2023-2023學(xué)年度評(píng)選優(yōu)秀教研組工作總結(jié)

第74頁(yè)共74頁(yè)2023—2023學(xué)年度評(píng)選優(yōu)秀教研組工作總結(jié)2023—2023學(xué)年度評(píng)選優(yōu)秀教研組工作總結(jié)。我們體育組始終以學(xué)校的辦學(xué)理念“在對(duì)別人的理解、包容、欣賞中學(xué)會(huì)完善自我”，“在對(duì)世界的認(rèn)知、熟悉、探究中懂得生活”為指導(dǎo)目的，實(shí)現(xiàn)著我們的教育教學(xué)和為人處事。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)、親切關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體組員的共同努力下，我們體育組的工作開(kāi)展的活力勃勃。在這一年中我們組認(rèn)真落實(shí)、開(kāi)展著各項(xiàng)體育工作，用自己的智慧和汗水譜寫(xiě)著教育教學(xué)生動(dòng)的樂(lè)章。為了能讓學(xué)生的課余生活變得更加豐富，我們以?shī)W運(yùn)為契機(jī)，組織了豐富多彩的體育活動(dòng)，并獲得了驕人的成績(jī)，我們積極組織學(xué)生參加了北京市定向越野比賽，獲得了優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)也開(kāi)拓了學(xué)生的視野，證明了自己；跳繩運(yùn)動(dòng)和武術(shù)是我校積極推進(jìn)的特色運(yùn)動(dòng)工程，為更好的達(dá)成這個(gè)目的我們組織了學(xué)校的跳繩比賽，并和體育大學(xué)武術(shù)學(xué)院合作把武術(shù)帶入了我們學(xué)校的課堂，使學(xué)生可以真正理解武術(shù)，理解我們世界冠軍老師們的風(fēng)采，不但增進(jìn)了學(xué)生的體質(zhì)，更增強(qiáng)了學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的熱情；在海淀區(qū)綁腿跑比賽中我校積極備戰(zhàn)，利用中午休息時(shí)間進(jìn)展訓(xùn)練，并派出兩個(gè)班的同學(xué)參加比賽，獲得了海淀區(qū)第一名和第五名的驕人成績(jī)，4〔10〕更是代表海淀區(qū)參加了北京市的綁腿跑總決賽；為積極落實(shí)每天一小時(shí)體育活動(dòng)讓學(xué)生的鍛煉時(shí)間得到保障我們組自編了一套健美操，并在全校師生進(jìn)展普及，一時(shí)間一股健美操熱潮在石油附小的操場(chǎng)上舞動(dòng)起來(lái)；作為奧運(yùn)會(huì)的東道主，可以參與奧運(yùn)會(huì)是每個(gè)人的夢(mèng)想，可以傳遞火炬更是每個(gè)學(xué)生的最大愿望，為了讓學(xué)生可以體驗(yàn)奧運(yùn)圣火傳遞的沖動(dòng)畫(huà)面，我們組織全校同學(xué)模擬奧運(yùn)會(huì)入場(chǎng)式和火炬?zhèn)鬟f的方式，使我們的學(xué)生真正體驗(yàn)到了奧運(yùn)會(huì)就在我們身邊。為豐富老師們的生活我們還組織了老師興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)，真正的讓老師們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦囿w驗(yàn)到體育帶來(lái)的樂(lè)趣。F132.在本學(xué)年，我組在教學(xué)上進(jìn)展深化的討論，針對(duì)低中兩個(gè)年級(jí)進(jìn)展了片斷式的研究課。各位老師精心準(zhǔn)備，在課堂教學(xué)中表達(dá)自己的特色，充分表達(dá)課改的精神，上出課。梅小三老師首先以一年級(jí)情景教學(xué)為主要研究方向，充分為我們展示了作為一名女體育老師的風(fēng)采。她創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景，使較難學(xué)習(xí)的前滾翻動(dòng)作，變得容易被學(xué)生承受和學(xué)習(xí)。之后，崇曉晶老師通過(guò)觀摩和學(xué)習(xí)梅老師的情景教學(xué)方法，并參加自己的理解和內(nèi)容，仍然以情景教學(xué)為主要研究方法，在前一節(jié)課的根底上進(jìn)步和升華，表達(dá)出石油附小老師的優(yōu)秀的教學(xué)才能，組織才能以及學(xué)習(xí)才能。在中年級(jí)的研究課中，何瑞權(quán)老師為我們展示了獨(dú)特的分組教學(xué)、自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，完美的表現(xiàn)出新課標(biāo)的精神。并且梅小三老師以本次課為模版，撰寫(xiě)了說(shuō)課稿，參加中心學(xué)區(qū)的比賽。我們組為了使每個(gè)同志都能盡快的成長(zhǎng)選擇了很好的時(shí)機(jī)鍛煉每個(gè)人，在一學(xué)期中我們組采用組長(zhǎng)輪流制，本學(xué)期，體育組內(nèi)每人各有2次代理組長(zhǎng)的時(shí)機(jī)，使我們每個(gè)成員都有了鍛煉和成長(zhǎng)的舞臺(tái)，真正的實(shí)現(xiàn)每天都有組內(nèi)記錄。代理組長(zhǎng)提早到崗，清掃衛(wèi)生，記考勤，登記好人好事，負(fù)責(zé)安排、登記、總結(jié)組內(nèi)人員的詳細(xì)工作，并帶著組內(nèi)老師們學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的相關(guān)文件。每周一下午組內(nèi)都要針對(duì)上周組長(zhǎng)代理情況開(kāi)總結(jié)會(huì)。大家暢所欲言，真實(shí)準(zhǔn)確地指出代理組長(zhǎng)的優(yōu)缺點(diǎn)。對(duì)其優(yōu)點(diǎn)大家不吝表?yè)P(yáng)，對(duì)其缺點(diǎn)和缺乏大家踴躍提出，積極在組內(nèi)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，組內(nèi)老師的才能都得到了不同程度的進(jìn)步。作為我組年齡最大的老老師劉海英老師，承當(dāng)了支教任務(wù)，這一年的支教工作是艱辛的、生活的是艱辛的，而一年的支教碩果早以掛滿枝頭，劉海英老師用他的余熱送給山區(qū)孩子們的是知識(shí)，送給老師們的是珍貴的經(jīng)歷，送給鎮(zhèn)羅營(yíng)中心小學(xué)的是友誼之手。劉老師一年中各項(xiàng)工作的展開(kāi)，為兩校搭建了友誼之橋，進(jìn)一步穩(wěn)固了合作關(guān)系，劉老師在支教以后，還不忘家鄉(xiāng)人民，從平谷空運(yùn)來(lái)大桃，讓老師們品味到了一份友情。我們有8位男老師的體育組是一個(gè)充滿陽(yáng)剛之氣的集體，也是一個(gè)熱心助人的集體。只要學(xué)校有需要，他們就出如今哪里；學(xué)校五十年校慶活動(dòng)中，我們既是舞臺(tái)上充滿活力的演員，又是舞臺(tái)下的舞美工，裝臺(tái)、撤臺(tái)，義不容辭；在學(xué)校的各項(xiàng)大型活動(dòng)中，哪里需要攀高，哪里需要力氣的活，哪里就有體育組老師繁忙的身影，迎難而上；這就是體育教研組，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取、陽(yáng)光帥氣的集體；在本年度我們組被評(píng)為北京市文明稱號(hào)教研組。面對(duì)成績(jī)沒(méi)有自滿，面對(duì)困難沒(méi)有退縮，用我們的熱血謳歌著激揚(yáng)的青春。相信所有人都不會(huì)忘記XX年年9月23日那個(gè)沖動(dòng)人心的時(shí)刻，當(dāng)我們還在用沙啞的聲音為學(xué)生加油助威的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诮辜钡牡却詈蟪煽?jī)的時(shí)候，我們似乎有了一種預(yù)感我們要?jiǎng)?chuàng)造石油附小競(jìng)技體育歷史上一個(gè)新的篇章，當(dāng)主持人宣布石油附小獲得學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)第三名的時(shí)候，當(dāng)我們將朱主任拋在空中的場(chǎng)面的時(shí)候，我們的眼中包含著沖動(dòng)的淚花。我們終于用事實(shí)證明只要我們石油附小的老師想做的事就沒(méi)有做不成的！在學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)完畢后我們又加緊訓(xùn)練一舉獲得了海淀區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)第13名順利的進(jìn)入了基層校的行列！在榮譽(yù)背后我們沒(méi)有被暫時(shí)的榮譽(yù)沖昏頭腦，我們?nèi)M老師都清醒的認(rèn)識(shí)到肩上的擔(dān)子越來(lái)越沉重，在一年的時(shí)間里我們?nèi)M人仍然是早來(lái)晚走，頂嚴(yán)寒，冒酷暑積極訓(xùn)練，早上初生的太陽(yáng)見(jiàn)證了我們一天工作的開(kāi)場(chǎng)，黃昏的余輝印證了我們一天工作的完畢。一年來(lái)，組內(nèi)的老師們放棄了寒暑假期的休息時(shí)間，僅春節(jié)休息了一周時(shí)間，父親放棄了家庭頂梁柱的擔(dān)子，母親放棄了照顧孩子的責(zé)任，單身們放棄了陪伴朋友的時(shí)間，把所有的精力都放在了訓(xùn)練上。我們心里都有這樣一個(gè)信念，我們前面的成績(jī)絕對(duì)不是曇花一現(xiàn)，將來(lái)的成功仍然屬于我們，我們堅(jiān)信，我能，我能，我能！?。　疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】工作總結(jié)擴(kuò)展閱讀2023——2023學(xué)年度第二學(xué)期教研組工作總結(jié)本學(xué)期，一年級(jí)語(yǔ)文教研組的工作，在全體語(yǔ)文老師親密配合下順利開(kāi)展。全體語(yǔ)文老師立足于構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園、和諧家庭、和諧的人際關(guān)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，教書(shū)育人，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、工作態(tài)度本組老師工作態(tài)度認(rèn)真，積極配合學(xué)校的各級(jí)各類教學(xué)工作任務(wù)，建立良好的家校關(guān)系，增強(qiáng)家校合力，對(duì)待教研組活動(dòng)每一位老師都能自覺(jué)主動(dòng)的集思廣益、群策群力，有大膽創(chuàng)新意識(shí)，理解一年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。萬(wàn)事開(kāi)頭難，一年級(jí)是起點(diǎn)，八位老師都積極地為培養(yǎng)良好的班級(jí)風(fēng)氣而努力。二、校本研修方面本學(xué)期每周二、四、五堅(jiān)持不懈，進(jìn)展有效地教研組學(xué)習(xí)，本組的老師只要有時(shí)間就上網(wǎng)查找資料，認(rèn)真記錄業(yè)務(wù)筆記，經(jīng)?；ハ嘟涣鹘虒W(xué)經(jīng)歷，共同提升教學(xué)程度。1、明確分工，進(jìn)步工作效率。本組對(duì)于學(xué)校及組內(nèi)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)均有明確的分工，做到了人人負(fù)責(zé)。2、抓緊教研時(shí)間，省時(shí)高效。教研組每次的活動(dòng)時(shí)間要求到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)，活動(dòng)有方案、有目的、有落實(shí)、有記錄。每次活動(dòng)時(shí)間都在兩小時(shí)。活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)豐富效率高。大事小事有商量、有交流有方法，表達(dá)民主原那么。本學(xué)期教研活動(dòng)共13次。3、加強(qiáng)了集體備課，促進(jìn)了老師間的合作交流。我們按照“集體備課，資共享，個(gè)人加減、個(gè)性創(chuàng)造”的原那么進(jìn)展了分配，每人負(fù)責(zé)一個(gè)單元的備課，包括設(shè)計(jì)教案和課件的制作。本學(xué)期我們進(jìn)一步開(kāi)展了同伴互助式教學(xué)。通過(guò)理論我們真切地感受到“知己知彼”才能不斷提升教學(xué)程度，才能找到差距，改良缺乏。在集體備課時(shí)間里我們規(guī)定每一位老師負(fù)責(zé)一個(gè)單元的試卷測(cè)試。嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定結(jié)合教材認(rèn)真對(duì)待。4、說(shuō)課評(píng)課是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的有效方法。主講老師不需要全面說(shuō)課，只需介紹單元特點(diǎn)后，以重點(diǎn)說(shuō)課和微型說(shuō)課這兩種方式說(shuō)明你的教學(xué)意圖，說(shuō)課后，大家集思廣益，結(jié)合本班特色，個(gè)人加減，表達(dá)班級(jí)學(xué)生特色及自己的教學(xué)風(fēng)格。教研組長(zhǎng)期以來(lái)已經(jīng)形成了良好的評(píng)課氣氛，決不光說(shuō)好聽(tīng)話，大家都從幫教的角度上誠(chéng)懇地提出自己的不同意見(jiàn)，鼓勵(lì)每位老師均能發(fā)表看法，在評(píng)課中還能表達(dá)出創(chuàng)新意識(shí)。5、注重培養(yǎng)新成員，在短時(shí)間適應(yīng)學(xué)校各種教育教學(xué)工作。我們教研組是老中青相結(jié)合，從不同的崗位不同的學(xué)科走到一起，為了一個(gè)共同的教學(xué)目的，教研組采用多種方法讓新老師盡快地適應(yīng)新的環(huán)境。老老師做好“傳幫帶”的工作，要將自己教學(xué)多年的經(jīng)歷毫不保存地傳授。三、學(xué)生活動(dòng)方面本組老師對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)都能積極投入認(rèn)真完成，對(duì)于組內(nèi)活動(dòng)每位老師都能盡心盡職完成工作任務(wù)。1、每月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、練字、聽(tīng)課、會(huì)議記錄等情況，組內(nèi)成員按時(shí)、超量完成工作任務(wù)。2、本學(xué)期組織一年級(jí)孩子參加組內(nèi)的“學(xué)習(xí)雷鋒、我為媽媽做件事、書(shū)法小明星評(píng)選、緬懷____先烈、朗讀比賽、走進(jìn)大自然、母親節(jié)獻(xiàn)禮、講故事比賽、為爸爸做件事、識(shí)字大王”活動(dòng)均有出色表現(xiàn)，贏得家長(zhǎng)們的好評(píng)。在平時(shí)的教學(xué)中我們注重對(duì)學(xué)生的“三字”訓(xùn)練。作業(yè)統(tǒng)一要求雙分評(píng)定。練字從一年級(jí)抓起，從一筆一劃抓起。四、校本課程方面:本學(xué)期這方面我們組確定的主題仍為：走進(jìn)兒童詩(shī)。開(kāi)學(xué)初，我們?nèi)w語(yǔ)文老師遍圍坐在一起，選出了一些符合兒童特點(diǎn)的兒童詩(shī)作為本學(xué)期帶著孩子們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們堅(jiān)持應(yīng)用這些兒童詩(shī)和孩子們一起享受著詩(shī)的樂(lè)趣。