七年級學(xué)期班主任工作計(jì)劃(5篇)

七年級學(xué)期班主任工作計(jì)劃(5篇)方案對我們的工作很重要，由于方案的本身就是一個(gè)框架，只有把工作放在框架里，才能從各個(gè)方面進(jìn)行全盤考慮和分析評估，對有可能消失的狀況或問題設(shè)置應(yīng)對預(yù)案。下面是我收集整理的七班級學(xué)期（班主任（工作方案）），歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！

七班級學(xué)期班主任工作方案篇1

同學(xué)從學(xué)校進(jìn)入學(xué)校，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境?—新同學(xué)，新老師，新的課程，新的（學(xué)習(xí)（方法））等。剛進(jìn)入學(xué)校的初一同學(xué)從心理上對別人的依靠程度還特別之高，特別需要老師準(zhǔn)時(shí)而樂觀的引導(dǎo)。因此，做好初一新生的入學(xué)（教育）工作是每一個(gè)初一班主任必需做好的第一件事，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康進(jìn)展的關(guān)鍵。以下幾點(diǎn)是本人在做班主任過程中（總結(jié)）如何做好初一新生的入學(xué)教育工作的（心得體會）。

一、選擇得力的小組干部，制定完整而簡單操作的小組管理方法

“無法規(guī)不成方圓”，班級管理肯定要有得力的小組和一套較為完整而簡單操作的小組管理方法。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡潔：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的詳細(xì)狀況對癥下藥，由班委會和全班同學(xué)共同制定出來，重點(diǎn)突出而且簡單操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開展工作就簡單多了。由于，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，假如誰違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批判，就要接受同學(xué)們和老師的關(guān)心教育。同時(shí)，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能關(guān)心班主任在班集體中樹立威信。總之，班規(guī)要制定好，要落實(shí)好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。

二、制造機(jī)會，培育同學(xué)的集體主義精神。

一個(gè)真正的班集體，應(yīng)當(dāng)有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的（規(guī)章制度）與紀(jì)律，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)?！皥F(tuán)結(jié)就是力氣”，作為一個(gè)班主任必需深刻地熟悉到培育同學(xué)的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力氣。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“一個(gè)班集體，使每個(gè)同學(xué)都不得不參與共同的活動。這樣一來，我們就教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力氣?！卑嗉w也是促進(jìn)同學(xué)共性進(jìn)展的一個(gè)重要因素。班集體還能培育同學(xué)的自我教育力量。

那么如何培育他們的集體主義精神?

1、了解和討論同學(xué)。開學(xué)前通過學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪等方式了解本班同學(xué)狀況，開學(xué)后通過觀看、談話、調(diào)查討論等方式了解同學(xué)。了解同學(xué)人數(shù)，男女生比例;同學(xué)家庭狀況;同學(xué)德育狀況，原學(xué)校班主任對同學(xué)的德育評語;同學(xué)入學(xué)成果，各科是否平衡;同學(xué)的（愛好（愛好））性格等。

2、確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的進(jìn)展方向和動力。培育班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。近期目標(biāo)，如搞好課堂紀(jì)律，搞好衛(wèi)生等;中期目標(biāo)，如成為優(yōu)秀班集體;遠(yuǎn)期目標(biāo)，如每個(gè)同學(xué)都成為全面進(jìn)展的好同學(xué)。

3、有方案的開展小組集體活動。其實(shí)，在實(shí)際生活中是有許多機(jī)會可以增加同學(xué)的集體主義觀念的，關(guān)鍵在于你有沒有一雙擅長發(fā)覺的眼睛。

三、付出愛心，用愛去做教育的后盾。

世間上，有許多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民老師，歷史給予我們重任，我們肩負(fù)這重任，我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱忱，用自己真實(shí)而又感性的愛心去感染同學(xué)。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜愛的是那種本人就喜愛孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和歡樂的人?！蹦敲丛鯓硬潘銗巯瑢W(xué)，怎樣去愛自己的同學(xué)?老師的愛應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在對同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)懷上，關(guān)心同學(xué)克服困難，做他們的貼心人;在人格上要與同學(xué)公平相待，以誠相見;老師的愛還要體現(xiàn)對同學(xué)的嚴(yán)格要求和信任并且不能過分溺愛;對于雙困生，班主任更要愛惜他們的自尊心，擅長發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)鼓舞，使他們在老師的關(guān)懷中成長。

