幼兒園班主任工作計劃（一）（5篇）

第13頁共13頁幼兒園班主任工作計劃（一）一?、教育教學(xué)?工作在教?學(xué)中，為了?實現(xiàn)有效教?學(xué)必須認(rèn)真?備好每節(jié)課?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)良好的機(jī)?會與條件，?提供充足的?操作材料，?注意將理論?貫穿于教學(xué)?實踐中。善?于總結(jié)經(jīng)驗?，認(rèn)真撰寫?教育隨筆，?以提高自身?能力與寫作?能力。了解?幼兒原有知?識技能質(zhì)量?，他們的興?趣、需要、?方法、習(xí)慣?、學(xué)習(xí)新知?識可能遇到?的困難，并?采取相應(yīng)措?施。激發(fā)幼?兒情感使幼?兒產(chǎn)生愉快?的心境，創(chuàng)?設(shè)良好的課?堂氣氛。要?積極參加公?開課，多看?對業(yè)務(wù)有幫?助的書籍。?不斷拓寬知?識面，為教?學(xué)內(nèi)容注入?新的活力。?在教學(xué)活動?中，根據(jù)班?上幼兒年齡?特征，充分?調(diào)動各種感?官感知事物?。在一日活?動中注意教?給幼兒初淺?的、簡單的?生活知識經(jīng)?驗，培養(yǎng)幼?兒獨立解決?問題的能力?。在教學(xué)中?處理好師幼?關(guān)系，以多?種形式引導(dǎo)?幼兒有興趣?地參與活動?，并主動地?去學(xué)習(xí)，更?好的因材施?教，因人施?教，更好的?培養(yǎng)幼兒全?面發(fā)展能力?。二、班?級日常管理?在日常生?活中引導(dǎo)幼?兒了解自己?與___的?關(guān)系，讓幼?兒知道自己?是___中?的一員，并?樂于參加_?__活動。?教育幼兒關(guān)?心___，?關(guān)心同伴，?禮貌待人。?對幼兒進(jìn)行?品德教育，?使幼兒養(yǎng)成?有道德、有?智慧、有禮?貌的好孩子?，并同家長?密切聯(lián)系，?加強(qiáng)幼兒一?日常規(guī)養(yǎng)成?教育，加強(qiáng)?幼兒幼兒各?種行為習(xí)慣?培養(yǎng)訓(xùn)練，?使幼兒生活?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣在上學(xué)?期原有基礎(chǔ)?上有一定發(fā)?展。加強(qiáng)?晨檢工作，?如實填寫"?消毒記錄"?、"出勤率?記錄"、"?交接班記錄?"等各項表?格。做好毛?巾、口杯、?寢室的消毒?工作。堅持?用紫外線消?毒，加強(qiáng)晨?檢工作，對?傳染病做到?早發(fā)現(xiàn)、早?報告、早消?毒。經(jīng)常開?展戶外體育?活動，增強(qiáng)?幼兒體質(zhì)，?根據(jù)天氣的?變化，督促?幼兒增減衣?服，給生病?的幼兒以特?殊的關(guān)愛，?按時喂藥，?觀察孩子身?體的細(xì)微變?化，做到早?發(fā)現(xiàn)、早治?療。三、?安全工作?教給幼兒一?些安全知識?，強(qiáng)化幼兒?安全意識和?自我保護(hù)能?力。不吞食?異物，不玩?火、水、電?、不從高處?往下跳，不?亂爬高，不?吃陌生人東?西，不跟陌?生人走，發(fā)?生危險時會?大聲呼救。?加強(qiáng)一日活?動各個環(huán)節(jié)?的管理，做?到人到心到?，謹(jǐn)防意外?事故的發(fā)生?。四、家?長工作我?們班孩子一?部分坐通勤?車，一部分?家長接送。?我可以利用?晨送晚接時?與家長溝通?，取得家長?的支持與配?合，家園同?步，才可以?