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又很快過(guò)去了，回憶本學(xué)期的教研組的工作，是繁忙的，又是充實(shí)的。我們努力把教學(xué)教研工作抓緊，抓細(xì)，抓實(shí)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中求得進(jìn)步，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作。在今后的教研組工作中，我們將繼續(xù)努力，多反思、多總結(jié)，調(diào)動(dòng)本教研組所有老師的積極性，開(kāi)展多種活動(dòng)，促進(jìn)工作效率的進(jìn)步。2023--2023學(xué)年度第二學(xué)期語(yǔ)文教研組期末工作總結(jié)本學(xué)期，我校語(yǔ)文科組在學(xué)校教誨處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以課程改革為指導(dǎo)，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，更新老師教育教學(xué)觀念，樹(shù)立以學(xué)生為本的教育思想，深化開(kāi)展教學(xué)研究，努力進(jìn)步老師教育教學(xué)程度，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮老師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)研究的效果，促進(jìn)教與學(xué)的創(chuàng)新。一個(gè)學(xué)期來(lái)，由于全組老師的精誠(chéng)合作，我們順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、本學(xué)期所做的工作〔一〕認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作1、認(rèn)真指導(dǎo)并催促全體語(yǔ)文老師做好備課，上課，作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)修改、課后輔導(dǎo)、測(cè)試和試卷講評(píng)等各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作。2、教研組活動(dòng)經(jīng)常化、標(biāo)準(zhǔn)化。單周，以年級(jí)組為單位進(jìn)展集體備課；雙周，開(kāi)展科組教研活動(dòng)。3、要求全體語(yǔ)文老師重視朗讀，加強(qiáng)指導(dǎo)，做到人人能正確、流利、有感情的朗讀課文，并且表情大方、入情入境。4、重視寫(xiě)字的指導(dǎo)，要求學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)，按照教學(xué)要求，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不斷進(jìn)步寫(xiě)字質(zhì)量。5、抓好學(xué)生作文教學(xué)，努力探究小學(xué)作文教學(xué)的規(guī)律，選擇學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的題材，生活氣息濃郁的事件進(jìn)展作文教學(xué)，備好作文指導(dǎo)課和作文講評(píng)課，從而進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的作文程度。6、積極配合學(xué)校教誨處做好筆記和作業(yè)檢查?！捕臣訌?qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1、在教研組組活動(dòng)中，認(rèn)真組織全體語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、新的教育教學(xué)理論和方法，把握課程標(biāo)準(zhǔn)的新特點(diǎn)、新要求，領(lǐng)會(huì)其精神本質(zhì)，樹(shù)立新的教學(xué)理念。2、每周周四組織老師集中閱讀，其余時(shí)間自主研修，并認(rèn)真做好筆記，由教研組查閱。3、積極組織老師參加區(qū)、縣舉行的各種教研活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，掌握最新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，實(shí)在進(jìn)步自己的教學(xué)程度。4、繼續(xù)開(kāi)展“決戰(zhàn)課堂，新課程大練兵”活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)閱讀教學(xué)、識(shí)字教學(xué)、古詩(shī)教學(xué)等幾個(gè)方面進(jìn)展專題研討。5、有效開(kāi)展老師結(jié)隊(duì)幫扶工作，使被幫扶老師得到了實(shí)在的進(jìn)步。6、屢次組織老師外出聽(tīng)課和參加研討活動(dòng)。7、發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)老師積極到遠(yuǎn)程教育室下載教育教學(xué)的相關(guān)文字資料或音相資料。8、承辦縣教研室舉辦的全縣語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽?！踩抽_(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)1、本學(xué)期開(kāi)展了主題為“激情六月”的比賽活動(dòng)，包含兒歌大賽、鋼筆字比賽、詩(shī)歌朗讀大賽、手抄報(bào)評(píng)比、作文集評(píng)比。每次活動(dòng)都按要求做到“四定”：定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)地點(diǎn)、定活動(dòng)人員、定活動(dòng)方案，而且每次活動(dòng)都按要求進(jìn)展記錄，活動(dòng)完畢作活動(dòng)總結(jié)。這些豐富多彩的活動(dòng)讓學(xué)生得到鍛煉和進(jìn)步，全面進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。2、認(rèn)真抓好學(xué)生的課外閱讀。方式一為學(xué)生自行閱讀，并作讀書(shū)筆記，方式二為各班班主任統(tǒng)一到學(xué)校圖書(shū)室借閱，發(fā)給學(xué)生閱讀，作讀書(shū)筆記，由班主任老師查閱，教研組抽查。為了鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。每個(gè)班每間隔一周的周四積極開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，各班評(píng)選出優(yōu)秀的參加全級(jí)的評(píng)比。3、積極開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。每間隔一周的周四下午，各班學(xué)生書(shū)聲瑯瑯，吟誦古典詩(shī)詞文。二、獲得的成績(jī)1、語(yǔ)文組的學(xué)術(shù)氣氛濃郁，聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)正常化、系列化。聽(tīng)課有穿插，評(píng)課有反響。大家為著一個(gè)共同的目的——進(jìn)步語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)程度，大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言，建議真摯中肯，方法點(diǎn)子多多。本學(xué)期，在學(xué)校“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”中，語(yǔ)文組有18人參賽，老師們的課堂無(wú)不表達(dá)了新課標(biāo)的精神，無(wú)不表現(xiàn)出她們課前的辛勤勞動(dòng)，其中，桂瓊、畢玉、史登艷、張麗等幾位老師的課得到了大家的一致認(rèn)可。2、本學(xué)期全組老師聽(tīng)課數(shù)量均已到達(dá)或超出學(xué)校規(guī)定的節(jié)次。許多老師都積極參與學(xué)校之外的各類聽(tīng)課活動(dòng)，聽(tīng)課都在15節(jié)以上?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，已在組內(nèi)蔚然成風(fēng)。3、許多老師組織學(xué)生積極參與讀書(shū)活動(dòng)，使班級(jí)的讀書(shū)筆記獲獎(jiǎng)率明顯進(jìn)步，同時(shí)，還把課余時(shí)間花在自己的業(yè)務(wù)研修上，甚至年齡超過(guò)規(guī)定的局部老師也參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，這無(wú)疑是一種可喜的現(xiàn)象。4、比賽活動(dòng)中，許多班級(jí)的老師作了充分的準(zhǔn)備和指導(dǎo)，使學(xué)生得到充分的鍛煉，使競(jìng)賽的效果顯著。5、獲獎(jiǎng)情況：老師中，我校語(yǔ)文老師聶婭參加省第一屆小學(xué)語(yǔ)文老師教學(xué)技能大賽獲三等獎(jiǎng)；我校語(yǔ)文老師張玉蘭參加縣“傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)”優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎(jiǎng)；我校語(yǔ)文老師畢玉參加縣的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎(jiǎng)。學(xué)生中，我校多名學(xué)生的作文被諸多刊物登載。三、努力的方向1、局部老師還有吃老本的現(xiàn)象，必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，做研究型老師。2、老師們的聽(tīng)課及評(píng)課的根本功仍有待于進(jìn)步，對(duì)于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)〔即：聽(tīng)什么？看什么？想什么？〕這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握；再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)展綜合分析^p評(píng)課。3、我們的理論程度仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)老師多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步進(jìn)步理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的理論。4、教研組還需樹(shù)立“大語(yǔ)文”的教育理念，努力建立開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)科與其他學(xué)科的有機(jī)聯(lián)絡(luò)，親密語(yǔ)文課堂生活與社會(huì)生活的關(guān)系，既強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文教育的生活意義，又強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文生活的教育意義。5、還需加大課改的步子。6、還要積極投身于開(kāi)拓大課堂的研究中去?？傊皩W(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精華，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！2023至2023學(xué)年度級(jí)組工作總結(jié)緊張而又繁忙的一個(gè)學(xué)期又完畢了。回首走過(guò)的路我們問(wèn)心無(wú)愧。無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于學(xué)?！?yàn)槲覀兣碚撝约旱睦硐?，用滿腔的真誠(chéng)和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過(guò)來(lái)了！一串串腳印，一串串收獲。愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們工作成功的保證。三年級(jí)組共有八位組員，是個(gè)老中青三代相結(jié)合的級(jí)組，取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)，積極向上的良好合作氣氛是我們組最大的特點(diǎn)。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)優(yōu)秀的集體必需要有嚴(yán)格的管理制度。學(xué)校的規(guī)章制度是我們的行動(dòng)指南，我們?nèi)M老師和學(xué)生都是嚴(yán)格遵守，沒(méi)有絲毫馬虎。但光有制度，沒(méi)有人情，沒(méi)有愛(ài)的集體肯定也不會(huì)優(yōu)秀，更不會(huì)發(fā)揮出這個(gè)集體的潛能。我們要做到的是既要嚴(yán)格管理，又要以人為本。在我們這個(gè)集體中，老師之間沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一次爭(zhēng)執(zhí)。假如哪位老師生病，或家中有事請(qǐng)假，大家都是互相代課，從不計(jì)較報(bào)酬，親如一家人。哪位老師工作中假如遇到了費(fèi)事，大家也是共同想方法幫助解決，大家團(tuán)結(jié)互助，因?yàn)椤皥F(tuán)結(jié)就是力量”。大程老師、羅老師、何老師、譚老師、鄒老師、小程老師是我們級(jí)組經(jīng)歷豐富的老師，小黃老師是我們級(jí)組最年輕最有活力的老師，她們都把自己的看家本領(lǐng)與經(jīng)歷毫無(wú)保存地與我們大家分享。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快，氣氛融洽，雖然工作繁忙勞累，但是我們充滿了歡笑。還記得：何老師帶病堅(jiān)持上課，直到校長(zhǎng)勸其在家休息，但她心想的是學(xué)生的學(xué)業(yè)，最后要求回校上半天課，半天在家里休息。六月份羅老師扭傷了腳，星期一她拖著受傷的腳早早回到崗位上值日，直到大家勸她看醫(yī)生。照了x光才知道腳傷的嚴(yán)重性，醫(yī)生還叮囑要休息一個(gè)月才能行走，徹底康復(fù)還得要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。但沒(méi)過(guò)三周羅老師卻堅(jiān)持要求回校上課，因?yàn)樗隣繏熘膶W(xué)生啊。在兩位老師請(qǐng)假休息時(shí)級(jí)組里的老師積極配合我的工作，大家沒(méi)課就輪著代課，毫無(wú)怨言，特別是小黃老師她一有空就代課期間她也記不清代了多少課。她們都是最優(yōu)秀的老師！她們就是我們身邊的典型?。≡谠谶@里請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)的向你們鞠一躬！謝謝你們！我們的級(jí)組因你們而精彩！我們積極響應(yīng)學(xué)校的辦學(xué)理念：平衡開(kāi)展，注重實(shí)效，積極投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作。平時(shí)，班主任老師和每位科任老師抓細(xì)節(jié)，重常規(guī)，細(xì)心培養(yǎng)著學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在大家共同的努力下，我們?nèi)昙?jí)的學(xué)生懂得了遵紀(jì)守規(guī)，懂得了做一個(gè)講文明懂禮貌的學(xué)生。