2022-2022學(xué)年度第二學(xué)期初二年級(jí)組工作總結(jié)班主任

2022-2022學(xué)年度第二學(xué)期初二年級(jí)組工作

總結(jié)班主任2022-2022學(xué)年度其次學(xué)期初二班級(jí)組工作總結(jié)時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間期末考試將要來臨，回首本學(xué)期整個(gè)班級(jí)組的工作，我非常欣慰和感動(dòng)。初二班級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、樂觀向上、布滿活力的班級(jí)組，每位老師都能堅(jiān)固樹立“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、拼搏”的意識(shí)，精彩完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，整體趨勢(shì)呈良性進(jìn)展?，F(xiàn)就本學(xué)期的各項(xiàng)狀況，總結(jié)如下：一、遵照開學(xué)初學(xué)校方案和班級(jí)組方案，統(tǒng)一思想，形成合力。在班級(jí)組日常工作中，我們堅(jiān)持“以人為本，構(gòu)建和諧班級(jí)組”的管理理念，留意弘揚(yáng)老師敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)學(xué)校的工作要求、工作重點(diǎn)，統(tǒng)一老師們的熟悉，加強(qiáng)全班級(jí)老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)，使班級(jí)組老師相互理解，相互支持，取長補(bǔ)短，達(dá)到共贏。二、協(xié)作政教處加大對(duì)班主任工作的管理，充分發(fā)揮班主任的工作熱忱和制造性。班主任與同學(xué)朝夕相處，對(duì)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)的全面進(jìn)展都負(fù)有直接的教育責(zé)任。班主任對(duì)同學(xué)所付出的心血和精力，是其他老師不能代替的。學(xué)校的各種教育教學(xué)指令，要通過班主任在同學(xué)中執(zhí)行。實(shí)踐證明，任課老師不得力，可能消失亂堂，而班主任不得力，就會(huì)消失亂班。一個(gè)學(xué)校哪怕只有一個(gè)班亂，整個(gè)學(xué)校的教學(xué)秩序都難以安定。因此，班主任工作不容忽視。本學(xué)期六位班主任老師都能夠吃苦耐勞、仔細(xì)負(fù)責(zé)，都在“勤”字上下工夫，努力加強(qiáng)同學(xué)日常行為監(jiān)督檢查力度，隨時(shí)了解、把握同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，消失不良現(xiàn)象，發(fā)生問題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行訂正和處理，做到防微杜漸。這些班主任除了高效的完成學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，他們還隨時(shí)隨地常常相互切磋，相互溝通，工作方法敏捷多樣。1、利用課余、班會(huì)課、個(gè)別談心等方式加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的管理與教育。2、仔細(xì)組織同學(xué)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。3、班主任老師們起早貪黑，堅(jiān)持做到同學(xué)在班主任在，任勞任怨。三、存在問題以及今后的工作建議。1、學(xué)風(fēng)還不太深厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個(gè)班級(jí)都有不同程度的存在，個(gè)別同學(xué)的厭學(xué)心情有所加重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學(xué)方面和班級(jí)管理方面的問題在下學(xué)期一開學(xué)提出整改看法，多聽取同學(xué)的合理看法，多和同學(xué)溝通、多和家長溝通，力求下一步工作更具科學(xué)和實(shí)效。2、本班級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要連續(xù)仔細(xì)討論對(duì)策，提高課堂教學(xué)效果，力爭全班級(jí)的成果再上一層樓。3、同學(xué)厭學(xué)現(xiàn)象較突出，特殊是學(xué)困生，抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴(yán)峻；需要加強(qiáng)同學(xué)的思想建設(shè)，協(xié)調(diào)學(xué)科間的協(xié)作，努力營造健康向上的育人環(huán)境。同學(xué)的教育從心理、生理兩方面著手，制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，使兩者結(jié)合，做到長方案短支配，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。4、轉(zhuǎn)差工作仍需要加大力度，有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務(wù)。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。有些同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、樂觀性有待進(jìn)一步提高。一學(xué)期刺眼之間過去了，本學(xué)期班級(jí)全體老師表現(xiàn)出了無私的奉獻(xiàn)精神和珍貴的大局意識(shí)，在大家齊心協(xié)力的工作下，班級(jí)管理正常，教學(xué)有序，這一切也是