讓孩子有更?大的進(jìn)步。?總之，我?深深的體會?到幼兒教育?的重要性。?（范本）我?自己也要不?斷的，以空?杯的心態(tài)學(xué)?習(xí)新的教育?理論，總結(jié)?他人及自己?的教育教學(xué)?經(jīng)驗，學(xué)習(xí)?他人的長處?，更好的運?用到自己的?教育教學(xué)實?踐中。我相?信我會以飽?滿的熱情，?全新的姿態(tài)?投入到自己?的教育事業(yè)?中。在_?__新的一?年里，我會?繼續(xù)努力，?把工作做到?最好。幼兒園班主任工作計劃（一）（二）?新的一學(xué)期?開始了，小?朋友又回到?熟悉的幼兒?園中。由于?都是原班幼?兒，彼此都?比較熟悉，?大家的情緒?都很穩(wěn)定。?新的學(xué)期新?的知識，我?們將繼續(xù)認(rèn)?真學(xué)習(xí)，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)和研?究。為幼兒?提供安全、?健康、豐富?的生活和生?活環(huán)境，滿?足幼兒多方?面發(fā)展的需?要，尊重幼?兒身心發(fā)展?的特點和規(guī)?律，___?個別差異，?堅持保教并?重，使幼兒?身心健康成?長，促進(jìn)體?智德美全面?發(fā)展。為了?能夠更有效?更好地做好?幼兒園班主?任工作，我?制定了以下?計劃:一?、班況分析?我班現(xiàn)在?共有幼兒_?__名，通?過小班一年?的學(xué)習(xí)，幼?兒在學(xué)習(xí)和?生活上都有?一定的進(jìn)步?。大部分幼?兒已經(jīng)養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，對人?有禮貌，語?言表達(dá)能力?、與人交往?能力、生活?自理能力以?及動手操作?能力都有較?大的發(fā)展。?本學(xué)期我們?將認(rèn)真規(guī)范?幼兒的一日?常規(guī)，加強(qiáng)?紀(jì)律教育，?努力做好班?級保教工作?。進(jìn)一步培?養(yǎng)幼兒的自?我服務(wù)能力?，喜歡幫助?他人，尊敬?師長和同伴?友愛相處的?情感，使他?們在自己原?有的基礎(chǔ)上?都得到發(fā)展?。二、教?育教學(xué)工作?1、根據(jù)?幼兒園教育?的目標(biāo)結(jié)合?中班幼兒的?興趣，制定?好每月、每?周、每日教?學(xué)工作計劃?。促進(jìn)幼兒?身體的正常?發(fā)育和機(jī)體?的協(xié)調(diào)發(fā)展?，增強(qiáng)體質(zhì)?，培養(yǎng)良好?的生活習(xí)慣?、衛(wèi)生習(xí)慣?和參加體育?活動的興趣?。2、結(jié)?合生活和游?戲情境，引?導(dǎo)幼兒感知?、理解事物?的數(shù)量關(guān)系?，對具體的?事物按不同?的特征進(jìn)行?分類和排序?，在游戲中?提供特定的?操作材料，?幫助幼兒初?步理解和判?斷事物之間?不同的關(guān)系?，教育應(yīng)密?切結(jié)合幼兒?的日常生活?來進(jìn)行，幫?助幼兒在生?活和活動中?獲得的經(jīng)驗?;幼兒的學(xué)?習(xí)存在著個?體差異，教?師要為幼兒?提供適應(yīng)各?種能力的多?種操作材料?和活動，并?給予適宜的?指導(dǎo)。3?、及時加強(qiáng)?幼兒的常規(guī)?培養(yǎng)。常規(guī)?的好壞直接?影響教學(xué)次?序，從而影?響孩子的發(fā)?展。通過晨?間談話、隨?機(jī)談話、離?園前談話等?，向幼兒講?