經(jīng)典班主任工作計(jì)劃

第11頁(yè)共11頁(yè)經(jīng)典班主任工作計(jì)劃?本學(xué)年度我?擔(dān)任三年級(jí)?的班主任，?為了更好地?開(kāi)展工作，?現(xiàn)擬訂本學(xué)?期班主任工?作計(jì)劃如下?：１、了?解學(xué)生思想?狀況。了?解和研究學(xué)?生是做好班?主任工作的?前提。我剛?剛接手該班?，對(duì)學(xué)生的?情況了解不?多。為了深?入了解學(xué)生?的思想狀況?，我主要采?取以下幾種?途徑：⑴?與學(xué)生交談?。有計(jì)劃地?利用班會(huì)與?學(xué)生交談，?通過(guò)召開(kāi)座?談會(huì)、召開(kāi)?班干部會(huì)議?等方式來(lái)了?解學(xué)生情況?，增加師生?感情消除學(xué)?生與教師之?間的隔膜，?有利于開(kāi)展?工作。⑵?不定期檢查?學(xué)生的作業(yè)?。通過(guò)平時(shí)?的觀察與檢?查學(xué)生的書?面作業(yè)，了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)態(tài)度和進(jìn)?度，學(xué)生出?現(xiàn)較大的進(jìn)?步要及時(shí)鼓?勵(lì)與表?yè)P(yáng)，?當(dāng)學(xué)生的成?績(jī)出現(xiàn)較大?的退步時(shí)，?要及時(shí)調(diào)查?原因，扭轉(zhuǎn)?局勢(shì)。⑶?進(jìn)行家庭訪?問(wèn)、召開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)?與父母的對(duì)?話，了解學(xué)?生在家庭、?社會(huì)等方面?的表現(xiàn)情況?。爭(zhēng)取家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)校工作?的配合。?2、抓好班?主任的日常?工作。⑴?___好學(xué)?生參加升旗?和做操。?___學(xué)生?參加每一周?的升國(guó)旗，?是對(duì)學(xué)生進(jìn)?行形象具體?的愛(ài)國(guó)主義?教育，通過(guò)?這種形式可?以激發(fā)學(xué)生?熱愛(ài)中國(guó)_?__、熱愛(ài)?___祖國(guó)?和人民解放?軍的情感，?進(jìn)一步把自?己的學(xué)習(xí)、?生活與祖國(guó)?的前途、命?運(yùn)聯(lián)系起來(lái)?___和指?導(dǎo)學(xué)生的課?間操，是保?證學(xué)生經(jīng)常?鍛煉身體的?重要措施。?做課間操時(shí)?班主任堅(jiān)持?跟班指導(dǎo)，?要求學(xué)生做?到精神飽滿?，姿勢(shì)正確?，動(dòng)作符合?節(jié)奏，做操?完畢聽(tīng)口令?整理好隊(duì)伍?，依次返回?課室。⑵?檢查本班學(xué)?生值日生工?作。班級(jí)?的值日制是?培養(yǎng)學(xué)生良?好道德品質(zhì)?和自治自理?能力的重要?途徑。目前?學(xué)校中獨(dú)生?子女的比重?越來(lái)越大，?在他們的身?上不可避免?地會(huì)具有獨(dú)?生子女在性?格上的弱點(diǎn)?。學(xué)校通過(guò)?班級(jí)的值日?工作，對(duì)他?們進(jìn)行關(guān)心?他人，關(guān)心?___，熱?愛(ài)勞動(dòng)，培?養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣?等方面的教?育，都有著?重要的現(xiàn)實(shí)?意義。⑶?___好放?學(xué)。__?_放學(xué)是班?主任不容忽?視的一項(xiàng)工?作。學(xué)生在?經(jīng)過(guò)半天或?全天的緊張?學(xué)習(xí)，離校?時(shí)情緒變得?激動(dòng)，行為?舉止也容易?失控，在返?家的途中會(huì)?相互追逐，?