四、見微知著，從宏觀上把握住整個(gè)班集體。

班主任肯定要有的宏觀上把握住整個(gè)班集體力量。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會有它萌芽的狀態(tài)。我們要擅長去了解和發(fā)覺它們。例如，有些同學(xué)很喜愛打（籃球），就樂觀去引導(dǎo)同學(xué)熟悉打籃球的好處：能夠放松身心，消退疲憊，熬煉身體。但是假如過分沉溺其中，就會影響學(xué)習(xí)。教育同學(xué)要正確安排學(xué)習(xí)和打籃球的時(shí)間。假如沒有老師的樂觀的引導(dǎo)，由于中同學(xué)辨別力量不強(qiáng)，部分同學(xué)就會沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)。所以，作為班主任要用進(jìn)展的眼光去看待他的每一個(gè)同學(xué)。

七班級學(xué)期班主任工作方案篇2

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》、《班級常規(guī)管理分項(xiàng)說明》和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，讓制度深化同學(xué)心中，讓制度指導(dǎo)同學(xué)行為習(xí)慣。本班有幾個(gè)同學(xué)尤其要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，由于他們的自我管理力量太差了。

2、強(qiáng)化同學(xué)干部的職能。進(jìn)一步明確班干部職責(zé)，明確分工，人人有事做，事事有人管；加強(qiáng)干部工作力量和方法的指導(dǎo)，讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能，最大限度地為班級服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂；培育干部的正義和正氣，讓正能量布滿班級。班上幾個(gè)值班干部除個(gè)別較好外，其他都不太抱負(fù)。本學(xué)期開頭就找這一部分班干部談話，叫他們嚴(yán)格要求自己，提高自我管理力量。

3、加強(qiáng)班級（文化）建設(shè)。準(zhǔn)時(shí)更新班級文化布置。將獲得學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀獎的同學(xué)、每月之星和進(jìn)步之星準(zhǔn)時(shí)公布上墻；以后準(zhǔn)時(shí)更新。建設(shè)環(huán)境文化，做到窗明幾凈，桌椅物品擺放整齊；重點(diǎn)建設(shè)思想文化，讓刻苦、勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、勤儉、節(jié)省、互助、友愛、寬恕等精神和品質(zhì)在班級生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。特殊是衛(wèi)生方面，有幾個(gè)人保潔意識很差，本學(xué)期要開展這方面的評比，督促這幾個(gè)同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課要求同學(xué)集中留意力聽講，養(yǎng)成動腦習(xí)慣，不是機(jī)械的僵化式的聽聽。讀書要求同學(xué)放開聲音。作業(yè)要求書寫工整、按時(shí)完成。這學(xué)期要狠抓抄襲現(xiàn)象，要提高正確率。課前要求同學(xué)準(zhǔn)時(shí)預(yù)習(xí)，課后要求同學(xué)仔細(xì)復(fù)習(xí)，每天復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成。周六、周日復(fù)習(xí)本周所學(xué)內(nèi)容，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。

5、加強(qiáng)對同學(xué)的日常行為規(guī)范的考評。連續(xù)開展“每周之星”和“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”評定工作。仔細(xì)落實(shí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，制定相應(yīng)的量化考核表，對每個(gè)同學(xué)每天的表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)記載，并張榜公布，同時(shí)做好常規(guī)管理考核工作，一周一小結(jié)，一周一評比。一月評定一次，學(xué)期總評。評定結(jié)果與評比各種榮譽(yù)稱號掛鉤，并作為操行等第評定的最主要的依據(jù)。大力弘揚(yáng)先進(jìn)，讓每個(gè)同學(xué)根據(jù)規(guī)范嚴(yán)格要求自己，同學(xué)針對評定結(jié)果仔細(xì)（反思），并加以改進(jìn)。建立行為規(guī)范監(jiān)督崗，實(shí)行盯班盯人的方式，對同學(xué)的行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)指出、準(zhǔn)時(shí)訂正。

