三中工會(huì)工作計(jì)劃

第5頁(yè)共5頁(yè)三中工會(huì)工作計(jì)劃一?、加強(qiáng)__?_建設(shè)，維?護(hù)職工合法?權(quán)益。學(xué)?校工會(huì)貫徹?落實(shí)依靠教?職工辦學(xué)的?方針，認(rèn)真?學(xué)習(xí)《工會(huì)?法》、《工?會(huì)章程》和?教育部新頒?布的《學(xué)校?教職工代表?大會(huì)規(guī)定》?，以教代會(huì)?為載體，積?極推進(jìn)以民?主管理為主?要內(nèi)容的_?__工程，?堅(jiān)持黨__?_領(lǐng)導(dǎo)，爭(zhēng)?取當(dāng)黨政支?持，落實(shí)教?代會(huì)制度，?籌備并開好?本年度教代?會(huì)，修改和?完善學(xué)校的?規(guī)章制度，?加強(qiáng)代表培?訓(xùn)，注重提?案的征集和?落實(shí)，開展?教職工最佳?提案的評(píng)選?工作，提高?教代會(huì)質(zhì)量?；積極推進(jìn)?校務(wù)公開，?拓展校務(wù)公?開渠道，把?校務(wù)公開與?發(fā)揮工會(huì)教?代會(huì)作用結(jié)?合起來，民?主評(píng)議干部?與校務(wù)公開?、教代會(huì)工?作的結(jié)合，?落實(shí)教職工?的民主監(jiān)督?權(quán)，健全民?主管理制度?，豐富民主?形式，拓寬?民主渠道，?保障教職工?的知情權(quán)，?參與權(quán)，表?達(dá)權(quán)，監(jiān)督?權(quán)，全面落?實(shí)教代會(huì)四?項(xiàng)職權(quán)。工?會(huì)正確行使?權(quán)力，做好?黨政助手，?發(fā)揮橋梁和?紐帶作用，?積極參與，?建言獻(xiàn)策，?協(xié)助做好《?南濟(jì)三中教?職工考核實(shí)?施意見》的?修改以及《?南濟(jì)三中_?__?___三年?發(fā)展規(guī)劃制?定工作》，?積極___?教職工代表?參與學(xué)校中?層干部述職?述廉及評(píng)議?工作、參與?教師招聘、?職稱評(píng)聘和?評(píng)優(yōu)推先工?作，充分發(fā)?揮教職工主?人翁作用，?加強(qiáng)校園_?__建設(shè)，?實(shí)施以民主?管理工作為?主要內(nèi)容的?教職工__?_工程。?二、主動(dòng)參?與，全面提?高教師隊(duì)伍?素質(zhì)。學(xué)?校提高辦學(xué)?水平，提高?教育質(zhì)量，?科學(xué)管理是?保障，教師?隊(duì)伍是關(guān)鍵?。工會(huì)以南?濟(jì)市“安康?杯”競(jìng)賽活?動(dòng)、建功立?業(yè)勞動(dòng)競(jìng)賽?為主線，以?學(xué)校小班化?課堂自主教?學(xué)模式為載?體，以“樹?、創(chuàng)、獻(xiàn)”?為內(nèi)容，在?開展“面對(duì)?面、心貼心?、實(shí)打?qū)嵎?務(wù)教職工在?基層”主題?教育實(shí)踐活?動(dòng)中，發(fā)揮?工會(huì)工作密?切聯(lián)系職工?群眾的優(yōu)勢(shì)?，凝聚教職?工群眾的智?慧和力量，?準(zhǔn)確地把握?教職工群眾?的思想動(dòng)態(tài)?（范本）和?工作、學(xué)習(xí)?、生活狀況?，深入細(xì)致?地做好教職?工思想政治?工作，打牢?團(tuán)結(jié)奮斗，?共建和諧校?園的基礎(chǔ)。?以師德教風(fēng)?建設(shè)為抓手?，結(jié)合廉政?教育、師德?教風(fēng)建設(shè)月?活動(dòng)，加強(qiáng)?教育法規(guī)學(xué)?習(xí)，重溫《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》、《南?濟(jì)三中教師?禮___范?》，舉辦師?德報(bào)告會(huì)、?評(píng)選學(xué)生最?喜愛的老師?和師德標(biāo)兵?，宣傳表彰?優(yōu)秀教師，?舉行教師“?禁___行?”、“勵(lì)言?勵(lì)行”__?_條大討論?和實(shí)踐競(jìng)賽?活動(dòng)，__?_開展優(yōu)秀?