2020六級(jí)真題真練-2015-2019試題部分

★啟用大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試EH試題冊(cè)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆一、在答題前,請(qǐng)認(rèn)真完成以下內(nèi)容

敬告考生請(qǐng)檢查試題冊(cè)背面條形碼粘貼條答題卡的印刷質(zhì)量問(wèn)題及時(shí)向監(jiān)考員反應(yīng),確認(rèn)無(wú)誤后完成以下兩點(diǎn)要求。請(qǐng)將試題冊(cè)背面條形碼粘貼條揭下后粘貼在答題卡1的條形碼粘貼框內(nèi),并將和準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試題冊(cè)背面相應(yīng)位置。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡1和答題卡2指定位置用黑色簽字筆填寫(xiě)準(zhǔn)考證號(hào)和學(xué)校名稱(chēng),并用二、在考試過(guò)程中,請(qǐng)注意以下內(nèi)容:請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)在答題卡指定位置依次完成作文閱讀翻譯各部分考試作答作文期間不得翻閱該試題冊(cè)。 完畢后請(qǐng)立即停止作答監(jiān)考員將立即收回答題卡得到監(jiān)考員指令后方可繼續(xù)作答。作文題內(nèi)容印在試題冊(cè)背面作文題及其他題必須用黑色簽字筆在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答。選擇題均為單選題,錯(cuò)選不選或多選將不得分,作答時(shí)必須使用HB2B鉛筆在答題卡上相應(yīng)位置填涂,修改時(shí)須用橡皮擦凈。三、以下情況按處理不正確填寫(xiě)涂個(gè)人信息,錯(cuò)貼不貼毀損條形碼粘貼條未按規(guī)定翻閱試題冊(cè)提前閱讀試題提前或在收答題卡期間作答未用所規(guī)定的筆作答折疊或毀損答題卡導(dǎo)致無(wú)法評(píng)卷考試期間在非考試時(shí)間佩戴耳機(jī)大四六級(jí)考試6年6月大六級(jí)考試(第3套 0 oyd0o0t 0(說(shuō)明:本次六級(jí)考試共考了兩套,為避免重復(fù),特補(bǔ)充了一套模擬聽(tīng)力,供同學(xué)們練習(xí)。 uuABCdngn1

掃一掃聽(tīng)n4 a.d.k. d AA A yn ) ku2dhulsanumsdABdDng s g . s w. yyyyyemrda g msd,B,Cnk1ywee n. n.o eenew g yyeeeeyyoeeosnl.e ddsewhym.nn. 0aeumfnadgedehyegrhemn2uekf w n sndueess u 31 tu euhlddeg yehre 34?n eynrayer t or)amduahsd gykhMomorDadnyear h om r低俗的. deesn eysedrracsensnarnathfTVsefn%sn%enak osThesoeestssernyddedlxenlfdonosodhdtedwewfyhedrn eshsfne ysenUSADs nsnyyosome,tsetbetf 拉幫結(jié)派的hym ehd.etywednsrsdrssayedeHowmour?Aesn d wm千年yneidg ayseynnanedsgm ed yaey modnnwswhneddrnyanfgerdpsnlc eew sr,sds hnted 不誠(chéng)實(shí)的egeaoese g gerinsor knoweeamdpfnmehnyynnedrotwdu.tmsdA,B),CdDddr2 n emw.egads nyegad ennsawshnnmn%%snw.A a (集體訴訟gtsy e sendnnne serwIdneadm”swdnsen...w nesngadnwd.e. msymsosnefyds nyso s emsentd eemm . hrdoeesoe eonoesyot yyddaynhm%d m%d trgagre geowa?sgoeseht.of whhmrengadnooAyan.doo st mny.so 00md旗袍是一種雅致的中國(guó)服飾源于中國(guó)的u。