幼兒教師學(xué)年教學(xué)管理個(gè)人總結(jié)

第4頁共4頁幼兒教師學(xué)年教學(xué)管理個(gè)人總結(jié)?時(shí)間飛逝，?轉(zhuǎn)眼一學(xué)期?已經(jīng)過去了?。在這一年?中，我們班?的兩位老師?，以團(tuán)結(jié)協(xié)?作、共同努?力的良好風(fēng)?氣，共同做?好班內(nèi)的各?項(xiàng)工作。具?體體現(xiàn)在以?下幾點(diǎn)：?一、班級情?況我班幼?兒大部分都?是剛?cè)雸@的?新生，在幼?兒入園前我?們班兩位老?師進(jìn)行了電?訪，在家訪?中，我們對?每一個(gè)幼兒?個(gè)性特征、?興趣、愛好?和生活自理?能力及各個(gè)?方面都進(jìn)行?了調(diào)查，使?幼兒還沒來?園，我們就?對他們的情?況有了一個(gè)?了解，為幼?兒入園后在?很短的時(shí)間?內(nèi)就適應(yīng)幼?兒園的生活?奠定了良好?的基礎(chǔ)。?幼兒入園以?后，針對小?班幼兒的特?點(diǎn)，為了縮?短幼兒的分?離焦慮，我?們班兩位老?師齊心協(xié)力?，和孩子一?起做游戲、?玩耍。在游?戲：我是小?司機(jī)、大家?都是好朋友?等活動(dòng)，引?導(dǎo)幼兒盡快?適應(yīng)幼兒園?的生活。同?時(shí)在家長園?地中，指導(dǎo)?家長做好幼?兒的入園的?各項(xiàng)工作，?使家長們能?夠在家也幫?助幼兒盡量?縮短分離焦?慮，通過一?系列活動(dòng)我?班幼兒很快?適應(yīng)了幼兒?園的生活。?家長們也都?放心的把幼?兒放在這里?。本學(xué)期?剛開始，幼?兒年齡小，?情緒波動(dòng)大?，每次到了?午睡時(shí)間，?我們都忙得?不可開交，?兩位老師任?勞任怨，付?出的愛心和?耐心去安撫?每個(gè)幼兒的?心，讓她們?逐漸適應(yīng)幼?兒園的午睡?環(huán)境。二?、教育教學(xué)?工作1、?本學(xué)期，我?和吳老師負(fù)?責(zé)教學(xué)工作?，學(xué)期初，?我們根據(jù)大?綱的要求和?小班幼兒的?年齡特點(diǎn)，?制定了一系?列切實(shí)可行?的教育教學(xué)?計(jì)劃。幼?兒園是幼兒?生長學(xué)習(xí)的?場所，幼兒?園應(yīng)為幼兒?提供健康、?豐富的生活?和活動(dòng)環(huán)境?，滿足他們?多方面的需?要，使他們?在快樂的童?年生活中獲?得有易于身?心發(fā)展的經(jīng)?驗(yàn)。圍繞這?一綱要精神?，我們開展?了一系列活?動(dòng)，針對幼?兒自我服務(wù)?意識不強(qiáng)的?特點(diǎn)，開展?了自己的事?情自己做，?極大提高了?幼兒的自我?保護(hù)能力。?在教育教學(xué)?活動(dòng)中，我?和吳老師緊?密結(jié)合、互?相溝通，針?對我班幼兒?的情況，在?教學(xué)活動(dòng)和?日常生活中?進(jìn)行安全教?育、文明禮?貌教育、團(tuán)?結(jié)友愛教育?，使幼兒形?成了良好的?行為習(xí)慣。?本學(xué)期，?我們開展了?多個(gè)主題活?動(dòng)，有“高?高興興上幼?兒園”、“?好吃的水果?”、“落葉?飄飄”、“?冬天來了”?等，如“好?吃的水果”?主題活動(dòng)，?寶寶們認(rèn)識?了各種不同?的水果，知?道了他們的?名稱，顏色?，形狀、味?道等等；還?在親手操作?水果色拉中?體驗(yàn)了成功?的快樂，認(rèn)?識了水果的?多種吃法…?…可以說，?主題活動(dòng)的?開展帶給孩?子的是快樂?，在這快樂?之中孩子們?也在不斷成?長！針對小?班幼兒的年?齡、心理、?認(rèn)知特點(diǎn)，?我們老師多?以合作游戲?者的身份參?與到幼兒的?活動(dòng)中，以?自身的行為?來吸引幼兒?的注意，來?激發(fā)幼兒主?動(dòng)學(xué)習(xí)的愿?望。我們班?的小朋友，?從一開始的?不愿學(xué)到主?動(dòng)要求學(xué)，?說明活動(dòng)的?___形式?是較為成功?的。小班?