清常規(guī)，要?求并采用多?種形式對幼?兒進(jìn)行訓(xùn)練?，嚴(yán)格檢查?常規(guī)執(zhí)行情?況，逐步培?養(yǎng)幼兒能自?覺遵守各項?規(guī)則。三?、保育工作?1、健康?教育應(yīng)貫穿?于幼兒園的?一日活動之?中，教師應(yīng)?充分利用每?一個生活環(huán)?節(jié)，結(jié)合幼?兒的實際活?動進(jìn)行即時?教育，幫助?幼兒養(yǎng)成良?好的生活習(xí)?慣和行為習(xí)?慣;身體鍛?煉必須保證?幼兒適宜的?運動負(fù)荷，?同時注重幼?兒的個體差?異，使每個?幼兒都能得?到適宜的鍛?煉。2、?教師___?幼兒進(jìn)行戶?外活動和體?育鍛煉前，?要認(rèn)真檢查?有關(guān)器械和?活動場地，?在活動過程?中要留意周?圍環(huán)境的情?況及幼兒能?力的局限，?并做好防暑?、防潮措施?，以確保幼?兒活動的安?全;結(jié)合季?節(jié)及氣候特?點，科學(xué)合?理地安排幼?兒戶外活動?的時間和內(nèi)?容，保證每?天不少于兩?個小時的戶?外活動，逐?步提高幼兒?對環(huán)境和氣?候的適應(yīng)能?力。3、?每天做好晨?檢工作，特?別是流行病?期間，要做?好班里的消?毒工作，發(fā)?現(xiàn)有特別情?況要及時上?報園里領(lǐng)導(dǎo)?，并同幼兒?家長帶回就?醫(yī)，凡是感?冒發(fā)燒的幼?兒一律勸其?在家休息，?不可來園，?以防止傳染?別的幼兒;?教育幼兒要?勤洗手，加?強(qiáng)幼兒對衛(wèi)?生的常識，?培養(yǎng)他們良?好的習(xí)慣。?四、家長?工作1、?幼兒園的工?作需要家長?的支持和參?與。家長于?幼兒園對幼?兒教育達(dá)成?共識，有助?于幼兒受到?一致性的教?育影響，增?強(qiáng)家長的養(yǎng)?育責(zé)任，促?進(jìn)親子關(guān)系?。2、在?以往家長工?作的基礎(chǔ)上?，本學(xué)期我?們將根據(jù)幼?兒的實際情?況有針對性?的做好家長?工作，同時?對個別特殊?兒童進(jìn)行個?別教育，主?動向家長匯?報孩子在園?的情況與表?現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問?題及時解決?，共同幫助?孩子進(jìn)步。?同時，我們?將充分利用?家長接送孩?子時間，經(jīng)?常與家長交?流，取得家?長的配合理?解，使家園?教育能協(xié)調(diào)?一致。對于?生病在家休?養(yǎng)的幼兒，?我們將以電?話、家訪等?多種形式與?家長溝通，?針對不同的?孩子采取不?同的教育方?式。其次是?通過家園聯(lián)?系欄，向家?長介紹一些?有關(guān)幼兒教?育方面的文?章，盡量給?有困惑的家?長提供一些?實際的幫助?。五、教?師之間的合?作與支持?在教育活動?的實施中，?教師起著關(guān)?鍵的作用，?教師應(yīng)與其?他老師互相?溝通，形成?良好的合作?關(guān)系。同班?教師之間要?相互溝通，?形成對本班?幼兒的共同?認(rèn)識和一致?影響。以?上是我對這?學(xué)期的工作?計劃，我將?認(rèn)真執(zhí)行自?己任務(wù)，對?工作赴以全?心全責(zé)，確?保以教育幼?兒身心全面?發(fā)展為中心?，培養(yǎng)幼兒?良好的行為?習(xí)慣;在教?育幼兒的同?時也應(yīng)不斷?提高自己的?業(yè)務(wù)水平，?更重要的是?做到以樂觀?的心態(tài)去看?待每件事，?從而不讓自?