小學(xué)春季第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

第5頁共5頁小學(xué)春季第二學(xué)期教學(xué)工作計劃?一、指導(dǎo)思?想本學(xué)期?，我校繼續(xù)?以《國務(wù)_?__關(guān)于基?礎(chǔ)教育發(fā)展?__決定》?、《基礎(chǔ)教?育課程改革?綱要(試行?)》和省教?研培訓(xùn)院《?___加強?和改進(jìn)教學(xué)?研究工作的?意見》等文?件為指導(dǎo)；?以全面推進(jìn)?素質(zhì)教育和?課程改革為?宗旨；以全?面提高教育?教學(xué)質(zhì)量，?促進(jìn)教師專?業(yè)化成長為?目的；以轉(zhuǎn)?變教師教學(xué)?方式、學(xué)生?學(xué)習(xí)方式為?突破口；以?研究課堂教?學(xué)，更新校?本研訓(xùn)制度?，推進(jìn)新課?程改革為重?點內(nèi)容。扎?實抓好教育?教學(xué)研究工?作。使我校?教育教學(xué)工?作再上新的?臺階。二?、工作目標(biāo)?1、繼續(xù)?抓好師德師?風(fēng)教育活動?；抓好“革?除陋習(xí)，促?進(jìn)教師教學(xué)?行為”和“?好習(xí)慣養(yǎng)成?教育活動”?，使全體師?生成為文明?、團結(jié)、勤?奮、務(wù)實、?向上的新人?。2、強?化新課程改?革實驗，繼?續(xù)抓好新課?程學(xué)科教師?的研訓(xùn)工作?，提高教師?運用教材的?能力，使其?在研訓(xùn)實驗?中有所提高?、有所突破?、有所創(chuàng)新?。3、加?強教學(xué)研究?，提高課堂?教學(xué)質(zhì)量。?4、抓好?校本研訓(xùn)工?作，推進(jìn)我?校校本研訓(xùn)?制度的建立?和有效實施?。5、繼?續(xù)抓好教師?繼續(xù)教育工?作，促進(jìn)教?師專業(yè)化成?長。6、?繼續(xù)抓好網(wǎng)?絡(luò)教研工作?，利用博客?資源，開展?網(wǎng)絡(luò)研究，?促使教學(xué)教?研走向網(wǎng)絡(luò)?化、日?；?、生活化，?讓教研走進(jìn)?教師的生活?，形成網(wǎng)絡(luò)?教研氛圍。?三、主要?工作與具體?措施1、?有計劃、有?目的開展師?德師風(fēng)教育?活動；開展?“革除陋習(xí)?，促進(jìn)教師?教學(xué)行為”?和“好習(xí)慣?養(yǎng)成教育活?動”，使全?體師生成為?文明、團結(jié)?、勤奮、務(wù)?實、向上的?新人。2?、開學(xué)初與?學(xué)段后開展?一次師德師?風(fēng)教育教育?學(xué)習(xí)活動。?3、利用?早操后、班?會、校會在?學(xué)生中開展?“好習(xí)慣養(yǎng)?成教育活動?”。4、?抓好新課程?改革實驗。?5、扎實?抓好新課程?課堂教學(xué)研?討。（1?）縣教研室?要求派出相?應(yīng)教師參加?各級各類教?學(xué)研訓(xùn)活動?。（2）?按縣教研室?及縣培訓(xùn)部?要求派出相?應(yīng)學(xué)科教師?參加教材培?訓(xùn)學(xué)習(xí)。參?加研訓(xùn)學(xué)習(xí)?教師要在開?學(xué)初匯報研?訓(xùn)___及?心得。（?3）開展新?課程教學(xué)研?討。結(jié)合區(qū)?域研討內(nèi)容?（主課題）?重點研討新?課程倡導(dǎo)的?自主、探究?、合作等學(xué)?習(xí)方式的轉(zhuǎn)?變。6、?積極___?教師參與區(qū)?域教學(xué)研究?，提高教師?運用教材的?能力。7?、語文、數(shù)?學(xué)新課程科?任老師各準(zhǔn)?備一節(jié)優(yōu)質(zhì)?課參與校級?評比，學(xué)校?擇優(yōu)推薦參?與縣、省優(yōu)?質(zhì)課評比活?動。8、?段考后，語?文、數(shù)學(xué)兩?個科組分別?精心___?一次教研教?改研討活動?（課堂教學(xué)?研討）。?9、繼續(xù)開?展網(wǎng)絡(luò)研討?，推薦教研?工作深入開?展。10?、各科教師?積極收集課?改成果，參?與縣、省以?及全國優(yōu)秀?論文評比活?動。11?、從常規(guī)管?理抓質(zhì)量。?（1）開?學(xué)處，認(rèn)真?做好上學(xué)期?教學(xué)工作總?結(jié)，總結(jié)經(jīng)?驗、教訓(xùn)，?改進(jìn)方法，?全面提高。?（2）開?學(xué)初，制定?好學(xué)校教學(xué)?工作計劃，?科組教學(xué)教?研工作計劃?，學(xué)科教學(xué)?工作計劃，?德育工作等?計劃。各種?“計劃表”?于___月?___日前?送交教導(dǎo)處?。（3）?各科任教師?課前必須認(rèn)?真?zhèn)浜谜n，?上好課，布?置課后作業(yè)?并認(rèn)真批改?及時給學(xué)生?反饋。（?4）各班主?任按學(xué)校制?定的《班級?量化管理條?例》扎實抓?好本班教學(xué)?管理工作。?值周領(lǐng)導(dǎo)每?天早操后及?時反饋各教?學(xué)班前一天?量化情況，?并恰如其分?做獎、罰指?導(dǎo)。（5?）本學(xué)期學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、語?文、數(shù)學(xué)科?組長分四次?即（第四周?、第八周、?第十三周、?第十七周）?全面檢查教?師的常規(guī)工?作并及時在?全校教師大?會上反饋檢?查結(jié)果。?（6）抓課?堂教學(xué)管理?，提高課堂?教學(xué)質(zhì)量。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每?周深入課堂?聽課不少_?__課時，?教師每周聽?課不少__?_課時。?（7）各科?任、班主任?及時做好“?四冊”記錄?。12、?以點帶面，?提高教學(xué)質(zhì)?量。（1?）本學(xué)期繼?續(xù)設(shè)立語文?、數(shù)學(xué)兩學(xué)?科課題組，?積極探究“?自主、探究?、合作”等?學(xué)習(xí)方式，?有效改變教?師教學(xué)方式?和學(xué)生學(xué)習(xí)?方式的轉(zhuǎn)變?。（2）?派出相應(yīng)教?師參加各級?各類課題講?座，并__?_教師研討?和解決教師?教學(xué)中遇到?的困難和問?題。提高教?師教研能力?。（3）?各科任教師?應(yīng)做好教學(xué)?后記，教學(xué)?反思或教學(xué)?心得、總結(jié)?。13、?校本研訓(xùn)工?作（1）?規(guī)范、完善?校本研訓(xùn)制?度的構(gòu)建。?（2）繼?續(xù)吸收永發(fā)?中心校等四?個校本研訓(xùn)?基地提供的?成功經(jīng)驗，?結(jié)合我校實?際建立校本?研訓(xùn)制度，?開展教師多?視角反思教?學(xué)行為的研?討活動，促?進(jìn)教師專業(yè)?發(fā)展。（?3）開展校?本研訓(xùn)經(jīng)驗?交流活動，?提高研訓(xùn)質(zhì)?量，扎實提?高教育教學(xué)?質(zhì)量。附?：工作安排?表月工作?內(nèi)容