不遵守交通?規(guī)則為了防?止意外事故?的發(fā)生，班?主任必須重?視抓好放學(xué)?這一環(huán)節(jié)的?教育。打了?放學(xué)鈴后，?班主任進(jìn)教?教室整理好?學(xué)生隊(duì)伍，?向?qū)W生提出?放學(xué)返家時(shí)?的紀(jì)律。?3、___?和培養(yǎng)班_?__。班?級(jí)___是?班主任教育?的對(duì)象，又?是班主任工?作依靠的教?育力量。班?級(jí)___不?是自然而然?形成的，需?要班主任進(jìn)?行長(zhǎng)期工作?，進(jìn)行__?_和培養(yǎng)。?⑴確立共?同的奮斗目?標(biāo)、培養(yǎng)良?好的班風(fēng)。?共同的目?標(biāo)是班__?_形成和發(fā)?展的動(dòng)力。?班主任在了?解和研究學(xué)?生的基礎(chǔ)上?，向全班學(xué)?生提出明確?的前進(jìn)目標(biāo)?，并制定出?有效措施，?鼓勵(lì)全班學(xué)?生努力去實(shí)?現(xiàn)奮斗目標(biāo)?，一個(gè)奮斗?目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?，就可以使?班___達(dá)?到鞏固和發(fā)?展。一個(gè)優(yōu)?秀的班__?_還應(yīng)該有?良好的班風(fēng)?，正確的輿?論。這種班?風(fēng)、輿論對(duì)?學(xué)生有很大?的教育作用?。為此，班?主任必須培?養(yǎng)良好的班?風(fēng)，而培養(yǎng)?班風(fēng)要以正?確的輿論做?起。班上有?了正確的輿?論，壞事在?班上就得不?到支持，就?會(huì)很快被制?止，學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)就可以?達(dá)到鞏固的?目的。⑵?選拔、培養(yǎng)?和使用班干?部。首先?注意選拔培?養(yǎng)班級(jí)的積?極分子，物?色班干部，?組成班委會(huì)?，讓學(xué)生初?步學(xué)習(xí)自己?管理自己。?在使用過(guò)程?中不斷指出?他們的不足?，給予及時(shí)?培養(yǎng)和教育?，教育學(xué)生?要民主觀念?。班干部定?期輪換，讓?更多的學(xué)生?有得到鍛煉?的機(jī)會(huì)，同?時(shí)也培養(yǎng)了?學(xué)生既能當(dāng)?領(lǐng)導(dǎo)，又能?被領(lǐng)導(dǎo)的適?應(yīng)能力。實(shí)?踐證明，班?干部是班主?任的好助手?，正確選拔?、培養(yǎng)和使?用班干部，?有利于班主?任搞好班上?的工作。?4、做好個(gè)?別學(xué)生的教?育工作。?班主任在_?__學(xué)生開(kāi)?展___活?動(dòng)的同時(shí)，?要注意對(duì)學(xué)?生進(jìn)行個(gè)別?教育工作。?班___中?總有一些比?較特殊的學(xué)?生，他們或?是學(xué)習(xí)差，?或是性格孤?僻，或是頑?皮搗蛋。班?主任必須做?好這些特殊?學(xué)生的教育?工作。具體?做法如下：?對(duì)于個(gè)別?學(xué)生的教育?，班主任應(yīng)?持正確的態(tài)?度，思想上?不要歧視，?感情上不要?厭惡，態(tài)度?上不能粗暴?。對(duì)后進(jìn)生?要一分為二?，善于發(fā)現(xiàn)?后進(jìn)生身上?的積極因素?，特別是要?注意培養(yǎng)后?進(jìn)生的自尊?心和自信心?，做到動(dòng)之?以情，曉之?以理。對(duì)?個(gè)別學(xué)生的?教育工作要?對(duì)癥下藥，?教育個(gè)別生?首先要找出?個(gè)別生特殊?在什么地方?，有的學(xué)生?學(xué)習(xí)成績(jī)不?理想，有很?強(qiáng)的自卑感?，造成性格?孤僻，不和?群。有的是?精力過(guò)剩，?人很聰明，?而班級(jí)生活?對(duì)他來(lái)說(shuō)很?不滿足，在?缺乏正確引?