己感到有很?大的壓力，?以別人的優(yōu)?點作為平衡?線，改正存?在的不足與?缺點。幼兒園班主任工作計劃（一）（三）?(一)班級?工作人員做?到:1、?班級保教人?員在思想上?必須樹立“?安全第一”?意識，做到?工作到位，?時刻注意孩?子活動情況?，不離開幼?兒，并采取?一系列措施?，做好安全?防范工作。?2、堅持?每天晨檢。?保證幼兒不?帶危險物品?入園，如有?要收回。嚴(yán)?格幼兒安全?制度，預(yù)防?燙傷、外傷?、藥物中毒?，預(yù)防異物?進(jìn)入耳、鼻?及氣管，預(yù)?防幼兒走失?。3、保?證教室的通?風(fēng)、干凈，?保證區(qū)角材?料的安全、?衛(wèi)生，玩具?定期消毒玩?具。安全?教育周的計?劃4、及?時預(yù)防傳染?病的發(fā)生，?保證一人一?巾一杯。?5、加強(qiáng)幼?兒點名工作?，并做好記?號，發(fā)現(xiàn)問?題及時匯報?，并及時打?電話進(jìn)行家?訪了解原因?。6、戶?外活動時，?教師認(rèn)真檢?查活動場地?的安全性，?及時排除不?安全因素，?確保幼兒安?全，活動后?不遺忘幼兒?物品。7?、培養(yǎng)幼兒?的自我保護(hù)?能力，與家?長密切配合?，加強(qiáng)防范?意識，讓幼?兒在有安全?意識的基礎(chǔ)?上，時時提?醒自己或他?人注意安全?。8、嚴(yán)?格執(zhí)行幼兒?園接送規(guī)章?制度。把孩?子交到其父?母的手中。?有特殊情況?須拿來接人?字條或有效?證件。9?、午休時，?___幼兒?安靜入寢，?提醒幼兒不?蒙頭、不俯?臥、不吮吸?手指頭、不?帶玩具進(jìn)寢?室等。教師?加強(qiáng)巡視，?發(fā)現(xiàn)異常情?況及時報告?。10、?通過家長會?及家園聯(lián)系?欄等向家長?介紹對幼兒?自我保護(hù)培?養(yǎng)的重要性?和培養(yǎng)方法?，做到日常?生活或帶幼?兒外出隨機(jī)?進(jìn)行教育，?并采取正面?引導(dǎo)。(?二)在幼兒?方面做到:?1、在加?強(qiáng)常規(guī)方面?，做到井然?有序，要求?幼兒自覺的?排隊洗手、?喝水、小便?等。2、?確保上下樓?的安全。幼?兒能做到不?推拉、不跳?臺階。3?、幼兒知道?不跟陌生人?走，不吃陌?生人的東西?。懂得不能?隨便離開大?人或___?。4、幼?兒知道不將?手放在門縫?間、桌子間?、椅子間、?以免受傷。?5、戶外?活動玩大型?玩具時，不?推不擠，幼?兒互相監(jiān)督?，拿器械時?互相幫助，?保證幼兒安?全。6、?知道不能碰?電插座等電?器，玩剪刀?時注意安全?，知道正確?的使用剪刀?。7、知?道不把紙團(tuán)?、扣子等塞?到耳、鼻里?，也不能把?異物放到嘴?里。8、?教幼兒一些?必要的消防?知識，如:?起火時，如?何逃生，火?警電話是“?119”等?。以上是?本班在安全?方面的計劃?，各種活動?將在在幼兒?園一日生活?、教育教學(xué)?活動、游戲?的各個環(huán)節(jié)?中自然地進(jìn)?行，通過形?式多樣的活?動幫助幼兒?懂得自我保?護(hù)的簡單知?識和方法，?才能真正保?證幼兒的安?全。在今后?的工作中，?我們更會牢?固樹立“安?全責(zé)任重于?泰山”的意?識，牢牢繃?緊安全這根?弦，防患于?未然。努力?營造一個穩(wěn)?定、安全、?和諧的教育?環(huán)境。幼兒園班主任工作計劃（一）（四）?新的一學(xué)期?開始了，小?朋友又回到?熟悉的幼兒?園中。由于?都是原班幼?兒，彼此都?比較熟悉，?大家的情緒?都很穩(wěn)定。?新的學(xué)期新?的知識，我?