在清代旗袍是王室女性穿著的寬松長(zhǎng)袍。上世紀(jì)20年代受西方服飾的影響旗袍發(fā)生了一些變化。袖口變窄袍身變短。這些變化使女性美得以充分展現(xiàn)。如今旗袍經(jīng)常出現(xiàn)在世界級(jí)的時(shí)裝秀上。中國(guó)女性出席重要社交聚會(huì)時(shí)旗袍往往是她們的首選。很多中國(guó)新娘也會(huì)選擇旗袍作為結(jié)婚禮服。一些有影響的甚至建議將旗袍作為中國(guó)女性的民族服飾。6年6月大六級(jí)考試答案與解析(第3套 范文

掃一掃看詳解nelmg lseo rso dy,h lko lart DAD 0BAB :CCAD AAnWenhdnwhlasnddtsonlMWeMdWnn ak WeeeWeoenWeoealn s.W?Wedma n eetfty Iryet oW wyd dn%u th%.Weseok ntwnnye esfneethg aA mu w0rerfgrng,hseUS.yfansstdsnlnedsattoe tenf wngteaetne?ralddenyswts hrnwrhsoeomnd. o k?Cd rIeyrfsty fws k sInneyehd?wsot nyeoyhsylehrwte.s ronod owsyno y ?o y yyy,earnrdeodreemhesrrey emesnogewoman agggnpesnrhnae nensnae wdshd eeayeegm akgeeodegdhdee 0B5EHJ5:KAJ0CDCAB5A比如說(shuō)你喜歡滑旱冰,只要一想到穿上溜冰鞋,微笑就浮上你的臉龐。你也知道滑旱冰是很棒的運(yùn)動(dòng)。你對(duì)此的態(tài)度也很積極。對(duì)滑旱冰的描述說(shuō)明了態(tài)度的三個(gè)組成部分情感認(rèn)知和行為。你喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)它很有趣。這些感情突出了情感或情緒部分它們是態(tài)度的重要成分。我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)構(gòu)成了態(tài)度的認(rèn)知部分你知道這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)可以給健康帶來(lái)的好處。最后態(tài)度包含行為部分。我們的態(tài)度催促我們?nèi)ネ饷嫦硎芑当臉?lè)趣?，F(xiàn)在我們不想給你留下這樣的印象這三個(gè)部分總是完美地協(xié)調(diào)在一起。并非如此有時(shí)會(huì)發(fā)生沖突。比如說(shuō)你愛(ài)吃披薩情感部分但是你膽固醇很高知道認(rèn)知部分吃披薩可能對(duì)你的健康有害。你的態(tài)度會(huì)導(dǎo)致哪種行為產(chǎn)生呢?吃披薩還是不吃呢?答案取決于哪個(gè)部分的影響更強(qiáng)。如果你在午餐時(shí)間路過(guò)一家比薩店盡管你知道比薩對(duì)健康來(lái)說(shuō)可能不是最理想的食物但你的情緒和感受可能會(huì)比這種認(rèn)識(shí)更強(qiáng)。在這種情況下你午餐就會(huì)吃比薩。然而如果你在家里考慮去哪里吃晚飯認(rèn)知部分可能會(huì)占上風(fēng)然后你會(huì)決定去吃一頓更健康的食物。