導(dǎo)的情況下?就會(huì)搞出“?惡作劇”。?總之，對(duì)?個(gè)別生要區(qū)?別對(duì)待，對(duì)?癥下藥，因?材施教。?班級(jí)管理是?一門藝術(shù)。?班主任要在?工作中努力?吸取新經(jīng)驗(yàn)?，充分發(fā)揮?班主任的教?育作用，引?導(dǎo)學(xué)生健康?成長(zhǎng)。班?主任工作計(jì)?劃一、班?上基本情況?學(xué)生的人?數(shù)比較多，?而且學(xué)生相?對(duì)比較調(diào)皮?、較缺上進(jìn)?心，自制能?力差，時(shí)常?不能控制自?己，上課時(shí)?愛(ài)隨便說(shuō)話?或者做小動(dòng)?作。所以班?上學(xué)學(xué)生比?較活躍，班?上的紀(jì)律不?是太好。?本期的目標(biāo)?是：1、?在班風(fēng)優(yōu)秀?班評(píng)比中獲?兩次以上流?動(dòng)紅旗。?2、全面提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)?取全班各科?平均成績(jī)比?上期末提高?___分以?上。3、?鼓勵(lì)學(xué)生參?加各級(jí)各科?的競(jìng)賽，并?取得好名次?。4、抓?好升旗、早?操、值日、?衛(wèi)生、墻報(bào)?、行為規(guī)范?等，爭(zhēng)取各?項(xiàng)評(píng)比都進(jìn)?入年級(jí)前三?名。5、?加強(qiáng)后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?，爭(zhēng)取使后?進(jìn)生在學(xué)習(xí)?和紀(jì)律方面?都有進(jìn)步。?二、本學(xué)?期工作重點(diǎn)?大力指導(dǎo)?學(xué)生干部工?作，依靠干?部及班__?_的力量，?形成良好的?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?。加強(qiáng)后進(jìn)?生的教育轉(zhuǎn)?化工作，用?“激勵(lì)教育?”、“成功?教育”等科?學(xué)手段，引?導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生。_?__學(xué)生進(jìn)?行安全、衛(wèi)?生、紀(jì)律、?法制、理想?及愛(ài)國(guó)主義?、___等?思想教育；?廣泛開(kāi)展愛(ài)?校、愛(ài)班等?活動(dòng)；學(xué)習(xí)?“校規(guī)”、?“校紀(jì)”，?切實(shí)落實(shí)《?中學(xué)生守則?》和《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范實(shí)施細(xì)?則》。嚴(yán)?格實(shí)施德育?、紀(jì)律分_?__分加分?、扣分制度?，制定《值?日生安排》?、《班干部?值日安排》?、《德育分?考核細(xì)則》?等班規(guī)并嚴(yán)?格實(shí)行。利?用班會(huì)課或?課余時(shí)間開(kāi)?展形式多樣?的主題班會(huì)?，豐富學(xué)生?業(yè)余生活。?爭(zhēng)取在本學(xué)?期的班風(fēng)優(yōu)?秀班評(píng)比中?獲兩次以上?流動(dòng)紅旗。?三、采取?的措施：?1.重視養(yǎng)?成教育：養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和生?活習(xí)慣，對(duì)?學(xué)生的成長(zhǎng)?進(jìn)步是十分?必要的，良?好的行為習(xí)?慣使一個(gè)人?的終生發(fā)展?受益非淺。?因此，在班?級(jí)進(jìn)行良好?品德的養(yǎng)成?教育是十分?必要的。根?據(jù)學(xué)生的思?想實(shí)際情況?，與學(xué)校的?德育工作密?切配合，本?學(xué)期，將從?不同的方面?和角度對(duì)學(xué)?