2023學(xué)年度學(xué)校工作計劃范文

第93頁共93頁2023學(xué)年度學(xué)校工作方案范文2023學(xué)年度學(xué)校工作方案范文。指導(dǎo)思想：以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以“辦好人民滿意的教育”為目的，以科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以教育教學(xué)工作為中心，以教育科研為主體，立足現(xiàn)實根底，創(chuàng)新開展形式，深化教育改革，優(yōu)化管理機制，提升管理內(nèi)涵，進步教育質(zhì)量，促進學(xué)生全面開展和安康成長，實在辦好人民滿意的教育。主要目的：1、學(xué)生穩(wěn)固率100%，語、數(shù)合格率低、中、高年級分別達(dá)97%、95%、96%以上，優(yōu)秀率達(dá)55%以上。英語、微機合格率達(dá)95%以上，優(yōu)秀率達(dá)52%以上。2、落實2023年工作任務(wù)，完善管理制度，推進精細(xì)化管理，落實績效工資考核分配方法，狠抓教學(xué)常規(guī)，促進教育教學(xué)質(zhì)量的再提升。3、強化老師隊伍建立，進步整體素質(zhì)，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型師資隊伍。4、改善薄弱學(xué)校，優(yōu)化教育資配置，推進教育平衡開展。5、加強校園文化建立，營造良好的教育氣氛。6、加強學(xué)校平安管理，維護平安穩(wěn)定,構(gòu)建和諧校園。工作任務(wù)和措施：一、樹立“育人為本，德育為先”理念，強化職業(yè)道德建立1、堅持每周二小時的政治學(xué)習(xí)，建立政治理論學(xué)習(xí)檔案。每月做好一次老師的思想素質(zhì)考評并記錄入案。結(jié)實樹立“育人為本、德育為先”觀念，加強職業(yè)道德教育，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的老師隊伍尤其是班主任隊伍。2、班主任要認(rèn)真踐行班級管理理論，每月撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級管理方面的專題總結(jié)或論文。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)絡(luò)，按要求召開家長會，資料要歸檔。3、重視校園文化建立，開展豐富多彩的德育活動，校訓(xùn)“三風(fēng)”、學(xué)校板報、畫廊、黑板報以及校園播送站要有方案地開展活動，提升校園文化，培育學(xué)校精神，營造和諧安康、積極向上的育人環(huán)境。4、開展以思想政治教育、法制紀(jì)律教育、愛崗敬業(yè)教育、為人師表教育為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育，使廣闊教育工作者熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，樹立教書育人和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。完善老師職業(yè)道德考核制度，把師德師風(fēng)教育納入學(xué)校常規(guī)管理之中。二、完善管理制度，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，施行精細(xì)化管理以績效工資施行為契機，強化制度管理，注重質(zhì)量評估，把常規(guī)管理和目的管理落到實處，促進學(xué)校工作再創(chuàng)新場面。1、進一步修訂學(xué)校管理制度，改革考核評價方法，根據(jù)不同的崗位特點提出明確的目的要求，堅持過程檢查和期終全面考核相結(jié)合的方法，加大績效考核力度，拉大績效工資分配檔次，調(diào)動老師工作積極性。2、加強對領(lǐng)導(dǎo)干部的考核與管理，建立校長工作考評體系，實行誡勉制、審計制和校長末位淘汰制。3、堅持中心校成員下校工作制(每周二)、學(xué)校工作匯報制(每月)、領(lǐng)導(dǎo)隨機聽課制(不打招呼)、班子生活會制度(2-3次)、聽課日制度(每月二次)、教學(xué)質(zhì)量定期檢測制度(月考)。4、建立行之有效的聽課制度，加強老師間的學(xué)習(xí)交流。校長每個學(xué)期隨堂聽課不得少于20節(jié)，主任不少于30節(jié)，老師及中心校成員不少于15節(jié)。5、學(xué)校每月專題研究教學(xué)工作(1次)，保證教研活動開展。三、堅持質(zhì)量為本，開展教育科研，促進教學(xué)質(zhì)量再提升1、加強教學(xué)常規(guī)管理。做好教學(xué)常規(guī)管理的落實和督查，認(rèn)真落實教學(xué)工作的“十字”要求，即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。對教學(xué)常規(guī)的落實情況進展定期檢查(不少于四次)，做好質(zhì)量檢測的定期評估。落實教研教改課題，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，加強集體備課制度，共同研討課題。對各階段的教學(xué)質(zhì)量施行經(jīng)常監(jiān)控，使各科教學(xué)質(zhì)量進一步得到提升。2、立足課堂教學(xué)，強化校本培訓(xùn)和校本教研。以聯(lián)片教研組為龍頭，繼續(xù)開展同年級教研、教學(xué)開放日、公開課等活動，使老師在學(xué)習(xí)、理論、研討的根底上積累經(jīng)歷，互相交流。進步課堂質(zhì)量與教學(xué)程度，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，要效益。完善校本培訓(xùn)和教研，加大新課程培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，繼續(xù)施行“以校為本”的教研制度，加強集體備課管理，要求人人準(zhǔn)時參與，形成互動形式。教導(dǎo)主任全程參與，校長隨機檢查。以辦、校兩級教研組活動為重點，認(rèn)真研究制訂好教研課題，開展好各類教學(xué)研討活動，并積極申報市區(qū)級教研專題。扎實開展好“五個一”及“一、百、萬”活動，做好資料的整理和歸檔，進步老師的業(yè)務(wù)才能，進步教學(xué)效果。學(xué)期末，每個老師要圍繞本人專題寫出一篇高質(zhì)量的專業(yè)論文。3、全力做好畢業(yè)班備考工作。成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)擬定畢業(yè)班教學(xué)方案，目的任務(wù)和管理措施。每月召開一次畢業(yè)班專題會議，研究工作。建立六年級畢業(yè)模擬考題庫。每兩周對六年級語、數(shù)、英三科進展一次檢測。4、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)前教育管理。認(rèn)真落實《西安市幼兒教育指導(dǎo)綱要施行細(xì)那么》，加強學(xué)前教育指導(dǎo)力度，提升辦園檔次和辦園質(zhì)量，使幼兒承受學(xué)前教育率到達(dá)上級要求，抓好幼兒素質(zhì)的進步工作，開展一次大型活動。做好民辦幼兒園的清理整頓工作。四、加強老師隊伍建立，進步老師整體素質(zhì)。1、繼續(xù)抓好老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和校長主任培訓(xùn)。一是安排好骨干老師、實驗老師參加市區(qū)級以上培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動，二是組織好老師參加中心校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和校際之間的觀摩研討活動，三是開展好具有針對性和實效性校級培訓(xùn)，四是完成好校級領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)任務(wù)，進步教育教學(xué)管理才能。2、繼續(xù)施行“一專多能”工程。各校要以老師根本教學(xué)技能培訓(xùn)為重點，以當(dāng)“多能”老師為目的，提升每一位老師教學(xué)才能和管理才能。此項工作已納入評優(yōu)晉級的內(nèi)容，作為考核標(biāo)準(zhǔn)之一。3、繼續(xù)施行“青藍(lán)工程”和“名師工程”。進一步建全名老師、優(yōu)秀老師的培養(yǎng)、使用、管理機制，加大考核、獎勵力度，發(fā)揮名老師、優(yōu)秀老師的示范作用。五、努力做好其他各項工作，辦好人民滿意的狄寨教育1、以新農(nóng)村建立為動力，積極施行職業(yè)教育強區(qū)富民和促進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移工程。街道、村農(nóng)校要認(rèn)真搞好“人人技能工程”、“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移”和“農(nóng)村實用技術(shù)”培訓(xùn)，培訓(xùn)要做到經(jīng)濟與實用，要利益與效益雙收，按期完成上級指標(biāo)。做好脫盲人員的教育學(xué)習(xí)、穩(wěn)固進步工作，使復(fù)盲率控制在2%以內(nèi)，徹底杜絕新文盲的產(chǎn)生。2、進一步發(fā)揮工會工作職能，組織老師加強教育法規(guī)的學(xué)習(xí)與宣傳活動;做好校務(wù)公開的監(jiān)視施行，進步工會成員的參政議政意識;組織開展各類競賽活動，豐富教職工生活。3、嚴(yán)格財務(wù)制度，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，合理安排使用資金，發(fā)揮效益。落實收費公示和承諾制度，分解責(zé)任，落實到人。做好學(xué)校固定資產(chǎn)的登記清查工作，做到帳、卡、物相符。4、認(rèn)真抓好____、統(tǒng)計、信息報送工作，確保及時準(zhǔn)確，進步狄寨教育知名度，搞好學(xué)校檔案管理工作。七、加強學(xué)校平安工作，為教育開展創(chuàng)造良好環(huán)境1、強化平安工作制度建立和隊伍建立。堅持“住留”制度和老師課間值班制度，堅持“關(guān)鍵在校、重點在防、做實為本、長效為先”的工作方針，強化平安工作防范，建立、健全和完善“校長負(fù)責(zé)、人人參與、長治久安”的學(xué)校平安工作第一道防線，全面做好平安工作。2、強化學(xué)校平安衛(wèi)生法律法規(guī)和相關(guān)知識的宣傳。充分利用“平安教育日”、“平安宣傳周”、“平安宣傳月”以及各種教育、教學(xué)活動進展宣傳，加強對學(xué)生平安衛(wèi)生知識教育。繼續(xù)推行交通協(xié)管員制度。3、強化平安衛(wèi)生排查整改。實行專項檢查與綜合性檢查相結(jié)合、定期檢查與經(jīng)常性排查相結(jié)合、拉網(wǎng)式排查與抽查、突查相結(jié)合，進一步完善平安工作月報制度，健全平安衛(wèi)生工作臺帳。落實健全責(zé)任，集中排查，突擊抽查，杜絕各種平安隱患。f132.更多工作方案延伸閱讀2023——2023學(xué)年度學(xué)校工作方案以文化提升品牌以管理促進標(biāo)準(zhǔn)以落實鑄就質(zhì)量全面推進學(xué)校教育工作優(yōu)質(zhì)開展——李家莊學(xué)校2023——2023學(xué)年度一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實區(qū)2023年教學(xué)工作會議精神，以《國家、省、市中長期教育改革與開展規(guī)劃綱要》為指針，以謀求學(xué)校、老師、學(xué)生開展為前提，以標(biāo)準(zhǔn)開展、平衡開展、優(yōu)質(zhì)開展、特色開展、內(nèi)涵開展為主線，以效勞老師和學(xué)生為己任，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為目的。