N空格前是后是介詞o表明此處應(yīng)填動(dòng)名詞且與o構(gòu)成固定搭配?？崭窈蟮膕指溜冰鞋pg可與o搭配后接表示鞋子的賓語(yǔ)意為用帶子系上鞋子符合語(yǔ)境。空格前是不定冠詞后面是ate可填形容詞來(lái)修飾at上文提到喜歡滑旱冰穿上鞋子就微笑。同樣知道滑旱冰是很好的運(yùn)動(dòng),因此這種態(tài)度是積極正面的,故填入積極的”符合語(yǔ)境。28D空格處于簡(jiǎn)單句中應(yīng)填謂語(yǔ)動(dòng)詞,由主語(yǔ)可知是第三人稱(chēng)單數(shù)形式。文章開(kāi)頭的Lsy…表明第一段對(duì)溜旱冰的描繪是舉例因此此處符合語(yǔ)義邏輯的是”此處句意是對(duì)溜旱冰的描述說(shuō)明了態(tài)度有三個(gè)組成部分”。29C)空格所處的句子缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞由主語(yǔ)lgs可知應(yīng)填動(dòng)詞。本句要說(shuō)明態(tài)度的第一個(gè)部分t情感主語(yǔ)lgs指的是對(duì)滑旱冰這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)t強(qiáng)調(diào)突出與賓語(yǔ)-mto t語(yǔ)義上也不合邏輯。0B)空格在名詞h之后可填副詞或名詞。因?yàn)榭崭窈蟮腶br這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)可以帶來(lái)”是定語(yǔ)從句故應(yīng)填名詞充當(dāng)從句先行詞。第一段提到滑旱冰是極好的運(yùn)動(dòng)所以此處想表達(dá)的應(yīng)該也是此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的健康益處。因此e好處符合語(yǔ)境。L)空格所處的句子缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞構(gòu)成結(jié)構(gòu)主語(yǔ)ats表明該詞是。符合要求的是促使”句意是我們的態(tài)度促使我們?nèi)ネ饷嫦硎芑当臉?lè)趣2E)空格前是o后面是引導(dǎo)的從句表明此處應(yīng)填名詞與…h(huán)構(gòu)成搭配。上文通過(guò)舉例說(shuō)明了態(tài)度的三個(gè)組成部分并且提到三個(gè)部分要默契合作。空格所在句有承上啟下的作用想表達(dá)這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)不想給你留下這樣的印象。o印象符合語(yǔ)境。3H空格之后故應(yīng)填副詞。完美地符合語(yǔ)境指這三個(gè)部分配合完美。上下文沒(méi)有表示動(dòng)作先后的描述故排除主要地首先4A空格前是可知此處應(yīng)填與eatg并列的動(dòng)名詞意思上表示相反的情況因此avodg避免符合語(yǔ)境,指吃比薩還是不吃”?？崭袂暗谋砻鞔颂帒?yīng)填動(dòng)詞,且是不及物動(dòng)詞。上一句提到情感部分可能更強(qiáng)的情形-ywo本句指認(rèn)知部分更強(qiáng)的情況故與近義的占優(yōu)勢(shì)符合語(yǔ)境。正在改變的一代事實(shí)證明的青少年沒(méi)那么可怕?！吨苣┮豁?xiàng)名為青少年與父母的結(jié)果顯示這一代年輕人與父母相處得很融洽也認(rèn)可父母對(duì)他們的養(yǎng)育方式。他們愛(ài)自己的父母并且尊重父母。遇到問(wèn)題時(shí)會(huì)跟交談。大部分年輕人覺(jué)得父母是理解他們并且相信在他們父母的生活中家庭是最重要的甚至有很多人覺(jué)得自己的父母很酷。雖然有超過(guò)三分之一的青少年會(huì)在房間里藏一些不想讓父母知道的東西但也不過(guò)就是本或者低俗的或CD罷了。大眾帶有偏見(jiàn)地青少年種種令人的事件,在這一背景下,這些結(jié)果令人感到驚訝。