有一位體藝組的老師曾對(duì)我們說(shuō)：“我所帶的放學(xué)隊(duì)中，你們?nèi)昙?jí)的放學(xué)隊(duì)是最好的?！彼龑?duì)我們級(jí)組工作的肯定讓我們充分享受到成功的喜悅。一年來(lái)我們級(jí)組沒(méi)有發(fā)生過(guò)一件費(fèi)事事、大事。本學(xué)年，我們級(jí)組還成功地舉行了首屆級(jí)組朗讀比賽，活動(dòng)受到我們語(yǔ)文組老師的一致好評(píng)，不但增強(qiáng)了學(xué)生的朗讀才能還使他們愛(ài)上朗讀。教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作。在辦公室內(nèi)，我們互相交流、討教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精心鉆研教材，按要求設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，抓差補(bǔ)缺不放松。還積極參與觀摩區(qū)骨干老師、優(yōu)秀老師及本校老師的公開(kāi)課，體會(huì)名師的課堂教學(xué)藝術(shù)，學(xué)習(xí)，借鑒同伴的經(jīng)歷，改良工作方法，形成自己教育教學(xué)的方法?？傊?，一學(xué)期來(lái)，我們是盡職盡責(zé)地做好了班級(jí)工作，全力以赴抓好了教學(xué)工作。用自己的行動(dòng)向?qū)W校上交了一份完好的答卷！地理教研組教學(xué)年度工作總結(jié)地理教研組教學(xué)年度工作總結(jié)【1】地理教研組為適應(yīng)新課程改革的需要，堅(jiān)持以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教學(xué)改革為動(dòng)力，銳意進(jìn)取，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體成員的共同努力下，獲得了一定的成績(jī)：一、工作方案和目的明確以進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)地理愛(ài)好和學(xué)業(yè)成績(jī)、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操為目的，嚴(yán)格按方案辦事，在學(xué)期之初，本組制訂了詳細(xì)的教學(xué)教研方案：爭(zhēng)取做到各成員在工作中有章可循。一期完畢，我們園滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，獲得了良好的效果。二、本組成員工作態(tài)度踏實(shí)認(rèn)真，能刻苦鉆研教學(xué)大綱，精心備課，精心上好每一節(jié)課，精心修改每一個(gè)作業(yè)本，都做到了備、教、批、輔、考的統(tǒng)一，大局部老師有筆寫(xiě)和打字教案各一份，工作可謂兢兢業(yè)業(yè)。三、教改教研活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色本組老師之間互相學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，老師堅(jiān)持互相聽(tīng)課，堅(jiān)持集體備課制度，每次都有記錄。本組全期開(kāi)展教研活動(dòng)不下10次，每次都有一個(gè)教研中心題目，每次做到解決一個(gè)問(wèn)題，使每個(gè)成員都有所啟發(fā)和進(jìn)步。在區(qū)市級(jí)以上的教研活動(dòng)中，我們地理教研組積極參加，在礎(chǔ)潤(rùn)征文比賽中，我校獲得大連市二等獎(jiǎng)。四、教學(xué)形式靈敏多樣本組成員都能根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)情實(shí)際，正確、靈敏地確立自己的教學(xué)方法和教學(xué)形式，并不斷改革教學(xué)的觀念和形式。初中地理教學(xué)要面對(duì)中考，又要推行素質(zhì)教育。那么，處理好應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系就成了初中地理老師應(yīng)攻克的課題。我組全體成員統(tǒng)一熟悉，將進(jìn)步學(xué)生分?jǐn)?shù)和進(jìn)步學(xué)生才能有機(jī)地結(jié)合，把素質(zhì)教育貫穿到地理教學(xué)的全過(guò)程，按照教育規(guī)律辦事，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使被教育者樂(lè)于承受知識(shí)，變要我學(xué)為我要學(xué)。為此，我組老師采用了很多方法，如：地理課外理論活動(dòng)(野外實(shí)習(xí)、考察)，社會(huì)調(diào)查，撰寫(xiě)小論文，課堂教學(xué)改革(愉快式、啟發(fā)式、討論式、看圖繪圖填圖式)。五、注重理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)最終目的是為了應(yīng)用于理論，應(yīng)用于社會(huì)。地理科學(xué)的實(shí)用性很強(qiáng)。將來(lái)人才的高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)地理教學(xué)提出了很高的要求。我們?cè)诮虒W(xué)中根本上做到了理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，用理論指導(dǎo)理論，從理論中幫助學(xué)生得出真知，使他們成為祖國(guó)將來(lái)有用的建立者。六、今后開(kāi)展方向我們決心繼續(xù)深化改革，圍繞學(xué)校工作大局，效勞于學(xué)生這個(gè)中心，狠抓老師個(gè)人素質(zhì)的進(jìn)步，為把瀘縣四中建立成為川南名校作出我們應(yīng)有的奉獻(xiàn)。教學(xué)工作是中心，教研工作是起推動(dòng)作用的。今后，我們要讓教研這朵紅花越開(kāi)越艷，使地理教研組成為四中的名牌。七、體會(huì)和建議新的世紀(jì)有新的召喚，中國(guó)正在大踏步地走向世界，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重?fù)?dān)就落在了我們的肩上。教育的體制、理念和形式肯定會(huì)隨之作一些調(diào)整，我們要努力適應(yīng)新的要求，改革我們的教學(xué)方法，變革我們的教育觀念。以下是我們的一些體會(huì)：1、加強(qiáng)地理研究性學(xué)習(xí)的討論和開(kāi)展，給學(xué)生以思想翱翔的空間，使之成為將來(lái)世界的英勇探究者。2、每一個(gè)老師要加強(qiáng)自己的各方面學(xué)習(xí)和才能的進(jìn)步，成為高素質(zhì)人才的引路人。3、適應(yīng)高考改革的要求，努力研究自已的教學(xué)工作，形成獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，使自已成為地理界的名師。4、以科研促教。加強(qiáng)我組現(xiàn)已在市、區(qū)教科研工作的地理教學(xué)方面的研究工作，促進(jìn)老師的成長(zhǎng)和成才。我組對(duì)將來(lái)布滿信心，將倍加珍惜時(shí)機(jī)和迎接挑戰(zhàn)，勇立于時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的浪尖，乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。地理教研組教學(xué)年度工作總結(jié)【2】20xx學(xué)年，在本組全體成員的共同努力下，開(kāi)展了一系列的工作，完成了教務(wù)處布置的各項(xiàng)任務(wù)。但獲得了一些成績(jī)的同時(shí)也存在一些缺乏，下面把本學(xué)期的備課組工作情況總結(jié)如下：一、統(tǒng)一學(xué)期的教學(xué)方案。我們地理備課組總共才2個(gè)地理老師，要完成初中一年級(jí)8個(gè)班和初中二年級(jí)八個(gè)班的教學(xué)工作，人均周課時(shí)16節(jié)，工作量相當(dāng)大。但是，我們還是克制困難，經(jīng)常開(kāi)展集體備課等到工作，一起討論學(xué)期的工作方案的各個(gè)步驟，然后一起制定方案，做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。二、集體備課，資共享。我們備課組、經(jīng)常集體備課，共同討論每節(jié)課的難重點(diǎn)和教學(xué)方法，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，討論教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，選擇教學(xué)方法和手段，研究考核的內(nèi)容和方式，備課做到四個(gè)有，即腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生。教案中充分展示老師如何激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)。課堂教學(xué)做到四個(gè)一點(diǎn)，即微笑和鼓勵(lì)多一點(diǎn);開(kāi)展智力，培養(yǎng)才能的要求詳細(xì)一點(diǎn);讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn);給學(xué)生靈敏安排的時(shí)間有一點(diǎn)。所以有的資料與信息，都呈如今集體備課過(guò)程中，做到資共享。三、工作重點(diǎn)在上好課課堂教學(xué)是學(xué)科教學(xué)的根本形式和中心環(huán)節(jié)。上課的根本要求是：1、做好課前準(zhǔn)備上課要有教案。課前應(yīng)熟悉教案，準(zhǔn)備好教學(xué)用具，及時(shí)到達(dá)教室，準(zhǔn)時(shí)上課。2、認(rèn)真組織教學(xué)注意穩(wěn)定學(xué)生的情緒，集中學(xué)生注意力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。隨時(shí)觀察學(xué)生的反響，及時(shí)排除干擾教學(xué)的因素。3、施行教學(xué)方案按照教案的設(shè)計(jì)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段進(jìn)展教學(xué)，注意講清重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，可以指導(dǎo)根本技能訓(xùn)練，注意把握知識(shí)、才能和德育的結(jié)合點(diǎn)，完成教學(xué)任務(wù)。4、完善課堂教學(xué)構(gòu)造合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)。注意各環(huán)節(jié)的承轉(zhuǎn)，保證學(xué)生思路通暢。加強(qiáng)新課引入和課堂總結(jié)，幫助學(xué)生聯(lián)絡(luò)新舊知識(shí)。獲取學(xué)生反響信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)。5、注意教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)和板圖保持儀表整潔，對(duì)學(xué)生和藹親切。講普通話，語(yǔ)言準(zhǔn)確。板書(shū)工整，內(nèi)容簡(jiǎn)明，標(biāo)準(zhǔn)用字。板圖正確，注意形象美觀。四。互相聽(tīng)課，交流聽(tīng)課的意見(jiàn)，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。根據(jù)學(xué)校工作的要求，由備課組長(zhǎng)帶頭，外出聽(tīng)課，組織交流與學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步自身的教育教學(xué)程度。當(dāng)然，一學(xué)期來(lái)備課組的工作也還有不夠完善的地方，有待在今后的工作中漸漸進(jìn)步。主要存在的問(wèn)題有以下幾點(diǎn):1、外出聽(tīng)課交流次數(shù)過(guò)少。2、備課組成員教學(xué)程度差距較大，個(gè)別老師沒(méi)有實(shí)在落實(shí)備課組的精神，學(xué)生學(xué)習(xí)效果較差。3、相關(guān)地理學(xué)校教學(xué)資缺乏，信息搜集較落后，有待我們努力改善進(jìn)步。針對(duì)存在的問(wèn)題，設(shè)想來(lái)年的工作，爭(zhēng)取從以下方向努力:(一)組織備課組老師外出聽(tīng)課交流。(二)加強(qiáng)同備課組的同事的交流與合作，更好落實(shí)備課組的工作。(三)想方法解決資缺乏問(wèn)題。2023—2023學(xué)年度暑假工作總結(jié)2023—2023學(xué)年度暑假工作完畢了，現(xiàn)將我校有關(guān)工作總結(jié)如下。在暑假工作中，我們以“燭光祝福，綠色奧運(yùn)”為主題，引導(dǎo)學(xué)生利用假期時(shí)間，積極參與社會(huì)理論，閱讀中華經(jīng)典詩(shī)文，觀看優(yōu)秀影視文學(xué)作品，鍛煉身體，學(xué)習(xí)科技，承受先進(jìn)思想，進(jìn)步審美情趣，增強(qiáng)生活自理才能和自我保護(hù)意識(shí)。組織老師開(kāi)展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、家訪等活動(dòng)，在保證師生人身平安和充分休息的前提下，讓假期這一特殊時(shí)段成為老師素質(zhì)再提升的有利契機(jī)，成為對(duì)學(xué)生施行素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。一、老師工作1.假前，學(xué)校集中2天時(shí)間，認(rèn)真組織干部老師深化學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī)，增強(qiáng)了干部老師依法從教意識(shí)和對(duì)師德建立重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，形成師德建立人人有責(zé)、從我做起的氣氛；大家以抗震救災(zāi)英雄老師為典范，增強(qiáng)了事業(yè)的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步提升了自身的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力。2.繼續(xù)深化開(kāi)展了“萬(wàn)名老師進(jìn)家庭”活動(dòng)。認(rèn)真聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和學(xué)生所在班級(jí)的意見(jiàn)，增加了對(duì)貧困生、單親和離異家庭學(xué)生的關(guān)愛(ài)。3.完成了暑假干部老師培訓(xùn)工作。4.老師暑假完畢上班后，參加了全市集中教研活動(dòng)。每位老師都備好了一周的課程，并寫(xiě)好了教案。二、學(xué)生活動(dòng)1.進(jìn)展了“綠色假期”環(huán)保節(jié)能活動(dòng)。配合全國(guó)節(jié)能宣傳活動(dòng)，深化宣傳綠色奧運(yùn)的理念，學(xué)生在假期圍繞環(huán)保節(jié)能開(kāi)展了五個(gè)一活動(dòng)。號(hào)召學(xué)生從我做起，節(jié)約能，保護(hù)環(huán)境。2.“燭光祝?！弊x書(shū)征文活動(dòng)。以“燭光祝?！睘橹黝}，在學(xué)生中舉辦了讀書(shū)征文活動(dòng)。3．