2020六級真題真練-2015-2019試題部分

★啟用大學英語六級考試EH試題冊☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆一、在答題前,請認真完成以下內(nèi)容

敬告考生請檢查試題冊背面條形碼粘貼條答題卡的印刷質(zhì)量問題及時向監(jiān)考員反應(yīng),確認無誤后完成以下兩點要求。請將試題冊背面條形碼粘貼條揭下后粘貼在答題卡1的條形碼粘貼框內(nèi),并將和準考證號填寫在試題冊背面相應(yīng)位置。請在答題卡1和答題卡2指定位置用黑色簽字筆填寫準考證號和學校名稱,并用二、在考試過程中,請注意以下內(nèi)容:請在規(guī)定時間內(nèi)在答題卡指定位置依次完成作文閱讀翻譯各部分考試作答作文期間不得翻閱該試題冊。 完畢后請立即停止作答監(jiān)考員將立即收回答題卡得到監(jiān)考員指令后方可繼續(xù)作答。作文題內(nèi)容印在試題冊背面作文題及其他題必須用黑色簽字筆在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答。選擇題均為單選題,錯選不選或多選將不得分,作答時必須使用HB2B鉛筆在答題卡上相應(yīng)位置填涂,修改時須用橡皮擦凈。三、以下情況按處理不正確填寫涂個人信息,錯貼不貼毀損條形碼粘貼條未按規(guī)定翻閱試題冊提前閱讀試題提前或在收答題卡期間作答未用所規(guī)定的筆作答折疊或毀損答題卡導致無法評卷考試期間在非考試時間佩戴耳機大四六級考試6年6月大六級考試(第3套 0 oyd0o0t 0(說明:本次六級考試共考了兩套,為避免重復,特補充了一套模擬聽力,供同學們練習。 uuABCdngn1

掃一掃聽n4 a.d.k. d AA A yn ) ku2dhulsanumsdABdDng s g . s w. yyyyyemrda g msd,B,Cnk1ywee n. n.o eenew g yyeeeeyyoeeosnl.e ddsewhym.nn. 0aeumfnadgedehyegrhemn2uekf w n sndueess u 31 tu euhlddeg yehre 34?n eynrayer t or)amduahsd gykhMomorDadnyear h om r低俗的. deesn eysedrracsensnarnathfTVsefn%sn%enak osThesoeestssernyddedlxenlfdonosodhdtedwewfyhedrn eshsfne ysenUSADs nsnyyosome,tsetbetf 拉幫結(jié)派的hym ehd.etywednsrsdrssayedeHowmour?Aesn d wm千年yneidg ayseynnanedsgm ed yaey modnnwswhneddrnyanfgerdpsnlc eew sr,sds hnted 不誠實的egeaoese g gerinsor knoweeamdpfnmehnyynnedrotwdu.tmsdA,B),CdDddr2 n emw.egads nyegad ennsawshnnmn%%snw.A a (集體訴訟gtsy e sendnnne serwIdneadm”swdnsen...w nesngadnwd.e. msymsosnefyds nyso s emsentd eemm . hrdoeesoe eonoesyot yyddaynhm%d m%d trgagre geowa?sgoeseht.of whhmrengadnooAyan.doo st mny.so 00md旗袍是一種雅致的中國服飾源于中國的u。在清代旗袍是王室女性穿著的寬松長袍。上世紀20年代受西方服飾的影響旗袍發(fā)生了一些變化。袖口變窄袍身變短。這些變化使女性美得以充分展現(xiàn)。如今旗袍經(jīng)常出現(xiàn)在世界級的時裝秀上。中國女性出席重要社交聚會時旗袍往往是她們的首選。很多中國新娘也會選擇旗袍作為結(jié)婚禮服。一些有影響的甚至建議將旗袍作為中國女性的民族服飾。6年6月大六級考試答案與解析(第3套 范文