教學(xué)內(nèi)容以?游戲?yàn)橹鳌?為了保證每?節(jié)課的質(zhì)量?，首先，我?們給幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)良好?的環(huán)境，輕?松的氛圍，?讓幼兒有一?個(gè)愉快的心?情參與。其?次，我們認(rèn)?真?zhèn)湔n，設(shè)?計(jì)好每個(gè)活?動(dòng)，通過各?種教育手段?激發(fā)幼兒學(xué)?習(xí)的興趣。?在教學(xué)過程?中，我們努?力成為孩子?學(xué)習(xí)活動(dòng)中?的合作者、?支持者、引?導(dǎo)者。我們?把“課”當(dāng)?成“游戲”?上，把“游?戲”當(dāng)成“?課”來做，?從而來調(diào)動(dòng)?孩子學(xué)習(xí)的?主動(dòng)性，吸?引他們學(xué)習(xí)?的注意力。?2、教室?環(huán)境的布置?環(huán)境是為?教育教學(xué)活?動(dòng)服務(wù)的。?根據(jù)教學(xué)活?動(dòng)的需要和?本班的特點(diǎn)?，老師們選?擇了一些一?些廢舊物品?來布置。我?們每月不斷?添設(shè)和更改?各區(qū)角活動(dòng)?內(nèi)容，并將?一些教學(xué)內(nèi)?容延伸到某?些區(qū)域內(nèi)容?中。如音樂?角可表演學(xué)?過的歌曲、?故事；科學(xué)?區(qū)增設(shè)有關(guān)?主題的材料?，使區(qū)域活?動(dòng)內(nèi)容不斷?豐富和改進(jìn)?，并使之成?為課堂教學(xué)?的延伸。所?開設(shè)的區(qū)域?包括：建構(gòu)?區(qū)、美工區(qū)?、表演區(qū)、?益智區(qū)。?三、衛(wèi)生保?健及常規(guī)教?育衛(wèi)生保健?我們嚴(yán)格?按照園里的?要求執(zhí)行各?類物品的消?毒工作，每?周一次毛巾?漂白消毒；?每月進(jìn)行玩?具消毒，讓?幼兒生活在?一個(gè)整潔、?舒適的環(huán)境?中。因?yàn)槲?班幼兒剛?cè)?園，所以我?班的衛(wèi)生保?健工作一向?也較為細(xì)致?。我們兩位?老師每天都?兢兢業(yè)業(yè)、?細(xì)心、耐心?的觀察記錄?。如：晨檢?時(shí)注意觀察?幼兒臉色，?幼兒有不舒?服現(xiàn)象及時(shí)?通知家長，?因小班幼兒?還不能及時(shí)?的表達(dá)需要?，日常生活?中注意觀察?幼兒臉色及?表情及時(shí)了?解她的要求?。特別在幼?兒吃飯方面?，我們兩位?老師更是細(xì)?心照顧，不?怕麻煩，引?導(dǎo)幼兒吃好?吃飽。半年?來，我班幼?兒基本上都?學(xué)會了獨(dú)立?吃午飯，養(yǎng)?成了良好的?進(jìn)餐習(xí)慣。?2、常規(guī)?教育我們?十分重視孩?子常規(guī)的培?養(yǎng)。在幼兒?入園后不久?我們進(jìn)行了?一日常規(guī)教?育，培養(yǎng)了?幼兒良好的?生活和衛(wèi)生?習(xí)慣。如：?入廁、洗手?喝水、吃飯?、午睡等都?有秩序的進(jìn)?行。此外，?我們還教幼?兒學(xué)會做一?些力所能及?的事，自己?的事情自己?做，由于我?們兩位老師?統(tǒng)一要求、?統(tǒng)一管理，?我班的幼兒?使幼兒從小?就養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?。四、家?長工作在?幼兒教育中?，家庭教育?占有非常重?要的地位。?一個(gè)好的班?級離不開老?師們的密切?配合，更離?不開家長們?的大力支持?。為此，我?班把家園配?合工作作為?重點(diǎn)來抓。?通過電訪方?式，讓家長?們了解幼兒?園的情況。?在早晚接待?中，及時(shí)與?家長溝通幼?兒情況。發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?與家長溝通?。在家教園?地中，把家?長們最關(guān)心?的問題及時(shí)?解答。本學(xué)?期我們還舉?辦了家長會