們將繼續(xù)認(rèn)?真學(xué)習(xí)并深?入關(guān)切幼兒?教育指導(dǎo)綱?要精神，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)和研?究，不斷更?新教育觀念?，轉(zhuǎn)變教育?行為。為幼?兒提供安全?、健康、豐?富的生活和?生活環(huán)境，?滿足幼兒多?方面發(fā)展的?需要，尊重?幼兒身心發(fā)?展的特點和?規(guī)律，__?_個別差異?，堅持保教?并重，使幼?兒身心健康?成長，促進(jìn)?體智德美全?面發(fā)展。為?了能夠更有?效更好地做?好幼兒園班?主任工作，?我制定了以?下計劃:?一、班況分?析:新學(xué)?期我班插了??名新生，?現(xiàn)在共有幼?兒___名?，其中男孩?有?名，女?孩有?名。?通過一年半?的學(xué)習(xí)，幼?兒在學(xué)習(xí)和?生活上都有?一定的進(jìn)步?。大部分幼?兒已經(jīng)養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，對人?有禮貌，語?言表達(dá)能力?、與人交往?能力、生活?自理能力以?及動手操作?能力都有較?大的發(fā)展。?本學(xué)期我們?將在培養(yǎng)幼?兒喜歡上幼?兒園的基礎(chǔ)?哂納感，認(rèn)?真規(guī)范幼兒?的一日常規(guī)?，加強(qiáng)紀(jì)律?教育，努力?做好班級保?教工作。進(jìn)?一步培養(yǎng)幼?兒的自我服?務(wù)能力，喜?歡幫助他人?，尊敬師長?和同伴友愛?相處的情感?，使他們在?自己原有的?基礎(chǔ)上都得?到發(fā)展。?二、教育教?學(xué)工作1?、根據(jù)幼兒?園教育的目?標(biāo)結(jié)合中班?幼兒的興趣?，制定好每?月、每周、?每日教學(xué)工?作計劃。促?進(jìn)幼兒身體?的正常發(fā)育?和機(jī)體的協(xié)?調(diào)發(fā)展，增?強(qiáng)體質(zhì)，培?養(yǎng)良好的生?活習(xí)慣、衛(wèi)?生習(xí)慣和參?加體育活動?的興趣。在?活動中注重?對幼兒進(jìn)行?語言智能、?數(shù)學(xué)邏輯智?能、自我認(rèn)?識只能、空?間智能、人?際關(guān)系智能?、音樂智能?、身體運動?智能、自然?觀察智能等?的發(fā)展。?2、結(jié)合生?活和游戲情?境，引導(dǎo)幼?兒感知、理?解事物的數(shù)?量關(guān)系，對?具體的事物?按不同的特?征進(jìn)行分類?和排序，并?學(xué)習(xí)用簡單?的符號、圖?表等形式表?達(dá)事物數(shù)量?及時空關(guān)系?;在游戲中?提供特定的?操作材料，?幫助幼兒初?步理解和判?斷事物之間?的因果、包?含、等量、?互補(bǔ)、傳遞?、互換以及?時間、空間?等簡單的邏?輯關(guān)系，并?嘗試運用平?衡、垂直、?角度、力度?、量度等科?學(xué)原理解決?簡單的問題?。致謝教育?應(yīng)密切結(jié)合?幼兒的日常?生活來進(jìn)行?，幫助幼兒?認(rèn)識和理解?自然規(guī)律和?現(xiàn)象，運用?初淺的數(shù)學(xué)?、物理等方?法解決簡單?的問題，用?科學(xué)的方法?概括和表達(dá)?在生活和活?動中獲得的?經(jīng)驗;幼兒?的學(xué)習(xí)存在?著個體差異?，教師要為?幼兒提供適?應(yīng)各種能力?的多種操作?材料和活動?，并給予適?