“從頭做起”-《如何成為骨干教師》讀書心得

〃從頭做起〃一一《如何成為骨干教師》讀書

心得“從頭做起”一一《如何成為骨干老師》讀書心得初拿到此書看到標題時，我就在心里問自己“如何成為骨干老師一一真正意思上的骨干老師？“聽過許多講座，他們都不約而同地敘述了這樣的勝利籍：寫教學反思、寫教學日志、討論課題、開發(fā)校本課程、寫論文等等，但為什么自己拿了籍卻還依舊如此,這真的是需要反思了?！度绾纬蔀楣歉衫蠋煛窂男膽B(tài)、教學的技巧、個人學習、心理健康、溝通、自我反思、成長這七個方面具體為讀者敘述了成為骨干老師之路的每一步。下面我將與大家一起共享一下：第一章態(tài)度打算一起（心態(tài)）我們常說要讓孩子“培育愛好”，但好像忘了這樣的話也適用于成年后的我們，每個人必定都要投入到工作中去，它不但是謀生的工具，更是實現(xiàn)一個人社會價值、自我價值的一種途徑。與其讓自己硬著頭皮去做一個不喜愛的工作，為什么不去查找你所喜愛的工作呢？有時候一份你喜愛的工作會為你帶來自信、魅力,當然還有財寶；假如不能做自己所愛的工作，那就試著讓自己愛上自己所做的。而要一如既往地喜愛教育這個事業(yè)卻也是不那么簡單的，它的日復一日、它的繁瑣都會在不知不覺中磨損我們的急躁與精力，骨干老師是平凡的，也是宏大的，正是這種對工作長期的熱忱就是一個骨干老師的宏大之處。事業(yè)心是老師從事教育工作的強大推動力，名利心是老師把自身名利作為從事教育工作的追求.一個骨干老師正確的教育冬季應當是劇烈的事業(yè)心，而不是名利心。只有具有劇烈的事業(yè)心、責任心，去掉功利心和名利心，以正確的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，時刻牢記老師是培育人的職業(yè)，才能把自己培育成一名骨干老師。.其次章事半功倍的教學技巧真正的骨干老師在實施教育理念的時候往往既考慮好同學的求知欲望，滿意他們的更高要求，又要便于基礎(chǔ)較差的同學的理解和接受，才能有助于他們在原有基礎(chǔ)上的提高。假如老師只是貧乏，愛好狹窄，也很難取得好的教育效果。老師愛好廣泛，能夠從多方面滿意同學的合理要求，師生之間就能架起感情的橋梁,建立起自然的富有感情的廣西，從而取得良好的教育效果。正所謂“凡事猜測立，不預則廢”，打仗前需要充分的預備，老師上課亦是如此，老師要備好一節(jié)課需要把握備教材、備同學、備教法、備疑問這四個環(huán)節(jié)。教學的藝術(shù)就體現(xiàn)在敏銳地捕獲具有教育價值的細節(jié)上。假如教育過程中有更多的細節(jié)被留意、被發(fā)覺，那么教育就肯定會變得更漂亮、更迷人。這樣，教育就會走進同學的內(nèi)心世界，就能贏得同學的陣陣的掌聲。要有在“小”課堂中查找“大”才智的意識，只有真正理解教育，才能轉(zhuǎn)變老師課堂上的教育教學行為，才能真正做到：既“放得開”又“收得攏”。第三章學習的腳步永不停留（個人學習）把既得的東西放下，選擇重新面對便是“歸零”。“歸零”的士氣不是一時的，它更是一種態(tài)度，一種保有持續(xù)性的心態(tài)?；蛟S你只是一時的士氣，那么不要停下來，努力把這一時的士氣變成長期的習慣，從而轉(zhuǎn)變整個人生。怎樣才能“歸零”？有以下幾種：1、讀書所謂“書山有路，學海無涯"，生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光；才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。英國思想家培根說：“讀書足以怡情，足以長才。讀史使人明智，讀書使人靈秀，數(shù)學使人周，科學使人深刻，倫理使人莊重，規(guī)律修辭之學使人善辯。凡有所學，皆成性格?！弊x書，是一件需要堅持才能領(lǐng)悟到的真諦的事情。不僅要會讀書還要讀好書，閱歷型駕駛要想成長為學者型、科研型、專家型的老師，就應當研讀幾本教育名著，擁有更多的教育思想與教育理論，這也老師勝利的重要因素之一。老師不行能是“萬事通”，不行能什么都懂。學習是進