一年級體育上學期的教學計劃

第3頁共3頁一年級體育上學期的教學計劃一?、班級學生?情況分析?剛剛從幼兒?園踏入一年?級的孩子們?，對體育課?的了解只是?停留在玩上?，在生理上?、心理上都?需要老師不?斷地去關(guān)心?和愛護并讓?他們逐步形?成終身體育?觀和良好的?體育鍛煉的?習慣。學?生的集中注?意力時間過?短但是善于?表現(xiàn)自己，?爭強好勝、?樂于參加老?師___的?各種游戲和?比賽、模仿?性強、生性?活潑好動等?，這些都是?一年級的孩?子共有的特?性。任教?的四個一年?級，男女生?的比例基本?一致。但是?無論是男生?還是女生，?都很期盼上?體育課，表?現(xiàn)欲強，這?是屬于每個?孩子的特性?，但是對于?一年級的孩?子尤為明顯?。二、教?材分析小?學一年級體?育教材以實?踐教材為主?。根據(jù)學生?的能力以及?學校的條件?，體育教材?主要選擇田?徑、游戲、?小球類等基?礎(chǔ)項目以便?于使得學生?在跑、跳、?投的基本技?術(shù)上得到提?高，并且挖?掘生活中的?實用技能。?教材隊列?是水平一的?第一個實踐?教材內(nèi)容，?前面還包括?了理論(認?真上好體育?課、正確的?身體坐、立?、行姿勢等?)，教學中?，針對一年?級的學生注?意力渙散的?特點，主要?配以簡單的?隊列、隊行?為主。如：?原地向左轉(zhuǎn)?、右轉(zhuǎn)、后?轉(zhuǎn)、原地踏?步等。要求?在每節(jié)課上?都能夠?qū)⑦@?些隊列知識?慢慢滲透到?實際教學中?。通過徒手?操的練習，?有助于提高?學生的注意?力、觀察力?和動作思維?能力，發(fā)展?學生的自我?表現(xiàn)和群體?合作的意識?。在學會游?戲的同時，?更加應(yīng)該學?會與同伴合?作完成游戲?內(nèi)容、并且?學會相互幫?助、積極參?加個人和團?體的活動、?懂得遵守游?戲規(guī)則。?針對學生體?質(zhì)健康測試?，在平常的?教學中，加?強對學生跑?、跳練習。?根據(jù)學校的?場地器材等?實際條件，?充分開發(fā)課?程資源、開?發(fā)廢棄物品?。三、教?學目標、?運動參與目?標：使學生?具有積極參?與體育活動?的態(tài)度和行?為。主要是?通過體育課?的教學，使?學生對體育?課表現(xiàn)出學?習興趣。用?科學的方法?參與體育活?動。、運?動技能目標?：學習和應(yīng)?用運動技能?。通過教學?，使學生初?步掌握簡單?的技術(shù)動作?，如：拍球?，滾動，劈?叉等，安全?地進行體育?活動，獲得?野外活動的?基本技能。?3、身體?健康目標：?通過廣播操?的教學，形?成正確的身?體姿勢;通?過走、跑、?跳、投、擲?等游戲的教?學，發(fā)展學?生的體能;?使學生具有?___身體?和健康的意?識心理健康?目標：通過?游戲與基本?動作的教學?，使學生能?適應(yīng)陌生的?環(huán)境，并能?說出自己參?加體育活動?的情緒表現(xiàn)?。通過體育?活動等方法?調(diào)控自己的?情緒。5?、社會適應(yīng)?目標：建立?起和諧的人?際關(guān)系，具?有良好的合?作精神四?、教學措施?、正確把?握體育與健?康課程標準?，以“健康?第一”的指?導思想進行?教學。、?備課每一節(jié)?課，營造一?個寬松生動?的課堂氣氛?，課前課后?進行及時的?反思。3?、采用多樣?的教學方法?，主要采用?情景導入、?設(shè)置問題的?等方法，以?提高學生對?體育課的興?趣積極培養(yǎng)?體育骨干，?并盡量做到?與學生玩在?一起，在娛?樂的同時學?到知識，加?強與___?的聯(lián)系。?5、加強課?堂常規(guī)的教?育、落實，?以防傷害事?故的發(fā)生。?6、因材?施教。因