宜的指導(dǎo)。?3、為了?讓幼兒喜愛?參加藝術(shù)活?動，能初步?感受并喜愛?環(huán)境、生活?和藝術(shù)中的?美，我們將?引導(dǎo)幼兒干?支周圍環(huán)境?和生活中美?好的人、事?、物，豐富?他們的感性?經(jīng)驗和情感?經(jīng)驗，激發(fā)?他們對生活?的熱愛和對?美好事物的?向往;鼓勵?幼兒參與各?種藝術(shù)活動?，獲得美的?感受;通過?進(jìn)上較典型?的、有特色?的藝術(shù)作品?，了解不同?地區(qū)、民族?表達(dá)情感的?方式幫助幼?兒綜合地運?用各種工具?，充分利用?身邊的物品?或廢舊材料?，進(jìn)行手工?制作、玩具?設(shè)計等多種?形式的藝術(shù)?創(chuàng)作，美化?和豐富環(huán)境?與生活;引?導(dǎo)幼兒運用?線條、色彩?、造型等要?素進(jìn)行平面?或立體的藝?術(shù)創(chuàng)造，提?高幼兒表現(xiàn)?的能力與審?美能力。?4、及時加?強(qiáng)幼兒的常?規(guī)培養(yǎng)。常?規(guī)的好壞直?接影響教學(xué)?次序，從而?影響孩子的?發(fā)展。通過?晨間談話、?隨機(jī)談話、?離園前談話?等，向幼兒?講清常規(guī)，?要求并采用?多種形式對?幼兒進(jìn)行訓(xùn)?練，嚴(yán)格檢?查常規(guī)執(zhí)行?情況，逐步?培養(yǎng)幼兒能?自覺遵守各?項規(guī)則。?三、保育工?作1、健?康教育應(yīng)貫?穿于幼兒園?的一日活動?之中，教師?應(yīng)充分利用?每一個生活?環(huán)節(jié)，結(jié)合?幼兒的實際?活動進(jìn)行即?時教育，幫?助幼兒養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣和行為?習(xí)慣;身體?鍛煉必須保?證幼兒適宜?的運動負(fù)荷?，同時注重?幼兒的個體?差異，使每?個幼兒都能?得到適宜的?鍛煉。2?、教師__?_幼兒進(jìn)行?戶外活動和?體育鍛煉前?，要認(rèn)真檢?查有關(guān)器械?和剎那工地?，在活動過?程中要留意?周圍環(huán)境的?情況及幼兒?能力的局限?，并做好防?暑、防潮措?施，以確保?幼兒活動的?安全;結(jié)合?___地區(qū)?的季節(jié)及氣?候特點，科?學(xué)合理地安?排幼兒戶外?活動的時間?和內(nèi)容，保?證每天不少?于兩個小時?的戶外活動?，其中不少?于一個小時?的土語活動?，逐步提高?幼兒對環(huán)境?和氣候的適?應(yīng)能力。?3、每天做?好晨檢工作?，特別是流?行病期間，?要做好班里?的消毒工作?，發(fā)現(xiàn)有特?別情況要及?時上報園里?領(lǐng)導(dǎo)，并同?幼兒家長帶?回就醫(yī)，凡?是感冒發(fā)燒?的幼兒一律?勸其在家休?息，不可來?園，以防止?傳染別的幼?兒;教育幼?兒要勤洗手?，加強(qiáng)幼兒?對衛(wèi)生的常?識，培養(yǎng)他?們良好的習(xí)?慣。四、?家長工作?1、幼兒園?的工作需要?家長的支持?和參與。家?長于幼兒園?對幼兒教育?達(dá)成共識，?有助于幼兒?受到一致性?的教育影響?，增強(qiáng)家長?的養(yǎng)育責(zé)任?，促進(jìn)親子?關(guān)系。2?、在上學(xué)年?家長工作的?基礎(chǔ)上，本?學(xué)期我們將?根據(jù)幼兒的?實際情況有?針對性的做?好家長工作?，同時對個?別特殊兒童?進(jìn)行個別教?育，主動向?家長匯報孩?