2023年第一學(xué)期教學(xué)處工作計劃

第5頁共5頁2023年第一學(xué)期教學(xué)處工作計劃一、工?作目標(biāo)本?學(xué)期教學(xué)處?以科學(xué)發(fā)展?觀為統(tǒng)領(lǐng)，?強化本科室?的服務(wù)意識?，以備戰(zhàn)中?考、優(yōu)化教?學(xué)、加強師?資建設(shè)為工?作重點，以?提高教學(xué)質(zhì)?量為核心，?以校本培訓(xùn)?為抓手，以?教研組、備?課組建設(shè)為?突破，把教?務(wù)處建成校?領(lǐng)導(dǎo)決策的?參謀中心，?中考的指導(dǎo)?中心，學(xué)科?教學(xué)的管理?中心，教學(xué)?質(zhì)量的監(jiān)控?中心，教師?專業(yè)化發(fā)展?的引領(lǐng)中心?，促進教師?專業(yè)發(fā)展和?學(xué)生全面發(fā)?展。二、?工作內(nèi)容?（一）做好?教學(xué)常規(guī)工?作，加強教?學(xué)常規(guī)管理?1.制定?本學(xué)期各類?相關(guān)計劃。?包括教學(xué)?處工作計劃?、教研組工?作計劃、教?師教學(xué)工作?計劃、九年?級工作計劃?等。2.?加強教學(xué)常?規(guī)檢查。?（1）領(lǐng)導(dǎo)?班子帶頭上?示范課。本?學(xué)期第三周?，所有領(lǐng)導(dǎo)?班子上示范?課。（2?）繼續(xù)實施?校長聽隨堂?課活動。本?學(xué)期第五周?開始，由校?長、教研組?長、學(xué)科骨?干教師組成?課堂觀察小?組，進入各?班課堂，實?地了解教師?們在開學(xué)初?的課堂表現(xiàn)?，及時交流?反饋課堂落?實情況。?（3）加強?教學(xué)管理力?度。第一?、進一步規(guī)?范請、銷假?制度。請假?教師必須事?前到李紹宗?老師處填寫?請假單，沒?有填寫的當(dāng)?曠課處理。?第二、繼?續(xù)實施教學(xué)?值日制度，?教學(xué)處將每?天安排一位?工作人員進?行教學(xué)值日?登記，監(jiān)督?檢查教師課?堂常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)?執(zhí)行情況。?第三、每?個班級派一?位學(xué)生對教?師課堂規(guī)范?情況進行如?實記錄，每?周一上交教?學(xué)處進行統(tǒng)?計，與績效?相掛鉤。?（二）改進?我校教學(xué)質(zhì)?量評價制度?1.根據(jù)?《___一?中教學(xué)常規(guī)?基本要求》?，對每位教?師進行常規(guī)?管理檢查：?每天安排一?位工作人員?進行教學(xué)值?日登記；每?天各班有_?__位學(xué)生?登記教師上?課情況，杜?絕“六不”?行為，即不?遲到、不早?退、不曠課?、不坐著上?課、不上課?接聽手機、?不中途離開?教室。2?.抓好學(xué)生?的學(xué)習(xí)常規(guī)?、理想教育?，嚴(yán)格訓(xùn)練?，掌握學(xué)習(xí)?方法，培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。開學(xué)?初___七?年級學(xué)生進?行適應(yīng)性學(xué)?習(xí)專題培訓(xùn)?。3.規(guī)?范教師病事?假、公出的?代課和換課?制度，需要?請假教師需?填寫好請假?單（或事后?填寫），并?自己調(diào)換好?功課，填寫?換課單，教?學(xué)處每月統(tǒng)?計老師病事?假和代課情?況。4.?本學(xué)期教務(wù)?處將___?次教師的教?案檢查，_?__次檢查?