掃一掃看詳解nelmg lseo rso dy,h lko lart DAD 0BAB :CCAD AAnWenhdnwhlasnddtsonlMWeMdWnn ak WeeeWeoenWeoealn s.W?Wedma n eetfty Iryet oW wyd dn%u th%.Weseok ntwnnye esfneethg aA mu w0rerfgrng,hseUS.yfansstdsnlnedsattoe tenf wngteaetne?ralddenyswts hrnwrhsoeomnd. o k?Cd rIeyrfsty fws k sInneyehd?wsot nyeoyhsylehrwte.s ronod owsyno y ?o y yyy,earnrdeodreemhesrrey emesnogewoman agggnpesnrhnae nensnae wdshd eeayeegm akgeeodegdhdee 0B5EHJ5:KAJ0CDCAB5A比如說你喜歡滑旱冰,只要一想到穿上溜冰鞋,微笑就浮上你的臉龐。你也知道滑旱冰是很棒的運動。你對此的態(tài)度也很積極。對滑旱冰的描述說明了態(tài)度的三個組成部分情感認知和行為。你喜歡這項運動它很有趣。這些感情突出了情感或情緒部分它們是態(tài)度的重要成分。我們對事物的認識構(gòu)成了態(tài)度的認知部分你知道這項運動可以給健康帶來的好處。最后態(tài)度包含行為部分。我們的態(tài)度催促我們?nèi)ネ饷嫦硎芑当臉啡ぁ，F(xiàn)在我們不想給你留下這樣的印象這三個部分總是完美地協(xié)調(diào)在一起。并非如此有時會發(fā)生沖突。比如說你愛吃披薩情感部分但是你膽固醇很高知道認知部分吃披薩可能對你的健康有害。你的態(tài)度會導致哪種行為產(chǎn)生呢?吃披薩還是不吃呢?答案取決于哪個部分的影響更強。如果你在午餐時間路過一家比薩店盡管你知道比薩對健康來說可能不是最理想的食物但你的情緒和感受可能會比這種認識更強。在這種情況下你午餐就會吃比薩。然而如果你在家里考慮去哪里吃晚飯認知部分可能會占上風然后你會決定去吃一頓更健康的食物。N空格前是后是介詞o表明此處應(yīng)填動名詞且與o構(gòu)成固定搭配。空格后的s指溜冰鞋pg可與o搭配后接表示鞋子的賓語意為用帶子系上鞋子符合語境?？崭袂笆遣欢ü谠~后面是ate可填形容詞來修飾at上文提到喜歡滑旱冰穿上鞋子就微笑。同樣知道滑旱冰是很好的運動,因此這種態(tài)度是積極正面的,故填入積極的”符合語境。28D空格處于簡單句中應(yīng)填謂語動詞,由主語可知是第三人稱單數(shù)形式。文章開頭的Lsy…表明第一段對溜旱冰的描繪是舉例因此此處符合語義邏輯的是”此處句意是對溜旱冰的描述說明了態(tài)度有三個組成部分”。29C)空格所處的句子缺少謂語動詞由主語lgs可知應(yīng)填動詞。本句要說明態(tài)度的第一個部分t情感主語lgs指的是對滑旱冰這項運動的喜愛t強調(diào)突出與賓語-mto t語義上也不合邏輯。0B)空格在名詞h之后可填副詞或名詞。因為空格后的abr這項運動可以帶來”是定語從句故應(yīng)填名詞充當從句先行詞。第一段提到滑旱冰是極好的運動所以此處想表達的應(yīng)該也是此項運動帶來的健康益處。因此e好處符合語境。L)空格所處的句子缺少謂語動詞構(gòu)成結(jié)構(gòu)主語ats表明該詞是。符合要求的是促使”句意是我們的態(tài)度促使我們?nèi)ネ饷嫦硎芑当臉啡?E)空格前是o后面是引導的從句表明此處應(yīng)填名詞與…h(huán)構(gòu)成搭配。上文通過舉例說明了態(tài)度的三個組成部分并且提到三個部分要默契合作?？崭袼诰溆谐猩蠁⑾碌淖饔孟氡磉_這樣一個觀點不想給你留下這樣的印象。o印象符合語境。3H空格之后故應(yīng)填副詞。完美地符合語境指這三個部分配合完美。上下文沒有表示動作先后的描述故排除主要地首先4A空格前是可知此處應(yīng)填與eatg并列的動名詞意思上表示相反的情況因此avodg避免符合語境,指吃比薩還是不吃”?？崭袂暗谋砻鞔颂帒?yīng)填動詞,且是不及物動詞。上一句提到情感部分可能更強的情形-ywo本句指認知部分更強的情況故與近義的占優(yōu)勢符合語境。