以安康教育、養(yǎng)成教育、責(zé)任教育、創(chuàng)新教育為育人重點，以施行高效課堂為打破口，以推進課堂教學(xué)改革、進步老師隊伍素質(zhì)、養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)校文化建立、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建立為抓手，以中小學(xué)一體化銜接收理為研究課題，深化研究并運用三個規(guī)律〔“青少年成長規(guī)律”、“學(xué)生認(rèn)知規(guī)律”和“教育教學(xué)規(guī)律”〕來指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作，落實學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、精細(xì)化的“四化”管理目的，全面貫徹黨的教育方針，全面施行育人工程，全面進步教育教學(xué)質(zhì)量，全面施行，全面培養(yǎng)適應(yīng)社會現(xiàn)代化建立需要的具有創(chuàng)新意識和理論才能的高素質(zhì)的合格人才。二、工作思路圍繞年度主題：學(xué)校文化建立年突出一個中心：全面進步教育教學(xué)質(zhì)量把握兩個重點：全面施行育人工程，全面進步課堂教學(xué)效率施行三大工程：中小學(xué)銜接，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收，校園文化創(chuàng)立抓好四項建立：領(lǐng)導(dǎo)班子建立，老師隊伍建立，班級工作建立，檔案工作建立實現(xiàn)最終目的：培養(yǎng)可持續(xù)開展的學(xué)生，造就可持續(xù)勝任的老師，創(chuàng)辦可持續(xù)攀高的學(xué)校，施行可持續(xù)提升的教育三、工作目的教育督導(dǎo)評估進入優(yōu)秀行列育人工作檢查進入優(yōu)秀行列中學(xué)教學(xué)工作總評保六爭五小學(xué)教學(xué)工作總評脫貧進入中游中學(xué)學(xué)科競賽總?cè)藬?shù)達(dá)10人次體育田徑運動會進入同類前六名藝術(shù)教育獲區(qū)、市一等獎平安工作無責(zé)任事故四、工作措施一、強化領(lǐng)導(dǎo)班子，進步管理程度____說過：方針政策決定以后，干部就是決定因素。學(xué)校要開展，形成特色，打造品牌，首要問題是抓好學(xué)校班子建立。學(xué)校的管理離不開思想開通、點子高明、辦事聰明的明白人組成領(lǐng)導(dǎo)核心。為此要創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織，創(chuàng)造民主、平等、融洽、和諧的氣氛，形成強有力的領(lǐng)導(dǎo)團隊?！惨弧承ｉL角色的正確定位校長工作是一場沒有終點的接力賽。在一所學(xué)校開展的歷程中，任何一位校長，無論任職幾年，都僅僅是一位“過客”，但是每一位“過客”都應(yīng)該讓學(xué)校在你執(zhí)政的這段歷程中有所增值。只有讓學(xué)校增值，才能讓老師不斷增值，學(xué)生增值，才能推動學(xué)校的可持續(xù)開展。校長首先應(yīng)該是一位維護公平、保護師生尊嚴(yán)的效勞者，為老師、學(xué)生、學(xué)校的開展效勞。其次，校長還應(yīng)該是一個承前啟后者，應(yīng)該在繼承前任優(yōu)良傳統(tǒng)的根底上有所創(chuàng)新，同時為繼任者鋪好路，盡可能打好根底。此外，校長還應(yīng)是一個教育理念和學(xué)校管理的探究者，不斷創(chuàng)新對學(xué)校教育的認(rèn)識，不斷改良學(xué)校教育的體制和管理。〔三〕強化學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力比爾.蓋茨說過：“沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力；微軟在將來10年內(nèi)所面臨的挑戰(zhàn)就是執(zhí)行力?！蹦敲次覀儗W(xué)校想要標(biāo)準(zhǔn)管理、提升質(zhì)量、形成特色、塑造品牌靠什么呢？面臨的挑戰(zhàn)又是什么呢？答復(fù)也是執(zhí)行力。學(xué)校競爭力的核心就是學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力，學(xué)校的辦學(xué)理念、宏偉規(guī)劃已確定，要把辦學(xué)理念、開展規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實，就得提升各位校中層干部的執(zhí)行力。所謂執(zhí)行力就是把戰(zhàn)略意圖、預(yù)定目的變成現(xiàn)實操作的才能。它不是單一的素質(zhì)而是多種才能的結(jié)合與表現(xiàn)，它表達(dá)為總攬部門的全局，深謀遠(yuǎn)慮的洞察力：一種不拘一格的打破性思維方式；一種調(diào)兵遣將的指揮調(diào)控才能：一種“設(shè)定目的，堅決不移”的態(tài)度；一種雷厲風(fēng)行、快速行動的管理風(fēng)格；一種勇挑重?fù)?dān)、敢于創(chuàng)新的工作作風(fēng)。正確認(rèn)識執(zhí)行和執(zhí)行力的重要性，按照學(xué)校管理學(xué)觀點，學(xué)校的管理環(huán)節(jié)一般分為方案、執(zhí)行、檢查和處理〔總結(jié)〕四個環(huán)節(jié)。“執(zhí)行就是將方案付諸理論，把設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實的環(huán)節(jié)。在管理過程中，執(zhí)行環(huán)節(jié)占時最長，工作最復(fù)雜，是四環(huán)節(jié)中最重要的一環(huán)1、營造學(xué)校執(zhí)行文化想干事、能干事、干成事是提升執(zhí)行力的關(guān)鍵。學(xué)校首先要注意執(zhí)行文化建立，()主要表如今辦學(xué)理念、辦學(xué)目的確實定：管理制度的明晰，具有可操作性；學(xué)校要以來統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校規(guī)劃，使學(xué)校規(guī)劃科學(xué)，并一以貫之；學(xué)校管理民主，氣氛和諧，遵循管理規(guī)律，表達(dá)以人為本，科學(xué)開展等。作為中層領(lǐng)導(dǎo)，首先應(yīng)在進步學(xué)校執(zhí)行文化上身先示范?！跋敫墒隆笔抢硐?，“能干事”是才能的表達(dá)，有了“想干事”的理想，具有“能干事”的才能，“干成事”就水到渠成了。2、敬業(yè)重德是條件中層領(lǐng)導(dǎo)的個人政治思想和業(yè)務(wù)程度。從某種意義上決定執(zhí)行力的上下，這是在老師中建立誠信的根底條件，也是個人魅力的折射。這就要求我們的中層領(lǐng)導(dǎo)比老師更要嚴(yán)以律己，對工作更加精益求精，少一點個人利益的盤算，多一些事業(yè)利益的考慮，敢于為開展盡責(zé)任，敢于為創(chuàng)業(yè)發(fā)真言，擅長為事業(yè)做實事，甘于為事業(yè)作奉獻(xiàn)。3、真誠溝通是方法某企業(yè)的一次調(diào)查說明，內(nèi)部存在的問題有70％是由于溝通不力造成的，而70％的問題也可以由溝通得到解決。中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該從自己做起，多看別人的優(yōu)點，接納或好心提醒別人的缺乏，互相溝通，互相尊重，互相鼓勵。各部門之間應(yīng)各司其職，分工合作，互相溝通，彼此包容，形成合力，那么我們還有解決不了的問題嗎？還要及時、經(jīng)常性地與校長溝通，贏得校長的支持。4、主動積極是根底假如我們以科學(xué)開展觀來統(tǒng)領(lǐng)教育工作。那么中層領(lǐng)導(dǎo)就要經(jīng)常反思自己的工作，哪些符合科學(xué)開展觀，合適教育開展規(guī)律；哪些工作還要加強，我們是否主開工作了，認(rèn)真工作了；我們的工作是否對學(xué)校開展有利。對特色的形成、品牌的塑造有利。我們在工作中忌諱辦事拖拉，“雷聲大，雨點小”或是只打雷不下雨，只有主動積極、用心地工作，雷厲風(fēng)行地工作，才是中層領(lǐng)導(dǎo)必須具備的根本素質(zhì)。5、做事到位是根本中層領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力落到實處就是做事到位，不打折扣地完成教育主管部門和決策部門作出的決策和任務(wù)。注意每項工作的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，從細(xì)節(jié)抓起，完善細(xì)節(jié)，這就是辦事得力、當(dāng)好校長助手的有力證明。同時，我們的中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)深化教育教學(xué)第一線，捕捉優(yōu)點，抓好典型，培養(yǎng)老師名師，尋找缺乏，反思改良措施。6、不講借口是作風(fēng)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)做事應(yīng)不講借口，信奉職責(zé)。誰主管、誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)。執(zhí)行不力應(yīng)該把責(zé)任自己挑起，不僅有利于團結(jié)，而且是對上對下的最好交待。當(dāng)然，允許犯小錯誤，同樣的錯誤最好只犯一次。總之，進步、加強學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力極其重要。加強中層領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力建立就是充分發(fā)揮中層領(lǐng)導(dǎo)的橋梁作用，形成政令暢通的中樞；充分發(fā)揮他們的紐帶作用，形成凝聚隊伍的合力：充分發(fā)揮中層領(lǐng)導(dǎo)的骨干作用。形成完成任務(wù)的團隊：充分發(fā)揮率先垂范作用，充當(dāng)工作中的“領(lǐng)頭羊”。只有這樣，我們班子的工作才能標(biāo)準(zhǔn)，才能到位，才能提升。二、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校管理，提升隊伍素質(zhì)學(xué)校管理要以人為本，其真諦就是讓廣闊老師人盡其才，人盡其力，人盡其心，形成一家人，一條心，一股勁的和諧氣氛。改革教育教學(xué)管理組織機構(gòu)體系，實行中、小學(xué)統(tǒng)分管理，教育、教學(xué)和后勤副校長分管負(fù)責(zé)制，實行政教處抓育人工作，教務(wù)處抓教學(xué)常規(guī)管理，教研組負(fù)責(zé)教學(xué)研究，年級組全面負(fù)責(zé)，進展班級管理，使學(xué)校管理工作標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、實效化，實現(xiàn)重心下移，環(huán)環(huán)相扣，防止以繁雜事務(wù)為中心，而非以教學(xué)質(zhì)量為中心，環(huán)節(jié)脫節(jié)，效率低下，以及責(zé)任不明等問題?！惨弧忱眄樈逃芾眢w制尊重中、小學(xué)部的差異性和統(tǒng)一性。尊重教育實際和教育規(guī)律。發(fā)揮好中小學(xué)兩部各自的積極性和辦學(xué)特色，平衡開展，協(xié)調(diào)開展，個性開展。交融兩部教育資，優(yōu)化配置與標(biāo)準(zhǔn)交融，打造好老師開展，學(xué)生交流，教學(xué)改革，教育銜接，教育考核，教育評價的一體化。1.施行德育工作政教管理一體化。班級工作施行政教統(tǒng)一管理體制，尊重學(xué)生的年齡特點和成長規(guī)律，開展不同形式的各種活動，堅持黨指導(dǎo)團，團帶隊，政教處領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生會的工作原那么。2.教學(xué)上原那么上分步進展1.〕開展中小銜接教研活動打破年級界限，讓不同年級不同學(xué)科老師在更加廣闊的教研環(huán)境中開展教研，英語教研組中小學(xué)一體管理，雖教材版本不同，有一定的局限性，但也要統(tǒng)一教研，研究教材，集體備課。2.〕開展中小學(xué)互相聽評課等教研活動不同年級的老師互相聽評課，感受臨近學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容和方式，合理調(diào)整自己的教學(xué)，授課時要考慮原有學(xué)生根底和習(xí)慣，注重教學(xué)方法的過渡，減緩學(xué)生學(xué)習(xí)坡度。同時開拓老師的教學(xué)思路，互相借鑒，共同進步。學(xué)生在學(xué)段過渡時就會感到比擬平緩順暢，學(xué)業(yè)和心理負(fù)擔(dān)明顯減輕減緩?！