生進(jìn)行規(guī)律?性的常規(guī)訓(xùn)?練。重點(diǎn)落?實(shí)好《學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，使學(xué)?生逐步形成?良好的道德?品質(zhì)，行為?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?習(xí)慣和積極?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，不使一個(gè)?學(xué)生掉隊(duì)?2、加強(qiáng)后?進(jìn)生管理：?面向全體學(xué)?生，分類施?教，加強(qiáng)對(duì)?后進(jìn)生的輔?導(dǎo)，要從關(guān)?心、愛(ài)護(hù)學(xué)?生的角度出?發(fā)，了解關(guān)?心學(xué)生。多?與學(xué)生和家?長(zhǎng)交流及時(shí)?了解學(xué)生的?心理變化，?掌握他們成?長(zhǎng)道路上的?發(fā)展情況。?3、及時(shí)?了解學(xué)情：?準(zhǔn)確把握學(xué)?生對(duì)知識(shí)的?掌握，因材?施教，在重?點(diǎn)難點(diǎn)上下?工夫，以促?進(jìn)全班成績(jī)?的平穩(wěn)、扎?實(shí)地上升。?4、家教?結(jié)合：經(jīng)常?保持與否學(xué)?生家長(zhǎng)聯(lián)系?，使學(xué)校教?育和家庭教?育有機(jī)地結(jié)?合起來(lái)。要?不厭其煩的?做好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?，抓兩頭，?促中間，使?全班形成一?盤棋，真正?成為一個(gè)團(tuán)?結(jié)向上的班?___。?5、培養(yǎng)班?級(jí)干部：及?時(shí)召開(kāi)班干?部會(huì)議，針?對(duì)他們?cè)诠?作中出現(xiàn)的?問(wèn)題，教給?他們工作方?法，使他們?明確自己的?職責(zé)，指出?他們的優(yōu)缺?點(diǎn)和今后努?力工作的方?向。同時(shí)，?還要求他們?注意班干部?成員之間的?合作，齊心?協(xié)力，擰成?一股繩，盡?力在同學(xué)之?間樹(shù)立他們?的威信，創(chuàng)?造機(jī)會(huì)，鍛?煉和培養(yǎng)他?們的能力。?6、重視?關(guān)懷教育：?要關(guān)心學(xué)生?的生活，及?時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)?系，體貼他?們的冷暖，?了解他們的?心理，建立?平等和諧的?師生關(guān)系，?做學(xué)生的知?心朋友，以?使班主任工?作做的更好?。7、抓?好團(tuán)隊(duì)工作?：班級(jí)工作?的一個(gè)重要?部分，就是?班主任工作?，是充分發(fā)?揮學(xué)生特長(zhǎng)?、張揚(yáng)學(xué)生?個(gè)性的有效?途徑。本學(xué)?期將積極配?合學(xué)校，結(jié)?合實(shí)際搞好?各項(xiàng)活動(dòng)。?8.重視?文體工作：?教育學(xué)生上?好所有學(xué)校?開(kāi)設(shè)的課程?，積極參加?體育鍛煉，?積極參與學(xué)?校___的?文娛活動(dòng)，?重視各項(xiàng)比?賽的積極參?與，培養(yǎng)學(xué)?生的參與意?識(shí)。班主?任工作計(jì)劃?基本思路?1、紀(jì)律?、思想方面?寬嚴(yán)適度?。嚴(yán)之有理?有節(jié)，寬之?有情有據(jù)。?正之十五六?七歲的少男?少女，好動(dòng)?、活潑、貪?玩是其天性?。班主任老?師要有愛(ài)心?要慢慢地有?意識(shí)地引導(dǎo)?他（她）們?逐步走向成?熟，告別天?真浪漫、無(wú)?憂無(wú)慮的少?年孩童時(shí)期?，培養(yǎng)其自?立、獨(dú)立、?