人教版五年級數(shù)學(xué)下冊備課組教學(xué)計劃（3篇）

第8頁共8頁人教版五年級數(shù)學(xué)下冊備課組教學(xué)計劃一、?指導(dǎo)思想:?以基礎(chǔ)教?育課程改革?為契機，更?新教育教學(xué)?觀念，深化?教育教學(xué)改?革，全面推?進素質(zhì)教育?。立足課堂?教學(xué)，積極?開展教學(xué)研?究活動，不?斷提高課堂?教學(xué)效率，?改變教師的?教學(xué)行為和?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式，以培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新意識和實?踐能力為重?點，深化課?堂教學(xué)改革?，努力提高?全年級教師?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?。二、工?作目標:?本學(xué)期五年?級數(shù)學(xué)備課?組將緊緊圍?繞學(xué)校、教?導(dǎo)處、教研?組工作計劃?和數(shù)學(xué)教學(xué)?計劃，著重?圍繞“__?_計算教學(xué)?，提高學(xué)生?計算能力”?為本備課組?的研討主題?，認真__?_教師學(xué)習(xí)?新課程標準?，樹立新的?教學(xué)理念，?并落實到教?學(xué)實踐中去?;樹立科學(xué)?發(fā)展觀，轉(zhuǎn)?變教學(xué)行為?，求真務(wù)實?地開展__?_備課活動?研究，實踐?新課程的理?念，確保備?課質(zhì)量的穩(wěn)?步提高，并?依此促進課?堂教學(xué)效率?的提高。?三、備課組?工作安排?這一學(xué)期來?，本年段備?課組根據(jù)數(shù)?學(xué)教研組的?工作計劃，?準備采取以?下的一系列?措施:1?.更新教育?理念，提高?教師素質(zhì)。?本學(xué)期采?用每周一次?集中學(xué)習(xí)、?自學(xué)等形式?認真學(xué)習(xí)關(guān)?于基礎(chǔ)教育?改革理論、?政策法規(guī)、?最新理論成?果、實踐經(jīng)?驗、不斷更?新教育理念?。2、提?高___備?課的實效。?開展教師?崗位大練兵?備課活動、?磨課實踐。?首先___?研討，由主?備人寫出教?案，并執(zhí)教?。參與聽課?的老師評課?，指出課堂?教學(xué)中的亮?點和不足，?互相學(xué)習(xí)，?共同改進。?對教案進行?二度修改。?個人執(zhí)教可?根據(jù)本班的?學(xué)情，對_?__備課的?教案進行修?補，寫出個?性的教學(xué)設(shè)?計方案并付?諸教學(xué)實踐?，同時教師?還可根據(jù)教?師本人和班?級的實際，?隨時調(diào)整教?學(xué)設(shè)計，以?求最佳效果?。每兩周?___備課?一次，每次?都有一個中?心發(fā)言人，?輪流擔(dān)任，?輪到發(fā)言的?老師就要把?所備的教案?提前寫出來?，___備?課時，發(fā)言?人先把自己?的教學(xué)設(shè)想?說一說，其?余的老師補?充，提出自?己的不同意?見和看法，?同時做好記?錄。我們每?位數(shù)學(xué)教師?都是課堂教?學(xué)的實踐者?，為保證新?課程標準的?落實，我們?把數(shù)學(xué)教學(xué)?看成是師生?之間、學(xué)生?之間交往互?動，共同發(fā)?展的過程，?在有限的時?間吃透教材?，分工撰寫?教案，以組?討論定稿，?每個人根據(jù)?本班學(xué)生情?況，積極利?用各種教學(xué)?資源，分合?協(xié)作的備課?方式，既照?顧到各班實?際情況，又?有利于教師?之間的優(yōu)勢?互補，從而?整體提高備?課水平，課?前精心備課?，撰寫教案?，實施以后?趁記憶猶新?，回顧、反?思寫下自己?執(zhí)教時的切?身體會或疏?漏，記下學(xué)?生學(xué)習(xí)中的?閃光點或困?惑，是教師?最寶貴的第?一手資料，?教學(xué)經(jīng)驗的?積累和教訓(xùn)?的吸取，對?