6、給同學(xué)更多的關(guān)愛。作為班主任要準(zhǔn)時(shí)和同學(xué)進(jìn)行情感的溝通和溝通。堅(jiān)持每天找一個(gè)同學(xué)談心，了解他們的思想，給他們以關(guān)愛。特殊是對那些問題同學(xué)，要關(guān)懷備至。對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要準(zhǔn)時(shí)關(guān)心，讓他們始終保持學(xué)習(xí)的信念。對同學(xué)要準(zhǔn)時(shí)鼓舞，讓每個(gè)同學(xué)都看到自己的特長和優(yōu)點(diǎn)。

7、加強(qiáng)家校聯(lián)系。電話聯(lián)系不斷，家訪活動常常。讓家長了解學(xué)校，了解班級，了解同學(xué)，取得家長的協(xié)作和支持。

8、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。本班有幾個(gè)同學(xué)不是不能學(xué)，而是態(tài)度不夠端正。本學(xué)期要在思想上多了解他們，生活上多關(guān)懷，學(xué)習(xí)上多關(guān)心，不良習(xí)慣上多訂正。對他們言語上多鼓舞一點(diǎn)，眼光多投向一點(diǎn)。力求真心、細(xì)致的工作使他們能有長足的進(jìn)步。

總之，本學(xué)期要真抓實(shí)干，力求做好每一項(xiàng)工作。

七班級學(xué)期班主任工作方案篇3

一、班級基本狀況

初一（4）班是一個(gè)平行班，共有47位同學(xué)?？偟膩碚f，4班算是平行班中比較不錯的班級，班上不乏勤奮好學(xué)的同學(xué)，有不少聰慧卻不主動學(xué)習(xí)的同學(xué)，同時(shí)，后進(jìn)生也不少，經(jīng)常犯點(diǎn)小錯誤，影響班級的進(jìn)步。另一方面，4班是個(gè)比較團(tuán)結(jié)的班級，班上的.同學(xué)集體榮譽(yù)感特別劇烈。每位同學(xué)都不情愿拖班級的后腿，只是學(xué)校生仍缺乏自制力。

初一（4）班的班干部、科代表特別稱職。班干部不僅是老師的得力助手，更是班上同學(xué)的楷模。值日班干部在早讀午休期間，充分發(fā)揮了領(lǐng)頭羊的作用，帶領(lǐng)班上同學(xué)做好該做的事，管好紀(jì)律；各科科代表給科任老師和同學(xué)們起到了溝通的橋梁作用，準(zhǔn)時(shí)向科任老師反映班里同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況；體育委員在做課間操、升旗的集隊(duì)過程貢獻(xiàn)非凡。

本學(xué)期4班的任課老師都很盡責(zé)，關(guān)愛同學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱不斷高漲。

二、主要任務(wù)

對于初一（4）班的同學(xué)，我預(yù)備本著我教育孩子的“兩心”即“愛心”、“急躁”來對待他們，本人認(rèn)為這“兩心”是最起碼的師德。愛心，即要關(guān)愛每個(gè)同學(xué)，首先是記住每個(gè)同學(xué)的姓名及特征，讓同學(xué)知道他們是受到老師關(guān)注的。其次是愛惜同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)的成長。一個(gè)好的班主任肯定要對同學(xué)的成長記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下同學(xué)的成長中的每一次感動和勝利的喜悅，并與同學(xué)一起共享！急躁，在德育工作中要敬重（兒童）的人格，信任他們的力氣，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和特長，并以深厚的感情來對待和教育他們，要信任同學(xué)都有樂觀的一面。即使在4班這樣的平行班，也有不少努力向上的好同學(xué)，實(shí)習(xí)老師更應(yīng)當(dāng)對同學(xué)的問題做到不厭其煩。人非草木，孰能無情？我信任，只要對同學(xué)付出了真心，同學(xué)肯定能感覺到，肯定會不負(fù)我的盼望。