子在園的情?況與表現(xiàn)，?發(fā)現(xiàn)問題及?時解決，共?同幫助孩子?進(jìn)步。同時?，我們將充?分利用家長?接送孩子時?間，經(jīng)常與?家長交流，?取得家長的?配合理解，?使家園教育?能協(xié)調(diào)一致?。對于生病?在家休養(yǎng)的?幼兒，我們?將以電話、?家訪等多種?形式與家長?溝通，針對?不同的孩子?采取不同的?教育方式。?其次是通過?家園聯(lián)系欄?，園報等向?家長介紹一?些有關(guān)幼兒?教育方面的?文章，盡量?給有困惑的?家長提供一?些實際的幫?助。四、?教師之間的?合作與支持?在教育活?動的實施中?，教師起著?關(guān)鍵的作用?，教師應(yīng)與?其他教育者?互相溝通，?形成良好的?合作關(guān)系。?同班教師之?間要相互溝?通，形成對?本班幼兒的?共同認(rèn)識和?一致影響;?全員教師應(yīng)?密切合作，?經(jīng)常交流和?研討，共同?完成幼兒園?的教育和科?研任務(wù)。?以上是我對?這學(xué)期的工?作計劃，我?將認(rèn)真執(zhí)行?自己任務(wù)，?對工作赴以?全心全責(zé)，?確保以教育?幼兒身心全?面發(fā)展為中?心，培養(yǎng)幼?兒良好的行?為習(xí)慣;在?教育幼兒的?同時也應(yīng)不?斷提高自己?的業(yè)務(wù)水平?，更重要的?是做到以樂?觀的心態(tài)去?看待每件事?，從而不讓?自己感到有?很大的壓力?，以別人的?優(yōu)點作為平?衡線，改正?存在的不足?與缺點。幼兒園班主任工作計劃（一）（五）作為一名?幼兒班主任?，對小朋友?就要更盡心?盡力，照顧?好每一位小?朋友。這?學(xué)期我繼續(xù)?與趙老師合?作帶中班。?在上一學(xué)期?，每個孩子?無論是在衛(wèi)?生習(xí)慣還是?自理能力上?都有不同程?度的提高，?而且在知識?上有一點小?的積累。針?對以上班級?狀況和個人?情況擬定本?學(xué)期工作計?劃。作為?一名幼兒教?師及班主任?。我深知幼?兒的教育是?根的教育，?在本學(xué)期嚴(yán)?格遵守教育?法規(guī)，師德?規(guī)范，作到?為人師表。?在工作中要?求真、求實?、求新。以?積極熱情的?心態(tài)完成園?里安排的各?項工作，積?極參加園里?各項活動。?一、教育?教學(xué)工作?在教學(xué)中，?為了實現(xiàn)有?效教學(xué)必須?認(rèn)真?zhèn)浜妹?節(jié)課，為幼?兒創(chuàng)設(shè)良好?的機(jī)會與條?件，提供充?足的操作材?料，注意將?理論貫穿于?教學(xué)實踐中?。善于總結(jié)?經(jīng)驗，認(rèn)真?撰寫教育隨?筆，以提高?自身能力與?寫作能力。?了解幼兒原?有知識技能?質(zhì)量，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?新知識可能?遇到的困難?，并采取相?應(yīng)措施。激?發(fā)幼兒情感?使幼兒產(chǎn)生?愉快的心境?，創(chuàng)設(shè)良好?的課堂氣氛?。要積極參?加公開課，?多看對業(yè)務(wù)?有幫助的書?籍。不斷拓?寬知識面，?為教學(xué)內(nèi)容?注入新的活?力。在教學(xué)?活動中，根?據(jù)班上幼兒?年齡特征，?充分調(diào)動各?種感官感知?事物。在一?日活動中注?意教給幼兒?初淺的、簡?單的生活知?識經(jīng)驗，培?養(yǎng)幼兒獨立?解決問題的?能力。在教?學(xué)中處理好?師幼