改進課堂教?學(xué)和提高教?師的教學(xué)水?平起到十分?重要的作用?。3、加?強互相聽課?、互相評課?、互相學(xué)習(xí)?，共同進步?，把“問題?解決”的課?題與實踐緊?密結(jié)合，做?到用理論指?導(dǎo)實踐，用?實踐來豐富?教學(xué)理論。?4.開展?興趣小組活?動。(數(shù)奧?提高)人教版五年級數(shù)學(xué)下冊備課組教學(xué)計劃（二）一?學(xué)期以來，?我們五年級?數(shù)學(xué)備課組?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的帶動下，?全組教師堅?持教育、教?學(xué)理論的學(xué)?習(xí)，積極參?加教研活動?，完善和改?進教學(xué)方法?和手段，以?課程改革為?中心，以課?堂教學(xué)為主?渠道，以數(shù)?學(xué)課程標準?為依據(jù)，以?課題研究為?抓手，以教?師專業(yè)化成?長為主線，?讓日常教學(xué)?成為教師自?身成長的載?體。激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?，樹立自信?心，深化課?堂教學(xué)改革?，提高教育?教學(xué)質(zhì)量與?教育內(nèi)涵。?為提高我校?的數(shù)學(xué)教學(xué)?質(zhì)量做出了?一定的貢獻?。一、堅?持理論學(xué)習(xí)?，認真撰寫?論文?！?問渠哪得清?如許，為有?源頭活水來?”，教師如?果不學(xué)習(xí)，?教研活動就?會成本“無?本之木，無?源之水”。?為加強修養(yǎng)?，提高素質(zhì)?，我們認真?學(xué)習(xí)學(xué)科刊?物，了解教?研改信息，?善學(xué)才能善?研，善研才?能善教，已?成為全組教?師的共識，?不光如此，?我們還注意?用教學(xué)理論?指導(dǎo)教學(xué)實?踐，認真撰?寫論文。?二、積極參?加和開展教?研活動我?組老師積極?參加市、學(xué)?校各級部門?___的教?研活動,年?輕教師還曾?幾次參加省?___的教?研活動。在?活動中學(xué)到?了新一輪的?課改的新理?念，新的教?學(xué)方法、策?略受到了很?大的啟發(fā)。?我們每學(xué)?期初備課組?活動有計劃?，學(xué)期末備?課組活動有?總結(jié)。為了?改革課堂結(jié)?構(gòu)和教學(xué)方?法。提高教?師的課堂教?學(xué)水平，提?高課堂教學(xué)?效益。我們?堅持開展聽?、評、說課?活動。且把?這個活動做?為一個重要?的教研活動?。每我組教?師十分重視?聽評課活動?，聽課前認?真?zhèn)湔n設(shè)計?教案，互相?切磋;聽課?后認真評課?。如教學(xué)內(nèi)?容安排否恰?當(dāng)，難點是?否突破，教?法是否得當(dāng)?，教學(xué)手段?的使用，教?學(xué)思想、方?法的滲透是?否符合素質(zhì)?教育的要求?，老師的教?學(xué)基本功等?方面進行中?肯，全面的?評論、探討?。聽評課活?動促進了教?學(xué)水平的提?高。三、?改進教學(xué)手?段，提高課?堂教學(xué)效益?我組老師?積極參加課?件的學(xué)習(xí)和?制做。初步?掌握了制作?動畫的基本?技能，在圖?形課的教學(xué)?中充分發(fā)揮?多媒體直觀?有效的作用?，極大提高?了課堂教學(xué)?效果和效率?。四、在?課余時間經(jīng)?常交流教學(xué)?經(jīng)驗、體會?由于辦公?室的特點，?我們六年級?數(shù)學(xué)備課組?的老師都在?一起，除了?每次的備課?組活動，平?時我們在教?學(xué)中有什么?好的方法、?點子，有什?么疑難的問?題都會及時?地在辦公室?進行交流。?其實備課組?的活動不一?定都是要統(tǒng)?一一個時間?坐在一起討?論，任何時?間只要大家?有想法都可?以進行交流?。五、工?作計劃(?1)有計劃?認真地__?_備課組活?動，進行備?課分工，認?真進行教學(xué)?研究，提高?教學(xué)質(zhì)量，?