教師的作業(yè)?設(shè)置與批改?情況；進行?___次學(xué)?生評教；期?末時檢查每?位教師的專?業(yè)化發(fā)展手?冊。5.?加強教研組?建設(shè)，規(guī)范?教研組常規(guī)?教研活動，?充分發(fā)揮備?課組的作用?，推進教育?科研，提高?教師專業(yè)化?程度和教育?教學(xué)質(zhì)量。?（1）以?___學(xué)生?活動為平臺?，各個教研?組有序執(zhí)行?工作計劃。?為了更加規(guī)?范教研組活?動，各教研?組每次活動?時通知教學(xué)?處，由教學(xué)?處值日人員?到場進行簽?到，根據(jù)《?___一中?學(xué)科教師專?業(yè)化發(fā)展評?價制度》對?沒有參加考?勤教師將采?取相應(yīng)的處?罰。教研組?每次活動的?記錄表等必?須在一周內(nèi)?上傳到校本?博客中，否?則得不到相?應(yīng)的學(xué)時。?（2）教?師要認(rèn)真?zhèn)?好課，提高?備課質(zhì)量。?___備課?以教研組、?備課組合作?的方式進行?。各小組成?員對自己負(fù)?責(zé)所備的課?進行教材的?分析，交流?教學(xué)中需要?___的問?題，探討解?決的方法。?以備課組為?單位___?好命題評價?工作，在磨?題和磨卷的?過程中，把?握以學(xué)為中?心的宗旨，?以提升學(xué)生?的核心素養(yǎng)?為目標(biāo)，以?提升自己的?命題能力和?業(yè)務(wù)水平為?終極目標(biāo)。?（3）各?教研組和備?課組要積極?開展“一人?一課”活動?，及時將過?程性材料上?傳到博客，?并且相互聽?課和評課，?每位教師每?學(xué)期至少開?課___節(jié)?，聽課__?_節(jié)，高級?教師、骨干?教師和中層?干部一學(xué)期?至少聽課_?__節(jié)，校?級領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)?期至少聽課?___節(jié)。?教師帶著問?題去聽課，?并詳細(xì)記錄?聽課細(xì)節(jié)，?寫好評析，?及時與講課?教師交流，?每學(xué)期保證?寫一篇質(zhì)量?較高的評課?稿。（4?）鼓勵教師?參加各類教?學(xué)評比活動?，___老?師參加市、?縣教師學(xué)科?知識競賽、?優(yōu)質(zhì)課評比?、新教師課?堂教學(xué)評比?等活動，通?過教育科研?提高師資隊?伍水平，促?進教育教學(xué)?改革，提高?教育質(zhì)量；?鼓勵學(xué)生參?加各級各類?比賽，本學(xué)?期縣里__?_的第__?_屆漢字聽?寫大賽作為?一次重點項?目，語文組?教師參與有?計劃、有目?的地進行輔?導(dǎo)，從學(xué)生?參賽結(jié)果中?享受豐收的?喜悅?。?5）以課題?帶教研，繼?續(xù)加強校本?教研課題的?研究工作，?提高老師的?教研能力，?提高我校教?育科研水平?。（6）?鼓勵教師把?日常的教學(xué)?經(jīng)驗、教學(xué)?感悟加以梳?理，積極撰?寫教學(xué)論文?和教學(xué)案例?，參加各類?教學(xué)論文和?案例評比，?提高我校教?育科研水平?，提高教師?專業(yè)化程度?，提高教育?教學(xué)質(zhì)量。?三、__?_開展教師?專業(yè)發(fā)展培?訓(xùn)，并做好?校本培訓(xùn)學(xué)?時和教師獎?勵學(xué)時審核?錄入工作，?切實提升教?師的執(zhí)教能?力與學(xué)科素?養(yǎng)（一）?集中培訓(xùn)：?根據(jù)《__?_縣中小學(xué)?教師專業(yè)發(fā)?展培訓(xùn)實施?細(xì)則》和《?___縣中?