正在改變的一代事實證明的青少年沒那么可怕?！吨苣┮豁椕麨榍嗌倌昱c父母的結(jié)果顯示這一代年輕人與父母相處得很融洽也認可父母對他們的養(yǎng)育方式。他們愛自己的父母并且尊重父母。遇到問題時會跟交談。大部分年輕人覺得父母是理解他們并且相信在他們父母的生活中家庭是最重要的甚至有很多人覺得自己的父母很酷。雖然有超過三分之一的青少年會在房間里藏一些不想讓父母知道的東西但也不過就是本或者低俗的或CD罷了。大眾帶有偏見地青少年種種令人的事件,在這一背景下,這些結(jié)果令人感到驚訝。200年月,也就是該項正在進行的時候 與中心在其物監(jiān)督中,美國最近一個月跟年輕人有關(guān)的 中只有2%的年輕人是出現(xiàn)在家里只有%出現(xiàn)在工作場所里。相比之下而有接近五分之一關(guān)于年輕人的電視畫面跟刑事司法制度有關(guān)。難怪父母總是擔心自己的孩子到了青春叛逆期會變得難以管教。不過整體來說實際情況使我們大可放心。調(diào)查顯示的青少年都很有感情也很理性要比為我們描繪的憤怒備受折磨的刻板形象快樂的多。從其他的信息渠道我們可以了解到青少年犯罪藥物和婚前性行為都普遍減少。當然了我們不能忽視那些內(nèi)心不滿對社會充滿敵意的年輕人但這些只是極端個例我們不能因此而曲解對整個青少年群體的看法。我在斯坦福青少年做的研究并沒有采取大范圍的而是選擇了一小部分青少年作為樣本對他們進行深入的采訪。不過在的研究和其他人的研究中我都找到了與周末有相似的發(fā)現(xiàn)。9的青少年欽佩他們的父母也很樂于在一些重大的事情上比如職業(yè)選擇接受父母的引導。當然,在聽音樂和穿衣打扮這些與個人品味有關(guān)的事上他們可不會聽父母的。讓他們選出一位時他們通常會選擇某一位年長的家庭成員而不是選一位遙不可及的公眾人物。大部分青少年都說他們享受父母和朋友們的陪伴。與一些刻板印象相反,大部分青少年都認為應(yīng)該包容人和人之間的不同(盡管他們也覺得在高中拉幫結(jié)派的環(huán)境下會很難做到這一點。他們很多人都會自愿參加幫助弱勢群體的社區(qū)服務(wù)。在談到他們自己朋友以及家人時我們發(fā)現(xiàn)青少年一個普遍的品質(zhì)他們的語氣帶有非常積極的感彩?？偟膩碚f這些是非常棒的孩子。正如eo樂隊唱的那樣孩子們都很好跟不安的過去相比,當下的和諧氛圍是多大的一種改變呢?就在上一代,我們還說父母和孩子們之間有代溝但即使在當時所謂的大規(guī)模的年輕人叛逆也是被媒體報道夸大了事實上大部分六七十年代的青少年與他們的父母都持有相同的基本價值觀。不過步入新世紀以來在美國的家庭里家人之間的關(guān)系確實是越來越親密了。這個國家處在安寧穩(wěn)定的時期泛濫和其他不健康行為的人人皆知,或許也沒有什么好爭論的?；蛟S在不近人情來勢的全球化中家庭對于一個年輕人來說更像一個溫暖的港灣而非的牢籠。也或許父母比以前更像父母。在0世紀后半葉放任孩子不管任其自由成長的教育模式一度很盛行。在剛過去的五年里我注意到很多父母開始重拾起孩子需要長輩指導的理念了,而不相信0世紀下半葉開始流行的自由的凡事可接受的養(yǎng)育的模式。但是,所有的這些研究都顯示現(xiàn)在的年輕人對國家大事城市和政治環(huán)境或者社會的未來并不是很關(guān)心。們似乎更關(guān)注內(nèi)在通常是以一種親社會的方式定能促進人和人關(guān)系。但這通常以與現(xiàn)在和未來世界的聯(lián)系為代價包括他們某天要繼承的社會。最近我閱讀了400多篇以生活的法則為主題的文章。這些文章的作者是來自兩個社區(qū)的青少年他們參加了由位于賓夕法尼亞拉得諾的o發(fā)起的一個教育項目。通過這些文章以及對他們當中一些人的后續(xù)采訪我們發(fā)現(xiàn)他們都很有想法積極樂觀也很有靈感思維。但是我們也發(fā)現(xiàn)他們對自己家人和親密朋友以外的事情并不是很感。比如說只有一個男生提到他長大后想要成為總統(tǒng)。我念高中的時候僅我們班就有幾十個同學這么回答。事實上最近其他的研究顯示現(xiàn)在有志在當?shù)厣鐣M織擔任的年輕人只占非常小的一部分比歷史上任何一個時期都少。