保質(zhì)保量地?完成學(xué)校布?置的各項工?作。(2?)加強備課?組建設(shè)，備?課組必須定?時開展活動?，并且有活?動記錄。注?重備課要備?人、備重點??；顒又饕?內(nèi)容是:A?教材進行鉆?研，認真分?析教材，明?確教學(xué)目標?及重點、難?點，確定教?學(xué)任務(wù)，設(shè)?計教學(xué)活動?。B、分析?教學(xué)情況，?特別是學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?，研究教法?和學(xué)法。重?視培養(yǎng)學(xué)生?形成良好的?學(xué)習(xí)心理品?質(zhì)，改進教?學(xué)方法。C?、精選例題?和習(xí)題，合?理控制作業(yè)?量。加強教?法研究，做?好教學(xué)質(zhì)量?分析，及時?反饋調(diào)控。?(3)課?堂上要結(jié)合?學(xué)科特點突?出素質(zhì)教育?，要真正面?向全體學(xué)生?，做好“因?材施教、分?層教學(xué)”的?工作，加強?基礎(chǔ)知識和?基本技能的?培養(yǎng)和訓(xùn)練?，進一步開?展探究性學(xué)?習(xí)合作性學(xué)?習(xí)，營造學(xué)?生主動參與?教學(xué)活動的?課堂氛圍，?加強學(xué)習(xí)方?法的指導(dǎo)，?重在培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，使學(xué)生?掌握科學(xué)有?效的學(xué)習(xí)方?法并養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，培養(yǎng)學(xué)?生自學(xué)能力?，獨立分析?問題和解決?問題的能力?。注重提優(yōu)?補差，提高?教學(xué)質(zhì)量。?(4)作?業(yè)要本著減?輕學(xué)生過重?的課業(yè)負擔(dān)?，提高教學(xué)?質(zhì)量的目的?，精選，做?到有布置、?有檢查、有?講評、有督?促。要倡導(dǎo)?教師自己動?手，精心設(shè)?計編寫各種?練習(xí)題、試?卷和復(fù)習(xí)資?料。希望?在新一年的?工作中，全?組成員通過?努力，能夠?在補差這方?面取得更大?的突破，培?養(yǎng)合格的小?學(xué)生。人教版五年級數(shù)學(xué)下冊備課組教學(xué)計劃（三）一?、指導(dǎo)思想?:本學(xué)期?五年級數(shù)學(xué)?備課組工作?是以學(xué)校教?學(xué)工作計劃?為指導(dǎo)，以?新課程理念?為依據(jù)，深?化教學(xué)改革?;以促使學(xué)?生全面、持?續(xù)、和諧的?發(fā)展為出發(fā)?點，根據(jù)學(xué)?校的辦學(xué)宗?旨及“規(guī)范?、實效”的?教學(xué)工作指?導(dǎo)原則，五?年級數(shù)學(xué)教?研組將立足?常規(guī)教學(xué)、?強化教研教?改、突出過?程管理，從?而提高教學(xué)?效果。二?.工作要求?1.突出?教學(xué)常規(guī)工?作，細化教?學(xué)常規(guī)管理?在日常教?學(xué)中，要借?用備課組的?___力量?，認真研究?“新課程、?新理念”下?的課堂教學(xué)?，積極推進?課程改革的?實施。認真?學(xué)習(xí)新課程?理論，研究?蘇教版國標?本的教材，?在學(xué)習(xí)中走?進新課程，?真正讓新課?程的理念在?教學(xué)中得以?貫徹和實施?。另外，還?要注意教學(xué)?“五認真”?的互查工作?。做好查備?課、查教后?反思、查聽?課評課、查?教師作業(yè)批?改情況、查?學(xué)生作業(yè)的?質(zhì)量情況，?真正使教學(xué)?的每個環(huán)節(jié)?都得到優(yōu)化?。2.認?真務(wù)實開展?備課組活動?，實踐新課?程理論。?我們備課組?要認真務(wù)實?開展備課組?活動，提高?組內(nèi)教師的?綜合能力、?教育教學(xué)的?掌控能力。?