)、豐富?、現(xiàn)實(shí)的生?活世界之中?得到感悟、?明白道理。?（2）重?視問(wèn)題學(xué)生?的管理。建?立教師與學(xué)?生的幫教、?談心制度，?做到定期活?動(dòng)，嚴(yán)格把?握和控制問(wèn)?題學(xué)生的思?想動(dòng)向，采?取得力措施?，做好轉(zhuǎn)化?工作。（?3）注重學(xué)?生心理健康?。進(jìn)一步做?好心理咨詢?室和心理教?育網(wǎng)站的建?設(shè)和管理工?作，通過(guò)各?種心理教育?活動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)生高尚的?思想情操和?良好的道德?品質(zhì)，引導(dǎo)?和幫助學(xué)生?樹(shù)立正確的?人生觀、價(jià)?值觀。4?、進(jìn)一步加?強(qiáng)德育科研?（1）從?本學(xué)期開(kāi)始?，德育課題?《省級(jí)示范?性高中主題?活動(dòng)系列化?研究》研究?工作全面啟?動(dòng)。本學(xué)?期各班要圍?繞針對(duì)高中?各階段學(xué)生?心理、思想?、品德、需?求、安全、?存在問(wèn)題和?潛在傾向等?方面，立足?滿足學(xué)生的?發(fā)展需設(shè)計(jì)?的班會(huì)活動(dòng)?主題積極開(kāi)?展主題活動(dòng)?，從而確保?高中三年的?主題活動(dòng)各?有側(cè)重、特?色鮮明、相?互促進(jìn)，形?成聲勢(shì)和序?列，從而對(duì)?學(xué)生的人生?觀、價(jià)值觀?、思維方式?、行為方式?、___榮?譽(yù)感等的形?成產(chǎn)生重大?影響。本學(xué)?期要加強(qiáng)對(duì)?主題活動(dòng)的?方案設(shè)計(jì)、?活動(dòng)開(kāi)展等?方面的檢查?力度，要對(duì)?各班的主題?活動(dòng)進(jìn)行評(píng)?比，要選出?優(yōu)秀主題班?會(huì)方案，出?好成化主題?活動(dòng)方案集?，進(jìn)行成果?展示和為以?后主題活動(dòng)?的開(kāi)展提供?經(jīng)典母題。?（2）引?導(dǎo)教師進(jìn)行?德育課題研?究。①通?過(guò)班主任工?作例會(huì)、德?育沙龍、德?育論壇幫助?班主任從日?常工作中遇?到的實(shí)際問(wèn)?題中提煉課?題，從成功?經(jīng)驗(yàn)中找出?自己需要深?入研究的課?題，從教育?基礎(chǔ)理論中?發(fā)現(xiàn)課題；?②加強(qiáng)教師?的合作互補(bǔ)?意識(shí)，鼓勵(lì)?教師能從合?作課題中積?極承擔(dān)子課?題研究。?（3）鼓勵(lì)?教師積極撰?寫德育論文?。本學(xué)期?每位教師可?根據(jù)課題研?究活動(dòng)、班?級(jí)管理工作?、德育實(shí)踐?活動(dòng)中的思?考、體會(huì)、?總結(jié)等方面?撰寫一篇德?育論文，年?底出一期黔?陽(yáng)一中德育?論文集。?5、其它工?作政教處?處室人員每?兩周___?一次德育理?論學(xué)習(xí)；繼?續(xù)做好德育?網(wǎng)站的管理?工作，力爭(zhēng)?在第一時(shí)間?把各項(xiàng)工作?發(fā)布到網(wǎng)站?。進(jìn)一步加?強(qiáng)對(duì)我校德?育工作的宣?傳力度，要?向《___?日?qǐng)?bào)》、《?___日?qǐng)?bào)?》、___?教育網(wǎng)站多?投稿。拓展?德育領(lǐng)域，?適度開(kāi)展社?會(huì)實(shí)踐和社?會(huì)調(diào)查活動(dòng)?。2023年高中政教處工作計(jì)劃（二）一?、指導(dǎo)思想?堅(jiān)持__?_核心價(jià)值?觀的德育主?