踩?、7年級〕3.〕組織小學(xué)生感受下一學(xué)段的學(xué)習(xí)生活，以便盡快適應(yīng)，搞好銜接〔六年級與中學(xué)部同步管理〕?！捕程嵘I(lǐng)導(dǎo)管理才能管理的關(guān)鍵應(yīng)該是喚醒老師內(nèi)在的創(chuàng)造激情，同時還要處理好約束與調(diào)動的關(guān)系，服從與協(xié)調(diào)的關(guān)系，使用與培養(yǎng)的關(guān)系，求同與存異的關(guān)系。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要做到：待人——掏出一顆心，真情、真意、真心。處事——端平一碗水，公開、公正、公平。律己——對照一面鏡，慎思、慎言、慎行?！踩尺M步班主任素質(zhì)不斷進步班主任的業(yè)務(wù)才能和管理程度，時時處處，要尋找縮短與學(xué)生間隔的切入點，與孩子們“零間隔”接觸。做到“三個擅長”、“三個走進”，成為學(xué)生真正的朋友。三個擅長：即擅長傾聽他們的說話擅長參與他們的討論擅長理解他們的興趣三個走進：即走進學(xué)生豐富的內(nèi)心世界走進學(xué)生的家庭走進學(xué)生生活交友的圈子。要對學(xué)生開展“十二知曉”活動安康狀況，姓名含義，上學(xué)途徑，居住環(huán)境，生活習(xí)慣，個性特點，思維方式，興趣愛好，困難疑惑，心里需求，偶像朋友，家長愿望?！菜摹硰娀蠋熃?、鼓勵和引導(dǎo)教職員工自覺在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識教風(fēng)上率先垂范，為人師表。高度重視師德師風(fēng)建立，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，增強廣闊老師爭做榮耀的人民老師的責(zé)任感、使命感，激發(fā)廣闊老師嚴(yán)格自律，恪盡職守，樹立人民老師良好師表形象，熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)。2、建立健全各項，用《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》標(biāo)準(zhǔn)老師的教育教學(xué)行為，建立和完善師德考評制度，把教職員工的道德自律和有關(guān)制度的外在約束結(jié)合起來，保證師德建立的時效性和長期性。3、建立鼓勵與約束機制，完善教職工獎懲制度，引導(dǎo)教職工德才兼修。學(xué)校鼓勵老老師幫帶青年老師，積極培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)青年老師中的骨干力量，對工作中獲得的成績及時給與表彰獎勵，真正把有才能、奉獻(xiàn)大、作風(fēng)硬的老師評選為各級各類先進，在學(xué)生中開展“我最喜歡的老師”評選活動，樹立典型，進展宣傳學(xué)習(xí)，為老師的道德行為提供示范。同時，對違背職業(yè)道德的教職工，要予以及時處理，嚴(yán)肅教風(fēng)，凈化師德環(huán)境。4、完善老師制度，對新進入學(xué)校的老師進展師德和學(xué)校規(guī)章制度培訓(xùn).5、要結(jié)實樹立依靠老師辦好學(xué)校的意識，建立起尊重知識、尊重人才的風(fēng)氣及和諧的人際關(guān)系；營造一個心情舒暢的工作氣氛和優(yōu)秀年青人脫穎而出的政策環(huán)境和靈敏、高效的用人機制；從思想上、政治上關(guān)心老師的成長，關(guān)心老師的生活，積極創(chuàng)造良好的開展氣氛和工作條件。6、進一步標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為，在常規(guī)教學(xué)管理上下大工夫。杜絕上課遲到、早退現(xiàn)象，杜絕無教案上課、舊案上課、上隨意課等不負(fù)責(zé)現(xiàn)象，杜絕體罰和變相體罰、侮辱學(xué)生和不尊重學(xué)生人格的行為。7、加強老師的禮儀教育，作為根底教育學(xué)校的老師，要學(xué)會用文明的語言，儒雅的行為、高雅的氣質(zhì)、莊重的衣表、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)、安康向上的思想引導(dǎo)和影響學(xué)生，作學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。三、完善規(guī)章制度，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)進程“沒有規(guī)矩，不成方圓”，制度是一切工作的保證，是依法治校的有效途徑?！?〕出臺各種新的崗位職責(zé)，管理和獎懲制度，考評方案?！?〕進一步加大流失生管理，本著為了學(xué)校的開展，為了學(xué)生終身負(fù)責(zé)，為了全體家長著想的宗旨，堅持“要育人先留人，一個也不能少”的原那么，將控制流失流動學(xué)生管理工作落到全體師生身上，把控流作為一個重要指標(biāo)，嚴(yán)格實行流失生一票否決制，尤其是班級評價和老師評優(yōu)、評先結(jié)合起來，使學(xué)生生得到保證，流失問題得到有效遏制，確保學(xué)校穩(wěn)步開展?！?〕進一步完善教學(xué)常規(guī)管理制，完善老師備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、考核監(jiān)測等有關(guān)細(xì)那么，并付諸施行，對教學(xué)環(huán)節(jié)過程進展有效監(jiān)控，從而使教學(xué)常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，以實現(xiàn)從過程到結(jié)果的優(yōu)化?！?〕進一步加強學(xué)生管理，嚴(yán)格執(zhí)行“中、小學(xué)生守那么”“中、小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)”和“李家莊學(xué)校學(xué)生在校一日常規(guī)”，加大對班級、學(xué)生的考評管理力度〔班級由教務(wù)、總務(wù)、政教統(tǒng)一管理〕，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為學(xué)生的終身開展奠定堅實的根底。四、落實“質(zhì)量第一”原那么，進步課堂教學(xué)實效。〔一〕加強教學(xué)研究，提升老師專業(yè)化程度。本年度要舍得花時間、耗精力、金。走出去學(xué)習(xí)，請進來培訓(xùn)，在老師業(yè)務(wù)程度上做到真正提升。要做到：1.〕學(xué)校有科研課題，校長負(fù)責(zé)。2.〕教研組要有課題，教研組長負(fù)責(zé)。3.〕老師有課題〔課堂教學(xué)改革，形式探究，典型案例、經(jīng)歷總結(jié)等〕。4.〕班級管理和班級建立課題，班主任負(fù)責(zé)?！捕呈┬芯?xì)化管理，著力進步教學(xué)管理的實效性。學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行《李家莊學(xué)校常規(guī)管理細(xì)那么》，既要提出原那么和要求，又要注意把原那么、要求落到細(xì)處和每一個環(huán)節(jié)，使常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)化?！矀?、上、批、輔、測，重點強調(diào)備課和上課〕，要強化課堂改革指導(dǎo)小組的作用。堅決杜絕“四重四輕”，即重制度建立，輕執(zhí)行落實；重檢查，輕落實；重說明材料，輕實際效果；重程式化總結(jié)，輕有效反思整改。徹底改變有說法，沒做法；有想法，沒方法；有方案，沒措施現(xiàn)象。主要在以下幾個方面下功夫，做文章。A、.用心標(biāo)準(zhǔn)課前備課。施行課改的主體是老師，是老師正確理念和科學(xué)合理教學(xué)行為的結(jié)合。有教案不一定說明備好課，沒教案不一定說明沒備課。要強化備課質(zhì)量。1、強化教研活動，將優(yōu)質(zhì)教育聯(lián)盟打造成備課實體。〔1〕成立學(xué)科教研組，有固定的活動場所?！?〕固定的活動時間，雷打不動?！?〕標(biāo)準(zhǔn)主題。緊緊圍繞教學(xué)中的實際問題，小問題，真研究，研究透，落實好，實效高?！?〕標(biāo)準(zhǔn)程序。分工準(zhǔn)備，中心發(fā)言，專題討論，聽課交流，整改總結(jié)。老師備課實行自備、組備、自我設(shè)計三個環(huán)節(jié)2、做好“三問”一問自我。堅持“課前問”。老師備課過程中多向自己發(fā)問，例如“應(yīng)該怎樣上這堂課？”“為什么這樣上課？”“還可以怎樣上這堂課？”還要堅持“課中問”，對這堂課中發(fā)生的出乎意料的自然生成的問題捫心自問；及時調(diào)控教學(xué)策略。這樣既可以克制教學(xué)預(yù)設(shè)帶來的機械呆板的弊病，也可以讓課堂教學(xué)隨時產(chǎn)生智慧的火花；再要堅持“課后問”，就是在課后及時反思本節(jié)課的效果，著重反思課堂中出乎意料的創(chuàng)造性的收獲和需要改良的問題，便于今后教學(xué)揚長避短。二問學(xué)生。老師要詢問學(xué)生對自己課堂教學(xué)的意見。包括學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)習(xí)程度，聽課的情緒，學(xué)習(xí)的效果，學(xué)習(xí)的困惑和對老師的期待等，這樣便于發(fā)揮學(xué)生的主體地位。三問同行。老師要傾聽同行對自己課堂教學(xué)情況的建議或意見，促進自己教學(xué)工作?！猜犜u課2+2：一條優(yōu)點，二條缺乏，硬性規(guī)定，不準(zhǔn)雷同?！矪、精心設(shè)計課內(nèi)訓(xùn)練在課內(nèi)訓(xùn)練的設(shè)計上，老師應(yīng)當(dāng)把握以下原那么?！?〕從符合學(xué)生需求入手，設(shè)計訓(xùn)練環(huán)節(jié)。表達(dá)在：抓住主線，突出重點，分解難點，安排有序，指導(dǎo)思路，使全體學(xué)生在有限的時間內(nèi)掌握最根本的知識與方法，做到知識變問題，化難為易，化繁為簡?！?〕要讓學(xué)生“能學(xué)”。老師要給學(xué)生民主和諧的學(xué)習(xí)氣氛，在師生關(guān)系融洽的前提下，鼓勵學(xué)生敞開思維，表現(xiàn)自我，在師生互動中散發(fā)活力?！?〕要讓學(xué)生“有時機學(xué)”。老師要精心要精心設(shè)計每一個提問，科學(xué)選編每一個練習(xí)題；表達(dá)興趣性、針對性、層次性。〔4〕從困難學(xué)生起步，小步慢跑不停步根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，施行“低起點，小步慢跑不停步的訓(xùn)練策略。從困難學(xué)生抓起，抓住雙基，夯實根底，狠抓落實。C、細(xì)心落實課后反應(yīng)在教學(xué)理論中，要認(rèn)識到“課堂就是學(xué)生出錯的地方”，鼓勵學(xué)生不灰心，不喪氣，不放棄，老師隨教學(xué)進度，合理安排各種形式的質(zhì)量反應(yīng)〔作業(yè)，課堂檢測，單元檢測等〕，以利于今后教學(xué)工作有針對性。〔三〕、深化推進課堂教學(xué)改革，著力打造高效課堂，努力形成以“八字”為特點的導(dǎo)學(xué)案形式。1、課堂教學(xué)在施行“學(xué)案六步教學(xué)法”的根底上〔以學(xué)案為載體，以老師導(dǎo)學(xué)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探究合作學(xué)習(xí)為方法的教學(xué)活動，是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能，注重學(xué)法指導(dǎo)，進步課堂教學(xué)效益的教學(xué)策略。其操作要領(lǐng)主要表現(xiàn)為溫故互查；設(shè)問導(dǎo)讀；自學(xué)檢測；交流釋疑；穩(wěn)固訓(xùn)練；課堂檢測〕。要求老師至少做到以下幾項工作1.〕通過創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境，喚起學(xué)生的知識積累、生活經(jīng)歷、情感體驗、求知欲望等，使學(xué)生“想學(xué)”。2.〕通過制定科學(xué)的教學(xué)目的，有效地調(diào)控課堂，使學(xué)生“能學(xué)”。3.