負(fù)責(zé)?人___?月1

師?德師風(fēng)學(xué)習(xí)?教育活動及?布置開學(xué)工?作2

上?學(xué)期教學(xué)工?作總結(jié)及工?作安排

教?導(dǎo)處3

?擬訂學(xué)校、?科組、學(xué)科?教學(xué)工作計?劃..

領(lǐng)?導(dǎo)、科組長?___月?4

檢查?各項工作計?劃落實情況?

教導(dǎo)處?5

___?教師學(xué)習(xí)新?課程理論

?教導(dǎo)處6?

分學(xué)段、?分學(xué)科__?_備課研討?

教導(dǎo)處?___月?7

___?學(xué)科課改研?討

教導(dǎo)處?8

__?_學(xué)科課改?網(wǎng)絡(luò)研討

?教導(dǎo)處9?

課堂教學(xué)?開放周活動?

教導(dǎo)處?___月?10

課堂?教學(xué)開放周?活動

教導(dǎo)?處11

?___教師?校內(nèi)示范課?研究

教導(dǎo)?處12

?檢查教師教?學(xué)常規(guī)工作?及段考評析?

教導(dǎo)處?___月?13

__?_學(xué)科課改?網(wǎng)絡(luò)研討

?領(lǐng)導(dǎo)、科組?長14

?___教師?新課程研討?（專題研討?）—