200年月,也就是該項(xiàng)正在進(jìn)行的時(shí)候 與中心在其物監(jiān)督中,美國(guó)最近一個(gè)月跟年輕人有關(guān)的 中只有2%的年輕人是出現(xiàn)在家里只有%出現(xiàn)在工作場(chǎng)所里。相比之下而有接近五分之一關(guān)于年輕人的電視畫(huà)面跟刑事司法制度有關(guān)。難怪父母總是擔(dān)心自己的孩子到了青春叛逆期會(huì)變得難以管教。不過(guò)整體來(lái)說(shuō)實(shí)際情況使我們大可放心。調(diào)查顯示的青少年都很有感情也很理性要比為我們描繪的憤怒備受折磨的刻板形象快樂(lè)的多。從其他的信息渠道我們可以了解到青少年犯罪藥物和婚前性行為都普遍減少。當(dāng)然了我們不能忽視那些內(nèi)心不滿(mǎn)對(duì)社會(huì)充滿(mǎn)敵意的年輕人但這些只是極端個(gè)例我們不能因此而曲解對(duì)整個(gè)青少年群體的看法。我在斯坦福青少年做的研究并沒(méi)有采取大范圍的而是選擇了一小部分青少年作為樣本對(duì)他們進(jìn)行深入的采訪(fǎng)。不過(guò)在的研究和其他人的研究中我都找到了與周末有相似的發(fā)現(xiàn)。9的青少年欽佩他們的父母也很樂(lè)于在一些重大的事情上比如職業(yè)選擇接受父母的引導(dǎo)。當(dāng)然,在聽(tīng)音樂(lè)和穿衣打扮這些與個(gè)人品味有關(guān)的事上他們可不會(huì)聽(tīng)父母的。讓他們選出一位時(shí)他們通常會(huì)選擇某一位年長(zhǎng)的家庭成員而不是選一位遙不可及的公眾人物。大部分青少年都說(shuō)他們享受父母和朋友們的陪伴。與一些刻板印象相反,大部分青少年都認(rèn)為應(yīng)該包容人和人之間的不同(盡管他們也覺(jué)得在高中拉幫結(jié)派的環(huán)境下會(huì)很難做到這一點(diǎn)。他們很多人都會(huì)自愿參加幫助弱勢(shì)群體的社區(qū)服務(wù)。在談到他們自己朋友以及家人時(shí)我們發(fā)現(xiàn)青少年一個(gè)普遍的品質(zhì)他們的語(yǔ)氣帶有非常積極的感彩。總的來(lái)說(shuō)這些是非常棒的孩子。正如eo樂(lè)隊(duì)唱的那樣孩子們都很好跟不安的過(guò)去相比,當(dāng)下的和諧氛圍是多大的一種改變呢?就在上一代,我們還說(shuō)父母和孩子們之間有代溝但即使在當(dāng)時(shí)所謂的大規(guī)模的年輕人叛逆也是被媒體報(bào)道夸大了事實(shí)上大部分六七十年代的青少年與他們的父母都持有相同的基本價(jià)值觀(guān)。不過(guò)步入新世紀(jì)以來(lái)在美國(guó)的家庭里家人之間的關(guān)系確實(shí)是越來(lái)越親密了。這個(gè)國(guó)家處在安寧穩(wěn)定的時(shí)期泛濫和其他不健康行為的人人皆知,或許也沒(méi)有什么好爭(zhēng)論的?；蛟S在不近人情來(lái)勢(shì)的全球化中家庭對(duì)于一個(gè)年輕人來(lái)說(shuō)更像一個(gè)溫暖的港灣而非的牢籠。也或許父母比以前更像父母。在0世紀(jì)后半葉放任孩子不管任其自由成長(zhǎng)的教育模式一度很盛行。在剛過(guò)去的五年里我注意到很多父母開(kāi)始重拾起孩子需要長(zhǎng)輩指導(dǎo)的理念了,而不相信0世紀(jì)下半葉開(kāi)始流行的自由的凡事可接受的養(yǎng)育的模式。但是,所有的這些研究都顯示現(xiàn)在的年輕人對(duì)國(guó)家大事城市和政治環(huán)境或者社會(huì)的未來(lái)并不是很關(guān)心。們似乎更關(guān)注內(nèi)在通常是以一種親社會(huì)的方式定能促進(jìn)人和人關(guān)系。但這通常以與現(xiàn)在和未來(lái)世界的聯(lián)系為代價(jià)包括他們某天要繼承的社會(huì)。最近我閱讀了400多篇以生活的法則為主題的文章。