〕通過啟發(fā)誘導(dǎo)，提供相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生“會學(xué)”。4.〕通過評價、反應(yīng)、鼓勵、檢測等手段，使學(xué)生到達(dá)“學(xué)會”的目的。2、強化五個步驟課改的核心是還課堂于學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，充分發(fā)揮其主動性和能動性。作為老師要做到三個精講，三個不講。即：核心問題精講、思路方法精講、疑點難點精講；學(xué)生已經(jīng)掌握的不講，學(xué)生自己可以學(xué)會的不講，講了也不會的不講。要把課堂知識問題化，問題習(xí)題化。真正表達(dá)“閱讀、體驗、互動、穩(wěn)固”。八字方針，其步驟詳細(xì)如下：一、目的展示，設(shè)疑啟思。老師將本課本章節(jié)學(xué)生所要掌握的學(xué)習(xí)目的變成學(xué)生易理解的各個問題給予展示，設(shè)計各種懸念，埋下各種伏筆，吸引學(xué)生主動地朝著問題動腦筋考慮。二、自主學(xué)習(xí)，感知感悟。也就是學(xué)生圍繞本節(jié)所要學(xué)的內(nèi)容，通過閱讀、標(biāo)注、練習(xí)等方式進展自學(xué)。即50%的學(xué)生通過自學(xué)掌握50%以上的知識。三、小組交流，互動質(zhì)疑。學(xué)生把自己通過自學(xué)不懂的問題提〔找〕出來，然后四人〔六人〕小組討論研究互動。組長組織，由組長或副組長幫助解決這些同學(xué)提出來的問題。在這個過程中，優(yōu)生通過幫助別人，講〔說〕出來，本身就對問題進展了進一步的理解和掌握；中等生在優(yōu)生的幫助下，也根本弄懂了自己的困惑和問題。此過程即通過小組合作交流，讓70%的學(xué)生掌握70%以上的問題。四、小組匯報，展示交流。這時候老師把所要求學(xué)生掌握的知識點、重點、難點精心設(shè)計成問題或者習(xí)題。有幾個組設(shè)計幾類。每個小組派代表在黑板上板演。小組定會派組長或副組長上臺演示，其它組員在下面邊看邊說邊幫助這些代表做題。做完后讓所演示的學(xué)生講解為什么這樣做，而不用其它方法做，以及這樣做的原因和步驟。通過講解，優(yōu)等生〔演示者〕知其所以然，中等生知其然。這樣，80%的學(xué)生掌握80%的內(nèi)容。五、解惑釋疑，歸納總結(jié)。老師針對小組交流活動和學(xué)生板演出現(xiàn)的共性問題、規(guī)律性問題、學(xué)習(xí)方法以及重難點進展精講、點拔、歸納、小結(jié)，讓80%以上的學(xué)生掌握本節(jié)所學(xué)知識的95%。六、穩(wěn)固訓(xùn)練，課堂檢測。老師根據(jù)備課中精心選擇的習(xí)題〔要表達(dá)本節(jié)知識的重難點〕，讓學(xué)生去用于穩(wěn)固練習(xí)。老師當(dāng)堂檢測，檢查。讓90%的學(xué)生完本錢節(jié)教學(xué)任務(wù)，掌握本節(jié)所學(xué)知識?！?分鐘——12分鐘〕要完成此步驟，重點注意以下環(huán)節(jié)：一、要充分備課，真正地駕馭教材并且要把教學(xué)目的化解成學(xué)習(xí)目的，將學(xué)習(xí)目的化解成學(xué)生可以理解的問題。二、精心設(shè)計板演習(xí)題和練習(xí)習(xí)慣，要有層次、有梯度，并且要把重難點涵蓋進去。三、精心設(shè)計教學(xué)流程，嚴(yán)格把控各個步驟的教學(xué)時間。五、以班級管理為打破口，抓實四育工作。德育工作的思路：堅持德育為先，以德促智，德育必做，德育實做的原那么，施行五育人：教學(xué)，管理，效勞，環(huán)境，活動以課堂教學(xué)和班級工作為主渠道，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為兩個習(xí)慣。以愛國教育為主線，標(biāo)準(zhǔn)升旗和傳統(tǒng)節(jié)日教育活動。以各項活動為載體，培養(yǎng)興趣，張揚個性，展示特長。以校園文化建立為抓手，潛移默化，明德啟智，強體尚美。以社會活動為著力點，理論、體驗、感悟、反省。逐月主題：九月：尊師重教月〔老師節(jié)，中秋節(jié)〕十月：愛國教育月〔國慶，辛亥____，少先隊建隊〕十一月：感恩責(zé)任月〔11.9消防日，感恩節(jié)〕十二月：平安法制教育月〔12.4法制宣傳日〕一月：辭舊迎新，學(xué)期總結(jié)月二月：習(xí)慣養(yǎng)成教育月三月：文明禮貌月四月：綠化美化環(huán)境月五月：校園文化藝術(shù)月六月：勵志教育月七月：社會理論月八月：國防教育月六、抓好校園文化建立，打造良好育人環(huán)境〔一〕規(guī)劃學(xué)校硬件建立根據(jù)學(xué)校地形特點和建筑風(fēng)格，我們把學(xué)校建立分為三個區(qū)域，“蘊德園”“儲智苑”“健體場”?！捕?、校園靜態(tài)文化建立1、抓好黑板報及櫥窗宣傳陣地，每月至少更新一次。2、抓好學(xué)校每一塊墻壁，把墻壁當(dāng)作宣傳陣地。讓每一塊墻說話，力爭讓校園的一草一木，一墻一角，都成為教育學(xué)生的活的教科書。3、抓好辦學(xué)特色的宣傳，讓辦學(xué)特色與校園文化結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生喜歡我們的辦學(xué)特色，創(chuàng)新我們的辦學(xué)特色。4、抓好校園綠化和室內(nèi)美化，營造文化氣氛，優(yōu)化教育環(huán)境。5、傳承校園多年文化積淀，根據(jù)學(xué)校實際情況，創(chuàng)造自己學(xué)校獨特的校園文化建立。如學(xué)校文藝、行為習(xí)慣、書香型校園特色的構(gòu)建，班級特色文化建立等?！踩承@動態(tài)文化建立1、改造學(xué)校校容校貌，不斷凈化、美化校園環(huán)境。2、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站和校園播送的功能，使育人環(huán)境更上檔次。3、建立心理____和心理咨詢室，關(guān)心和幫助學(xué)生身心安康，抓住警校共育的契機，重視對特殊學(xué)生的深化細(xì)致誘導(dǎo)教育。4、加強圖書室、閱覽室等設(shè)施建立，為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動提供條件。5、認(rèn)真扎實搞好校園、班級文化建立，培養(yǎng)學(xué)生樹立集體榮譽感和集體精神，增強學(xué)生競爭意識。與時俱進，開展系列教育活動，唱響和諧校園主旋律。對學(xué)生進展榮辱觀教育；深化貫徹落實《中、小學(xué)生守那么》、《中、小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，對學(xué)生進展常規(guī)教育?！?〕各班根據(jù)本班特點，師生共同制訂目的、班訓(xùn)、文明公約，紀(jì)律、平安、衛(wèi)生、保潔等管理制度，以制度促管理，以良好的班級紀(jì)律為保證，確保目的和方案的施行。充分調(diào)動學(xué)生的主動性，發(fā)動學(xué)生積極參與設(shè)計，讓這一過程形成凝聚人心的過程，形成團結(jié)、和諧、奮進的班集體?！?〕讓每一面墻壁會說話。各班根據(jù)學(xué)生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計，教室的布置要兼顧共性與個性，創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建立，通過班訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建立來表達(dá)隱性文化，表達(dá)班級特色，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。〔3〕開展形式多樣的校園、班級文化活動，讓師生寓教于樂。要充分利用五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)、七一建黨紀(jì)念日、十一國慶節(jié)、老師節(jié)、一二·九運動紀(jì)念日等重大節(jié)慶日和紀(jì)念日，“九.一八”、“南京大____”等國恥紀(jì)念日、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多采的活動，利用入學(xué)、畢業(yè)、入隊、入團等有特殊意義的日子，開展主題教育活動，唱響集體、社會旋律。通過各種競賽活動的開展和作品的展示豐富校園文化的內(nèi)涵。〔4〕施行好“孝敬父母月”活動。以弘揚中華民族傳統(tǒng)美的，培養(yǎng)青少年孝敬父母、學(xué)會感恩、關(guān)愛社會、報效祖國的優(yōu)良品質(zhì)，以“九個一”為載體，開展一次以孝敬父母為主題的班會；舉辦以“父母辛苦了”為主題的比賽；舉辦“學(xué)會感恩”主題演講會；為父母洗一次腳，給父母寫一封信，陪父母參加一次戶外活動，為父母制作一件生日禮物，承當(dāng)一項家務(wù)勞動，與家長談一次心，施行好“孝敬父母月”活動?！?〕開展好“弘揚和培育民族精神月”活動。促進民族精神教育貫穿在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，浸透在學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的各個方面，將社會榮辱觀的教育內(nèi)包容入到“弘揚和培育民族精神月的主題教育活動之中。開展弘揚社會榮辱觀教育主題理論活動。把開展“知榮辱、講正氣、樹新風(fēng)、促和諧”主題活動，作為促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成的有效手段和途徑。舉辦以“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，做文明學(xué)生”為主題的愛校周活動。營造生動活潑、安康向上的校園文化氣氛?！?〕充分發(fā)揮黑板報、播音室、宣傳櫥窗等主陣地作用；引導(dǎo)校園文化氣氛安康向上，開展形式多樣的宣傳活動；擴大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容?！?〕文體藝術(shù)活動。積極開展參與面廣的學(xué)生文化、體育、藝術(shù)活動。組織好每學(xué)期的運動會和文化藝術(shù)節(jié)，開展讀書、讀報、演講、歌詠比賽等活動，保證學(xué)生體育活動時間，增強學(xué)生體質(zhì)。利用午間、課間、課余時間開展每周一歌、每周一詩、每周一文等形式多樣的活動。組織好課外興趣小組，發(fā)揮學(xué)生運動隊等各類興趣小組和學(xué)生文學(xué)這團等積極作用?！?〕學(xué)校制定《班級文化建立評價細(xì)那么》，評選“校園文化建立示范班級”，把校園文化建立納入全方位目的考核的內(nèi)容，作為專項工作給予獎懲。采取精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的方法，凡學(xué)校驗收到達(dá)規(guī)定要求的班級，學(xué)校給予表彰、并給予一定的物質(zhì)獎勵；凡不思進取，裹足不前，單項檢查不到要求的班級，學(xué)校給予批評。通過采取定期檢查、評價、獎懲等措施，推動校園文化建立工作不斷向縱深開展。6、積極開展社區(qū)文化建立，讓學(xué)校、家庭、社會的力量協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來，充分發(fā)揮齊抓共管，形成教育合力，有效促進學(xué)生人格素養(yǎng)的開展?！菜摹匙ズ脤W(xué)生素養(yǎng)建立。學(xué)生素質(zhì)建立是學(xué)校進步學(xué)生綜合素質(zhì)的一個重要內(nèi)容，是學(xué)校文化建立中的重要組成局部，也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量進步和開展的重要環(huán)節(jié)。1、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的性，學(xué)習(xí)自覺性，掌握正確學(xué)習(xí)方法，克制學(xué)習(xí)困難。2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌，尊老愛幼，關(guān)心集體，保護公物，老實守信，優(yōu)良品質(zhì)。3、嚴(yán)格要求學(xué)生做到“三大”“三愛”?！