3麻煩的是最年輕的8至4歲合資格選民的投票率在下降。即使是大選們之中也只有稍多于四分之一的人會去而在8歲他們第一次可以投票投票率幾乎是這一數(shù)字的兩倍多。在采訪過程中很多學生都帶著懷疑和厭惡的態(tài)度來看待政治。有一個學生說大多數(shù)政客都不誠實另一個學生在談到國家政治的時候則說道我覺得一個人不可能做那么多的事而且我覺得大部分人也不相信一群人就能做得了那么多事在被問到想有怎樣的改變時這些學生都只提到了跟自身有關(guān)的事比如說放慢生活節(jié)奏認識好朋友有更高的精神境界在物質(zhì)層面上獲得更大的成功或者減少對物質(zhì)生活的重視這取決每個人的價值觀更尊重地球動物和他人。一個男孩說我更寧愿把功夫花在搞藝術(shù)上也不想去干拯救世界這種事培養(yǎng)個人愛好和家人朋友保持良好和諧的關(guān)系都是很好的事情有利于年輕人健康發(fā)展。4但是年輕人也應(yīng)當要有一些崇高的目標包括愿意為這個更廣大的社會做出貢獻熱愛國家心懷成為未來領(lǐng)導者的遠大抱負。過去年輕人積極地服兵役參與公民事物通常四射且有理想。如果當下的年輕人不再如此我們應(yīng)該思考其中的原因。我們的社會需要年輕人的充分參與才能繼續(xù)發(fā)展。這一代年輕人有良好的基礎(chǔ)有天賦,也很熱心。他們具有很大的潛力我們可以寄希望于他們。通過鼓勵他們探索直接經(jīng)驗的世界為改變而做好準備我們會有無窮的收獲根據(jù)goos定位到I段該段末句提到最年輕的(8至24歲合格選民的投票率非常低。即使是大選,他們之中也只有稍多于四分之一的人會去投票。題目的yog-g對應(yīng)原文中的yogeoos則為文中原詞復現(xiàn)故為正確答案。7B)dres中有五分之一與刑事有關(guān)父母總是擔心自己的孩子到了青春叛逆期會變得難以管教題目是該處原文的同義表達。本題中的mes對應(yīng)原文的mor對應(yīng)原文的,而oes則是otbee的同義轉(zhuǎn)述故為正確答案。8F)根據(jù)oo和d可定位到F段第3句。該句提到即使在當時所謂的大規(guī)模的年輕人叛逆也被 夸太了。本題的d是原文oe的同義表達oo則為原詞復現(xiàn)故段為正確答案。根據(jù)題目中的tree和e可定位到D段第3句。該句提到現(xiàn)在的青少年很欽佩他們的父母也很樂于在一些重大的事情上比如職業(yè)選擇接受父母的引導。題目是該處原文的同義表述tree對應(yīng)原文的 egae而e為原詞復現(xiàn)故為正確答案。ee40C)根據(jù)題目中的eg和可定位到C段第3句。該句提到青少年藥物和婚前性行為普遍都有所減少。題干中的是原文ele的同義轉(zhuǎn)述r是對原文x 為原詞復現(xiàn)題目正是對該句原文的同義表述故C)段為正確答案。eeK)根據(jù)ys和可定位到K段第2句。該句年輕人也應(yīng)當要有一些崇高的目標包括愿意為這個更廣大的社會做出貢獻熱愛國家心懷成為未來者的遠大抱負。題目中的ys是原seerwobo為正確答案。2A)根據(jù)s可定位到A段末句。該句雖然有超過三分之一的青少年會在房間里藏一些不想讓父母知道的東西但也不過就是些低俗的或者CD罷了。題目中的pomeoem-s是對原文mes的同義轉(zhuǎn)述A)為正確答案。3L)根據(jù)題目中的eod可定位到L段的最后一句。該句鼓勵年輕人探索直接經(jīng)驗的世界,讓他們?yōu)楦淖兪澜缍龊脺蕚?我們會有無窮的收獲。題干中的Itsbefcl是對原文中hdoee對應(yīng)erd即原文中的shapt故L)為正確答案。44E)根據(jù)定位到E段第2句。該句很多青少年都會自愿參加幫助弱勢群體的社區(qū)服務(wù)。題目中的theeedy是原文ae的同義替換E)為正確答案。根據(jù)題目中的ols可定位到J段第4句。J段講到被采訪的學生的反饋當被問及想有什么改變時,學生們都只提到了跟自身有關(guān)的事,即只關(guān)注自己的事題目正是對此處的同義概括,ls是原文oos的同義表達故正確答案。根據(jù) 貿(mào)易的提議聲稱自己產(chǎn)品環(huán)保的產(chǎn)品制造商在如何向顧客投放 更嚴苛的規(guī)定。