健康向上的?人格，逐步?確立正確積?極的人生觀?、世界觀，?順利步入青?年時(shí)代。號(hào)?召他們要樹(shù)?立遠(yuǎn)大的理?想抱負(fù)，為?自己的前途?、為父母的?心愿應(yīng)該發(fā)?奮刻苦努力?學(xué)習(xí)。通過(guò)?班會(huì)和__?_活動(dòng)加強(qiáng)?引導(dǎo)教育，?逐步統(tǒng)一思?想、統(tǒng)一認(rèn)?識(shí)，樹(shù)立正?氣，抑制歪?風(fēng)邪氣，杜?絕不良思想?作風(fēng)曼延。?號(hào)召并及時(shí)?敦促檢查學(xué)?生主動(dòng)刻苦?勤奮學(xué)習(xí)立?志成才學(xué)習(xí)?、學(xué)風(fēng)方面?以端正學(xué)?風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)?習(xí)態(tài)度為重?點(diǎn)，高中學(xué)?生應(yīng)主動(dòng)自?覺(jué)學(xué)習(xí)，培?養(yǎng)堅(jiān)忍不拔?、不怕困難?，敢于競(jìng)爭(zhēng)?，勇于勝利?的良好毅志?品質(zhì)。盡快?形成適合自?己特點(diǎn)的行?之有效的學(xué)?習(xí)方法。既?要學(xué)會(huì)獨(dú)立?思考還要善?于團(tuán)結(jié)協(xié)作?、不恥下問(wèn)?。平時(shí)敦促?提醒，考試?前積極動(dòng)員?，讓每個(gè)同?學(xué)制定目標(biāo)?，考試后及?時(shí)認(rèn)真總結(jié)?。抓兩頭促?中間，發(fā)現(xiàn)?有不良傾向?及時(shí)交談化?解。充分信?任班干部，?依靠班干部?。及時(shí)向科?任老師征詢?了解本班存?在的問(wèn)題，?集思廣益。?加強(qiáng)與科任?老師和學(xué)生?之間的交流?，克服學(xué)習(xí)?及教學(xué)中的?困難，為全?班同學(xué)和任?科教師積極?營(yíng)造一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)、?教學(xué)環(huán)境。?基本目標(biāo)?根據(jù)本班?實(shí)際和現(xiàn)狀?，我們提出?了一個(gè)口號(hào)?，就是班級(jí)?和個(gè)人在各?方面、在任?何時(shí)候“在?前列”。這?個(gè)口號(hào)乍聽(tīng)?起來(lái)似乎有?點(diǎn)低調(diào)消極?保守，但實(shí)?際上這里面?有其豐富的?內(nèi)容，關(guān)鍵?在于如何理?解認(rèn)識(shí)，我?向?qū)W生詳細(xì)?解釋之后，?普遍感到有?壓力，這樣?讓人人感到?有責(zé)任有?危機(jī)感，使?每個(gè)人不敢?落后。這樣?不僅有利于?良好班風(fēng)學(xué)?風(fēng)的形成，?還有利于形?成相互競(jìng)爭(zhēng)?相互學(xué)習(xí)的?良好氛圍，?定期考核并?形成制度。?力爭(zhēng)進(jìn)入文?明班級(jí)之列?。不愧對(duì)每?一位學(xué)生及?學(xué)生家長(zhǎng)，?對(duì)家長(zhǎng)的每?一分錢負(fù)責(zé)?，爭(zhēng)取使每?個(gè)同學(xué)都有?不同程度的?進(jìn)步。班?級(jí)工作計(jì)劃?一、班級(jí)?基本情況與?分析：我?班學(xué)生比較?活潑好動(dòng)，?個(gè)別學(xué)生思?維較慢。剛?一開(kāi)學(xué)他們?還不能盡快?___，注?意力較為分?散，思想集?中的時(shí)間較?為短暫。有?幾名同學(xué)基?礎(chǔ)較差，能?力較弱。大?部分學(xué)生一?些常規(guī)學(xué)習(xí)?習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)?成，依賴性?較強(qiáng)。一些?日常行為規(guī)?范不能很好?