“30天一個(gè)好習(xí)慣”體驗(yàn)生活活動(dòng)。暑假期間，各校組織學(xué)生積極參與了“30天一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)。在假前作出方案，在暑假完畢后進(jìn)展了自我總結(jié)。三、其它工作1.各校高度重視暑期學(xué)生工作，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，安排好假期工作，制定活動(dòng)方案，精心組織設(shè)計(jì)。2.各校要在假前加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的平安、思想道德和安康教育，有針對(duì)性地進(jìn)展了安保演練活動(dòng)，同時(shí)做好各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案；積極開(kāi)展了防暴雨洪水等內(nèi)容的專題教育，努力進(jìn)步學(xué)生自護(hù)自救才能，重點(diǎn)防范溺水、食物中毒、交通、火災(zāi)、雷擊、觸電、傳染病等事故的發(fā)生；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的國(guó)家榮譽(yù)感和民族精神教育，以及老實(shí)守信、法制文明教育；教育學(xué)生在奧運(yùn)期間的國(guó)內(nèi)外友人面前，樹(shù)立文明、安康、向上的良好形象；教育學(xué)生積極參與家務(wù)和社會(huì)公益性勞動(dòng)，遠(yuǎn)離____，不進(jìn)“三廳一社”和社會(huì)網(wǎng)吧，不接觸不良書(shū)刊、影視作品等；結(jié)合暑期活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生心理安康教育，增強(qiáng)自我調(diào)控才能。3.認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家、省、市減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)政策，實(shí)在加強(qiáng)了暑假期間教育行風(fēng)建立工作。沒(méi)有違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)生。4.各校在放假前集中對(duì)學(xué)校進(jìn)展了平安檢查。積極開(kāi)展自檢自查，對(duì)校園〔幼兒園〕治安、防火防盜、用電設(shè)備、飲食衛(wèi)生、交通平安和危險(xiǎn)化學(xué)品管理等方面存在的隱患，及時(shí)整改。5.各校在假期中，進(jìn)一步明確責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)值班值宿制度，認(rèn)真做好交接班和外來(lái)人員來(lái)訪的登記工作。各校還加強(qiáng)了與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通工作，定期理解學(xué)生在假期的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)了掌握學(xué)生的思想和行為動(dòng)向。2023—2023學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)在本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組工作中，我們繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，不斷進(jìn)步老師的專業(yè)理論程度和教學(xué)理論才能，努力營(yíng)造開(kāi)放的、合適主體開(kāi)展的教學(xué)氣氛，力爭(zhēng)使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地開(kāi)展，全面進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。為此，我們經(jīng)常開(kāi)展實(shí)在有效的教研活動(dòng)，做到學(xué)期初有方案，活動(dòng)有記錄，期末有總結(jié)。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《義務(wù)教育階段國(guó)家語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握新的教育理念，明確語(yǔ)文課程目的，掌握內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，把所學(xué)理念和做法運(yùn)用到教學(xué)理論中去。通過(guò)學(xué)習(xí)和理論，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本”，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念本學(xué)期，語(yǔ)文組利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)組織全體語(yǔ)文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，努力建立開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變，深深體會(huì)到：當(dāng)一位語(yǔ)文老師不容易，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師更不容易。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，它對(duì)我們提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，我們必須積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。改革教學(xué)形式勢(shì)在必行。此外，還利用觀看優(yōu)秀教學(xué)錄象的形式和外出聽(tīng)課等形式，讓大家理解更多名師們的教學(xué)風(fēng)格，接觸最先進(jìn)最前沿的教育教學(xué)理念，更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。二積極探究，研究科學(xué)合理的教學(xué)形式1、抓好校級(jí)語(yǔ)文教學(xué)研究課。本學(xué)期每位語(yǔ)文老師都上了自己的教研課，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、說(shuō)課。與會(huì)老師認(rèn)真聽(tīng)課、記錄、集體評(píng)議，通過(guò)這一系列的步驟，互相研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氣氛。每位語(yǔ)文老師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，積極探究，研究科學(xué)合理的教學(xué)形式，并運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，促進(jìn)了根底性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)理論中，促進(jìn)教研和科研結(jié)合，提升了教研活動(dòng)質(zhì)量。在活動(dòng)中，我們不斷完善集體備課制度，堅(jiān)持集體說(shuō)課，集中大家的智慧，做到鍛煉一人，成長(zhǎng)一群。同時(shí)，針對(duì)教學(xué)進(jìn)展討論式評(píng)課，反思：假設(shè)我來(lái)教，這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎樣處理，怎樣去評(píng)價(jià)肯定學(xué)生，怎樣進(jìn)展文本、學(xué)生、老師間的互動(dòng)，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點(diǎn)子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會(huì)在評(píng)課中各抒己見(jiàn)。這種聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)老、中、青老師都有促進(jìn)；這種學(xué)術(shù)上的交流，教法上的商討，對(duì)進(jìn)步我們整個(gè)語(yǔ)文老師隊(duì)伍的程度和我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。2、加強(qiáng)集體備課力度隨著新課程改革的逐步施行，教案的改革也勢(shì)在必行。本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校以往備課形式的根底下，我們科組對(duì)備課制度進(jìn)展了改革：除了以個(gè)人備課以外，我們還以年級(jí)組為單位，倡導(dǎo)分年級(jí)備課，力求備課，特別在開(kāi)展公開(kāi)課或教學(xué)觀摩課時(shí)我們那么要求必須進(jìn)展集體備課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資尋，找資料，以到達(dá)資共享之目的。對(duì)教案的撰寫(xiě)也作了新的要求：強(qiáng)調(diào)教案要突出①要有明確的教學(xué)目的；②要列出必要教學(xué)程序；③要認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)后記。倡導(dǎo)更具活力更具生命力盡顯個(gè)性風(fēng)格的富有新時(shí)期特色的新教案。目前，各備課組積累了一些比擬完好的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級(jí)使用，還整理成冊(cè)，傳給下一年級(jí)使用，做到資共享。三、它山之石，可以攻玉本學(xué)期，在學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)比擬緊張的情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)仍然高度重視教研工作，不斷派老師外出聽(tīng)課，還接連派出三批老師赴外地聽(tīng)課。通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)老師們的眼界開(kāi)闊了，思維活潑了，大家理解更多名師們的教學(xué)風(fēng)格，接觸最先進(jìn)最前沿的教育教學(xué)理念，更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。四、筆耕不輟，加快專業(yè)成長(zhǎng)我們語(yǔ)文組老師隊(duì)伍是一支老、中、青結(jié)合的隊(duì)伍。每位老師都非常注重自我進(jìn)步，不斷的給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作。在進(jìn)展繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，許多老師還潛心研究、自覺(jué)反思，不斷地總結(jié)與進(jìn)步，筆耕不輟，教研風(fēng)氣濃重。本學(xué)期，我校多位語(yǔ)文老師有論文獲獎(jiǎng)。這些成績(jī)的獲得，推動(dòng)了我校語(yǔ)文教學(xué)工作的開(kāi)展。而我們也快樂(lè)地看到了老師們?cè)趯I(yè)化道路上快速地成長(zhǎng)。理論證明，教研的進(jìn)步，帶動(dòng)的是教學(xué)的飛躍。老師們，光陰的腳步帶著我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而繁忙的學(xué)期?；赝Z(yǔ)文教研這塊綠地，那盎然的葉尖閃動(dòng)著一顆顆全體語(yǔ)文老師智慧和汗水的結(jié)晶體。然而，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，漫漫探究之路任重而道遠(yuǎn)。我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。在下學(xué)期的工作安排中，語(yǔ)文教研組將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂，同時(shí)確立共同的研究主題，積累課堂中的真實(shí)案例，關(guān)注老師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的整體提升。我堅(jiān)信，只要我們不懈地努力，我校語(yǔ)文教育教研必將走進(jìn)鮮花爛漫的春天！在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們還發(fā)現(xiàn)了存在的缺乏，在以后我們會(huì)在以下方面努力，使我校的語(yǔ)文工作錦上添花：1、繼續(xù)深化、扎實(shí)開(kāi)展教科研工作。我們力爭(zhēng)活動(dòng)少而精，確定主題，講務(wù)實(shí)效。我們要讓讓每個(gè)老師心中要有“教研”，行動(dòng)有“教研”。我們要努力營(yíng)造好“書(shū)香校園”的氣氛，讓每個(gè)學(xué)生都好讀書(shū)，讀好書(shū)；每個(gè)老師自己也要多讀書(shū)，進(jìn)步自己的文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn)；研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，撰寫(xiě)、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷進(jìn)步自己的素養(yǎng)，從而不斷進(jìn)步我們的教科研程度和教學(xué)質(zhì)量。2、繼續(xù)向著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)目的邁進(jìn)，隨著年級(jí)的升高，教材難度的增加，我們將繼續(xù)深化研究,做足課前準(zhǔn)備，努力做到精講精練，追求課堂教學(xué)高效率，全面進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，更好地效勞于我們的學(xué)生。3、防止后進(jìn)生出現(xiàn)，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)展特別的關(guān)愛(ài)，除了做好平時(shí)的補(bǔ)課工作，更要給予他們特別關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自信心，從內(nèi)到外，促進(jìn)學(xué)生更好開(kāi)展。中學(xué)2023—2023學(xué)年度物理教研組工作總結(jié)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教研部們的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)教研組11位物理老師的共同努力，本學(xué)期我們物理教研組在貫徹新課程改革方案，施行探究性物理課堂教學(xué)的形式，認(rèn)真做好中、高考復(fù)習(xí)以及各年級(jí)正常的物理教學(xué)的根底上，針對(duì)教育改革的形勢(shì)和實(shí)際教學(xué)的需要，加大了教研組工作的力度，開(kāi)展了一些具有創(chuàng)新意義的工作。下面就本學(xué)期物理組的主要工作匯報(bào)如下：一．深化學(xué)習(xí),全面進(jìn)步思想素質(zhì)一學(xué)期來(lái),教研組老師關(guān)心時(shí)事,自覺(jué)參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng).認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大精神,在思想上與黨中央保持一致,主動(dòng)投身到“八榮八恥”的活動(dòng)之中,行動(dòng)上為人師表,做“三個(gè)代表”的忠實(shí)理論者。每周四認(rèn)真組織全組老師參加政治學(xué)習(xí),并做好筆記,寫(xiě)出學(xué)習(xí)的心得體會(huì)進(jìn)展討論交流。目前,教研組所有老師政治思想素質(zhì)高，效勞意識(shí)強(qiáng)，有4位老師擔(dān)任班主任工作，2位老師被評(píng)為校骨干老師，4位老師在校開(kāi)設(shè)的區(qū)公開(kāi)課獲得好評(píng)。這一成績(jī)?cè)谌８鹘M中名列前茅。二．抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步老師是課堂教學(xué)活動(dòng)的組織理論者，教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步很大程度上決定于老師的教學(xué)投入。我們物理教研組在本學(xué)期針對(duì)課程改革的要求和新課程的出臺(tái)，有方案、有步驟地組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程方案、教育教學(xué)理論、課題研究的方法、現(xiàn)代教育技術(shù)等。為了加強(qiáng)交流，進(jìn)步學(xué)習(xí)的效果，我們教研組活動(dòng)中安排1~2位老師談自已的心得體會(huì)，然后各抒已見(jiàn)，共同討論?；ハ嗦?tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步是我組的一貫做法。本學(xué)期組內(nèi)4位老師都開(kāi)設(shè)了5節(jié)區(qū)公開(kāi)課，并及時(shí)進(jìn)展評(píng)課交流。為了擴(kuò)大老師的眼界，多方面獲取教學(xué)信息，我們采取了請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方法，加強(qiáng)向兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)和交流。本學(xué)期共組織老師外出學(xué)習(xí)屢次。在校內(nèi)外公開(kāi)課中有8位老師開(kāi)設(shè)了探究課，受到聽(tīng)課老師的好評(píng)。開(kāi)展第二課堂，加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)是物理組的特色，本學(xué)期由我組老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)的興趣小組，在校級(jí)競(jìng)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，也豐富了學(xué)生的視野。三、加強(qiáng)資共享，充分發(fā)揮備課組的整體功能始終是我校物理教研組工作的重點(diǎn)。俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，老師個(gè)人在教育教學(xué)方面的才能總是有限的，只有調(diào)動(dòng)每個(gè)老師的積極性，發(fā)揚(yáng)互助協(xié)作精神，才能全方位進(jìn)步教育教學(xué)程度。為此，我們物理教研組在加強(qiáng)各年級(jí)備課組活動(dòng)方面制定了詳細(xì)的措施，確保同年級(jí)老師在教學(xué)中做到三定四統(tǒng)一。即：定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一課外輔導(dǎo)。各年級(jí)備課組每周二活動(dòng)，備課組活動(dòng)有方案，有專題，有記錄。四、以課題研究為抓手，凝聚人心搞教研新的時(shí)代，要求老師成為科研型老師。為了加強(qiáng)全組老師的科研意識(shí)，進(jìn)步科研程度，我們物理組以課題研究為切入點(diǎn)，帶動(dòng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握教學(xué)研究的方法。我們組參加了《從發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)到探究學(xué)習(xí)》市級(jí)子課題研究。在課題研究的促進(jìn)下，老師們自加壓力，不斷進(jìn)取，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，不斷進(jìn)步課件制作程度。在課題研究的帶動(dòng)下本組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，老老師傳經(jīng)歷，年青老師談設(shè)想，形成了以老帶新，以新促老的良性工作環(huán)境，為青年老師的成長(zhǎng)搭建了較理想的平臺(tái)。以課題研究為抓手，以電子備課為根底，以創(chuàng)設(shè)優(yōu)良工作環(huán)境為目的，進(jìn)步我校物理教學(xué)質(zhì)量，是我們物理教研組如今也是將來(lái)的工作重點(diǎn)和特色。XX-6-202023—2023學(xué)年度少先隊(duì)工作總結(jié)又一個(gè)學(xué)年即將完畢，回憶這一年，繁忙而又充實(shí)。在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持和幫助下，我比擬順利地完成了本學(xué)年的教育教學(xué)工作。一學(xué)年里，凡事我都可以腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲?；仡^看看一年來(lái)自己緩慢成長(zhǎng)的經(jīng)歷，心中百般滋味，而每當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步又覺(jué)得無(wú)限撫慰、感動(dòng)。為了今后更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的工作做出總結(jié)，來(lái)鼓勵(lì)和鞭策自己獲得更大的進(jìn)步。一、師德表現(xiàn)作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，時(shí)時(shí)處處為人師表，關(guān)心和保護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但作為入黨積極分子，我時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治思想認(rèn)識(shí)，定期向黨組織進(jìn)展思想?yún)R報(bào)，積極向黨組織靠攏。作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，盡心盡職地做好各項(xiàng)工作，不計(jì)較個(gè)人得失。二、教育教學(xué)工作〔一〕少先隊(duì)工作在輔導(dǎo)員的工作上，我滿懷熱情、積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮工作。上學(xué)期在區(qū)少工委對(duì)新輔導(dǎo)員實(shí)操局部的考核中，也得到了考核領(lǐng)導(dǎo)、老師很好的評(píng)價(jià)。在學(xué)生養(yǎng)成教育方面，我利用升旗儀式、班隊(duì)活動(dòng)等時(shí)機(jī)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)展教育；對(duì)一些頑皮的學(xué)生，我也會(huì)對(duì)他們進(jìn)展耐心的教育。在全體老師的大力支持和共同努力下，我們學(xué)校大局部學(xué)生的常規(guī)比以前有了明顯進(jìn)步，校容校貌也有所改觀。少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，只有通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)進(jìn)展教育，才能有更有效的教育效果。因此，為了開(kāi)展好每項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)，在組織開(kāi)展活動(dòng)前，我都要考慮幾個(gè)方案，反復(fù)斟酌，并征求學(xué)生和局部老師的意見(jiàn)，力求各項(xiàng)活動(dòng)都可以順利地開(kāi)展。特別是快樂(lè)中隊(duì)的展示活動(dòng)，很多中隊(duì)都積極響應(yīng)，盡管每次展示的時(shí)間并不長(zhǎng)，但隊(duì)員們?cè)谡n余時(shí)間都進(jìn)展著充分的準(zhǔn)備，自己設(shè)計(jì)，自己制作，充分表達(dá)了少先隊(duì)員的自主性，培養(yǎng)了隊(duì)員的集體榮譽(yù)感，同時(shí)他們也把自己中隊(duì)最好的一面展示給全校師生。在這一學(xué)年，區(qū)少工委在全區(qū)開(kāi)展了“萬(wàn)家齊參與，同心迎奧運(yùn)”的活動(dòng)，為了使這項(xiàng)活動(dòng)有序地在我校和各個(gè)學(xué)生家庭中開(kāi)展，得到家長(zhǎng)的參與和支持，我和校領(lǐng)導(dǎo)共同商定了我校的施行方案，并向全校學(xué)生家長(zhǎng)下發(fā)了“致家長(zhǎng)的一封信”和“申報(bào)特色家庭調(diào)查表”，積極宣傳這項(xiàng)活動(dòng)。在反響回的意見(jiàn)中也有一少局部同學(xué)的家庭沒(méi)有參與進(jìn)來(lái)，這其中也不乏大隊(duì)干部和一些中隊(duì)干部，對(duì)于這些少先隊(duì)的小干部，我并沒(méi)有對(duì)他們下命令，讓他們必須參加，而是耐心地詢問(wèn)不參加的原因，并告訴他們開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的目的和參與這項(xiàng)活動(dòng)的意義，讓他們真正地理解這項(xiàng)活動(dòng)，這樣他們才可以積極主動(dòng)的，而非被動(dòng)地參與，而且他們還可以帶動(dòng)自己的家長(zhǎng)，帶動(dòng)更多的同學(xué)的家庭一起參與到活動(dòng)中來(lái)。在本學(xué)期的《我家/身邊的奧運(yùn)故事》征文和《微笑成長(zhǎng)日記》的評(píng)選中，我校很多同學(xué)都積極參與，并且獲獎(jiǎng)，我校也獲得了區(qū)開(kāi)展“萬(wàn)家”活動(dòng)的最正確組織獎(jiǎng)。此外，我也很重視少先隊(duì)干部的培養(yǎng)和少先隊(duì)陣地的建立。本學(xué)期慶賀奧運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)舉行的校園游戲節(jié)，就是在大隊(duì)干部們的集思廣益下形成的。更多的時(shí)候，我應(yīng)該是在他們遇到困難時(shí)給他們出點(diǎn)子的人，而不是包辦代替。輔導(dǎo)員的工作和孩子們接觸的時(shí)機(jī)很多，我本著關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生的思想為他們效勞，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，他們有什么快樂(lè)事、傷心事都會(huì)和我說(shuō)。特別是做了學(xué)校的兼職心理老師后，學(xué)生遇到開(kāi)心的、傷心的、想不通的事情的時(shí)候；亦或是學(xué)習(xí)上的壓力，考試前心情焦慮的時(shí)候總愿意來(lái)和我說(shuō)說(shuō)。當(dāng)然，我也愿意做他們的聽(tīng)眾，分享他們的喜悅，排解他們的煩惱。一直以來(lái)，我與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，正因?yàn)橛辛诉@樣的師生關(guān)系，我才會(huì)快樂(lè)著他們的快樂(lè)。〔二〕教學(xué)工作在教學(xué)工作上，我也認(rèn)真對(duì)待。盡管有時(shí)少先隊(duì)工作繁多，但我還是認(rèn)真地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。在這學(xué)年中做組內(nèi)課三節(jié)，為戲曲學(xué)院學(xué)生觀摩做課一節(jié)，參加市心理老師培訓(xùn)小組實(shí)習(xí)時(shí)，做心理活動(dòng)課一節(jié)。五六年級(jí)的學(xué)生對(duì)于欣賞課興趣不高，我就利用業(yè)余時(shí)間搜集關(guān)于欣賞作品中曲作者的小故事，音樂(lè)視頻、音樂(lè)動(dòng)畫(huà)，以此來(lái)豐富欣賞課的內(nèi)容。在教學(xué)中我也盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣。三、勤于學(xué)習(xí)少先隊(duì)輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論程度是從事少先隊(duì)工作的理論根底。我積極參加各類各級(jí)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，用理論的知識(shí)來(lái)武裝自己，汲取前人的經(jīng)歷，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)來(lái)進(jìn)步自己的工作程度和整體素質(zhì)。在日常工作中我力爭(zhēng)多學(xué)多看，我每天要做的事情之一就是要有一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間?！遁o導(dǎo)員》、《少先隊(duì)研究》等書(shū)籍和報(bào)刊，我都會(huì)仔細(xì)閱讀，使自身具有一定的理論程度。與此同時(shí)我不斷的加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，做到光明磊落，說(shuō)到就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心解決問(wèn)題的態(tài)度。在音樂(lè)教學(xué)方面，我積極參加區(qū)里的老師繼續(xù)教育、音樂(lè)教研活動(dòng)和學(xué)校的業(yè)研活動(dòng)，記錄好學(xué)習(xí)的內(nèi)容。認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。平時(shí)我注重練習(xí)專業(yè)技能，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)音樂(lè)教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展音樂(lè)教學(xué)工作。本學(xué)年度，我還完成了市心理老師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，獲得了心理老師的上崗證書(shū)。四、工作業(yè)績(jī)一年來(lái)通過(guò)自己的學(xué)習(xí)、努力，在工作中也獲得了一些成績(jī)。1、《“紅領(lǐng)巾”快樂(lè)，我亦快樂(lè)》一文，在區(qū)青年老師征文中獲得一等獎(jiǎng)，這篇文章也被收錄進(jìn)《成長(zhǎng)的足跡》一書(shū)中。2、在北京市心理安康專兼職老師上崗培訓(xùn)中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員3、獲得區(qū)優(yōu)秀信息員稱號(hào)4、獲得區(qū)心育資共建二等獎(jiǎng)5、在開(kāi)展“萬(wàn)家齊參與，同心迎奧運(yùn)”活動(dòng)中獲得最正確組織獎(jiǎng)6、被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)員五、存在的缺乏和努力的方向在教育工作中，特別是學(xué)生的養(yǎng)成教育，還存在著缺乏，一些學(xué)生的行為習(xí)慣還不盡如人意。