在教學(xué)中真?正發(fā)揮學(xué)生?的主體作用?，在教學(xué)中?加以研究，?加以運用，?加以實驗，?加以改進，?從而有效地?促進課堂教?學(xué)，提高教?學(xué)效益，使?教學(xué)更具目?的性和針對?性,真正做?到有效教學(xué)?。3.學(xué)?習(xí)系列相關(guān)?理論，促進?和提高教學(xué)?的層次。?備課組教師?要積極學(xué)習(xí)?各方面的相?關(guān)理論，積?極寫教育教?學(xué)隨筆，重?視教育實踐?和反思，與?他人交流互?動，并參與?他人關(guān)于教?育教學(xué)設(shè)想?和方法的討?論，積極投?稿;自覺參?與課題研究?，積累過程?性資料，圍?繞課題撰寫?論文;積極?參加學(xué)校_?__的各項?活動，并提?交相關(guān)資料?。平時我們?要充分利用?網(wǎng)上的各種?教學(xué)資源教?學(xué)信息，從?而使其更好?地為教學(xué)服?務(wù)。認真參?加各類培訓(xùn)?。進一步學(xué)?習(xí)課件制作?。在理論學(xué)?習(xí)中提高和?促進教學(xué)層?次。二、?工作目標:?1、提高?五年級數(shù)學(xué)?教學(xué)水平，?確保完成學(xué)?校提出的各?項指標。?2、進一步?提高五年級?數(shù)學(xué)教師的?理論水平和?專業(yè)素養(yǎng)。?3、立足?課堂，讓學(xué)?生輕輕松松?學(xué)數(shù)學(xué)。?4、深化數(shù)?學(xué)課題研究?，提升數(shù)學(xué)?教師科研素?養(yǎng)。5、?努力探索數(shù)?學(xué)輔導(dǎo)的有?效途徑，爭?取在數(shù)學(xué)考?試中取得好?的成績。?三、方法措?施:1、?加強學(xué)習(xí)，?轉(zhuǎn)變觀念。?學(xué)習(xí)新知識?、新思想、?新方法探索?和追求的重?要途徑，是?教師職業(yè)的?立身之本。?根據(jù)新課程?標準精神，?結(jié)合新課程?方案的實施?，共同學(xué)習(xí)?《新課程標?準》，進一?步更新觀念?，教學(xué)理念?，樹立正確?的質(zhì)量觀。?2、加強?年級教研。?五年級__?_位教師有?緣生活在一?個辦公室，?加強教學(xué)研?究、互相取?長補短。并?圍繞學(xué)校數(shù)?學(xué)組研究課?題，結(jié)合日?常課堂教學(xué)?寫好教學(xué)計?劃和總結(jié)。?堅持寫好教?學(xué)日記、教?學(xué)案例、教?學(xué)札記。切?實開展好教?研工作，雙?周參加大組?教研，落實?好教研組教?研教改精神?，單周開展?好小組教研?，對一單元?中的教學(xué)內(nèi)?容認真探討?，對重點課?實行___?備課，反復(fù)?修改，互相?觀摩教學(xué)活?動。3、?嚴格規(guī)范數(shù)?學(xué)教學(xué)常規(guī)?。期初每位?教師要認真?制定各年級?教學(xué)計劃;?每位教師要?做到:認真?備課、上課?、布置和批?改作業(yè)、輔?導(dǎo)學(xué)生;_?__數(shù)學(xué)學(xué)?科的質(zhì)量調(diào)?查。本學(xué)期?要繼續(xù)加強?備課中動態(tài)?（范本）生?成式的研討?，___如?何有效地提?高學(xué)生的數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)水平?;嚴格要求?學(xué)生作業(yè)的?規(guī)范性，其?中包括學(xué)生?書寫作業(yè)的?規(guī)范和教師?批閱作業(yè)的?規(guī)范。（范?本）5、?認真開展_?__備課。?充分發(fā)揮數(shù)?學(xué)教研組的?作用，__?_備課，研?究如何將新?課程標準的?精神落實到?教學(xué)過程中?去，轉(zhuǎn)化為?可操作的教?學(xué)常規(guī)，注?重活動過程?的實效性。?細化___?備課的過程?指導(dǎo)，本學(xué)?期繼續(xù)以年?級組為單位?，要