五年生命教育下冊(cè)教案(更新)

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嗎？二、智慧樹似弱小卑微的人，都有它存在的價(jià)值，都有他重要的時(shí)刻。人與人之間應(yīng)————人與人之間的關(guān)系就像大山的回音，你對(duì)他喊：——他的回音也一定是——。教師讀故事《乞丐》通過(guò)故事你知道了什么？你心里想些什么？四、訓(xùn)練谷1、小林說(shuō)：“學(xué)校組織活動(dòng)，我很想去，老師卻說(shuō)我學(xué)習(xí)成績(jī)不好不用參加了，等學(xué)習(xí)成績(jī)提高了再說(shuō)。我覺(jué)得自己在班里好像是一個(gè)下等人?！蔽蚁雽?duì)——說(shuō)：“————————————?！?、小蘭說(shuō)：“我家經(jīng)濟(jì)不富裕，媽媽靠鐘點(diǎn)工補(bǔ)貼家用。學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，媽媽來(lái)不及換衣服穿著工作服去了學(xué)校。有的同學(xué)在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，讓我心里不好受?！蔽蚁雽?duì)——說(shuō)：“————————————?！?、小青說(shuō)：“我家附近建筑工地有很多農(nóng)民工，他們住在簡(jiǎn)9五年生命教育下冊(cè)教案他們是我們城市的二等公民?！蔽蚁雽?duì)——說(shuō)：“————————————?！蔽濉⑼卣?fàn)I和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民。中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。”法律上一律平等。不允許任何人有超越法律的特權(quán)?！敝械牡匚黄降?。”平等?！薄吨腥A人民共和國(guó)繼承法》第九條規(guī)定：“繼承權(quán)男女平等?！绷?、小結(jié)：人人生而平等造物主賦予他們?nèi)舾刹豢筛钭尩臋?quán)利，其中包括生命、自由和追求幸福的權(quán)利。人人生而平等尊重別人就是尊重自己學(xué)生知道人人生而平等。知道了尊重別人就是尊重自己。并了教學(xué)反思解我國(guó)公民享有的平等權(quán)。10五年生命教育下冊(cè)教案第二學(xué)期1、讓學(xué)生例舉我們常見的傳染病有哪些，我們從小到現(xiàn)在你能記住的預(yù)防針有哪些。2、相互討論，尋找相關(guān)資料。3、合作學(xué)習(xí)。教學(xué)重難密切聯(lián)系生活實(shí)際，用身邊的事例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生分析，理解傳染病流點(diǎn)行的三個(gè)環(huán)節(jié)以及預(yù)防的措施。教師出示計(jì)劃免疫本，我們每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)計(jì)劃免疫本，它是用來(lái)預(yù)防接種的，預(yù)防接種可以預(yù)防多種疾病二、問(wèn)號(hào)屋出示掛圖，計(jì)劃免疫程序如：卡介苗是預(yù)防什么病的，白破疫苗是預(yù)防什么病的三、故事園的產(chǎn)生及危害學(xué)生討論：在我們生活中存在哪些傳染病積極參與傳染病知識(shí)預(yù)防的宣傳，讓我們成為小小的宣傳員11五年生命教育下冊(cè)教案通過(guò)教師講解，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；積極參與傳染病知識(shí)預(yù)防的宣傳，讓我們護(hù)我們的生命。組織小游戲：切斷傳染源就成了我們的傳染源”，我們要做什么？訓(xùn)練學(xué)生如果真有傳染病的襲來(lái)，應(yīng)該怎么做，通過(guò)表演可以讓學(xué)生知道傳染病的上報(bào)途徑和一些必要的措施預(yù)防傳染病良好的衛(wèi)生習(xí)慣是健康生活的開始!學(xué)生例舉我們常見的傳染病有哪些，我們從小到現(xiàn)在你能記教學(xué)反思住的預(yù)防針有哪些。尋找相關(guān)資料。合作學(xué)習(xí)。12五年生命教育下冊(cè)教案第二學(xué)期我是綠色小網(wǎng)民73、通過(guò)故事園的故事教育學(xué)生1、對(duì)你來(lái)說(shuō)，上網(wǎng)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間是二、智慧樹◆不要隨便打上個(gè)人信息◆可以查閱學(xué)習(xí)方面的資料、瀏覽新聞等教師讀故事《昔日網(wǎng)蟲如今捧回大獎(jiǎng)》習(xí)好電腦的相關(guān)知識(shí)也可以成為我們今后的發(fā)展方向。也可能成為將來(lái)的職業(yè)。2001年11月23日，團(tuán)中央、教育部、文化部、國(guó)務(wù)院新聞辦、全國(guó)青聯(lián)、學(xué)聯(lián)、少工委和中國(guó)少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)聯(lián)合發(fā)布了《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，并向全國(guó)“網(wǎng)蟲”倡議：共建網(wǎng)絡(luò)綠色家園其主要內(nèi)容包括：的重要性。五、訓(xùn)練谷13五年生命教育下冊(cè)教案利用Windows自帶的畫圖工具進(jìn)行電腦繪圖，創(chuàng)作一幅富于個(gè)性化第三步：發(fā)關(guān)賀卡利用已有郵箱給好朋友發(fā)送一份電子郵件在網(wǎng)絡(luò)上注冊(cè)一個(gè)郵箱，并把已制作好的賀卡作為附件發(fā)送出去我是綠色小網(wǎng)民文明上網(wǎng)，把“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)；綠色上網(wǎng)，讓“挫萬(wàn)物于筆端”的志向變成行動(dòng)。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思通過(guò)故事園的故，事教育學(xué)生安全上網(wǎng)，文明上網(wǎng)。14五年生命教育下冊(cè)教案第二學(xué)期1、知道我國(guó)是多民族的國(guó)家，各民族團(tuán)結(jié)互助，友好往來(lái)。2、了解不同民族的習(xí)俗禮儀，知道不同民族的歷史文化和別3、尊重不同民族的習(xí)俗禮儀，促進(jìn)各民族的大團(tuán)結(jié)。一、互動(dòng)場(chǎng)1、填一填。下列圖片中的人物分別來(lái)自哪個(gè)民族？2、連一連。下列風(fēng)俗習(xí)慣屬于哪個(gè)民族？(1)蕩秋千是——族婦女最喜愛的體育運(yùn)動(dòng)之一。A.朝鮮族藏族C.蒙古族D.壯族(2)旗袍最初是由——人發(fā)明、設(shè)計(jì)、制作，并作為所有旗人統(tǒng)一的一種袍式服裝A.維吾爾族苗族C.滿族D.白族教師講故事《少數(shù)民族過(guò)新年》學(xué)生聽后回答問(wèn)題故事中講了那些少數(shù)民族？他們?cè)鯓舆^(guò)新年？中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的（）國(guó)家，除漢族外還有（）1、你知道我國(guó)建立了那五個(gè)省級(jí)自治區(qū)嗎？2、全班同學(xué)分成數(shù)個(gè)小組，進(jìn)行“民族知識(shí)闖關(guān)營(yíng)”活動(dòng)。（1）第一關(guān)：唱一唱。唱出一道具有少數(shù)民族特色的歌曲，并說(shuō)出這首歌曲代表的民族。（2）第二關(guān)：演一演。跳一個(gè)具有少數(shù)民族風(fēng)情的舞蹈，或15五年生命教育下冊(cè)教案者做一