這些文章的作者是來(lái)自?xún)蓚€(gè)社區(qū)的青少年他們參加了由位于賓夕法尼亞拉得諾的o發(fā)起的一個(gè)教育項(xiàng)目。通過(guò)這些文章以及對(duì)他們當(dāng)中一些人的后續(xù)采訪(fǎng)我們發(fā)現(xiàn)他們都很有想法積極樂(lè)觀(guān)也很有靈感思維。但是我們也發(fā)現(xiàn)他們對(duì)自己家人和親密朋友以外的事情并不是很感。比如說(shuō)只有一個(gè)男生提到他長(zhǎng)大后想要成為總統(tǒng)。我念高中的時(shí)候僅我們班就有幾十個(gè)同學(xué)這么回答。事實(shí)上最近其他的研究顯示現(xiàn)在有志在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)組織擔(dān)任的年輕人只占非常小的一部分比歷史上任何一個(gè)時(shí)期都少。3麻煩的是最年輕的8至4歲合資格選民的投票率在下降。即使是大選們之中也只有稍多于四分之一的人會(huì)去而在8歲他們第一次可以投票投票率幾乎是這一數(shù)字的兩倍多。在采訪(fǎng)過(guò)程中很多學(xué)生都帶著懷疑和厭惡的態(tài)度來(lái)看待政治。有一個(gè)學(xué)生說(shuō)大多數(shù)政客都不誠(chéng)實(shí)另一個(gè)學(xué)生在談到國(guó)家政治的時(shí)候則說(shuō)道我覺(jué)得一個(gè)人不可能做那么多的事而且我覺(jué)得大部分人也不相信一群人就能做得了那么多事在被問(wèn)到想有怎樣的改變時(shí)這些學(xué)生都只提到了跟自身有關(guān)的事比如說(shuō)放慢生活節(jié)奏認(rèn)識(shí)好朋友有更高的精神境界在物質(zhì)層面上獲得更大的成功或者減少對(duì)物質(zhì)生活的重視這取決每個(gè)人的價(jià)值觀(guān)更尊重地球動(dòng)物和他人。一個(gè)男孩說(shuō)我更寧愿把功夫花在搞藝術(shù)上也不想去干拯救世界這種事培養(yǎng)個(gè)人愛(ài)好和家人朋友保持良好和諧的關(guān)系都是很好的事情有利于年輕人健康發(fā)展。4但是年輕人也應(yīng)當(dāng)要有一些崇高的目標(biāo)包括愿意為這個(gè)更廣大的社會(huì)做出貢獻(xiàn)熱愛(ài)國(guó)家心懷成為未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者的遠(yuǎn)大抱負(fù)。過(guò)去年輕人積極地服兵役參與公民事物通常四射且有理想。如果當(dāng)下的年輕人不再如此我們應(yīng)該思考其中的原因。我們的社會(huì)需要年輕人的充分參與才能繼續(xù)發(fā)展。這一代年輕人有良好的基礎(chǔ)有天賦,也很熱心。他們具有很大的潛力我們可以寄希望于他們。通過(guò)鼓勵(lì)他們探索直接經(jīng)驗(yàn)的世界為改變而做好準(zhǔn)備我們會(huì)有無(wú)窮的收獲根據(jù)goos定位到I段該段末句提到最年輕的(8至24歲合格選民的投票率非常低。即使是大選,他們之中也只有稍多于四分之一的人會(huì)去投票。題目的yog-g對(duì)應(yīng)原文中的yogeoos則為文中原詞復(fù)現(xiàn)故為正確答案。7B)dres中有五分之一與刑事有關(guān)父母總是擔(dān)心自己的孩子到了青春叛逆期會(huì)變得難以管教題目是該處原文的同義表達(dá)。本題中的mes對(duì)應(yīng)原文的mor對(duì)應(yīng)原文的,而oes則是otbee的同義轉(zhuǎn)述故為正確答案。8F)根據(jù)oo和d可定位到F段第3句。該句提到即使在當(dāng)時(shí)所謂的大規(guī)模的年輕人叛逆也被 夸太了。本題的d是原文oe的同義表達(dá)oo則為原詞復(fù)現(xiàn)故段為正確答案。根據(jù)題目中的tree和e可定位到D段第3句。