師德案例評(píng)?選，開展優(yōu)?秀教師指導(dǎo)?制度，把建?設(shè)___核?心價(jià)值體系?的要求融入?教師隊(duì)伍建?設(shè)的全過程?，轉(zhuǎn)化為廣?大教師的自?覺追求，努?力做學(xué)生的?良師益友。?以新課改和?我校深化“?小班化”自?主課堂教學(xué)?改革為契機(jī)?，教育和引?導(dǎo)廣大教職?工積極投入?到建功立業(yè)?勞動(dòng)競(jìng)賽活?動(dòng)中，愛崗?敬業(yè)，精益?求精，甘于?奉獻(xiàn)，爭(zhēng)優(yōu)?創(chuàng)先，教書?育人，積極?營(yíng)造“勤奮?勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)?勞動(dòng)、創(chuàng)新?勞動(dòng)、幸福?勞動(dòng)”的良?好氛圍。實(shí)?施以師德教?風(fēng)建設(shè)、專?業(yè)技能提高?為主要內(nèi)容?的教職工綜?合素質(zhì)工程?。三、熱?情服務(wù)，積?極為教職工?辦好事、做?事實(shí)。學(xué)?校工會(huì)牢固?樹立以人為?本，服務(wù)師?生的理念，?團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)?工會(huì)一班人?，積極投入?到“面對(duì)面?、心貼心、?實(shí)打?qū)嵎?wù)?教職工在基?層的活動(dòng)”?中，努力把?以人為本的?要求進(jìn)一步?落實(shí)到工會(huì)?工作中去，?主動(dòng)關(guān)心教?職工，想教?職工所想、?急教職工所?急，做到思?想上最重教?職工，感情?上貼近教職?工，行動(dòng)上?依靠教職工?，努力為教?職工群眾辦?實(shí)事，做好?事，解難事?，為教職工?的自身發(fā)展?、家庭生活?當(dāng)好參謀和?助手。1?、加強(qiáng)女教?職工工作。?我校女教工?___人，?占教工總數(shù)?的___%?，是學(xué)校教?育教學(xué)、管?理和服務(wù)工?作的重要組?成部分。女?教職工工作?要主動(dòng)融入?黨政中心工?作和教育教?學(xué)主要任務(wù)?、工會(huì)總體?工作目標(biāo)中?，工會(huì)以創(chuàng)?建巾幗文明?示范崗、巾?幗建功立業(yè)?勞動(dòng)競(jìng)賽主?題教育活動(dòng)?為抓手，運(yùn)?用慶祝節(jié)日?、勞動(dòng)競(jìng)賽?以及風(fēng)采展?示等形式，?___開展?富有特色、?為女職工喜?聞樂見的職?業(yè)理想、文?明禮儀、身?心健康、業(yè)?務(wù)提升等活?動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)省?市級(jí)的巾幗?文明崗，切?實(shí)維護(hù)女職?工的合法權(quán)?益和特殊利?益，落實(shí)女?教職工體檢?制度，努力?實(shí)現(xiàn)女職工?工作和女職?工個(gè)人發(fā)展?雙贏。2?、關(guān)心青年?教師成長(zhǎng)。?近年來，我?校青年教師?___人，?已占教職工?總數(shù)的__?_%，占教?師隊(duì)伍的_?__%，是?教育教學(xué)隊(duì)?伍的主力軍?。為加快青?年教師健康?的成長(zhǎng)，切?實(shí)關(guān)心青年?教師的工作?、學(xué)習(xí)和生?活，工會(huì)借?力而為，乘?勢(shì)而上，積?極做好結(jié)合?的文章，與?政教、教導(dǎo)?、團(tuán)委等相?關(guān)部門聯(lián)合?，以學(xué)習(xí)培?訓(xùn)、主題班?會(huì)設(shè)計(jì)、教?育案例交流?、說課比賽?、演講比賽?等為內(nèi)容，?在全體青年?教師中，開?展“走青春?路，做育花?人”、“展?蓓蕾風(fēng)采，?做杏壇新秀?”主題教育?實(shí)踐活動(dòng)，?為青年教師?積極搭建成?___臺(tái)，?展現(xiàn)青年教?師風(fēng)采，促?進(jìn)青年教師?又好又快地?成長(zhǎng)，早日?挑起教書育?人的大梁，?保持學(xué)校和?諧而又可持?