叭蟆保捍髿庾鋈耍河凶饑?yán)，有氣節(jié)，心胸寬廣；大方待人：禮貌大方，自然樸實，真誠寬容；大膽做事：大膽質(zhì)疑，大膽創(chuàng)造，大膽競爭；愛自己：愛自己的生命：樂觀向上，遠(yuǎn)離危險，自護自救；愛自己的身體：堅持鍛煉，講究衛(wèi)生，保護眼睛；愛自己的形象：文明禮貌，老實守信，注意細(xì)節(jié)；愛別人：愛父母：理解父母、學(xué)會感恩、知道孝順；愛師長：知道行禮、聽從教導(dǎo)、不懂就問；愛弱?。和槿跽摺⒈M己所能、幫助弱小；愛環(huán)境：愛校園環(huán)境：認(rèn)真值日、不亂丟、不亂倒、不亂吐；愛社區(qū)環(huán)境：參加社區(qū)環(huán)保活動，維護社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生；愛自然環(huán)境：理解自然、保護動物、倡導(dǎo)綠色行為。4、遵守紀(jì)律的養(yǎng)成，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，是正常教學(xué)秩序的根底，是加強校內(nèi)建立的重要因素，要求學(xué)生自覺執(zhí)行中、小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，自覺遵守中、小學(xué)生守那么，自覺遵守交通規(guī)那么和校園平安?！参濉辰∪贫任幕?。校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)標(biāo)準(zhǔn)的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會到科學(xué)的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的光滑劑，其潛在的功能無疑是宏大的。因此，必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，表達(dá)校本意識，具有特有文化特色的標(biāo)準(zhǔn)、高效、完好的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化七、加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建立步伐，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。1、2023年是全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建立達(dá)標(biāo)年，我校要借此東風(fēng)彌補歷史欠債，加大設(shè)施設(shè)備的投入，使全體師生享受優(yōu)質(zhì)化教育。2、繼續(xù)進展校園文化建立，搭建展示師生成果的平臺，積淀學(xué)校文化底蘊，逐步改善老師們的辦公條件和福利待遇。3、為師生購置健身器材，開展豐富多彩的文體活動。以體育課和課外活動為主陣地，確保選手人人掌握一種以上的健身方法并形成習(xí)慣，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校作息時間，推廣“快樂大課間，確保學(xué)校師生每天不少于1小時的活動時間。以優(yōu)美的校園環(huán)境、多彩的文化生活、高雅的藝術(shù)情趣、濃重的學(xué)習(xí)氣氛、科學(xué)的人文精神、優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)帶動和促進全體師生優(yōu)良的品質(zhì)，強健的體魄，文明的語言，儒雅的行為、高雅的氣質(zhì)、莊重的衣表、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)、安康向上的思想，較高的綜合素質(zhì)。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！巴ㄏ?qū)淼穆凡皇钦业降模亲叱鰜淼模叱鲞@些道路的過程既改變著走出這條道路的人，也改變著走路的目的地。”以文化提升品牌以管理促進標(biāo)準(zhǔn)以落實鑄就質(zhì)量全面推進學(xué)校教育工作優(yōu)質(zhì)開展——李家莊學(xué)校2023——2023學(xué)年度工作方案李家莊學(xué)校2023、82023-2023學(xué)年度學(xué)校工作方案一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實區(qū)2023年教學(xué)工作會議精神，以《國家、省、市中長期教育改革與開展規(guī)劃綱要》為指針，以謀求學(xué)校、老師、學(xué)生開展為前提，以標(biāo)準(zhǔn)開展、平衡開展、優(yōu)質(zhì)開展、特色開展、內(nèi)涵開展為主線，以效勞老師和學(xué)生為己任，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為目的，2023——2023學(xué)年度學(xué)校工作方案。以安康教育、養(yǎng)成教育、責(zé)任教育、創(chuàng)新教育為育人重點，以施行高效課堂為打破口，以推進課堂教學(xué)改革、進步老師隊伍素質(zhì)、養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)校文化建立、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建立為抓手，以中小學(xué)一體化銜接收理為研究課題，深化研究并運用三個規(guī)律〔“青少年成長規(guī)律”、“學(xué)生認(rèn)知規(guī)律”和“教育教學(xué)規(guī)律”〕來指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作，落實學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、精細(xì)化的“四化”管理目的，全面貫徹黨的教育方針，全面施行育人工程，全面進步教育教學(xué)質(zhì)量，全面施行素質(zhì)教育，全面培養(yǎng)適應(yīng)社會現(xiàn)代化建立需要的具有創(chuàng)新意識和理論才能的高素質(zhì)的合格人才。二、工作思路圍繞年度主題：學(xué)校文化建立年突出一個中心：全面進步教育教學(xué)質(zhì)量把握兩個重點：全面施行育人工程，全面進步課堂教學(xué)效率施行三大工程：中小學(xué)銜接，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收，校園文化創(chuàng)立抓好四項建立：領(lǐng)導(dǎo)班子建立，老師隊伍建立，班級工作建立，檔案工作建立實現(xiàn)最終目的：培養(yǎng)可持續(xù)開展的學(xué)生，造就可持續(xù)勝任的老師，創(chuàng)辦可持續(xù)攀高的學(xué)校，施行可持續(xù)提升的教育三、工作目的教育督導(dǎo)評估進入優(yōu)秀行列育人工作檢查進入優(yōu)秀行列中學(xué)教學(xué)工作總評保六爭五小學(xué)教學(xué)工作總評脫貧進入中游中學(xué)學(xué)科競賽總?cè)藬?shù)達(dá)10人次體育田徑運動會進入同類前六名藝術(shù)教育獲區(qū)、市一等獎平安工作無責(zé)任事故四、工作措施一、強化領(lǐng)導(dǎo)班子，進步管理程度____說過：方針政策決定以后，干部就是決定因素。學(xué)校要開展，形成特色，打造品牌，首要問題是抓好學(xué)校班子建立。學(xué)校的管理離不開思想開通、點子高明、辦事聰明的明白人組成領(lǐng)導(dǎo)核心。為此要創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織，創(chuàng)造民主、平等、融洽、和諧的氣氛，形成強有力的領(lǐng)導(dǎo)團隊?！惨弧承ｉL角色的正確定位校長工作是一場沒有終點的接力賽。在一所學(xué)校開展的歷程中，任何一位校長，無論任職幾年，都僅僅是一位“過客”，但是每一位“過客”都應(yīng)該讓學(xué)校在你執(zhí)政的這段歷程中有所增值。只有讓學(xué)校增值，才能讓老師不斷增值，學(xué)生增值，才能推動學(xué)校的可持續(xù)開展。校長首先應(yīng)該是一位維護公平、保護師生尊嚴(yán)的效勞者，為老師、學(xué)生、學(xué)校的開展效勞。其次，校長還應(yīng)該是一個承前啟后者，應(yīng)該在繼承前任優(yōu)良傳統(tǒng)的根底上有所創(chuàng)新，同時為繼任者鋪好路，盡可能打好根底。此外，校長還應(yīng)是一個教育理念和學(xué)校管理的探究者，不斷創(chuàng)新對學(xué)校教育的認(rèn)識，不斷改良學(xué)校教育的體制和管理?！踩硰娀瘜W(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力比爾.蓋茨說過：“沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力；微軟在將來10年內(nèi)所面臨的挑戰(zhàn)就是執(zhí)行力，那么我們學(xué)校想要標(biāo)準(zhǔn)管理、提升質(zhì)量、形成特色、塑造品牌靠什么呢？面臨的挑戰(zhàn)又是什么呢？答復(fù)也是執(zhí)行力。學(xué)校競爭力的核心就是學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力，學(xué)校的辦學(xué)理念、宏偉規(guī)劃已確定，要把辦學(xué)理念、開展規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實，就得提升各位校中層干部的執(zhí)行力。所謂執(zhí)行力就是把戰(zhàn)略意圖、預(yù)定目的變成現(xiàn)實操作的才能。它不是單一的素質(zhì)而是多種才能的結(jié)合與表現(xiàn)，它表達(dá)為總攬部門的全局，深謀遠(yuǎn)慮的洞察力：一種不拘一格的打破性思維方式；一種調(diào)兵遣將的指揮調(diào)控才能：一種“設(shè)定目的，堅決不移”的態(tài)度；一種雷厲風(fēng)行、快速行動的管理風(fēng)格；一種勇挑重?fù)?dān)、敢于創(chuàng)新的工作作風(fēng)。正確認(rèn)識執(zhí)行和執(zhí)行力的重要性，按照學(xué)校管理學(xué)觀點，學(xué)校的管理環(huán)節(jié)一般分為方案、執(zhí)行、檢查和處理〔總結(jié)〕四個環(huán)節(jié)?！皥?zhí)行就是將方案付諸理論，把設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實的環(huán)節(jié)。在管理過程中，執(zhí)行環(huán)節(jié)占時最長，工作最復(fù)雜，是四環(huán)節(jié)中最重要的一環(huán)1、營造學(xué)校執(zhí)行文化想干事、能干事、干成事是提升執(zhí)行力的關(guān)鍵。學(xué)校首先要注意執(zhí)行文化建立，主要表如今辦學(xué)理念、辦學(xué)目的確實定：管理制度的明晰，具有可操作性；學(xué)校要以科學(xué)開展觀來統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校規(guī)劃，使學(xué)校規(guī)劃科學(xué)，并一以貫之；學(xué)校管理民主，氣氛和諧，遵循管理規(guī)律，表達(dá)以人為本，科學(xué)開展等。作為中層領(lǐng)導(dǎo)，首先應(yīng)在進步學(xué)校執(zhí)行文化上身先示范?！跋敫墒隆笔抢硐?，“能干事”是才能的表達(dá)，有了“想干事”的理想，具有“能干事”的才能，“干成事”就水到渠成了。2、敬業(yè)重德是條件中層領(lǐng)導(dǎo)的個人政治思想和業(yè)務(wù)程度。從某種意義上決定執(zhí)行力的上下，這是在老師中建立誠信的根底條件，也是個人魅力的折射。這就要求我們的中層領(lǐng)導(dǎo)比老師更要嚴(yán)以律己，對工作更加精益求精，少一點個人利益的盤算，多一些事業(yè)利益的考慮，敢于為開展盡責(zé)任，敢于為創(chuàng)業(yè)發(fā)真言，擅長為事業(yè)做實事，甘于為事業(yè)作奉獻(xiàn)。3、真誠溝通是方法某企業(yè)的一次調(diào)查說明，內(nèi)部存在的問題有70％是由于溝通不力造成的，而70％的問題也可以由溝通得到解決。中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該從自己做起，多看別人的優(yōu)點，接納或好心提醒別人的缺乏，互相溝通，互相尊重，互相鼓勵。