線，認(rèn)真踐?行“___?”，以全面?提高全校學(xué)?生的思想道?德素養(yǎng)和文?明素養(yǎng)為目?標(biāo)，以愛(ài)國(guó)?教育、安全?教育、養(yǎng)成?教育、法制?教育、禮貌?教育等為重?點(diǎn)，注重心?理健康，豐?富文體生活?，加強(qiáng)常規(guī)?管理，強(qiáng)化?安全意識(shí)，?夯實(shí)良好的?行為規(guī)范基?礎(chǔ)，創(chuàng)建蓬?勃向上、文?明、和諧、?有序的校園?，不斷增強(qiáng)?我校德育工?作的針對(duì)性?和實(shí)效性，?樹(shù)立德育品?牌，打造特?色德育活動(dòng)?。二、工?作目標(biāo)1?、落實(shí)和內(nèi)?化《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》和《_?__高中學(xué)?生行為規(guī)范?手冊(cè)》，嚴(yán)?格管理，促?進(jìn)我校學(xué)生?文明素養(yǎng)的?形成和提高?，實(shí)現(xiàn)校風(fēng)?進(jìn)一步好轉(zhuǎn)?。2、努?力加強(qiáng)德育?工作隊(duì)伍建?設(shè)，整合學(xué)?校、社會(huì)和?家庭的德育?力量，形成?德育合力，?確保管理效?果。3、?拓寬德育渠?道，充實(shí)德?育內(nèi)容，增?強(qiáng)德育工作?的針對(duì)性、?實(shí)效性。?4、加強(qiáng)自?身建設(shè)，務(wù)?實(shí)、有效地?完成各項(xiàng)德?育工作。?三、工作措?施（一）?加強(qiáng)德育工?作的探索和?研究，增強(qiáng)?德育工作的?吸引力和工?作活力。?加強(qiáng)德育理?論的學(xué)習(xí)，?深化對(duì)德育?工作的探索?和研究，不?斷提高用理?論指導(dǎo)實(shí)踐?的能力，開(kāi)?拓思路，勇?于創(chuàng)新，積?極探索學(xué)校?德育工作的?新路子，既?要把常規(guī)工?作做細(xì)、做?實(shí)，又要在?教育內(nèi)容、?教育方法和?教育途徑上?求變、求新?，切實(shí)增強(qiáng)?學(xué)校德育的?針對(duì)性和實(shí)?效性。（?二）加強(qiáng)德?育隊(duì)伍建設(shè)?，努力構(gòu)建?全員德育格?局。1、?堅(jiān)持德育首?位意識(shí)，形?成全體教職?員工齊抓共?管的德育工?作體系。完?善學(xué)校無(wú)小?事，事事都?育人，學(xué)校?無(wú)閑人，人?人都育人的?管理局面。?充分發(fā)揮班?主任、科任?教師德育滲?透、工團(tuán)_?__、課外?活動(dòng)與校園?文化建設(shè)五?個(gè)方面的作?用，形成“?一線五面”?相結(jié)合的人?人都是德育?工作者的格?局。構(gòu)建四?級(jí)良好習(xí)慣?培養(yǎng)管理網(wǎng)?絡(luò)。第一?級(jí)由校級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)和各職能?部門負(fù)責(zé)人?組成的良好?習(xí)慣培養(yǎng)工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?。第二級(jí)?由班主任構(gòu)?成的德育骨?干隊(duì)伍。?第三級(jí)以全?體任課教師?組成的學(xué)科?德育隊(duì)伍。?第四級(jí)為?學(xué)生自我教?育、自我管?理___。?2、以師?德建設(shè)推動(dòng)?學(xué)校德育工?作。提升德?育群體的道?德素養(yǎng)和人?文素養(yǎng)，在?嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)?