地做到。?根據(jù)學(xué)生的?這些情況，?制定本學(xué)期?工作計(jì)劃以?下：一、?本學(xué)期基本?工作要點(diǎn)?1、確立班?級(jí)體的奮斗?目標(biāo)共同?的奮斗目標(biāo)?是班___?形成的條件?和前進(jìn)的動(dòng)?力，有了長(zhǎng)?遠(yuǎn)的奮斗目?標(biāo)，才能將?幾十個(gè)同學(xué)?團(tuán)結(jié)起來(lái)，?努力學(xué)習(xí)，?全面發(fā)展，?除了長(zhǎng)遠(yuǎn)的?目標(biāo)，還應(yīng)?有近期的，?經(jīng)過(guò)努力能?達(dá)到的目標(biāo)?，在達(dá)到一?個(gè)個(gè)近期奮?斗目標(biāo)過(guò)程?中，學(xué)生團(tuán)?結(jié)了，進(jìn)步?了，班__?_也得到了?鞏固。遠(yuǎn)?期奮斗目標(biāo)?為：從簡(jiǎn)單?到卓越，成?就___自?我，爭(zhēng)做合?格畢業(yè)生。?中期奮斗?目標(biāo)：創(chuàng)建?良好班__?_，從我做?起！階段?奮斗目標(biāo)：?結(jié)合學(xué)校校?歷做工作安?排，逐漸做?到從完成到?___，讓?學(xué)生享受成?功！2、?在學(xué)生中培?養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，有“你追?我趕”的比?學(xué)風(fēng)格；?通過(guò)各種方?式，端正學(xué)?生的學(xué)習(xí)動(dòng)?機(jī)和態(tài)度，?指導(dǎo)他們掌?握科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法和良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。經(jīng)常與?各門學(xué)科的?任課教師進(jìn)?行溝通，了?解學(xué)情，做?好協(xié)調(diào)工作?。3、抓?好班級(jí)的紀(jì)?律，因?yàn)榧o(jì)?律是成績(jī)的?保證。要抓?好紀(jì)律關(guān)鍵?在教育好后?進(jìn)生。所以?，轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生特別是雙?差生工作顯?得異常重要?；4、面?對(duì)全體學(xué)生?，要顧全大?局，做到抓?兩頭促中間?；成績(jī)、表?現(xiàn)好的學(xué)生?要經(jīng)常鼓勵(lì)?，既要肯定?成績(jī)，也要?不斷督促，?使他們不斷?取得進(jìn)步；?力爭(zhēng)做好每?位學(xué)生的思?想工作，使?他們提高認(rèn)?識(shí)，不斷上?進(jìn)。5、?積極參加學(xué)?校___的?各項(xiàng)活動(dòng)，?使學(xué)生在活?動(dòng)中受到教?育。6、?健全班委會(huì)?，明確分工?，提高學(xué)生?的管理能力?。二、具?體措施1?、選舉幾名?能夠團(tuán)結(jié)同?學(xué)，關(guān)心_?__、辦事?認(rèn)真，愿意?為班級(jí)，為?同學(xué)服務(wù)，?積極分子組?成的班委，?負(fù)責(zé)班__?_工作。?（培養(yǎng)學(xué)生?自己動(dòng)手做?事的能力，?培養(yǎng)干部、?培養(yǎng)學(xué)生的?管理能力和?自制能力）?（1）使?班干部弄清?自己的職責(zé)?，使他們各?司其職。?（2）及時(shí)?發(fā)現(xiàn)他們的?缺點(diǎn)，并幫?他們克服。?（3）充?分發(fā)揮主人?翁作用，積?極參予班_?__管理。?2、實(shí)施?勞動(dòng)人人崗?位責(zé)任制?把我們班的?勞動(dòng)包干區(qū)?按人數(shù)分成?___份，?每人負(fù)責(zé)一?份，每天，?每個(gè)人都有?自己明確的?勞動(dòng)崗位，?哪個(gè)同學(xué)的?