()該委員會的綠色指南修訂版警告商不得使用像生態(tài)友好的之類表達寬泛的標簽。商家須證明其產(chǎn)品包裝上的語屬實并明確其特定益處,比如產(chǎn)品中有多少可回收成分。該舉措試圖幫助消費者在選擇產(chǎn)品時以及商家在銷售時消除迷惑 z該修訂案是在綠色持續(xù)升溫的背景下出臺的。一項新的研究表明,自987年以來,主流雜志上帶綠色環(huán)保信息的的數(shù)量不斷攀升8年達到頂峰為0%。2009年降到9%。盡 數(shù)量略有下降,生態(tài)環(huán)保卻迅速蔓延。在這場標榜環(huán)保的竟賽中選手水平參差不齊,有好有壞過去的5年左右聲稱綠色或環(huán)保的語呈性增長。顯然消費者并非總是了解他們要的產(chǎn)品。。到莊臣公司因在其近幾年有幾訟,指控某些公司。到莊臣公司因在其清潔產(chǎn)品上使用綠色遭到集體。認為該具有誤導性,因其會使消費者誤認為該公司 品已通過第認證,而事實上它只是該公司自己的認證。莊臣公司主管d說我們對本公司在綠色體系下所取得的成就感到驕傲。我們相信我們會在中獲勝但是他也承認這是個很難駕馭的領(lǐng)域。各公司也紛紛竟相質(zhì)疑其他公司的綠色商業(yè)促進副主管DavdMa使用虛假或誤導性的環(huán)保宣傳語

,在過去兩年中,該組織發(fā)現(xiàn)越來越多的公司指控其他公司可持續(xù)商業(yè)咨詢公司的首席執(zhí)行官Kevm說每周都會有客戶帶來新認證我甚至從未聽的,而我就身處這個行業(yè)之中感覺像是西大荒人人都可以宣稱自己是環(huán)保的m先生的泛濫使得商家和消費者難以抉擇不知道應(yīng)該關(guān)注哪些。C)根據(jù)題干中的deG定位至第2段。該段首句 貿(mào)易警告商家不得使用像生態(tài)友好的之類表達寬泛的標簽。第2句商家須具體怎么做包括要證明其產(chǎn)品包裝上的描述屬實明確具體的益處如該產(chǎn)品有多少是可回收利用的?？芍G色指南要求企業(yè)詳細說明其產(chǎn)品是怎樣環(huán)保的故C)確。47D)根據(jù)題干中的aas定位至第段。該段首句在過去5年左右的時間里聲稱綠色環(huán)保的呈爆發(fā)性上漲。第2句消費者并不總是了解他們要的產(chǎn)品。可推出,消費者不清楚哪種產(chǎn)品是真正綠色的,故D確。8C)根據(jù)題干中的SCJohso和actosts定位至第7段第2句。該句8到2009年間,莊臣公司因在其清潔產(chǎn)品上使用綠色清單標簽遭到集體訴訟。第3句 認為該具有誤導性,原因是會使消費者誤認為該產(chǎn)品巳通過第認證,而實際上卻是由公司自己認證的,故C)項正確。根據(jù)題干中的d定位至第8段。該段講到d對本公司在綠色體系所取得的成就感到驕傲并且相信他們能在這些案子里勝出然而他也承認這個綠色標簽領(lǐng)域很難駕馭。由此可知d認為那時候在綠色事項上沒有明確的指導方針剛好對應(yīng)文章開頭說的如今 貿(mào)易關(guān)于綠色的提議因此A確。0B)根據(jù)題干直接定位至第段第2句。該句先當前綠色認證的亂象猶如往昔的西大荒”隨后原因:人人都可以宣稱自己是環(huán)保的。由此推斷,每一家企業(yè)在綠色上都是各行其是,故確。(教育體制與其說是通往機遇的階梯不如說是將不代代相傳的體系這是學校如此關(guān)鍵的原因。事關(guān)機遇和國家良心。不僅關(guān)系到教育,還關(guān)系到貧窮和正義沒錯市中心區(qū)的學校表現(xiàn)不佳的主要原因不在于教師工會而在于貧困。南部各州缺乏強大的教師工會但是和其他有教師工會的州一樣其學技也糟糕透頂。芝加哥一些教師似乎認為只要貧窮問題沒有解決他們就不應(yīng)該被責任。我們可以采取些措施來改善這種狀況并且市長RahmEmal正致力于此———然而此舉遭到了工會的。如果工會只是致力于更高的補償那我會贊同。教師應(yīng)該獲得更高的以吸引優(yōu)秀的大學畢業(yè)生到的學校去工作。但是恰恰相反芝加哥工會似乎是在利用其政治資本來主要保護表現(xiàn)差的教師。有確鑿表明教師效率存在巨大差異。哈佛大學和哥倫比亞大學的學者共同推出的金標準研究表明,即使是在極度貧