各部門之間應(yīng)各司其職，分工合作，互相溝通，彼此包容，形成合力，那么我們還有解決不了的問題嗎？還要及時、經(jīng)常性地與校長溝通，贏得校長的支持。4、主動積極是根底假如我們以科學(xué)開展觀來統(tǒng)領(lǐng)教育工作。那么中層領(lǐng)導(dǎo)就要經(jīng)常反思自己的工作，哪些符合科學(xué)開展觀，合適教育開展規(guī)律；哪些工作還要加強，我們是否主開工作了，認(rèn)真工作了；我們的工作是否對學(xué)校開展有利。對特色的形成、品牌的塑造有利。我們在工作中忌諱辦事拖拉，“雷聲大，雨點小”或是只打雷不下雨，只有主動積極、用心地工作，雷厲風(fēng)行地工作，才是中層領(lǐng)導(dǎo)必須具備的根本素質(zhì)。5、做事到位是根本中層領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力落到實處就是做事到位，不打折扣地完成教育主管部門和決策部門作出的決策和任務(wù)。注意每項工作的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，從細(xì)節(jié)抓起，完善細(xì)節(jié)，這就是辦事得力、當(dāng)好校長助手的有力證明。同時，我們的中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)深化教育教學(xué)第一線，捕捉優(yōu)點，抓好典型，培養(yǎng)老師名師，尋找缺乏，反思改良措施。6、不講借口是作風(fēng)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)做事應(yīng)不講借口，信奉職責(zé)。誰主管、誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)。執(zhí)行不力應(yīng)該把責(zé)任自己挑起，不僅有利于團結(jié)，而且是對上對下的交待。當(dāng)然，允許犯小錯誤，同樣的錯誤只犯一次?？傊M步、加強學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力極其重要。加強中層領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力建立就是充分發(fā)揮中層領(lǐng)導(dǎo)的橋梁作用，形成政令暢通的中樞；充分發(fā)揮他們的紐帶作用，形成凝聚隊伍的合力：充分發(fā)揮中層領(lǐng)導(dǎo)的骨干作用。形成完成任務(wù)的團隊：充分發(fā)揮率先垂范作用，充當(dāng)工作中的“領(lǐng)頭羊”。只有這樣，我們班子的工作才能標(biāo)準(zhǔn)，才能到位，才能提升。二、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校管理，提升隊伍素質(zhì)學(xué)校管理要以人為本，其真諦就是讓廣闊老師人盡其才，人盡其力，人盡其心，形成一家人，一條心，一股勁的和諧氣氛。改革教育教學(xué)管理組織機構(gòu)體系，實行中、小學(xué)統(tǒng)分管理，教育、教學(xué)和后勤副校長分管負(fù)責(zé)制，實行政教處抓育人工作，教務(wù)處抓教學(xué)常規(guī)管理，教研組負(fù)責(zé)教學(xué)研究，年級組全面負(fù)責(zé)，班主任進展班級管理，使學(xué)校管理工作標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、實效化，實現(xiàn)重心下移，環(huán)環(huán)相扣，防止以繁雜事務(wù)為中心，而非以教學(xué)質(zhì)量為中心，環(huán)節(jié)脫節(jié)，效率低下，以及責(zé)任不明等問題。2023學(xué)年度學(xué)校工作方案范文新的學(xué)期，新的開場，學(xué)校呈現(xiàn)出一派活力勃勃的新相貌。為了搞好本學(xué)期工作，茲制定如下教學(xué)工作方案，希望各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁批評指正，并加以監(jiān)視：一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民老師。同時，要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。另外，要加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。二、素質(zhì)教育：我注重推行素質(zhì)教育，堅決把施行素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心保護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、安康開展。四、教研工作：作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高的業(yè)務(wù)技能與教研程度。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實進步根本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來水。再者必須向其他老師虛心請教，汲取別人的珍貴經(jīng)歷，活學(xué)活用到教學(xué)中來。甚至要不恥下問，深化學(xué)生，體會他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識和承受才能，從而更好的效勞于教學(xué)。五、教學(xué)常規(guī)：課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。我將積極從進步課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面討論進步課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目的教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進展再認(rèn)識，進步用理論來指導(dǎo)理論的才能。積極實行學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。在詳細(xì)的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時，也汲取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。平時備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識與才能兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，進步課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講請教法，浸透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的開展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，打破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯等綜合才能都得到進步。六、學(xué)期工作目的：通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的素質(zhì)，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成扎實的根本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的根底。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，形成良好學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生在德、智、體各方面全面開展。2023學(xué)年度學(xué)校工作方案范文在廣闊學(xué)生及家長的支持下，在區(qū)委、區(qū)政府和上級行政部門關(guān)心下，在教育局黨委的指導(dǎo)下，經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體老師的共同努力，上學(xué)期全校各項工作獲得了長足的進步。林然同學(xué)以595.5的高分獲得綠園區(qū)中考狀元名列全市前三名；中考590分12人〔595分以上3人〕；四大校上線159人；一類重點上線263人；總優(yōu)秀488人；高中上線率77.6%；班學(xué)生穩(wěn)固率100%。各項教育指標(biāo)均大大超出我?！笆晃濉币?guī)劃的開展指標(biāo)。為了確保我校良好的開展態(tài)勢，使下學(xué)期工作更科學(xué)、有序、高效地開展，本著長方案短安排；粗方案細(xì)落實的原那么，現(xiàn)制定2023——2023學(xué)年度工作方案。一、指導(dǎo)思想：以綠園區(qū)教育工作會議精神為指導(dǎo)，圍繞我校“十一五”規(guī)劃的開展思路，在“以人為本，以管理為財富，以質(zhì)量為保證，教孩子三年，想孩子____”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，結(jié)實樹立教育平衡意識。努力構(gòu)建平衡的教育體系，以深化課堂教學(xué)改革為動力，以施行“四三二一”質(zhì)量長效監(jiān)控機制為手段，以不斷進步教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以特色引領(lǐng)為打破口，施行“名師－名?！惫こ?、德育現(xiàn)代化工程，師生人文素養(yǎng)拓展工程。使我校不僅保持綠園區(qū)教育先鋒的稱號，真正形成小學(xué)直升初中一體化、學(xué)生走讀與宿讀并存的培養(yǎng)根底人才的省內(nèi)根底教育的一艘航母?？傮w思路就是以繼續(xù)強化常規(guī)管理，加速特色學(xué)校建立。二、工作目的：常規(guī)化管理：根據(jù)學(xué)校“十一五”規(guī)劃，06-11年，質(zhì)量管理年；11年，質(zhì)量提升年。因此我們要完善質(zhì)量管理制度——全面施行“四三二一”質(zhì)量監(jiān)控長效機制；最大限度發(fā)揮教科研網(wǎng)絡(luò)作用，促使領(lǐng)導(dǎo)小組、課題組和備課組及老師個人形成科研管理網(wǎng)絡(luò)；完善支部、年級主管校長、后勤三條人文管理線，促進學(xué)校各項事業(yè)的蓬勃開展。2、特色校建立：繼續(xù)完善《八十七中學(xué)師升人文素養(yǎng)拓展方案》，使其更具實用性，實際性、實效性，繼續(xù)做好《“自主開展、人文見長”能動的教育教學(xué)管理形式的研究》課題的解題工作，通過搭建的閱讀反思、觀摩欣賞、研討交流、參觀考察四大平臺，加快特色學(xué)校的建立步伐。三、工作任務(wù)：圍繞一個中心：提升教育教學(xué)質(zhì)量。期末質(zhì)量監(jiān)測中、小學(xué)部集體總分第一名，各學(xué)科總分第一名。2、著眼一個建立：特色校建立，完善《師生人文素養(yǎng)拓展方案》，開展自主學(xué)習(xí)教育，加強學(xué)生人文德育教育(今年側(cè)重生命安康教育)，提升辦學(xué)品位。3、落實兩個策略：教學(xué)策略、德育策略。4、高質(zhì)量完成教育局確定的各項工作指標(biāo)。四、工作手段：通過“三風(fēng)”建立和發(fā)揚“學(xué)校精神”〔詳細(xì)內(nèi)容〕促進主要工作目的的實現(xiàn)。通過豐富多彩的教育教學(xué)活動開展工作，用“高、嚴(yán)、細(xì)、實”的管理標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)工作目的。五、詳細(xì)工作：〔一〕德育工作主題：德育工作精細(xì)化德育現(xiàn)代化工程：改革、創(chuàng)新學(xué)校德育形式，開展德育現(xiàn)代化工程，使學(xué)校德育的有關(guān)活動，既成為學(xué)生自主開展——自主教育的有效形式，又成為人文精神輸送渠道，突出育人功能。