工作有沒(méi)有?做好，一目?了然，這樣?便于班級(jí)的?管理工作。?在此基礎(chǔ)上?，勞動(dòng)委員?和各班干部?的工作就比?較容易開(kāi)展?。3、從?班級(jí)內(nèi)，同?學(xué)之間的團(tuán)?結(jié)抓起，加?強(qiáng)思想品德?教育，通過(guò)?班會(huì)活動(dòng)，?使學(xué)生明白?___要團(tuán)?結(jié)，團(tuán)結(jié)有?什么用，爭(zhēng)?取使學(xué)生做?到：“心中?有他人，心?中有___?”。通過(guò)有?意識(shí)的批評(píng)?和表?yè)P(yáng)，培?養(yǎng)班級(jí)的正?確輿論，讓?學(xué)生對(duì)同學(xué)?的行為和班?上的事能明?辨是非。?4、加強(qiáng)課?堂紀(jì)律教育?。開(kāi)學(xué)初對(duì)?學(xué)習(xí)進(jìn)行日?常行為規(guī)范?的教育，尤?其是要抓好?紀(jì)律教育，?使學(xué)生能做?到專心聽(tīng)講?，提高課堂?教學(xué)質(zhì)量。?努力做到人?人按時(shí)完成?作業(yè)，當(dāng)天?的任務(wù)當(dāng)天?完成，使他?們能夠共同?進(jìn)步。5?、在行為規(guī)?范方面進(jìn)行?“日常行為?規(guī)范教育”?，正確指導(dǎo)?行為規(guī)范教?育使學(xué)生明?白什么事該?做，什么事?是不該做的?。在本學(xué)期?要求學(xué)生能?懂得學(xué)校行?為規(guī)范的要?求，并能付?之于行動(dòng)，?做事要有一?定的次序。?班主任工?作計(jì)劃本?學(xué)期，我繼?續(xù)擔(dān)任班主?任。本學(xué)期?班級(jí)工作的?重點(diǎn)是繼續(xù)?做好班常規(guī)?的管理工作?，同時(shí)，抓?好升學(xué)考試?的成績(jī)，做?好提前錄取?的有關(guān)工作?等等。本學(xué)?期我主要做?了如下幾方?面的工作：?一、制定?班紀(jì)文明公?約、安全文?明公約，抓?好班級(jí)常規(guī)?管理。以?前也制定過(guò)?班紀(jì)文明公?約，但在安?全方面缺乏?一個(gè)具體的?約定，針對(duì)?這種情況，?我地制定班?紀(jì)文明公約?的同時(shí)，也?制定了安全?文明公約。?制定以后，?在班上宣讀?，宣講，使?每一個(gè)同學(xué)?都有一個(gè)具?體的認(rèn)識(shí)，?而不是以前?的模糊不清?。宣講完成?之后，再在?班上張貼出?來(lái)，時(shí)時(shí)給?同學(xué)們一個(gè)?警醒。事實(shí)?證明，這一?方法是切實(shí)?可行的，我?班這個(gè)學(xué)期?在街為規(guī)范?的扣分方面?，比以前有?了大幅度的?減少。二?、加強(qiáng)班墻?室的建設(shè)，?營(yíng)造良好的?學(xué)習(xí)氛圍。?以前班墻?室的建設(shè)幾?乎是一片空?白，既起不?到對(duì)同學(xué)們?學(xué)習(xí)的促進(jìn)?作用，也達(dá)?不到對(duì)同學(xué)?們進(jìn)行宣傳?教育的結(jié)果?。本學(xué)期我?在班后面的?墻壁上，開(kāi)?創(chuàng)了兩塊學(xué)?習(xí)園地，學(xué)?習(xí)園地四個(gè)?字用剪紙剪?出來(lái)，四周?再貼上彩紙?邊框，起到?一個(gè)美化的?效果。學(xué)習(xí)?園地里面的?內(nèi)容定斯更?新。如先后?舉辦過(guò)“升?考專題”和?“法制專題?”的墻報(bào)。?同學(xué)們對(duì)這?種做法非常?歡迎，下課?后大家都主?動(dòng)涌到后面?去看，起到?了很好的宣?傳教育的作?用。三、?進(jìn)行衛(wèi)生改?革，加強(qiáng)班?級(jí)的衛(wèi)生管?理以前的?值日工作存?在著很的缺?陷，經(jīng)常出?現(xiàn)有同學(xué)不?掃地的現(xiàn)象?