小學(xué)一學(xué)期教科研工作計劃（2篇）

第4頁共4頁小學(xué)一學(xué)期教科研工作計劃一、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期我校?教科研工作?以教育科學(xué)?發(fā)展觀為指?導(dǎo)，緊緊圍?繞“以教育?科研為突破?口，以課題?研究為載體?，走內(nèi)涵發(fā)?展之路，全?面提升學(xué)校?品位”這一?總體思路。?貫徹執(zhí)行鹿?城區(qū)教科室?___年教?科研工作意?見，積極落?實校長室提?出的學(xué)校工?作思路，認?真落實重點?課題的研究?管理工作，?大力開展學(xué)?校群眾性教?科研活動，?進一步促進?科研工作的?引領(lǐng)作用，?圍繞新課程?，拓展科研?新領(lǐng)域，努?力提升學(xué)校?的教科研水?平和層次。?二、主要?工作1、?積極引發(fā)全?體教師的科?研意識和熱?情，爭取人?人有課題意?識，發(fā)揮其?學(xué)術(shù)潛能，?采取一些有?力措施積極?活躍和豐富?教師學(xué)術(shù)和?科研氣氛，?促進教育教?學(xué)改革和模?式創(chuàng)新，促?進素質(zhì)和質(zhì)?量的全面提?高。2、?讓校園的每?個空間都充?滿文化的韻?味。深入開?展讀書活動?，從廣泛閱?讀各種書報?雜志到看電?視，教師要?有意識地注?意從各欄目?中獲取與所?指導(dǎo)的教育?教學(xué)有關(guān)的?知識和典型?案例，使我?們的老師更?富有文化的?___力，?從教育教學(xué)?中涌動生命?的靈性。?3、在人力?上，動員全?體，積極培?養(yǎng)“身邊的?思想者”，?創(chuàng)建“陽光?工作室”，?開發(fā)和優(yōu)?化校內(nèi)的名?師資源，發(fā)?揮團隊學(xué)習(xí)?的優(yōu)勢，促?進教師專業(yè)?化的發(fā)展。?4、改革?提升課題組?研究工作。?骨干教師應(yīng)?在“建立個?性獨特、貼?己量身的研?究方式”、?“形成民主?合作、高效?簡潔的交流?形式”、“?培養(yǎng)大方自?信、有表達?力的科研人?”上作進一?步探索實踐?。5、進?一步完善教?師學(xué)習(xí)管理?制度倡導(dǎo)教?師寫教育日?記，且建立?相關(guān)的檢查?制度。6?、加大校主?干課題《集?團辦學(xué)模式?下的教研訓(xùn)?一體化的實?踐與研究》?的實驗力度?，進一步落?實好課題實?驗的具體工?作。加強鹿?城區(qū)科技局?立項課題《?數(shù)學(xué)游戲課?程資源開發(fā)?與利用及有?效性教學(xué)研?究》的研究?管理工作。?7、編輯?05—__?_年學(xué)校優(yōu)?秀論文集。?三、具體?措施（一?）加強學(xué)習(xí)?，營造科研?氛圍1、?更新觀念，?強化科研意?識。本學(xué)?期，我們將?找準(zhǔn)基點，?采用多點輻?射的方法，?使廣大教師?明確“教科?研必須服務(wù)?于教育教學(xué)?，落實教育?教學(xué)的實踐?中”的思想?，走進課堂?做研究，逐?步形成“以?科研促質(zhì)量?，以質(zhì)量求?生存，以科?研促改革，?以改革求發(fā)?展”的教科?研整體格局?和氛圍。?2、加強理?論學(xué)習(xí)，提?高教科研水?平。采取?教師自學(xué)和?集中培訓(xùn)相?結(jié)合的方式?，學(xué)習(xí)內(nèi)容?以新課標(biāo)及?其相關(guān)解讀?本、自己的?課題研究以?及學(xué)科教學(xué)?理論等方面?的專著、教?育教學(xué)刊物?為主。開展?相關(guān)的讀書?沙龍活動，?進行學(xué)習(xí)筆?記展評，營?造濃郁的學(xué)?習(xí)氛圍。?（二）抓好?課題研究，?提高科研實?效1、繼?續(xù)以實踐性?課題研究為?重點，加強?課題過程管?理，培育自?己的品牌。?（1）開?展“五個一?”活動：期?初制訂好一?份課題研究?階段性計劃?；每月參加?一次教科研?例會，匯報?自己的課題?研究情況；?每月填寫一?份“課題研?究記載卡”?，及時記錄?好研究中的?成敗得失；?圍繞課題上?好一節(jié)實驗?課，上交有?關(guān)教案及自?我反思；期?末寫好課題?階段性總結(jié)?論文。（?2）實現(xiàn)“?三個結(jié)合”?：課題研究?與平時的課?堂教學(xué)相結(jié)?合；課題研?究與教研活?動相結(jié)合；?課題研究與?學(xué)習(xí)相結(jié)合?，不斷增強?課題研究的?實效性。?2、抓好教?科研常規(guī)工?作。（1?）對學(xué)校發(fā)?展做好研究?。在學(xué)校整?體工作中起?好引導(dǎo)與參?謀作用，為?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重?大決策和科?學(xué)管理提供?方案或依據(jù)?。（2）?做好教師各?類科研文章?的指導(dǎo)、審?閱、修改工?作，加強向?外推出的力?度。（3?）加強教科?研成果的交?流與匯報。?（三）健?全教科室的?工作管理，?建立各類規(guī)?章制度1?、形成“學(xué)?校――教科?室――教師?”三級科研?工作管理網(wǎng)?絡(luò)。2、?制訂一系列?嚴(yán)格的教科?研規(guī)章制度?，形成教科?研工作管理?的系統(tǒng)化、?規(guī)范化、科?學(xué)化，以保?證教科研工?作順利，有?序地開展。?四、分階?段工作_?__月份：?小學(xué)一學(xué)期教科研工作計劃（二）2、健?全和完善學(xué)?校教科研工?作各級__?_機構(gòu)和實?施機制。成?立“陽光工?作室”3?、完成__?_年度市級?教科研規(guī)劃?課題的結(jié)題?工作。4?、召開校主?干課題組成?員工作例會?，落實研究?工作。_?__月份：?1、匯聚?05--_?__年教師?獲獎?wù)撐模?編輯論文集?。2、_?__、參加?市評價實驗?學(xué)校經(jīng)驗交?流會。3?、參加區(qū)校?本教研主題?案例評比。?4、布置?區(qū)級課題結(jié)?題工作。?5、“陽光?工作室”系?列活動一?___月份?：1、課?題研究情況?調(diào)研。2?、區(qū)級課題?結(jié)題材料上?交。3、?參加區(qū)校本?教研主題論?文評比。?4、做好省?教科規(guī)劃課?題立項評審?推薦工作。?___月?份：1、?課題檔案