德育策略：初一：激發(fā)興趣、養(yǎng)成習(xí)慣、抓差；初二：強化習(xí)慣、樹立信心、轉(zhuǎn)差；初三：增強信心、端正態(tài)度、防差一、校整體德育：開展德育科研，充分發(fā)揮學(xué)生組織和學(xué)生干部的作用，結(jié)合學(xué)校特色，探究“自主開展——自主管理”的德育管理形式，形成《八十七中學(xué)學(xué)生德育評價量化表》，各年級深化加強對學(xué)生自尊、自愛、自立、自強才能培養(yǎng)方面的研究和探究，樹立典型，以點帶面，逐步推進，并把“四自”才能的培養(yǎng)作為考核班主任工作的主要內(nèi)容。2、施行《八十七中學(xué)“問題學(xué)生”包保制度》，以年級為單位學(xué)校定期聘請專家對“特殊問題學(xué)生”進展心理輔導(dǎo)。3、加強班主任隊伍建立。抓好班主任的培訓(xùn)工作，組織班主任學(xué)習(xí)“一綱三法”，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)文件，做到熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。本學(xué)期進一步完善和落實班主任考核細(xì)那么,落實班主任責(zé)任制.把班主任隊伍建立的重點，放在培養(yǎng)年輕老師身上.a、新老班主任結(jié)對子，拜師學(xué)藝活動。b、定期組織班主任根本功大賽。c、撰寫德育論文。d、學(xué)期末舉辦經(jīng)歷交流會。4、制定班主任例會制度。5、拓寬德育渠道，加強和改良學(xué)生的思想教育工作。〔1〕構(gòu)建學(xué)校，家庭，社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò).充分發(fā)揮學(xué)校這個未成年人思想道德建立的主陣地作用。〔2〕加強法制教育，依法治教，依法治校，充分發(fā)揮法制副校長工作作用?！?〕加強心理安康教育，充分發(fā)揮心理咨詢室的作用。二、班主任工作、加強班干____伍建立、班級制度建立、班級文化建立、社團文化建立，發(fā)揮學(xué)生主體意識和自主管理的才能。在學(xué)生共青團生活、值周班活動、主題教育的設(shè)計等社團管理與建立方面有新的打破。2、加強控流工作，做到控流工作系統(tǒng)化。三、學(xué)生工作完善學(xué)生信息員制度；2、完善學(xué)生自主管理制度；3、開發(fā)學(xué)校生活、社區(qū)生活、家庭生活、校園文化、學(xué)生社團活動等生活化德育系列課程，如：舉辦八十七中年級特色專項運動會、讀書節(jié)，文學(xué)社、創(chuàng)造創(chuàng)造俱樂部等社團，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的道德品質(zhì)和人格特征，具備良好的科學(xué)素養(yǎng)、人文精神、強健體魄、安康心理，富有民族精神和國際視野。小學(xué)—學(xué)年度學(xué)校工作方案范文小學(xué)XX—XX學(xué)年度學(xué)校工作方案一、指導(dǎo)思想：在過去的一個學(xué)期里，我們xx小學(xué)有收獲，也有考慮，為了進一步進步我們xx小學(xué)工作效益，更加進一步促進學(xué)校各項工作的開展，將我們xx小學(xué)建立得更加和諧，更加欣欣向榮，特制定本方案。二、工作目的1、平安和諧校園建立仍然是我們xx小學(xué)這一學(xué)期工作的重點。2、進一步進步教育教學(xué)質(zhì)量始終作為我們xx小學(xué)一切工作的中心。3、努力爭取外援，更加進一步促進學(xué)校硬件建立。4、完善各項規(guī)章制度，更加進一步促進學(xué)校開展。5、加強在建幼兒園工程管理。6、加強營養(yǎng)餐管理，促進學(xué)生身體安康。三、主要措施〔一〕、堅持“以德立?！?，建立平安文明和諧校園。1、加強師生平安教育。師生平安工作始終是我們學(xué)校工作的重點，其中學(xué)生平安第一，老師上下班平安也是不容無視。學(xué)生平安主要以教育局每月一主題為主，學(xué)校主題平安事宜為輔，目的是確保學(xué)生平安。(1)、加強學(xué)生平安教育。學(xué)生平安時刻掛在嘴邊，班會課要講，上午課間操要講，周一升國旗更要講，每天站隊更要講。本學(xué)期組織至少一次學(xué)生家長會，主題以學(xué)生平安為主，讓每一位學(xué)生家長都參與到學(xué)生平安管理上來，學(xué)校、社會、家庭聯(lián)動才能確保學(xué)生平安；蓮山課件本期開學(xué)第一天就分班召開平安第一課主題班會，對學(xué)生進展平安教育?！?〕、加強平安隱患排查整改，將平安隱患消滅在萌芽狀態(tài)。對用電、用水、用火、學(xué)生食品平安隱患消滅在萌芽狀態(tài)。〔3〕、與家長、接送學(xué)生車輛簽訂平安承諾書，確保學(xué)生上下學(xué)平安，尤其是上滸7位包車接送上下學(xué)的學(xué)生，學(xué)校除對學(xué)生加強教育之外，更要時刻關(guān)注學(xué)生乘車秩序、司機是否超載等等。老師上下班時間也要加強管理，要求老師騎車不超速、不違章行駛、不酒后駕車。2、建立常規(guī)管理新秩序。學(xué)校各項教育教學(xué)工作都制定完善的規(guī)章制度，以制度來管理好教育。xx小學(xué)環(huán)境衛(wèi)生建立一直以來都是備受詬病的一項問題，本期我們在上期獲得的成績的根底之上，蓮山課件擬再加大整治力度，加大評比管理，同時對環(huán)境衛(wèi)生獲得明顯進步的班級學(xué)生施行獎勵。3、豐富校園文化活動。加強圖書室管理，最大化進步圖書使用效率，創(chuàng)立文明書香校園。本期組織讀書競賽活動，促進學(xué)生讀書意識。讓學(xué)生都可以經(jīng)常上圖書室借閱圖書，并讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣?！捕?、堅持質(zhì)量意識，抓實教學(xué)常規(guī)管理。1、樹立“質(zhì)量是一所學(xué)校生命線”的意識。在老師中樹立教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生命線的意識，本期在上期獲得的成績的根底上，爭取更進一步，讓老師們理解自己所教授的班級現(xiàn)狀，理解自己，理解別人，找到差距，有目的的加強教育教學(xué)工作力度。2、實在加強教學(xué)常規(guī)管理。本期抓教學(xué)質(zhì)量主要從教學(xué)常規(guī)入手，語文、數(shù)學(xué)、常識學(xué)科制定學(xué)生作業(yè)范圍，老師批閱范圍，老師批閱精細(xì)程度，以及對學(xué)生作業(yè)版面整潔、訂正批閱都作出詳細(xì)的規(guī)定。讓學(xué)生從良好的行為習(xí)慣入手，讓老師從常規(guī)工作入手，促進學(xué)生成績進步。3、優(yōu)化后勤管理，進步保障意識和效勞質(zhì)量。(三)、堅持與時俱進，促進各項工作邁上新臺階。1、繼續(xù)加強對外宣傳工作，塑造學(xué)校在上級主管部門、兄弟學(xué)校、社會、家長心目中的良好形象。2、積極爭取社會力量，積極引進外資，促進學(xué)校硬件建立，努力為學(xué)校的開展創(chuàng)設(shè)一個良好、和諧的環(huán)境。有以往扎實的根底，有全體老師的群策群力，我們相信一定能將xx小學(xué)建立成一個活力校園、實力校園、魅力校園。小學(xué)年度學(xué)校工作方案范文過去的一個學(xué)年，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷更新教育教學(xué)觀念，進步管理程度，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著進步，為XX年——20xx學(xué)年度工作奠定了堅實根底。帶著成功的喜悅和失敗的困惑，我們跨入了新一個年度的門坎，又將面臨著新的困難和挑戰(zhàn)。為了使其工作更加井然有序，更加務(wù)實高效，在總結(jié)經(jīng)歷和教訓(xùn)的根底上，特擬定本學(xué)年度工作方案如下：一、指導(dǎo)思想：堅持用“科學(xué)開展觀”重要思想指導(dǎo)工作，以學(xué)習(xí)型學(xué)校建立為學(xué)校教學(xué)工作的動力，以縣教育局的“教學(xué)質(zhì)量進步年”為契機，以進步教育教學(xué)質(zhì)量和老師教學(xué)程度為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，進一步更新教育觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，完善措施，加大管理的力度和廣度，依托于“把真知教給學(xué)生，用愛心成就事業(yè)”的教育思想，結(jié)合擺金鎮(zhèn)實際，加大學(xué)校內(nèi)部改革，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建立管理的步伐，努力創(chuàng)立一個讓人民群眾滿意的學(xué)校，使學(xué)校管理程度和教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。二、工作思路：1、樹形象創(chuàng)新風(fēng)通過黨員教育活動和師德教育，進步每一位教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)道德程度，重樹領(lǐng)導(dǎo)形象，以此促進校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。2、強素質(zhì)更觀念以新課程培訓(xùn)為切入點，以校本培訓(xùn)為裁體，豐富老師根本功訓(xùn)練內(nèi)容，進步標(biāo)準(zhǔn)，盡快打造一支能適應(yīng)新課程改革需要的老師隊伍。3、抓管理要質(zhì)量監(jiān)視、協(xié)調(diào)、教學(xué)，管理是我鎮(zhèn)中心學(xué)校的主要工作內(nèi)容，而管理是重中之重。本學(xué)年中心學(xué)校將進一步完善和加強對各校工作過程的監(jiān)管，進一步明確職責(zé)，強化責(zé)任意識，進步管理程度。以管理促進校長抓管理，以管理調(diào)動廣闊老師積極性，以管理進步教育教學(xué)質(zhì)量。4、“兩基”迎國檢，促開展“兩基”迎國檢是形勢的要求，是新的歷史時期賦予我們的任務(wù)，我們必須以新的工作態(tài)度，實在抓好“兩基”穩(wěn)固進步工作。三、工作目的1、加強校園文化建立，使學(xué)校周邊環(huán)境得到徹底改善，整個學(xué)年不發(fā)生責(zé)任事故，全鎮(zhèn)學(xué)校全部到達(dá)“平安校園”標(biāo)準(zhǔn)。2、通過管理傾斜，重點扶持和學(xué)校自我加壓等措施，進一步縮小學(xué)校之間的質(zhì)量差距，力爭使教育教學(xué)整體程度躍居全縣前列。3、整理“兩基”資料，按教育局“兩基”工作指導(dǎo)方針，確保資料的標(biāo)準(zhǔn)性、完好性和準(zhǔn)確性，為成功迎接“兩基”復(fù)查驗收作充分的準(zhǔn)備。4，以課程改革為指導(dǎo)，開展課堂教學(xué)練兵，改良老師教學(xué)行為，促使老師教育教學(xué)才能的進步。5、加大德育工作力度，拓寬德育工作渠道，強化德育工作成果，抓好學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育。6、加強師德教育，使老師以能修身，以德育人，適應(yīng)教育新形勢的需要。7、穩(wěn)固“普九”成果，做好“控輟保學(xué)”工作。我鎮(zhèn)“普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲”雖然常抓不懈，獲得一定的成效，但隨著形勢的不斷開展，新的困難和矛盾也日漸突出：一是教學(xué)附屬設(shè)施尚未達(dá)標(biāo)，二是學(xué)生流失現(xiàn)象也有發(fā)生，三是檔案資料建立相對滯后。為此，本期要積極爭取資金，加大教學(xué)設(shè)備的修復(fù)力度，建立健全各類檔案，做到底子清，表冊全，數(shù)據(jù)準(zhǔn)。通過任務(wù)分解，責(zé)任到人等措施防止學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。對貧困生繼續(xù)實行經(jīng)濟救助，確保他們完成學(xué)業(yè)；有方案地購置與新教材相適應(yīng)的教學(xué)儀器、圖書、各類教學(xué)軟、硬件等，高標(biāo)準(zhǔn)完成“普九”工作。8、做好校務(wù)公開及財務(wù)管理工作。杜絕不合理的開支，加強對學(xué)校購物的審批、登記、回收工作。實行學(xué)校財產(chǎn)承包責(zé)任制，對各班級、各辦公室等公物實行登記承包管理。多渠道籌措資金，改善學(xué)校辦學(xué)條件。