該句提到現(xiàn)在的青少年很欽佩他們的父母也很樂(lè)于在一些重大的事情上比如職業(yè)選擇接受父母的引導(dǎo)。題目是該處原文的同義表述tree對(duì)應(yīng)原文的 egae而e為原詞復(fù)現(xiàn)故為正確答案。ee40C)根據(jù)題目中的eg和可定位到C段第3句。該句提到青少年藥物和婚前性行為普遍都有所減少。題干中的是原文ele的同義轉(zhuǎn)述r是對(duì)原文x 為原詞復(fù)現(xiàn)題目正是對(duì)該句原文的同義表述故C)段為正確答案。eeK)根據(jù)ys和可定位到K段第2句。該句年輕人也應(yīng)當(dāng)要有一些崇高的目標(biāo)包括愿意為這個(gè)更廣大的社會(huì)做出貢獻(xiàn)熱愛(ài)國(guó)家心懷成為未來(lái)者的遠(yuǎn)大抱負(fù)。題目中的ys是原seerwobo為正確答案。2A)根據(jù)s可定位到A段末句。該句雖然有超過(guò)三分之一的青少年會(huì)在房間里藏一些不想讓父母知道的東西但也不過(guò)就是些低俗的或者CD罷了。題目中的pomeoem-s是對(duì)原文mes的同義轉(zhuǎn)述A)為正確答案。3L)根據(jù)題目中的eod可定位到L段的最后一句。該句鼓勵(lì)年輕人探索直接經(jīng)驗(yàn)的世界,讓他們?yōu)楦淖兪澜缍龊脺?zhǔn)備,我們會(huì)有無(wú)窮的收獲。題干中的Itsbefcl是對(duì)原文中hdoee對(duì)應(yīng)erd即原文中的shapt故L)為正確答案。44E)根據(jù)定位到E段第2句。該句很多青少年都會(huì)自愿參加幫助弱勢(shì)群體的社區(qū)服務(wù)。題目中的theeedy是原文ae的同義替換E)為正確答案。根據(jù)題目中的ols可定位到J段第4句。J段講到被采訪(fǎng)的學(xué)生的反饋當(dāng)被問(wèn)及想有什么改變時(shí),學(xué)生們都只提到了跟自身有關(guān)的事,即只關(guān)注自己的事題目正是對(duì)此處的同義概括,ls是原文oos的同義表達(dá)故正確答案。根據(jù) 貿(mào)易的提議聲稱(chēng)自己產(chǎn)品環(huán)保的產(chǎn)品制造商在如何向顧客投放 更嚴(yán)苛的規(guī)定。()該委員會(huì)的綠色指南修訂版警告商不得使用像生態(tài)友好的之類(lèi)表達(dá)寬泛的標(biāo)簽。商家須證明其產(chǎn)品包裝上的語(yǔ)屬實(shí)并明確其特定益處,比如產(chǎn)品中有多少可回收成分。該舉措試圖幫助消費(fèi)者在選擇產(chǎn)品時(shí)以及商家在銷(xiāo)售時(shí)消除迷惑 z該修訂案是在綠色持續(xù)升溫的背景下出臺(tái)的。一項(xiàng)新的研究表明,自987年以來(lái),主流雜志上帶綠色環(huán)保信息的的數(shù)量不斷攀升8年達(dá)到頂峰為0%。2009年降到9%。盡 數(shù)量略有下降,生態(tài)環(huán)保卻迅速蔓延。在這場(chǎng)標(biāo)榜環(huán)保的竟賽中選手水平參差不齊,有好有壞過(guò)去的5年左右聲稱(chēng)綠色或環(huán)保的語(yǔ)呈性增長(zhǎng)。顯然消費(fèi)者并非總是了解他們要的產(chǎn)品。。到莊臣公司因在其近幾年有幾訟,指控某些公司。到莊臣公司因在其清潔產(chǎn)品上使用綠色遭到集體。認(rèn)為該具有誤導(dǎo)性,因其會(huì)使消費(fèi)者誤認(rèn)為該公司 品已通過(guò)第認(rèn)證,而事實(shí)上它只是該公司自己的認(rèn)證。莊臣公司主管d說(shuō)我們對(duì)本公司在綠色體系下所取得的成就感到驕傲。我們相信我們會(huì)在中獲勝但是他也承認(rèn)這是個(gè)很難駕馭的領(lǐng)域。各公司也紛紛竟相質(zhì)疑其他公司的綠色商業(yè)促進(jìn)副主管DavdMa使用虛假或誤導(dǎo)性的環(huán)保宣傳語(yǔ)