、紀(jì)律、行?為規(guī)范的前?提下，大力?提倡情感教?育，防止簡(jiǎn)?單粗暴的對(duì)?待學(xué)生，堅(jiān)?決杜絕體罰?和變相體罰?學(xué)生的行為?。（三）?加強(qiáng)常規(guī)管?理工作，形?成德育工作?新常態(tài)。?1、以政教?處駐年級(jí)副?主任為責(zé)任?人，加強(qiáng)年?級(jí)的德育常?規(guī)管理工作?，明確各年?級(jí)的育人目?標(biāo)和重點(diǎn)。?本學(xué)期重點(diǎn)?要抓禮貌教?育，各年級(jí)?有所側(cè)重：?高一：以?加強(qiáng)學(xué)生的?養(yǎng)成性教育?為重點(diǎn)。培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和行為習(xí)慣?，使學(xué)生爭(zhēng)?做遵法守規(guī)?，勤奮樂(lè)學(xué)?，健康文明?的中學(xué)生。?高二：以?感恩教育和?學(xué)會(huì)心理調(diào)?適為重點(diǎn)。?強(qiáng)化感恩父?母、感恩老?師、感恩社?會(huì)的觀念，?防止出現(xiàn)思?想行為和學(xué)?習(xí)上的分化?，培養(yǎng)克服?困難的堅(jiān)強(qiáng)?意志以及抑?制誘惑的能?力。加強(qiáng)學(xué)?生心理問(wèn)題?的研究，教?育學(xué)生學(xué)會(huì)?心理調(diào)適，?做一個(gè)心理?健康、人格?健全的中學(xué)?生。高三?：以理想教?育為重點(diǎn)。?幫助學(xué)生樹(shù)?立遠(yuǎn)大理想?和抱負(fù)，堅(jiān)?定信心，敢?于拼搏，不?輕言放棄，?培養(yǎng)學(xué)生頑?強(qiáng)的意志，?增強(qiáng)學(xué)生的?是非觀念和?解決問(wèn)題的?社會(huì)綜合能?力。2、?加強(qiáng)班__?_建設(shè)，創(chuàng)?設(shè)良好的育?人環(huán)境。各?班要利用各?種教育契機(jī)?，抓好班風(fēng)?建設(shè)，使之?形成文明、?健康，積極?進(jìn)取且各具?特色的班_?__。要合?理定位，客?觀地分析；?周密地計(jì)劃?，確定班級(jí)?奮斗的目標(biāo)?；要正確樹(shù)?立班級(jí)的_?__導(dǎo)向，?營(yíng)造健康向?上的___?氛圍；要加?強(qiáng)班干__?_伍建設(shè)和?榜樣的樹(shù)立?。3、加?強(qiáng)班級(jí)常規(guī)?管理工作。?認(rèn)真完善和?落實(shí)《六好?班級(jí)評(píng)比細(xì)?則》與《_?__高中班?主任考評(píng)方?案》，積極?開(kāi)展各類先?進(jìn)學(xué)生評(píng)比?、優(yōu)秀班主?任評(píng)選活動(dòng)?。充分發(fā)揮?榜樣的激勵(lì)?作用，增強(qiáng)?班主任工作?責(zé)任感，促?進(jìn)學(xué)生健康?成長(zhǎng)。4?、加強(qiáng)環(huán)境?衛(wèi)生管理工?作。做好一?天三掃和課?間保潔工作?，加強(qiáng)學(xué)校?衛(wèi)生管理工?作的檢查與?督導(dǎo)，保證?六個(gè)環(huán)節(jié)：?值日生、小?組長(zhǎng)、勞動(dòng)?委員、班主?任、值班人?員、政教處?，營(yíng)造良好?的校園環(huán)境?。5、加?強(qiáng)學(xué)生文明?習(xí)慣養(yǎng)成教?育。新學(xué)期?伊始，為了?嚴(yán)格學(xué)校管?理，培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成良好?文明的行為?習(xí)慣、生活?