正確對(duì)待小朋友的錯(cuò)誤

正確對(duì)待小朋友的錯(cuò)誤正確對(duì)待小伴侶的錯(cuò)誤孩童時(shí)代，既有天真可愛(ài)的地方，又有頑皮調(diào)皮的一面，為人家長(zhǎng)者，不只有享受天倫之樂(lè)的權(quán)利，也有撫養(yǎng)教育小伴侶的義務(wù)。當(dāng)小伴侶由于調(diào)皮不懂事，犯了錯(cuò)時(shí)，作為家長(zhǎng)、老師應(yīng)當(dāng)循循善誘，通過(guò)言傳身教，協(xié)商小伴侶改正缺點(diǎn)，使他們從小明白是非對(duì)錯(cuò)。然而，現(xiàn)代的很多家長(zhǎng)卻只顧一味地批判小伴侶，常常忽視了教育的方法。他們不清晰如何科學(xué)地教育小伴侶，面對(duì)小伴侶犯了錯(cuò)，他們不知該選用哪一種更恰當(dāng)有效的批判教育方法，教育的結(jié)果當(dāng)然也不能盡如人意。鄰居家有個(gè)五歲的小男孩浩浩，常常聽(tīng)人夸他聰慧、活潑、好動(dòng)，做事富有創(chuàng)意，可偏偏就有人不喜愛(ài)，他的媽媽就是其中一個(gè)。有一次，獨(dú)拘束家的浩浩又有一個(gè)新創(chuàng)意，他觀察一只玩具（購(gòu)買玩具）狗有點(diǎn)臟了，打算幫他洗個(gè)澡，拿來(lái)刷子、肥皂，把狗放浴缸里，打開(kāi)水籠頭，開(kāi)頭給狗洗澡，這兒刷刷，那兒搓搓,瞧，他洗得多仔細(xì)。狗沒(méi)有洗好，倒把自身洗了一下，全身濕淋淋的。可他似乎又有了新的想法，放下刷子，讓狗睡在浴缸里,水籠頭也不關(guān)就走了。去哪兒了呀，原來(lái)，他又去給娃娃燒飯了，在地上挖呀挖，濕小伴侶又成了泥小伴侶，等媽媽回來(lái)以后，觀察了泥小伴侶已是哭笑不得，又聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩水聲，走進(jìn)房間一看,呆了，水已從浴室里流出來(lái)，房間地板上也是一片水汪汪。這時(shí)，她氣不打一處來(lái)，一把抓住浩浩，在他的屁股上狠狠抽了幾巴掌,說(shuō)：“以后再亂搞，看我不打死你！"媽媽幫浩浩換了衣服，至于那只狗，喝飽了水，曬了十天半月也沒(méi)干。浩浩再也不敢給狗洗澡了?？蓻](méi)過(guò)幾天，他又有了一個(gè)新創(chuàng)意。他要讓自身像媽媽一樣又香又白。這個(gè)創(chuàng)意已在他心里想了好久了。他每天都觀察媽媽抹粉，可是，當(dāng)浩浩拿起媽媽的粉盒，一不當(dāng)心，把它打破了，粉灑了一地。有了上一次的經(jīng)受，當(dāng)媽媽問(wèn)起此事時(shí)，浩浩連忙搖頭：“不是我，不是我浩浩兩次犯了錯(cuò)，但前后兩次心態(tài)是不一樣的，由于第一次媽媽不聽(tīng)它的解釋，動(dòng)手就打，好像小伴侶長(zhǎng)了記性，其次次浩浩就學(xué)會(huì)了撒謊，于是小伴侶不狡猾的品質(zhì)也萌發(fā)了。所以，身為家長(zhǎng)，應(yīng)學(xué)會(huì)正確對(duì)待小伴侶的犯錯(cuò)行為。一、要提高小伴侶區(qū)分是非的力量人活在世上，誰(shuí)能無(wú)過(guò)，更何況是小伴侶。小伴侶奇怪好動(dòng)，但學(xué)問(wèn)貧乏，力量有限，故常犯錯(cuò)也是正常的。家長(zhǎng)要向小伴侶傳送一些區(qū)分是非的學(xué)問(wèn)，讓小伴侶懂得什么是對(duì)，什么是錯(cuò)?？梢耘c小伴侶談?wù)勑模瑴贤ㄒ幌赂星?，以小伴侶的角度來(lái)進(jìn)行交談，傳送一些道德學(xué)問(wèn)，提高小伴侶的道德熟悉水平。也可以通過(guò)觀賞圖書(shū)和看電視節(jié)目，在玩的過(guò)程中培育和提高他們的熟悉和評(píng)價(jià)力量。同時(shí)，家長(zhǎng)也要常常以身作則，給小伴侶做好示范，使小伴侶的熟悉水平不時(shí)提高，區(qū)分是非的力量漸漸由現(xiàn)象進(jìn)展到實(shí)質(zhì)，由他人轉(zhuǎn)向自身。二、給小伴侶解釋的權(quán)力像浩浩媽媽這樣動(dòng)輒就打，一點(diǎn)也不給小伴侶的機(jī)會(huì)，造成小伴侶學(xué)會(huì)撒謊，久而久之，后果將不行思議。假如浩浩媽媽給小伴侶解釋的權(quán)利，讓他說(shuō)明事情的來(lái)籠去脈。聽(tīng)過(guò)之后，再加以正確的引導(dǎo)，那么，小伴侶比較簡(jiǎn)單接受，也不會(huì)消失撒謊的行為，家長(zhǎng)在打小伴侶時(shí)，有沒(méi)有設(shè)身處地站在小伴侶立場(chǎng)上考慮一下小伴侶犯錯(cuò)的緣由。假如有，那你會(huì)發(fā)覺(jué)小伴侶的行為完全是出于好心，是可以原諒的。三、揭過(guò)不提，一次過(guò)失不是永錯(cuò)過(guò)去的事無(wú)論是對(duì)還是錯(cuò)都讓它過(guò)去。有些家長(zhǎng)對(duì)于小伴侶的一次過(guò)失，常常掛在嘴邊：“當(dāng)心點(diǎn)啊，別忘了上次你怎么樣?。　边@樣做外表上看是為了讓幼兒總結(jié)閱歷，牢記教訓(xùn)，實(shí)質(zhì)上卻強(qiáng)化了幼兒的過(guò)失記憶，使幼兒在情感深處留下了永久的傷痕，在活動(dòng)中縮手縮腳，到處當(dāng)心，家長(zhǎng)沒(méi)教過(guò)的一切新創(chuàng)意只能存在于大腦中，不敢去嘗試，久而久之，大腦中創(chuàng)意的靈感也消逝了。讓幼兒聽(tīng)話的目的達(dá)到了，家中也不再有水漫房間的事發(fā)生，只惋惜一個(gè)富于創(chuàng)造性的大腦亦“淪為常腦矣！“所以揭過(guò)不提，是為上策。頑皮好動(dòng)是小伴侶的天性，