這是由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能長(zhǎng)久保持，這就需要我們老師給他們做正確的引導(dǎo)，雖然有時(shí)收效甚微，但我絕不灰心，我會(huì)盡可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活，同時(shí)也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我交流、溝通。因?yàn)槲也皇鞘裁茨苋?，更不是什么完人，在工作中肯定存在著許多缺乏的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對(duì)我工作最好的支持和幫助。在少先隊(duì)陣地的建立上還要更加的豐富完善。心理安康活動(dòng)和建立還需多學(xué)習(xí)，要在理論中探究。教科研方面，自己也認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)理論中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)到達(dá)自己心中的目的。成功自勤奮！對(duì)于今后的路，我會(huì)踏實(shí)地走好每一步，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改良缺乏，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作才能再上新的臺(tái)階!2023學(xué)年度第一學(xué)期教研組工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想我校的辦學(xué)理念是：尊重人性，和諧育人，創(chuàng)造合適師生開(kāi)展的教育，讓每個(gè)人成為最好的自己。這是我校一直不變的指導(dǎo)思想和追求目的。為此，我和我的組員們，將向著“做最好的自己”努力，辛勤工作，不斷超越自己。一個(gè)學(xué)期即將完畢，我們也圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。二、專題研究1、專題的提出《九年制義務(wù)教育全日制小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》對(duì)低年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)才能訓(xùn)練提出了明確要求，能正確地口述一段話和一件簡(jiǎn)單的事。我們組根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和語(yǔ)言訓(xùn)練規(guī)律，在上個(gè)學(xué)年的根底上，本學(xué)期制定了“通過(guò)多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)才能”的專題研究。2、施行方案〔1〕創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)才能低年級(jí)的學(xué)生由于知識(shí)和經(jīng)歷的貧乏，抽象思維才能差，有些事情不親身經(jīng)歷，便很難說(shuō)清楚、講明白。根據(jù)學(xué)生的這一特點(diǎn)，在教學(xué)中有意識(shí)地讓學(xué)生親身去理論，創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)才能。教學(xué)過(guò)程中的情境教學(xué)的有效性是當(dāng)前心理學(xué)界所公認(rèn)的，如問(wèn)題情境可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，設(shè)計(jì)的問(wèn)題對(duì)于學(xué)生有一定的難度，但只要通過(guò)努力可以解決的，它往往會(huì)引起學(xué)生的好奇而考慮，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。當(dāng)然，這就要求老師熟悉教材，掌握教材的構(gòu)造和知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，充分理解學(xué)生的已有經(jīng)歷和智能程度并遵守教學(xué)原那么。所以我在進(jìn)展問(wèn)題情境教學(xué)時(shí)盡量從教材和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，既激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲，又能完成教學(xué)任務(wù)。如在上《北京》一文時(shí)，設(shè)計(jì)了幾個(gè)小問(wèn)題開(kāi)場(chǎng)：你知道北京在哪里？是怎樣的？雖然北京離我們很遠(yuǎn),但如今的信息是如此興旺,電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、以及各種刊物的介紹，所以，問(wèn)題一提出，同學(xué)們都努力地搜尋記憶中的知識(shí)并進(jìn)展小組交流，稍等片刻就有多個(gè)小組通過(guò)語(yǔ)言的方式將結(jié)果公之于眾了?！?〕積累好詞佳句，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)才能學(xué)生不能用標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確的語(yǔ)言表自己的所思所想，主要是積累的詞匯量不夠，老師平時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生積累，以備有用之需。平時(shí)要求學(xué)生把所學(xué)課文中的好詞、好句用一個(gè)專門(mén)的“好詞佳句本”記錄下來(lái)，每天讓學(xué)生用半小時(shí)的時(shí)間閱讀課外書(shū)籍〔知識(shí)在課外〕，閱讀的范圍和內(nèi)容不限，尊重其興趣，并在讀的過(guò)程中把好詞佳句摘抄下來(lái)。平時(shí)拿出來(lái)看一看、讀一讀、背一背，并漸漸的學(xué)會(huì)在寫(xiě)作中做到學(xué)以致用。老師隨時(shí)抽查他們的閱讀情況，給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)，這樣反復(fù)的讀、記、背，使學(xué)生經(jīng)常受到語(yǔ)境的熏陶、感染，到達(dá)“厚積而薄發(fā)”。這樣既積累了詞匯量，又培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，增加了知識(shí)面。使學(xué)生的在寫(xiě)作過(guò)程中的表達(dá)更加的準(zhǔn)確、清楚。〔3〕仿照課文例子，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)才能語(yǔ)文課文中的內(nèi)容，有很多句式值得學(xué)生去積累、仿寫(xiě)。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，可以使學(xué)生的表達(dá)有條有理。如《黃山奇石》一課，文中詳細(xì)介紹了“猴子觀?！?、“仙人指路”、“仙桃石”、“金雞叫天都”這些奇石，可以引導(dǎo)學(xué)生仿照課文的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)天狗望月，仙女彈琴等奇石的樣子，這樣的訓(xùn)練可以激發(fā)學(xué)生說(shuō)話的興趣，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的才能。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些固定的句式，我們就會(huì)把這樣的句式寫(xiě)到黑板上，讓學(xué)生仿照課文的內(nèi)容進(jìn)展說(shuō)句子的訓(xùn)練，如：《我會(huì)變》一課中，〔〕有時(shí)候〔〕，有時(shí)候〔〕。《坐井觀天》一課中，我一〔〕，就〔〕。這些句式的練習(xí)，可以很好的培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)才能。〔4〕上好口語(yǔ)交際課，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)才能在口語(yǔ)交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時(shí)，重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過(guò)多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過(guò)程當(dāng)中，積極參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模擬的對(duì)象，同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài)，對(duì)交際的過(guò)程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動(dòng)。還要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過(guò)程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語(yǔ)言，還要注意標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的口頭語(yǔ)言。對(duì)于前者，要給予肯定，使其感受到交際的樂(lè)趣、獲得成功的喜悅；對(duì)于后者，那么在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)予以糾正，一般不打斷學(xué)生，以免打斷交際進(jìn)程，影響他們的情緒和交際的順利進(jìn)展。在再如，教學(xué)口語(yǔ)交際“應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的”，教學(xué)時(shí)，可以先拋出質(zhì)疑的問(wèn)題：你認(rèn)為老爺爺應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？為什么？這樣學(xué)生的話匣子就會(huì)翻開(kāi)，說(shuō)出自己的看法，然后再讓學(xué)生自己想想方法，解決問(wèn)題，“假如遇到這種事，你會(huì)怎們做?”想好了之后，繼而鼓勵(lì)他們續(xù)編這個(gè)故事，或者按自己的想法重新編《騎驢》的故事，演一演。這樣，通過(guò)質(zhì)疑、續(xù)編故事、表演等多種形式培養(yǎng)了學(xué)生說(shuō)話的才能，讓他們愛(ài)說(shuō)，會(huì)說(shuō)?！?〕通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生的習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)才能學(xué)生升入二年級(jí)，嘗試寫(xiě)日記。由于是起步階段，要做到寫(xiě)前有指導(dǎo)，寫(xiě)后有欣賞、評(píng)析。為了不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，每周寫(xiě)一篇。由于是剛剛開(kāi)場(chǎng)寫(xiě)日記，學(xué)生對(duì)日記的格式和內(nèi)容都比擬生疏，所以老師就不厭其煩地講解寫(xiě)日記的格式和要求，開(kāi)場(chǎng)幾周，老師適當(dāng)規(guī)定題目或者范圍，如和爸爸媽媽去郊游觀察秋天的風(fēng)光，寫(xiě)一件發(fā)生在你們家里的趣事等等……每次修改日記之后都要有講評(píng)，分出等級(jí)，并朗讀寫(xiě)得好的同學(xué)的作業(yè)，讓學(xué)生評(píng)價(jià)，積累好詞、佳句。另外，我們本學(xué)期還指導(dǎo)寫(xiě)了5篇看圖寫(xiě)話。精心挑選圖畫(huà)內(nèi)容。從圖片的數(shù)量上來(lái)說(shuō)，有單幅圖、兩幅圖、多幅圖的。從圖片選材上來(lái)說(shuō)，有描寫(xiě)風(fēng)光的，如《秋天》；有觀察動(dòng)物的，如《觀猴山》；有動(dòng)腦筋想方法的，如《幫助小白兔過(guò)河》；有培養(yǎng)好品質(zhì)的，如《貪玩的小豬》；也有關(guān)于生活常識(shí)編故事的類的《小猴開(kāi)飯店》。每次看圖寫(xiě)話的指導(dǎo)，老師都在詳細(xì)指導(dǎo)的同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受，防止千篇一律。學(xué)生的看圖寫(xiě)話程度，都有了不同程度的進(jìn)步。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生的習(xí)作，使學(xué)生把自己的口語(yǔ)話的語(yǔ)言上升到書(shū)面語(yǔ)言，內(nèi)容更加豐富、語(yǔ)言更加精彩，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)才能。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，立足校本研究，科研教研一體化。只有將教研與科研結(jié)合在一起，才能將科研工作落到實(shí)處。我們只有從學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)象出發(fā)，為解決教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題而研究，才能使老師們對(duì)教科研工作看得見(jiàn)，摸得著，才能去掉教科研工作的神秘感，使老師們走近教科研，喜歡教科研，投身教科研，強(qiáng)化了教研組工作職能，____研組的老師在上公開(kāi)課、示范課時(shí)，也要表達(dá)教研組研究的課題特色，聽(tīng)課評(píng)課時(shí)，要求老師們緊貼課題研究發(fā)表自己的看法。每周三下午堅(jiān)持組內(nèi)研討，做好單元集體備課并開(kāi)展好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。緊緊圍繞專題，扎實(shí)單元備課，以課例為載體，做到“一課三講”，探究不同課型的教學(xué)方法。我主講的是第五單元，所選擇的課例是識(shí)字課《識(shí)字五》，在教學(xué)中采用不同的教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生字，學(xué)習(xí)諺語(yǔ)。最后的擴(kuò)展，培養(yǎng)學(xué)生積累、搜集諺語(yǔ)的好習(xí)慣，把語(yǔ)文課堂向課外延伸，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。另外，在集體教研中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)經(jīng)常組織老師們閱讀教育教學(xué)書(shū)籍、觀看教學(xué)光盤(pán)、錄像資料，交流教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)記錄，總結(jié)經(jīng)歷、教訓(xùn)，進(jìn)步教學(xué)程度。四、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念理論學(xué)習(xí)，是老師汲取精神食糧的必要途徑之一，先進(jìn)的理念，支撐著整個(gè)學(xué)校，而先進(jìn)的教育觀念，更能支撐起我們每個(gè)老師的精神世界。