對于初一（4）班全體同學(xué)的奮斗目標(biāo)，我想用兩個(gè)（短語）概括，就是教會他們“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)”。學(xué)會做人，定位于小欖二中的同學(xué)狀況而言，小欖鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)，不少同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)狀況較好，但是同學(xué)家長普遍奔波于生計(jì)，對孩子較少關(guān)愛。另一方面，小欖二中不是很好的學(xué)校，同學(xué)在外面簡單受輕視。因此，不少同學(xué)存在被忽視從而對四周的人和事缺少關(guān)注甚至漠不關(guān)懷。這種心情對學(xué)校生的成長是極其不利的，我想利用在同學(xué)身邊的兩個(gè)月時(shí)間，盡量讓他們感受到老師及家長對他們的關(guān)愛，以及社會對他們的期盼，讓他們充分確定自己的價(jià)值。學(xué)會做人包括方方面面的內(nèi)容，兩個(gè)月的時(shí)候不能轉(zhuǎn)變許多，我只盼望能對這群孩子產(chǎn)生一點(diǎn)點(diǎn)影響，對他們有一點(diǎn)點(diǎn)觸動，便心滿足足了。而我的詳細(xì)立足點(diǎn)，就是同學(xué)與同學(xué)間的關(guān)系，同學(xué)與老師間的關(guān)系。通過以身作則、言傳身教影響他們。學(xué)會學(xué)習(xí)，初一（4）同學(xué)的學(xué)習(xí)力量有待加強(qiáng)，無論是上課還是自習(xí)課上，總要老師推一把才能步入正軌，這對于以后的深造是不利的。但是不行否認(rèn)，不少同學(xué)是喜愛學(xué)習(xí)的，每次我去到班上，總有不少同學(xué)問我各個(gè)科目的問題，有的同學(xué)已經(jīng)問到學(xué)習(xí)方法及（復(fù)習(xí)方法）的問題，這是個(gè)很好的趨勢。由于他們已經(jīng)懂得摸索規(guī)律，查找適合自己的學(xué)習(xí)方法了。因此，我預(yù)備在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，對孩子們做一些（學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)），讓他們學(xué)習(xí)自主、主動學(xué)習(xí)。

同時(shí)，我有一個(gè)設(shè)想，“以先進(jìn)帶動后進(jìn)”，充分發(fā)揮班上學(xué)習(xí)成果優(yōu)異的同學(xué)的作用，讓他們關(guān)心成果稍遜一籌的同學(xué)，使全班形成一股樂觀向上的風(fēng)氣，促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)。詳細(xì)的方案還得征求班主任指導(dǎo)老師的看法后方能實(shí)施，主要形式是成立學(xué)習(xí)小組。

三、日常工作

早讀前的工作：檢查值日衛(wèi)生（課室桌椅是否擺放整齊，課室及走廊地板是否拖潔凈，負(fù)責(zé)包干區(qū)域的同學(xué)是否到位、黑板是否擦潔凈、講臺是否整理整齊、垃圾是否倒?jié)崈舻龋?，監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，并杜絕抄襲作業(yè)現(xiàn)象。

早讀7：20—7：35

1、要求全部同學(xué)開口讀書、不行以在這段時(shí)間做作業(yè)

2、對于遲到、未到的同學(xué)要特殊留意【對于未到的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)將其名字登記了，直接找對應(yīng)的班主任（報(bào)告）狀況，以防上學(xué)路上消失意外】

