相似三角形復(fù)習(xí)教案_第1頁(yè)
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課題：復(fù)習(xí)相似三角主備人：一、1一 提綱導(dǎo)創(chuàng)設(shè)情景的高為1.6m,點(diǎn)O到AB與CD的距離分別是2m和0.1m，則所成的像CD的高為

EE 出示學(xué)習(xí)目（13出示導(dǎo)綱（導(dǎo)綱一A 11、如圖， 時(shí)，△A 12、相似三角形對(duì)應(yīng)邊的比為1，那么相似比 4 4.解師：請(qǐng)結(jié)合回憶總結(jié)相似三角形有哪些判定和性質(zhì)？生1（）其他學(xué)生補(bǔ)充。RPQ二．合作互動(dòng)（出示導(dǎo)綱二 RPQ邊形，點(diǎn)RDE的中點(diǎn)，BRAC、CD于⑴請(qǐng)寫(xiě)出圖中各對(duì)相似三角（相似比為1除外。 ⑵求BP:PQ:QR（1B疊在折痕線上，得到△ABEBD、Q、A三點(diǎn)仍保持在一條直線上，得折痕PQ。B B A組內(nèi)互

小組內(nèi)交流情況，有不會(huì)的問(wèn)題由組內(nèi)成員補(bǔ)充解釋組間互指派小教師代表本組對(duì)黑板上的展示進(jìn)行評(píng)價(jià)打分，同時(shí)征求其他組師生互師：通過(guò)①的學(xué)習(xí)你有什么體會(huì)1（2（3（師：請(qǐng)大家和老師一起折紙，把矩形ABCDAB重合，點(diǎn)D與A三點(diǎn)在同一條直線上，得折痕PQ?！癉、Q、A三點(diǎn)在同一條直線上”是什么意思？（PQ⊥AD教師精BPC∽△BREZ和△PCQ∽△PAB，而通過(guò)相似的傳遞，共有四對(duì)相似由①中

BPPC

，而由 PQPC

1DR＝RE2有時(shí)由平行可得對(duì)應(yīng)線比例，比由相似而得對(duì)應(yīng)線假成比例更簡(jiǎn)捷四 拓展訓(xùn)教師編題（課件出示編題自3、評(píng)選“質(zhì)疑”和“優(yōu)秀小老師”P(pán)64—3；P60---5。六、板書(shū)設(shè)計(jì)D

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