我們怎樣學(xué)地理

教學(xué)設(shè)計(jì)“國培計(jì)劃（2022）”澧縣初中地理教師整校推進(jìn)工作坊研修（C2604）備課教師徐玉琴備課時間2022年9月19日所屬年級七年級版本章節(jié)湘教版第一章教學(xué)內(nèi)容我們怎樣學(xué)地理第1課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：掌握地圖的定義及三要素，能夠在地圖上判別方向，運(yùn)用比例尺換算實(shí)際距離，認(rèn)識常見的圖例。過程與方法：通過學(xué)習(xí)繪制平面圖的方法理解地圖的三要素，通過多媒體展示圖及教材地圖的判讀初步學(xué)習(xí)看懂地圖。情感態(tài)度價值觀：認(rèn)識到地圖是我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)地理必不可少的工具，初步培養(yǎng)一定的地理意識。教學(xué)重點(diǎn)地圖的基本要素學(xué)習(xí)，學(xué)會看地圖和用地圖教學(xué)難點(diǎn)指向標(biāo)定向法；比例尺的計(jì)算教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程研課反思新課導(dǎo)入猜謎語：“高山不見一寸土，平地不見半畝地，五湖四海沒有水，世界各國在眼前?！贝鸢甘鞘裁?？學(xué)生齊聲回答講解：答案是地圖，地圖是地理的第二語言，所以我們學(xué)好地理的第一步就是學(xué)會看地圖。講授新課提示學(xué)生在教材第七頁找到地圖的定義，并將這一段話齊讀一遍。在PPT上展示這一段話，并強(qiáng)調(diào)地圖的三要素是方向、比例尺、圖例和注記。1.認(rèn)識常用圖例師：首先我們來學(xué)著用符號來表示地理事物。請觀察左圖中，學(xué)校的各種建筑是用什么符號來表示的。多媒體依次展示建筑物、花壇、綠地等用什么來表達(dá)的。教師配圖（展示中國年降水量分布圖）講解圖例和注記的含義，并讓學(xué)生自主記憶地圖上常見的圖例，如首都、主要城市、山峰、飛機(jī)場等。2.辨別地圖方向師：閱讀地圖，一定要學(xué)會辨別地理上的方向。在多媒體展示地平面上的八個方向，補(bǔ)充東南西北用英文字母的表示（東E西W南S北N）。重點(diǎn)講解指向標(biāo)定向法和一般定向法。指向標(biāo)定向法：有指向標(biāo)的地圖，指向標(biāo)指示的方向?yàn)楸狈?。一般定向法：沒有指向標(biāo)的地圖，采用上北下南，左西右東的方法。練習(xí)：（選擇題）杭州位于西安的東南方，則西安位于杭州的什么方向？A、東南方B、西北方C、東北方D、西南方讓學(xué)生自己做答，并在PPT上展示正確答案，講解做題的訣竅。（第一步，的字前面是什么建筑，就把指向標(biāo)移到哪里去；第二步，將指向標(biāo)畫完整，找到其他的幾個方向；第三步，將兩個建筑連上線就可知道方向）活動：確定地平面的方向。學(xué)生自主閱讀8—9頁的活動，并請一位同學(xué)介紹他讀到的幾種方法。在PPT上展示圖片，結(jié)合圖片簡單講解指南針定向、北極星定向和太陽定向。3.比例尺的計(jì)算讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)完成有關(guān)比例尺的學(xué)習(xí)任務(wù)（1）比例尺=_______________________提問：想知道圖上距離或者實(shí)地距離該怎么求呢？（2）比例尺可以用、和三種形式表示。三種表示方式的轉(zhuǎn)換時，應(yīng)該注意什么問題呢？______________（3）如何比較比例尺的大??？（由分式大小的比較規(guī)則，得出比例尺的大小的比較規(guī)則）分母愈小，比例尺愈；分母愈大，比例尺愈。邊回答問題邊進(jìn)行講解，讓學(xué)生把重要內(nèi)容抄在教材上。練習(xí)：（計(jì)算題）比例尺為1：30000000的“中國政區(qū)和交通圖”上，量得山東與北京的圖上距離為5厘米，則兩地實(shí)際距離為多少呢？（計(jì)算步驟：擺公式—換單位—乘除運(yùn)算，要點(diǎn)：千米化成厘米加5個0）課堂總結(jié)師：今天我們學(xué)了如何使用地圖的內(nèi)容，包括地圖的定義，以及地圖的三要素分別為方向、比例尺、圖例和注記。其中辨別方向的時候要看清楚有沒有指向標(biāo)，比例尺的計(jì)算大家一定要搞懂，不確定的先把公式擺