為了更好地推進(jìn)校本培訓(xùn)的有序開(kāi)展，改善老師的知識(shí)構(gòu)造，進(jìn)步專業(yè)程度和豐富文化積淀，不斷地更新教育觀念，豐厚文化的底蘊(yùn)，從而潛移默化地提升老師的教學(xué)程度和教育科研才能。五、營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氣氛，讓書(shū)香飄滿校園。理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。施行有效的道德教育，打造“書(shū)香校園”工程，讓老師養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開(kāi)闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，進(jìn)步文學(xué)修養(yǎng)，在老師中掀起濃郁的讀書(shū)氣氛，讓書(shū)香飄滿校園。我們堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí)、邊理論、邊反思”的原那么，不斷推進(jìn)課改的施行，建立立足于校本的學(xué)習(xí)型組織，激發(fā)老師自學(xué)熱情，不斷進(jìn)步自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度。重視老師的讀書(shū)工作，假期中，校長(zhǎng)鼓勵(lì)每位老師為自己買100元的書(shū)籍，這個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真研讀，要求認(rèn)真做好讀書(shū)摘抄，隨時(shí)記錄心得體會(huì)，期末寫(xiě)讀書(shū)總結(jié)。倡導(dǎo)每一位老師“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”。六、收獲與反思教學(xué)中，識(shí)字教學(xué)可以扎實(shí)、有效，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和才能都有了很大的進(jìn)步，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，看圖寫(xiě)話才能較一年級(jí)有了很大的進(jìn)步，但是，對(duì)于教材的把握方面，還有待于進(jìn)步，學(xué)生的朗讀才能還要加強(qiáng)重點(diǎn)指導(dǎo)，做到不唱讀、不喊讀，爭(zhēng)取正確、流利、有感情的朗讀。在今后的教學(xué)中，還要互相學(xué)習(xí)、互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新。20xx年是幸福的一年,因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我們付出著，收獲著，快樂(lè)著，進(jìn)步著。即將到來(lái)的20xx年我們同樣會(huì)用心去面對(duì)，共同攜手前行，用我們的全部熱情來(lái)澆灌祖國(guó)的花朵。2023——2023學(xué)年度語(yǔ)文教研組工作總結(jié)20xx20xx學(xué)年度語(yǔ)文教研組工作總結(jié)一教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)程度和效益的主要標(biāo)志，實(shí)在有效地進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會(huì)的要求，家長(zhǎng)的希望和學(xué)校老師的立足之本。本期語(yǔ)文教研組工作有活力，人人有朝氣，也有創(chuàng)新精神。組員們擅長(zhǎng)鉆研，勤于探究，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心教課;在歷次教案、作業(yè)檢查中得到了學(xué)校的表?yè)P(yáng);在屢次學(xué)生問(wèn)卷中，優(yōu)秀率也均居各學(xué)科之首，深得全校師生好評(píng)。尤其是面對(duì)中考，他們穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓根底，抓讀寫(xiě)，練內(nèi)功，獲得了可喜的成績(jī)。在教學(xué)、教研以及培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)方面作出了積極有效的探究，也獲得了優(yōu)異的成績(jī)。本學(xué)期語(yǔ)文教研組的工作指導(dǎo)思想是，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目的，以進(jìn)步教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新才能為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，施行素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效益，穩(wěn)中求進(jìn)，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)力求完美，老師的教學(xué)科研、學(xué)生的學(xué)科競(jìng)賽及考試成績(jī)均有的長(zhǎng)足的進(jìn)步，獲得了一定成績(jī)。一、常規(guī)工作回憶語(yǔ)文教研組針對(duì)年輕老師多的特點(diǎn)，在教研中采取了學(xué)科小組集體備課、說(shuō)課教研的方式，即按照年級(jí)分為三個(gè)教研小組，各自按照本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，進(jìn)展說(shuō)課教研。本期我們堅(jiān)持做到了教學(xué)工作五認(rèn)真，把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)教都落實(shí)到了實(shí)處。1.備課做到四個(gè)精心。每位語(yǔ)文老師都能精心制訂教學(xué)方案，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練。統(tǒng)一了備課標(biāo)準(zhǔn)，按照學(xué)校教誨處要求，每位老師備課均寫(xiě)有導(dǎo)學(xué)案。每課時(shí)都有教學(xué)目的，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)形式、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置、板書(shū)設(shè)計(jì)、教后感等。教學(xué)目的包括知識(shí)目的、才能目的、情感目的三個(gè)方面，教學(xué)過(guò)程包括內(nèi)容設(shè)計(jì)、訓(xùn)練設(shè)計(jì)、方法設(shè)計(jì)三方面，在設(shè)計(jì)時(shí)內(nèi)容，都能認(rèn)真鉆研大綱，教材，緊扣教學(xué)目的，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造才能和實(shí)際動(dòng)用才能。做好各課組的組織工作，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目的，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)理解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)展探究、改革、創(chuàng)新。備課時(shí)，我們還充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合;結(jié)合我校人文見(jiàn)長(zhǎng)的辦學(xué)理念，教學(xué)中隨時(shí)注重人文浸透。2.在上課上，我們?nèi)w語(yǔ)文老師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn)，不斷更新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的進(jìn)步。堅(jiān)持做到四為主：老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨。做到四突出：突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書(shū)育人。為了保證教學(xué)目的的完成，我們改變以教為本的舊觀念，樹(shù)立以學(xué)為本的新觀念，針對(duì)教材內(nèi)容、目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、研究教法與學(xué)法，著力調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，努力做到課堂訓(xùn)練落實(shí)，進(jìn)步單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)目的的達(dá)成度。同時(shí)，我們?cè)谡n堂教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的作用，現(xiàn)已能做到人人做課件，課課有課件。3.我們能根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和修改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí)，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)修改及時(shí)，認(rèn)真，保證當(dāng)天完成，作文在做后三天批完，決不積壓，并標(biāo)準(zhǔn)化。認(rèn)真修改，并在此根底上及時(shí)講評(píng)，及時(shí)反響。4.我們既注重學(xué)生的整體開(kāi)展，又注重學(xué)生的個(gè)體開(kāi)展。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示。本學(xué)期，我們的詳細(xì)做法是：根據(jù)學(xué)生的才能和學(xué)習(xí)態(tài)度把學(xué)生分為四類進(jìn)展教學(xué)、教育：(1)學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)才能強(qiáng)且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，我們給予鼓勵(lì)和期望，給予更多的信任，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪康娜ヅΑ?2)學(xué)習(xí)才能強(qiáng)但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績(jī)上下不穩(wěn)定的學(xué)生，我們給予關(guān)心、幫助，理解其成績(jī)被動(dòng)的原因，漸漸地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度。(3)學(xué)習(xí)才能差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，我們幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，進(jìn)步其學(xué)習(xí)才能，當(dāng)成績(jī)稍有進(jìn)步時(shí)便給予及時(shí)的鼓勵(lì)，同時(shí)給予明確的和更高的期望。(4)學(xué)習(xí)才能差而且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生，我們主動(dòng)關(guān)心他們，決不歧視他們，認(rèn)真做好幫教工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，用愛(ài)心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績(jī)。5.本學(xué)期，我們都能根據(jù)學(xué)校常規(guī)組織考試，并能寫(xiě)好質(zhì)量分析^p報(bào)告。本學(xué)期期末考試仍然實(shí)行聯(lián)考，三個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)較好。我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)對(duì)備課組模擬練考提出要求：一要所有題目均為原創(chuàng)，二題量、難易要適度，三題目要有一定新意。從學(xué)生的反響來(lái)看，收效顯著。二、本期特色工作1.按照學(xué)校統(tǒng)一安排，把滿足學(xué)生開(kāi)展、老師開(kāi)展、學(xué)校開(kāi)展的需求作為教研工作的立足點(diǎn)和著力點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，結(jié)實(shí)樹(shù)立改革意識(shí)和效勞意識(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)課題研究和一周一課一評(píng)一研活動(dòng)、三評(píng)一測(cè)活動(dòng)促進(jìn)語(yǔ)文老師的開(kāi)展和教學(xué)成績(jī)的進(jìn)步。語(yǔ)文組各位老師都能模范遵守老師職業(yè)道德、依法治教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取、和諧奮進(jìn)，積極地開(kāi)展工作。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)之初，我們每位老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，理解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目的和要求。學(xué)習(xí)了上學(xué)期區(qū)教研室的兩個(gè)報(bào)告《視導(dǎo)工作報(bào)告》和《抽測(cè)報(bào)告》，結(jié)合自己的工作，做了改良。在學(xué)校的統(tǒng)一要求下，重新學(xué)習(xí)了《規(guī)程》以及去教研員宿老師對(duì)《規(guī)程》的解讀，明確各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)，同時(shí)結(jié)合業(yè)務(wù)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)語(yǔ)文老師會(huì)，親密落實(shí)《規(guī)程》的各項(xiàng)要求。我們注重理論與理論的結(jié)合，全面進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建立開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂。每節(jié)有教學(xué)反思，每月有教學(xué)總結(jié)，間周開(kāi)教研組會(huì)，組織實(shí)在有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)形式，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和理論創(chuàng)新才能為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能。3.將教學(xué)工作與科研有機(jī)結(jié)合，教學(xué)改革和教學(xué)科研是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的根本出路。