小學(xué)教師專?業(yè)發(fā)展培訓(xùn)?實施方案》?，選派教師?參加90學(xué)?時的集中培?訓(xùn)，落實教?師教育年度?目標(biāo)責(zé)任制?，提升教師?學(xué)科素養(yǎng)，?促進教師專?業(yè)發(fā)展。?（二）中、?短期培訓(xùn)：?通過外出學(xué)?習(xí)、觀摩課?例及參加各?類教研教學(xué)?活動等方式?，加強教師?的培養(yǎng)工作?，切實提升?教師的執(zhí)教?能力與學(xué)科?素養(yǎng)，提高?教育教學(xué)質(zhì)?量。（三?）校本培訓(xùn)?：認(rèn)真落實?《___縣?校本培訓(xùn)實?施細(xì)則》，?結(jié)合教研組?活動，并督?促教師完成?校本培訓(xùn)的?所有內(nèi)容，?促進教師努?力鉆研教學(xué)?理論和課堂?教學(xué)策略，?發(fā)展自我。?（四）由?于本學(xué)期用?于培訓(xùn)的專?用經(jīng)費緊張?，教師外出?培訓(xùn)的名額?進行了一些?控制，不過?也鼓勵了部?分教師參加?培訓(xùn)，并于?培訓(xùn)回來后?在教師會上?進行講座。?四、完善?教學(xué)檢測體?系（一）?本學(xué)期七、?八年級進行?一次質(zhì)量檢?查（期中）?，一次學(xué)業(yè)?考試（期末?），九年級?進行三次集?中檢測，力?求做到既有?基礎(chǔ)性內(nèi)容?又能體現(xiàn)學(xué)?習(xí)能力，既?有課內(nèi)的知?識點要求，?又有拓展的?課外知識，?質(zhì)量檢查的?卷子由各備?課組___?命題，由教?務(wù)處___?人員批改，?批改結(jié)果及?時反饋。每?次檢測后在?各年段組內(nèi)?進行一次質(zhì)?量分析，針?對問題制訂?措施，補上?薄弱環(huán)節(jié)，?整改落實到?班級，補差?落實到具體?學(xué)生。（?二）教師要?及時了解學(xué)?情，準(zhǔn)確把?握目標(biāo)，提?高教學(xué)質(zhì)量?，讓評價真?正發(fā)揮導(dǎo)向?、診斷、激?勵的作用，?完善各學(xué)科?教學(xué)中對學(xué)?生的評價方?案，并能根?據(jù)方案實施?；學(xué)期結(jié)束?，教學(xué)處根?據(jù)每位教師?的綜合評定?結(jié)果對教師?的教學(xué)質(zhì)量?進行等級測?評，測評結(jié)?果并與年度?考核掛鉤，?由教學(xué)處存?檔。五、?開展“四小?”系列活動?推進我校?學(xué)生“小數(shù)?學(xué)家、小科?學(xué)家、小文?學(xué)家、小翻?譯家”的培?養(yǎng)計劃，加?強對學(xué)生個?性發(fā)展的指?導(dǎo)，激發(fā)學(xué)?生的興趣愛?好，發(fā)現(xiàn)、?選拔、培養(yǎng)?具有潛質(zhì)的?學(xué)生，提高?學(xué)生的整體?素養(yǎng)。六?、加強九年?級的教學(xué)管?理學(xué)期初?部署九年級?學(xué)生培養(yǎng)計?劃，確定前?___%學(xué)?生的___?，盡早落實?提前招生對?象，并加強?輔導(dǎo)工作；?確定后__?_%學(xué)生，?有針對性的?進行輔導(dǎo)；?加強校領(lǐng)導(dǎo)?、中層干部?、班主任、?任課教師之?間的溝通與?聯(lián)絡(luò)，__?_相關(guān)人員?深入課堂了?解教師的教?學(xué)情況，及?時反饋意見?，第五周開?始進行校長?聽隨堂課活?動；定期召?開九年段教?師會議，及?時反映工作?中存在的問?題，及時解?決一線的困?難，使九年?級的工作得?以順利進行?。認(rèn)真__