大課間活動8：20—8：45【總體要求：集隊(duì)要快速，排隊(duì)整齊】

星期一：升旗儀式

星期二到五（做操）：要督促同學(xué)盡快趕到操場集隊(duì)，不能遲到；

督促同學(xué)們都要做、仔細(xì)做

要保證出勤率

午休前工作（與早讀前工作一樣）

午休13：30—14：15

1、提前15分鐘到達(dá)課室，督促提前到達(dá)課室的同學(xué)回到座位上

2、鈴聲一響，全體同學(xué)進(jìn)入午休狀態(tài)，不做（其它）事

3、中途到課室巡察

眼（保健操）15：05—15：10【督促同學(xué)們快速做操】

自習(xí)課17：00—17：40

星期一：班會課

星期二到五：自習(xí)課：

1、科任老師紛發(fā)作業(yè)，同學(xué)做作業(yè)，保持寧靜

2、最終10分鐘搞衛(wèi)生，科代表收作業(yè)，復(fù)查

3、檢查是否關(guān)好燈及門窗才離開

其它上課時(shí)間可在課室后面巡班，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的上課狀況

四、詳細(xì)支配

經(jīng)過觀看，依據(jù)初一（4）同學(xué)的詳細(xì)特點(diǎn)和小欖二中的實(shí)際狀況以及自身的條件，我初步制定出初一（4）班的學(xué)期工作方案（除日常工作外）：

七班級學(xué)期班主任工作方案篇4

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)了初一（17）班的班主任工作。在長期的班主任工作中，使我深深懂得學(xué)校階段是人的成長起步階段，是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是同學(xué)各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，七班級是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，進(jìn)展同學(xué)的共性，培育同學(xué)各方面較高的綜合素養(yǎng)呢？依據(jù)本班狀況制定方案如下：

一、本班同學(xué)基本狀況分析：

本班共有42位同學(xué)，其中男生18人，女生24人，大部分同學(xué)在智力素養(yǎng)上有肯定的水平，進(jìn)取心強(qiáng)，同學(xué)在紀(jì)律、勞動等方面表現(xiàn)一般，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)幫助、呈現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待熬煉和培育。

二、工作目標(biāo)：

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培育一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體；依據(jù)上學(xué)期的成果狀況，對同學(xué)進(jìn)行分組管理，協(xié)調(diào)好科任老師之間的關(guān)系，讓班級同學(xué)整體成果有較大的提升，完成班級處核定的目標(biāo)數(shù)。

三、詳細(xì)（措施）：

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好同學(xué)的思想品德。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理實(shí)施，培育同學(xué)良好的養(yǎng)成教育。

2、通過抓早操、抓遲到早退曠課，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》、《中同學(xué)守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

4、通過學(xué)校和班級的各種活動如校運(yùn)會、（手抄報(bào)）競賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)競賽，培育同學(xué)自信念和集體觀念，增加班級分散力。

5、結(jié)合常規(guī)教育，培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進(jìn)同學(xué)共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動，培育同學(xué)良好的（學(xué)習(xí)態(tài)度）和方法

6、開展有益的文體活動，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。

7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動，進(jìn)行思想教育。結(jié)合（老師節(jié)），開展尊師重教，文明有禮的活動；結(jié)合（中秋節(jié)），進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合（國慶節(jié)），對同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育。

8、利用課余、周記本等與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。

9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，制造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

開學(xué)都會重新參與考試分班、要么是你這一屆招的人多了、所以才開設(shè)臨時(shí)的班級

七班級學(xué)期班主任工作方案篇5

為了能使七班級__班具有團(tuán)結(jié)，活潑，嚴(yán)謹(jǐn)，求學(xué)的班風(fēng)，把同學(xué)培育成有抱負(fù)，有道德，有文化，有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定本學(xué)期班級工作方案：

一、班級基本狀況

本班共有49名同學(xué)，其中有男生26人，女生23人。同學(xué)大多比較聽話懂事，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，但也有部分同學(xué)基礎(chǔ)特別薄弱，有自卑和厭學(xué)的心情，極個(gè)別同學(xué)性格反叛，身上存在著劣根性。

二、確立班級體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期，中期，近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級分散力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班同學(xué)思想，學(xué)習(xí)，生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的樂觀性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

三、培育你追我趕的學(xué)風(fēng)

①通過各種方式，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指