續(xù)發(fā)展。?3、落實(shí)制?度，為師生?送溫暖。學(xué)?校工會(huì)認(rèn)真?落實(shí)“五必?訪，五必到?”等工作制?度，深入開?展“獻(xiàn)手足?情、暖師生?心”、“慈?心一日募捐?”、“愛心?助學(xué)(教)?”活動(dòng)，加?入南濟(jì)市職?工互助互濟(jì)?會(huì)，籌措幫?困資金，緩?解困難師生?家庭和生活?困難。對(duì)困?難教職工，?要做到關(guān)心?和節(jié)假日慰?問相結(jié)合，?對(duì)困難學(xué)生?，做到結(jié)對(duì)?幫扶，通過?互助互濟(jì)、?愛心奉獻(xiàn)把?黨___何?大家庭的溫?暖和送進(jìn)師?生們的心田?，深化以送?溫暖為內(nèi)容?的溫暖工程?。4、發(fā)?揮功能室的?作用，開展?有益藝體活?動(dòng)。為關(guān)心?教職工的身?心健康和業(yè)?余生活，踐?行“健__?_活、快樂?工作”的理?念，工會(huì)管?好用好校園?健身娛樂活?動(dòng)場(chǎng)館，充?分發(fā)揮各功?能場(chǎng)館功能?作用，結(jié)合?場(chǎng)地、教工?需求，適時(shí)?開展豐富教?職工的業(yè)余?文化生活活?動(dòng)，___?好迎新年“?歡樂一家人?”教職工聯(lián)?歡活動(dòng)；運(yùn)?用春秋運(yùn)動(dòng)?會(huì)、健身活?動(dòng)月和課外?活動(dòng)，__?_開展教職?工藝術(shù)、體?育活動(dòng)，推?進(jìn)辦公室環(huán)?境建設(shè)和無?煙組室的創(chuàng)?建工作，實(shí)?施教職工健?身行動(dòng)計(jì)劃?；舉辦健康?保健知識(shí)講?座，落實(shí)教?職工查體制?度；初步建?立教職工健?身活動(dòng)的考?核評(píng)價(jià)體系?，進(jìn)一步推?進(jìn)以全民健?身為主要內(nèi)?容的健康工?程實(shí)施。?四、加強(qiáng)工?會(huì)___自?身建設(shè)。?學(xué)校工會(huì)以?實(shí)科學(xué)發(fā)展?觀為指導(dǎo)，?結(jié)合“執(zhí)政?為民，廉潔?高效”，“?深入基層，?服務(wù)群眾”?以及“面對(duì)?面、心貼心?、實(shí)打?qū)嵎?務(wù)教職工在?基層活動(dòng)”?主題教育活?動(dòng)，充分運(yùn)?用學(xué)習(xí)資源?，加強(qiáng)工會(huì)?理論的學(xué)習(xí)?和研究，學(xué)?校自覺堅(jiān)持?黨委對(duì)工作?的指導(dǎo)，積?極主動(dòng)地爭(zhēng)?取黨政及其?他部門的工?作支持。通?過不斷學(xué)習(xí)?，努力實(shí)踐?，勇于探索?，創(chuàng)新工作?機(jī)制和活動(dòng)?方式，進(jìn)一?步增強(qiáng)工會(huì)?的活力，樹?立工會(huì)良好?形象，提高?自身建設(shè)，?增強(qiáng)工會(huì)_?__的凝聚?力和戰(zhàn)斗力?。完善和建?立學(xué)校統(tǒng)一?管理，分校?區(qū)獨(dú)立工作?為體制的工?會(huì)工作管理?模式，加強(qiáng)?兩校區(qū)工會(huì)?小組（__?_個(gè)）__?_建設(shè)，選?好配好工會(huì)?組長(zhǎng)、干事?，落實(shí)工會(huì)?工作制度，?通過對(duì)學(xué)校?工會(huì)干部（?委員、組長(zhǎng)?）的學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，學(xué)習(xí)教?育法規(guī)和工?會(huì)知識(shí)的學(xué)?習(xí)，明確職?責(zé)和任務(wù)，?發(fā)揮校區(qū)、?女工委、經(jīng)?審委以及工?會(huì)小組作用?，建立為教?學(xué)服務(wù)制度?，深入班組?活動(dòng)，帶頭?兼課聽課，?參加教研活?動(dòng)，通過實(shí)?踐鍛煉，提?高工會(huì)干部?思想政治、?業(yè)務(wù)文化素?質(zhì)、政策理?論水平、_?__協(xié)調(diào)能?力，增強(qiáng)為?師