,在過(guò)去兩年中,該組織發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的公司指控其他公司可持續(xù)商業(yè)咨詢(xún)公司的首席執(zhí)行官Kevm說(shuō)每周都會(huì)有客戶(hù)帶來(lái)新認(rèn)證我甚至從未聽(tīng)的,而我就身處這個(gè)行業(yè)之中感覺(jué)像是西大荒人人都可以宣稱(chēng)自己是環(huán)保的m先生的泛濫使得商家和消費(fèi)者難以抉擇不知道應(yīng)該關(guān)注哪些。C)根據(jù)題干中的deG定位至第2段。該段首句 貿(mào)易警告商家不得使用像生態(tài)友好的之類(lèi)表達(dá)寬泛的標(biāo)簽。第2句商家須具體怎么做包括要證明其產(chǎn)品包裝上的描述屬實(shí)明確具體的益處如該產(chǎn)品有多少是可回收利用的?？芍G色指南要求企業(yè)詳細(xì)說(shuō)明其產(chǎn)品是怎樣環(huán)保的故C)確。47D)根據(jù)題干中的aas定位至第段。該段首句在過(guò)去5年左右的時(shí)間里聲稱(chēng)綠色環(huán)保的呈爆發(fā)性上漲。第2句消費(fèi)者并不總是了解他們要的產(chǎn)品。可推出,消費(fèi)者不清楚哪種產(chǎn)品是真正綠色的,故D確。8C)根據(jù)題干中的SCJohso和actosts定位至第7段第2句。該句8到2009年間,莊臣公司因在其清潔產(chǎn)品上使用綠色清單標(biāo)簽遭到集體訴訟。第3句 認(rèn)為該具有誤導(dǎo)性,原因是會(huì)使消費(fèi)者誤認(rèn)為該產(chǎn)品巳通過(guò)第認(rèn)證,而實(shí)際上卻是由公司自己認(rèn)證的,故C)項(xiàng)正確。根據(jù)題干中的d定位至第8段。該段講到d對(duì)本公司在綠色體系所取得的成就感到驕傲并且相信他們能在這些案子里勝出然而他也承認(rèn)這個(gè)綠色標(biāo)簽領(lǐng)域很難駕馭。由此可知d認(rèn)為那時(shí)候在綠色事項(xiàng)上沒(méi)有明確的指導(dǎo)方針剛好對(duì)應(yīng)文章開(kāi)頭說(shuō)的如今 貿(mào)易關(guān)于綠色的提議因此A確。0B)根據(jù)題干直接定位至第段第2句。該句先當(dāng)前綠色認(rèn)證的亂象猶如往昔的西大荒”隨后原因:人人都可以宣稱(chēng)自己是環(huán)保的。由此推斷,每一家企業(yè)在綠色上都是各行其是,故確。(教育體制與其說(shuō)是通往機(jī)遇的階梯不如說(shuō)是將不代代相傳的體系這是學(xué)校如此關(guān)鍵的原因。事關(guān)機(jī)遇和國(guó)家良心。不僅關(guān)系到教育,還關(guān)系到貧窮和正義沒(méi)錯(cuò)市中心區(qū)的學(xué)校表現(xiàn)不佳的主要原因不在于教師工會(huì)而在于貧困。南部各州缺乏強(qiáng)大的教師工會(huì)但是和其他有教師工會(huì)的州一樣其學(xué)技也糟糕透頂。芝加哥一些教師似乎認(rèn)為只要貧窮問(wèn)題沒(méi)有解決他們就不應(yīng)該被責(zé)任。我們可以采取些措施來(lái)改善這種狀況并且市長(zhǎng)RahmEmal正致力于此———然而此舉遭到了工會(huì)的。如果工會(huì)只是致力于更高的補(bǔ)償那我會(huì)贊同。教師應(yīng)該獲得更高的以吸引優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生到的學(xué)校去工作。但是恰恰相反芝加哥工會(huì)似乎是在利用其政治資本來(lái)主要保護(hù)表現(xiàn)差的教師。有確鑿表明教師效率存在巨大差異。哈佛大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)的學(xué)者共同推出的金標(biāo)準(zhǔn)研究表明,即使是在極度貧