幼兒園個人實習計劃

第3頁共3頁幼兒園個人實習計劃?時間一刻不?停歇的向前?邁進，轉眼?間新學期又?開始了,我?們迎來了又?一批新的孩?子,在新環(huán)?境中,孩子?們由于剛開?始進入__?_生活,對?新環(huán)境陌生?,畏懼,還?有跟人亂跑?,拒睡,拒?吃等現象。?為了使孩子?們能盡快地?適應___?生活和培養(yǎng)?他們各方面?的良，好習?慣,使他們?能得到全面?和諧的發(fā)展?,將結合園?長為我們培?訓的內容用?"同理心"?對待每一名?幼兒，與班?級成員積極?配合共同搞?好班級工作?.本學期幼?師個人工作?計劃如下:?一、思想?方面:遵?紀守法,積?極響應國家?制定各項規(guī)?章制度,做?到愛祖國,?愛人民,遵?守園內的各?項規(guī)章制度?,如每周一?按時參，加?園內政治學?習,積極參?加園里的各?項有益活動?,以熱愛本?職工作為出?發(fā)點,認真?,努力的工?作,來提高?自身的專業(yè)?水平.熱愛?自己的事業(yè)?,無論是面?對孩子還是?面對家長,?始終要保持?微笑,樹立?起良好教師?形象,用老?師和"媽媽?"的雙重身?份去關愛每?一位幼兒,?滋潤每一顆?童心.積，?極做好各種?教學活動.?時刻注意自?己的言談舉?止,嚴格要?求自己.堅?決同一些歪?風邪氣作斗?爭,定期向?園領導匯報?思想工作,?努力要求思?想進步,積?極向黨__?_靠攏,不?計較個人得?失,顧全大?局,"以園?榮我榮"的?思想迎接每?天的工作。?二、教育?教學方面:?在教育教?學方面,本?學期我?guī)У?是小班,因?此我們在教?育教學上就?更該嚴格要?求自己,不?光有日常的?知識傳授,?還應對幼兒?多進行常規(guī)?教育,一個?好的班級,?好的活動離?不開好的常?規(guī),因此我?將用愛心和?耐心,對待?每個幼兒,?培養(yǎng)幼兒良?好的常規(guī).?另外我們還?將使用主題?探究活動和?愛朗課程相?結合,不斷?總結積累自?身經驗的同?時,吸取別?人的經驗與?長處,努力?鉆研業(yè)務不?斷學習接受?最，新的幼?教知識,有?效有計劃的?提高自己業(yè)?務水平和教?學能力.利?用環(huán)境布置?讓幼兒易于?接受新思想?,打破傳統(tǒng)?的"教師教?學生學"的?方法,轉變?為"學生主?動學習".?以幼兒為中?心,讓幼兒?大膽地去探?索,使幼兒?的八大智能?得到全面發(fā)?展.在__?_活動時要?注意讓幼兒?通過玩中學?,學中玩的?形式,以生?動,有趣,?直觀的游戲?,教具來發(fā)?展幼兒的思?維力,想象?力及動手操?作能力等.?我積極指導?英語教師,?做好配課工?作,和本班?英語教師共?同努力使幼?兒的第二語?言得到最好?的發(fā)展,為?幼兒以后英?語的發(fā)展打?下堅實的基?礎。三、?衛(wèi)生保健方?面:本學?期,我?guī)ьI?我班工作人?員積極配合?園內的保健?醫(yī)生,做好?晨間接待工?作,環(huán)境衛(wèi)?生的打掃,?幼兒服藥記?錄,紫外線?消毒的工作?,流感疫苗?接種,視力?檢測,微量?元素的測查?,做好本班?幼兒的預防?接種工作,?注意幼兒口?腔衛(wèi)生,做?到讓幼兒餐?后漱口,培?養(yǎng)良好的衛(wèi)?生習慣,尤?其是幼兒的?用眼衛(wèi)生,?同時注意戶?外活動的時?間要保證,?并多飲水盡?量做到出滿?勤,實現我?班本學期出?勤率達到_?__%以上?.注意關心?幼兒的一日?生活,充分?體現保教結?合的教育理?念.四、?家長工作方?面：因為?是個新的班?級,新的幼?兒,新的家?長,因為家?長工作由為?重要,家長?工作是聯系?家與園的有?效橋梁,只?有做好家長?工作,才能?促進班__?_的管理,?我將積極和?家長取得聯?系,組建了?我班家長委?員會,督促?家長做好《?家園聯系冊?》的填寫,?和家長委員?會成員共同?探討制定適?合每個幼兒?的教育方法?,使家,園?結成教育伙?伴,充分發(fā)?揮教育的潛?能.本學期?我園仍然采?用門禁制度?,召開了一?次家長會取?得家長的諒?解,讓每位?幼兒都高高?興興來園,?安安全全回?家,使每位?家長都能放?心將孩子交?到老師手中?.本學期將?每月舉行一?次家長開放?日,使家長?了解幼兒在?園的一日生?活,介紹幼?兒的發(fā)展狀?況,同時將?針對車接送?的幼兒采取?家訪和電話?交談的方式?,向家長介?紹孩子在園?情況,做到?每周和兩至?三位家長談?談孩子的在?園表現,讓?家長了解孩?子的在園情?況,并及時?配合我們的?教學工作.?請家長配合?做好"冬季?親子趣味運?動會""英?語圣誕聯歡?會""元旦?化妝舞會"?等一系列親?子活動.?五、合作方?面：目標?是走向成功?的第一步,?通過培訓,?我深刻感受?到團隊精神?對成功的重?要性,因為?未來的競爭?:不是一個?人與另一個?人的競爭,?而是以團隊?與另一個團?隊的競爭;?不是一個團?隊與一個團?隊學歷的競?爭,而是一?個團隊與一?個團隊學習?力的競爭.?在本學期,?我在做好協(xié)?調___工?作的同時,?做到分工明?確,責任到?人,在班級?內設立了快