五、第一學(xué)期的主要工作安排九月份：1、通過開學(xué)檢查，全面理解各教學(xué)點開學(xué)準(zhǔn)備情況，掌握存在的問題和困難，研究解決的方法和措施；2、清理校園衛(wèi)生，進展行為標(biāo)準(zhǔn)教育和交通平安教育；3、分析^p上學(xué)年教學(xué)質(zhì)量情況，采取新措施進步教學(xué)質(zhì)量；4、基層報表統(tǒng)計上報工作；5、修訂《擺金小學(xué)教育教學(xué)考核施行細(xì)那么》十月份：1、教研組長會議。2、國慶節(jié)慶賀活動，辦好班、校刊；3、配合各校教導(dǎo)處開展教研活動；十一月：1、第十周各年級期中教學(xué)質(zhì)量檢測；3、期中常規(guī)檢查；4、校圖書室標(biāo)準(zhǔn)管理使用并對全校師生開放；5、校容校貌整修工作；6、對全鎮(zhèn)校舍電路進展全面平安檢查；十二月：1、班主任工作會議；3、做好財務(wù)年報工作；4、各年級組織慶賀元旦活動；一月份：1、寒假準(zhǔn)備工作及假前平安教育；2、檔案室資料整理標(biāo)準(zhǔn)存放；3、上交備查材料，組織期末常規(guī)檢查；4、期末完畢復(fù)習(xí)迎考；5、固定資產(chǎn)整理登記造冊入帳；6、學(xué)期完畢前的其它后勤事務(wù)?？傊?，新的一年，雖然困難與機遇同在，但我們堅信，有幾分挑戰(zhàn)的勇氣就有幾分成功的把握。只要我們認(rèn)真履行自己的管理職責(zé)，全面完成教育局交給的各項任務(wù)，擺金鎮(zhèn)教育開展的前景會越來越好！惠水縣擺金小學(xué)XX年年9月1日四、主要方法和措施1、加強思想道德教育。一是加強教職工思想道德建立，結(jié)合黨員教育活動和師德教育，通過開展學(xué)年度師德師風(fēng)評比等活動，使每一位教職工都能自黨遵守《小學(xué)教職工職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，真正做到“學(xué)為人師，行是人范”。對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，更要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，使之成為教育教學(xué)第一線的時代先鋒，師生員工的楷模。二是采取多種教育形式，加強和改良未成年人思想道德建立，一方面協(xié)助全鎮(zhèn)學(xué)校逐步建立未成人思想道德建立長效機制，把《小學(xué)生守那么》教育和社會公德教育結(jié)合起來，完善班級管理措施，充分發(fā)揮少先隊組織的作用，堅持開展學(xué)習(xí)最勤奮、進步最快和優(yōu)秀少先隊員評選活動，努力營造良好的德育氣氛。另一方面組織開展“老師比敬業(yè)、學(xué)生比成績”和“我為母校添榮耀”活動，培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，以做好事以榮、做善事為樂的道德風(fēng)氣，對于在此項活動中涌現(xiàn)出來的先進集體和個人進展大力表彰，充分發(fā)揮典型的示范帶頭作用，促進全鎮(zhèn)各學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。2、進步老師素質(zhì)。新一輪課程改革對傳統(tǒng)教學(xué)是一種挑戰(zhàn)，同時也為每一位教育工作者提出了一個全新的教研課題，因此進步老師素質(zhì)不能僅僅停留在過去那種練好“三筆字”、說好普通話、能上一兩節(jié)示范課上，對校本培訓(xùn)內(nèi)容要豐富，標(biāo)準(zhǔn)要進步。本學(xué)年中心學(xué)校將有方案地開展新課程教學(xué)觀摩活動，組織老師觀看小學(xué)新課程改革優(yōu)秀課例VCD光盤，并要求老師寫出學(xué)習(xí)心得。在完成教育教學(xué)工作的同時做到“三個一”，即讀好一本書，上好一節(jié)教改課〔以全新的教學(xué)理念組織教學(xué)〕，寫一篇高質(zhì)量的教改嘗試論文或心得。過好五關(guān)，即普通話，簡筆畫和“三筆字”。以中心學(xué)校為龍頭，帶動全鎮(zhèn)校本培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)，并將對各位老師進展測試，成績計入教職工量化考核結(jié)果，作為年度考核的根據(jù)。3、創(chuàng)立平安文明校園。按照縣教育局平安校園創(chuàng)立活動施行要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，方案對學(xué)校周邊環(huán)境進展治理、對師生進展平安紀(jì)律和法制教育，消除危險房與平安校園創(chuàng)立活動有機地結(jié)合起來，分階段施行，逐步深化和完善。開學(xué)初，首先對各校校園進展集中整治，并量力進展綠化美化，對現(xiàn)有的校園文化設(shè)施建立進展改造晉級。各校要創(chuàng)造條件，消除危險房，加強師生平安紀(jì)律教育，層層簽訂責(zé)任書，落實平安目的責(zé)任制，繼續(xù)完善封閉式管理制度，并與公安、工商、衛(wèi)生部門等聯(lián)手，綜合治理學(xué)校周邊環(huán)境，標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)生為主要消費群體的小食品經(jīng)營，營造平安、文明、和諧的育人環(huán)境。4、常抓質(zhì)量不放松。本學(xué)年度工作的重點量抓校長——向管理要質(zhì)量，其次是抓老師——向教學(xué)要質(zhì)量。抓校長我們主要是通過工作分解、任務(wù)下達(dá)、過程督導(dǎo)和結(jié)果評比等環(huán)節(jié),調(diào)動校長管理的積極性。本學(xué)年中心校將協(xié)助各學(xué)校制定階段性工作目的，對每項工作實行一事一議，一項一計〔計入學(xué)校常規(guī)管理積分〕，工作完不成或完成質(zhì)量差的學(xué)校讓其邊做邊改，隨改隨驗，不搞亡羊補牢。使每所學(xué)校的管理逐步走向標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、經(jīng)常化。中心學(xué)校對各校常規(guī)管理檢查的方式、評比方法要逐步改良，力爭科學(xué)、公正、有效。我們將改正去集中檢查評比為隨時抽查，讓每一位管理者可以及時理解別人的經(jīng)歷，正視自己的缺乏，不斷改良工作，縮小與先進學(xué)校的差距。抓老師主要通過完善教職工量化考核方案，從常規(guī)教學(xué)管理入手，加強對常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的督查，調(diào)動老師的教學(xué)積極性，繼續(xù)認(rèn)真開展課堂教學(xué)評估活動，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究制度，堅持培優(yōu)與補差相結(jié)合，開展教學(xué)扶貧和向潛能生送“溫暖”活動。按照教職工量化考評細(xì)那么，在各校自評的根底上，逐步將以校內(nèi)評比過渡到以鎮(zhèn)內(nèi)評比，最大地鼓勵全鎮(zhèn)鎮(zhèn)工作的積極性。5、開展豐富多彩的文體活動，活潑校園文化生活。各校要創(chuàng)造條件，舉辦與青少年身心開展相適應(yīng)的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦才能。認(rèn)真開展“學(xué)校是我家，保潔靠大家”活動，讓每一位學(xué)生都能感受到學(xué)校大家庭的溫暖和快樂。6、抓好“兩免一補”工作，堅決杜絕亂收費。中心學(xué)校將逐步加大對“兩免一補”工作的管理力度，幫助學(xué)校使用好有限資金，通過開展各種形式的電教活動，充分發(fā)揮現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育教學(xué)設(shè)備的作用，為新課程改革創(chuàng)造條件，關(guān)心教職工生活，逐步改善辦學(xué)條件。2023學(xué)年度學(xué)校工作方案范文新的學(xué)期，新的開場，學(xué)校呈現(xiàn)出一派活力勃勃的新相貌。為了搞好本學(xué)期工作，茲制定如下教學(xué)工作方案，希望各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁批評指正，并加以監(jiān)視：一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民老師。同時，要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。另外，要加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。二、素質(zhì)教育：我注重推行素質(zhì)教育，堅決把施行素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心保護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、安康開展。四、教研工作：作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高的業(yè)務(wù)技能與教研程度。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實進步根本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來水。再者必須向其他老師虛心請教，汲取別人的珍貴經(jīng)歷，活學(xué)活用到教學(xué)中來。甚至要不恥下問，深化學(xué)生，體會他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識和承受才能，從而更好的效勞于教學(xué)。五、教學(xué)常規(guī)：課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。我將積極從進步課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面討論進步課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目的教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進展再認(rèn)識，進步用理論來指導(dǎo)理論的才能。積極實行學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。在詳細(xì)的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時，也汲取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。平時備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識與才能兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，進步課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講請教法，浸透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的開展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，打破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯等綜合才能都得到進步。六、學(xué)期工作目的：通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的素質(zhì)，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成扎實的根本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的根底。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，形成良好學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生在德、智、體各方面全面開展。2023學(xué)年度學(xué)校工作方案在廣闊學(xué)生及家長的支持下，在區(qū)委、區(qū)政府和上級行政部門關(guān)心下，在教育局