兩年來(lái)，語(yǔ)文組老師根據(jù)研究的課題，進(jìn)展相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和考慮理論，認(rèn)真開(kāi)展集體備課交流活動(dòng)，重點(diǎn)研究在新課程施行背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)樵敿?xì)的教學(xué)行為，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，開(kāi)展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。通過(guò)交流進(jìn)步了老師們的課堂教學(xué)才能，教學(xué)成績(jī)顯著進(jìn)步。語(yǔ)文組每位老師都定了一份語(yǔ)文教育教學(xué)刊物，及時(shí)理解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和教改趨勢(shì)，開(kāi)闊視野拓寬語(yǔ)文課改思路，并在校內(nèi)建立了語(yǔ)文老師資料庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了資共享。4.積極參加市、縣教研室組織的活動(dòng)。近兩年來(lái)，語(yǔ)文組老師每年都獲講課、說(shuō)課一、二等獎(jiǎng)，積極撰寫(xiě)論文并獲得不同獎(jiǎng)次。重視校內(nèi)常規(guī)檢查，要求每位語(yǔ)文老師課前組織學(xué)生進(jìn)展三分鐘演講小活動(dòng)，定期向?qū)W生推薦美文，重視課堂教學(xué)的有效性。健全教研組管理制度，嚴(yán)肅教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間。5.遵循語(yǔ)文教育的規(guī)律，注重學(xué)生的理論活動(dòng)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，為了豐富學(xué)生的文化生活，營(yíng)造書(shū)香校園，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，語(yǔ)文組協(xié)助我校舉辦了各種豐富多彩的語(yǔ)文理論活動(dòng)，讓學(xué)生走出課堂，走向社會(huì)，去探究學(xué)習(xí)，拓展視野，豐富生活，將課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到理論中去，到生活中去解決課堂上產(chǎn)生的疑問(wèn)。進(jìn)步了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，鍛煉了學(xué)生多方面的才能，為樹(shù)立大語(yǔ)文觀，進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)奠定了根底。例如：詩(shī)歌朗讀比賽、硬筆書(shū)法比賽、征文比賽、手抄報(bào)比賽，走進(jìn)山師校園，感受書(shū)卷沁香活動(dòng)，錯(cuò)別字調(diào)查活動(dòng)和語(yǔ)文情景劇表演賽等，為學(xué)生提供了展示夢(mèng)想和發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺(tái)。語(yǔ)文組還在校內(nèi)成立了文學(xué)社，創(chuàng)辦了《小風(fēng)鈴》活頁(yè)報(bào)，我們以讓生命因文學(xué)更精彩為宗旨，引導(dǎo)學(xué)生將文學(xué)融入生活，讓文學(xué)的靈動(dòng)提升生命的質(zhì)量。我們的文學(xué)社剛剛起步，因此，我們的初期目的是喚醒，喚醒學(xué)生的激情，喚醒他們心中對(duì)文學(xué)的渴望和追求。各班內(nèi)都成立了圖書(shū)角，并將學(xué)校圖書(shū)室開(kāi)放，定期帶著學(xué)生上閱讀課。6.重視集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。本期我們重點(diǎn)研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，探究課堂教學(xué)中的困惑，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性?？紤]如何創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生多動(dòng)、多思，展開(kāi)聯(lián)想，開(kāi)展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。如何讓老師教學(xué)行為的發(fā)生顯著變化，由灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄?，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得有效果。在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中存在的問(wèn)題，在期中(末)考試備考工作中，彼此出謀獻(xiàn)策，資共享，力求進(jìn)步我們的語(yǔ)文整體成績(jī)。比方，我們語(yǔ)文組老師大家經(jīng)常把上網(wǎng)下載的課件加以修改后進(jìn)展利用，或自制課件，把精心制作的課件教案、學(xué)生的作文范文無(wú)私地奉獻(xiàn)出來(lái)，在組內(nèi)實(shí)行資共享。有時(shí)發(fā)現(xiàn)了一份不錯(cuò)的練習(xí)或試卷，都要拿來(lái)互相鑒別，決定是否利用，彼此都沒(méi)偏私。在復(fù)習(xí)備考時(shí)，更是愉快地分工合作。先集體備課，確定復(fù)習(xí)的方案和方案，然后彼此分工充分準(zhǔn)備，整個(gè)備課組人人出謀獻(xiàn)策，提早準(zhǔn)備相關(guān)資料，使復(fù)習(xí)備考的過(guò)程能講練結(jié)合，有序進(jìn)展。7.重視初三教學(xué)，發(fā)揮示范作用。初三語(yǔ)文備課組6位老師，在語(yǔ)文教學(xué)工作中都已有一套自己的教學(xué)方法，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，而且都有一種積極上進(jìn)，大膽探究的精神，更有一種不服輸?shù)母?jìng)爭(zhēng)意識(shí)，他們都把中考考好作為工作的壓力和動(dòng)力，但又不缺團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，所以他們工作中合作得很愉快。為了今年能獲得好成績(jī)。老師狠抓根底、下苦功夫。針對(duì)學(xué)生情況，落實(shí)備考工作。例如：抓古詩(shī)文的背誦默寫(xiě)，我們是一課一課，慢雕細(xì)啄，篇篇出擊，首首落實(shí)，以期收到好一點(diǎn)的效果。抓文言文，要學(xué)生反復(fù)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化練習(xí)，最后再經(jīng)過(guò)挑選，整理出一些重點(diǎn)篇目的知識(shí)點(diǎn)讓他們強(qiáng)記。分文體專項(xiàng)練習(xí)，進(jìn)展文體考點(diǎn)歸類復(fù)習(xí)整理，堅(jiān)持每天至少做一篇文段閱讀。每周練習(xí)一篇作文，還專門(mén)針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)講應(yīng)試作文的技巧，另一方面總分值作文亮點(diǎn)：如抓住感人情節(jié)、說(shuō)真話訴真情等就推而廣之，力求讓學(xué)生能進(jìn)步寫(xiě)作程度。8.多方面努力，培養(yǎng)青年老師上期我組有兩名新語(yǔ)文老師參加，教研組采用多種方法讓這批年輕老師盡快地成長(zhǎng)起來(lái)：鼓勵(lì)青年老師多承當(dāng)集體備課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路浸透進(jìn)教學(xué)中，老老師將自己教學(xué)多年的經(jīng)歷要毫不保存地傳授給他們。為此我們參照了學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)展了語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，開(kāi)展了校語(yǔ)文老師課堂技能考核。開(kāi)展了骨干老師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。三、存在的缺乏及今后努力的方向1.我們老師們的聽(tīng)課及評(píng)課的根本功仍有待于進(jìn)步，對(duì)于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即：聽(tīng)什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握;再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)展綜合分析^p評(píng)課。今后采用每次開(kāi)課由一位老師做為主評(píng)，其他老師做為輔評(píng)以進(jìn)步評(píng)課的才能。多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱募僭O(shè)干建議。2.我們的理論程度仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)老師多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步進(jìn)步理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的理論。3.今后語(yǔ)文教學(xué)一定要扎實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文根本功，特別要重視學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字才能、積累和運(yùn)用語(yǔ)言才能的培養(yǎng)，積極開(kāi)展課前一分鐘演講活動(dòng)，積極開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)生的內(nèi)存，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)的熱情，進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。4..要正確處理好課標(biāo)與教材、教材與考試的關(guān)系。要克制教學(xué)不根據(jù)課標(biāo)的現(xiàn)象，要糾正為了應(yīng)試而無(wú)視用好教材的問(wèn)題。教材的作用一定要很好發(fā)揮，絕不能因?yàn)橹锌济}沒(méi)有從教材中取材而忽略它。教材沒(méi)有發(fā)揮例子作用，學(xué)生就很難觸類旁通，學(xué)生的遷移才能就缺乏根基。5.要加強(qiáng)現(xiàn)代文閱讀教學(xué)，全面進(jìn)步學(xué)生閱讀各類文章的才能，無(wú)論對(duì)何種文體的文章教學(xué)，都要一視同仁地認(rèn)真對(duì)待，不能隨意偏愛(ài)。要加強(qiáng)名著閱讀教學(xué)，要引導(dǎo)他們多讀書(shū)，讀整本的書(shū);要重視學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。要加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué)，要立足教材，沒(méi)有課內(nèi)的一，哪有課外的三。只要把課本上的文言文吃透讀熟，形成語(yǔ)感，就會(huì)進(jìn)步利用工具書(shū)閱讀淺易文言文的才能。6.作文教學(xué)要指導(dǎo)學(xué)生掌握文章的根本寫(xiě)作才能，注重指導(dǎo)審題、立意、選材、布局、表達(dá)的才能;要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活、感悟生活。老師要研究初中生的寫(xiě)作狀況和寫(xiě)作心理，作文教學(xué)要有時(shí)間保證，要上好作文指導(dǎo)課和講評(píng)課。今年的作文題符合讓學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的、動(dòng)情的事物要求，但作文考試情況并不理想，暴露出來(lái)的問(wèn)題很典型，應(yīng)認(rèn)真分析^p其中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)展作文指導(dǎo)和作文訓(xùn)練?？傊瑢W(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精華，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!20xx20xx學(xué)年度語(yǔ)文教研組工作總結(jié)二光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組的工作，在全體語(yǔ)文老師親密配合下順利開(kāi)展，教研組以學(xué)校工作為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)、反思，深化探究課堂學(xué)習(xí)的有效途徑，不斷促進(jìn)語(yǔ)文課堂質(zhì)量的全面進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期所做的詳細(xì)工作、成績(jī)與缺乏總結(jié)如下：一、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)1、制訂教學(xué)方案開(kāi)學(xué)一周內(nèi)各備課組認(rèn)真制訂好教學(xué)方案。2、精心備課(1)加強(qiáng)在個(gè)人備課根底上的集體備課。老師在備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生的根底上，重視個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式。①集體備課的根本程序：個(gè)人初備集體研討修正教案重點(diǎn)跟蹤課后交流。②集體備課要做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)、四研究(研究教學(xué)目的和重點(diǎn)難點(diǎn)、研究雙基才能的訓(xùn)練、研究教法與學(xué)法、研究學(xué)情與對(duì)策)和五統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一檢測(cè)內(nèi)容)。(2)授課前認(rèn)真編寫(xiě)教案。(3)做好課后小結(jié)和分析^p，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，反思失誤及其原因，尋找對(duì)應(yīng)策略。(4)在本學(xué)期的教案檢查中，我們組十三位老師，有十二位得優(yōu)，一位優(yōu)減。3、認(rèn)真上課作為語(yǔ)文教學(xué)，課堂上我們力求做到：①教學(xué)目的明確。②教學(xué)容量和課時(shí)安排合理，能突出重點(diǎn)、打破難點(diǎn);③老師做到善啟善導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的課堂氣氛，教學(xué)方法恰當(dāng);④讓學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。⑤閱讀課上要留有讓學(xué)生感知、朗讀和背誦課文的充足時(shí)間，使學(xué)生在課