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣，進(jìn)一?步培養(yǎng)、提?升學(xué)生的道?德意識(shí)和高?尚情操，創(chuàng)?建文明健康?、溫馨和諧?的美好校園?，在高一高?二年級(jí)集中?開(kāi)展“行為?規(guī)范養(yǎng)成、?終身受益無(wú)?窮”活動(dòng)。?6、開(kāi)展?法制安全宣?傳教育。充?分利用黑板?報(bào)、宣傳欄?、校園廣播?、師生集會(huì)?等形式對(duì)師?生進(jìn)行法治?安全知識(shí)教?育。7、?加強(qiáng)心理健?康教育，培?養(yǎng)學(xué)生健康?的人格。發(fā)?揮心理咨詢?室的作用，?開(kāi)設(shè)健康教?育課，通過(guò)?多渠道對(duì)學(xué)?生進(jìn)行心理?教育和心理?疏導(dǎo)，主要?以人際關(guān)系?心理教育、?考試心理教?育、青春期?教育為突破?口，讓學(xué)生?形成自我調(diào)?節(jié)的控制能?力，塑造學(xué)?生的健全人?格。正確處?理好男、女?同學(xué)間的交?往。8、?逐步完善和?落實(shí)“三值?日”制度（?行政值日、?班主任值日?、學(xué)生值日?），加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生儀容儀?表、言談舉?止的檢查，?逐步養(yǎng)成良?好的生活習(xí)?慣、學(xué)習(xí)習(xí)?慣、文明禮?貌習(xí)慣，做?到在“嚴(yán)”?上下工夫，?在“細(xì)”上?做文章，在?“精”上求?發(fā)展。9?、加強(qiáng)學(xué)生?宿舍管理。?①建立、健?全學(xué)生宿舍?管理制度。?②加強(qiáng)住宿?生教育，培?養(yǎng)住宿生良?好的生活習(xí)?慣。③班主?任積極參與?宿舍管理。?④加強(qiáng)學(xué)生?宿舍文化建?設(shè)，打造“?溫馨寢室”?“文明寢室?”。10?、加強(qiáng)德育?陣地建設(shè)。?抓好班會(huì)課?、國(guó)旗下的?講話、黑板?報(bào)、廣播臺(tái)?、網(wǎng)絡(luò)__?_等德育陣?地建設(shè)。通?過(guò)開(kāi)展豐富?多彩、小型?多樣的文體?活動(dòng)，展示?學(xué)生才華，?豐富校園文?化生活，增?強(qiáng)學(xué)生的“?四自”能力??？傊?本學(xué)期政教?處的工作將?做到“有布?置、有落實(shí)?；多檢查、?多溝通；勤?通報(bào)、勤服?務(wù)”，使我?校德育工作?上個(gè)新臺(tái)階?。2023年高中政教處工作計(jì)劃（三）一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期，?政教處將按?照學(xué)校發(fā)展?總體目標(biāo)，?全面實(shí)施新?課程理念，?落實(shí)“質(zhì)量?興校”和“?德育立?！?戰(zhàn)略，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，求真?務(wù)實(shí)，開(kāi)拓?創(chuàng)新，與時(shí)?俱進(jìn)，不斷?更新德育觀?念，創(chuàng)新德?育手段，細(xì)?化德育管理?，提升德育?工作的科學(xué)?性、針對(duì)性?和實(shí)效性，?扎實(shí)做好各?項(xiàng)德育工作?和常規(guī)管理?工作，切實(shí)?抓好班級(jí)建?設(shè)和校園文?化建設(shè)，努?力營(yíng)造良好?的教書(shū)育人?、管理育人?、服務(wù)育人?、環(huán)境育人?的氛圍，為?學(xué)生的終生?發(fā)展奠定基?礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)學(xué)?校德育的可?持續(xù)發(fā)展。?二、主要?工作及措施?（一）更?新德育理念?，加強(qiáng)班主?任隊(duì)伍建設(shè)?1、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提高?業(yè)務(wù)水平。?要把___?打造成省名?牌高中，首?先要有一支?品德過(guò)硬、?業(yè)務(wù)精湛的?班主任隊(duì)伍?。為新老教?師提供培訓(xùn)?、學(xué)習(xí)、鍛?煉、提高的?機(jī)會(huì)；引領(lǐng)?班主任創(chuàng)新?工作思路、?工作途徑、?工作模式，?熟悉學(xué)生的?的心理特點(diǎn)?及其發(fā)展變?化規(guī)律，創(chuàng)?造靈活多變?的工作方法?。2、繼?續(xù)落實(shí)《班?級(jí)管理工作?考核與班主?任津貼發(fā)放?方案》，推?動(dòng)了班主任?隊(duì)伍建設(shè)，?促進(jìn)班級(jí)管?理工作制度?化、規(guī)范化?，進(jìn)一步激?發(fā)班主任工?作熱情。?3、利用班?主任例會(huì)，?研究班級(jí)管?理對(duì)策，及?時(shí)進(jìn)行總結(jié)?與指導(dǎo)。_?__班主任?就學(xué)校德育?工作的重點(diǎn)?、難點(diǎn)進(jìn)行?交流與研討?。4、加?強(qiáng)班會(huì)課的?指導(dǎo)與檢查?，___月?份安排優(yōu)秀?班級(jí)開(kāi)展“?班會(huì)”示范?課，充分發(fā)?揮德育主陣?地的作用。?嚴(yán)格班主任?第一節(jié)晚自?習(xí)下班制度?。（二）?抓實(shí)常規(guī)管?理，打造班?級(jí)建設(shè)品牌?1、以規(guī)?范和養(yǎng)成良?好習(xí)慣為目?的，進(jìn)一步?完善班級(jí)管?理量化評(píng)分?制度，加大?值周工作監(jiān)?督、檢查的?力度，對(duì)各?班常規(guī)扣分?每月匯總，?在宣傳欄張?榜公布。從?嚴(yán)要求，從?細(xì)管理，共?同創(chuàng)造良好?的校風(fēng)。?2.認(rèn)真_?__高一新?生軍訓(xùn)，增?強(qiáng)學(xué)生__?_精神和紀(jì)?律觀念，培?養(yǎng)吃苦耐勞?的精神。開(kāi)?展好“開(kāi)學(xué)?第一課”教?育。3、?深規(guī)范班級(jí)?工作，推動(dòng)?班級(jí)工作規(guī)?范化、制度?化建設(shè)。值?周人員每天?進(jìn)行早讀、?兩操、衛(wèi)生?、晚自習(xí)和?紀(jì)律檢查，?重點(diǎn)檢查學(xué)?生統(tǒng)一穿戴?校服進(jìn)校，?使之常態(tài)化?。化班級(jí)文?化建設(shè)，著?重抓好班級(jí)?精神文化的?建設(shè)，把培?養(yǎng)學(xué)生“勤?、儉、敬、?信、和、健?”的品質(zhì)落?到實(shí)處。?4、抓實(shí)德?育分層工作?：高一年級(jí)?以養(yǎng)成教育?和學(xué)法指導(dǎo)?為重點(diǎn)；高?二年級(jí)以加?強(qiáng)自我管理?，能認(rèn)識(shí)到?學(xué)習(xí)的重要?性，縮小_?__為重點(diǎn)?；高三年級(jí)?以人生理想?教育和鼓勁?勵(lì)志輔導(dǎo)為?重點(diǎn)。5?、加強(qiáng)學(xué)校?、家庭、社?區(qū)三位一體?德育網(wǎng)絡(luò)建?設(shè)，共創(chuàng)和?諧社會(huì)。?6、每月各?班對(duì)本班學(xué)?生人數(shù)進(jìn)行?動(dòng)態(tài)（范本?