2016魯教版七年級(jí)生物初二上冊(cè)知識(shí)清單2

初二上冊(cè)第一章人的由來(lái)1．起源：現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是森林古猿，證據(jù)是化石。2．發(fā)展：(1)下到地面上生活的森林古猿，由于環(huán)境的改變和自身形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化，一代一代向著____直立行走_(dá)的方向發(fā)展，從而使__前肢___解放出來(lái)。(2)古人類(lèi)制造的_工具_(dá)_____越來(lái)越復(fù)雜，并且能夠用火，大腦也越來(lái)越發(fā)達(dá)，產(chǎn)生了__語(yǔ)言______。3．人的生殖（1）生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能睪丸：男性的主要性器官和性腺是，作用：產(chǎn)生生殖細(xì)胞分泌雄性激素男性附睪：___貯存和輸送__精子生殖陰囊：保護(hù)睪丸和附睪系統(tǒng)輸精管：___輸送精子___尿道：排出精液和尿液卵巢：女性的主要性器官和性腺是，作用：產(chǎn)生卵細(xì)胞分泌雌雄激素女性輸卵管：輸送卵細(xì)胞（受精的場(chǎng)所、胚胎開(kāi)始發(fā)育的部位）生殖子宮：___胚胎和胎兒___的主要場(chǎng)所系統(tǒng)陰道：精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道（2）生殖過(guò)程：下圖為受精的過(guò)程以及胚胎發(fā)育的過(guò)程。細(xì)胞分裂1．起源：細(xì)胞分裂1．起源：現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是森林古猿，證據(jù)是化石。1．起源：現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是森林古猿，證據(jù)是化石。裂輸卵管受精卵輸卵管過(guò)程：下圖為受精的過(guò)程以及胚胎發(fā)育的過(guò)程卵管受精胚泡+分娩胎兒繼續(xù)發(fā)育分娩胎兒繼續(xù)發(fā)育子宮胚胎細(xì)胞分裂分化子宮內(nèi)膜新生兒（3）懷孕：胚泡是由受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂逐漸發(fā)育成的，胚泡緩慢地移到子宮中，最后植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕的開(kāi)始。懷孕后8周呈現(xiàn)出人的形態(tài)，稱(chēng)為胎兒。懷孕40周胎兒發(fā)育成熟。（4）分娩：成熟的胎兒和胎盤(pán)從母體的陰道排出的過(guò)程稱(chēng)為分娩。它意味著新生兒的誕生。（5）二氧化碳等廢物二氧化碳等廢物胎兒氧氣和養(yǎng)料胎盤(pán)和臍帶氧氣和養(yǎng)料母體或說(shuō)胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是胎盤(pán)。4．青春期：本部分內(nèi)容的考查常以識(shí)圖題的形式出現(xiàn)。（1）男孩與女孩進(jìn)入青春期的年齡：女孩比男孩要早兩年。女性進(jìn)入青春期的年齡是8.5—9歲，男性是10.5—11歲。（2）青春期發(fā)育特點(diǎn)：①形態(tài)：身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)；（體重也會(huì)迅速增長(zhǎng)）②功能：神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能明顯增強(qiáng)；③性發(fā)育：青春期性器官迅速發(fā)育，并且男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)。并出現(xiàn)第二性征：男性（長(zhǎng)胡須、喉結(jié)突出、聲調(diào)較低）女性（骨盆寬大、乳房增大、聲調(diào)較高）這與睪丸分泌的__雄性激素_和卵巢分泌的__雌雄激素___有關(guān)。由此可見(jiàn)，青春期期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。思考：若一正常婦女摘除子宮，將會(huì)A．沒(méi)有生殖能力，第二性征消退B．沒(méi)有妊娠能力，第二性征不消退C．有正常的月經(jīng)，第二性征不消退D．有生殖能力，第二性征消退第二章人體的營(yíng)養(yǎng)1．食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：包括糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、水、維生素、無(wú)機(jī)鹽。“第七類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素”是膳食纖維。（1）既能參與細(xì)胞構(gòu)成又能提供能量的是糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)。（2）蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)。糖類(lèi)是最重要的能源物質(zhì)。脂肪是備用的能源物質(zhì)。水是構(gòu)成細(xì)胞的主要成分，人體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物，只有溶于水才能運(yùn)輸無(wú)機(jī)鹽是構(gòu)成人體組織的重要材料維生素既不參與細(xì)胞構(gòu)成又不提供能量，需要量也很小人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新，都離不開(kāi)蛋白質(zhì)（3）兒童缺鈣易患佝僂病病，成年人缺鈣易患骨質(zhì)疏松癥兒童含碘易患呆小病，成人缺碘易患地方性甲狀腺腫2．幾種維生素缺乏時(shí)的癥狀和食物來(lái)源：維生素的種類(lèi)缺乏時(shí)的癥狀食物來(lái)源維生素A皮膚干燥、__夜盲癥__、干眼癥等肝臟，黃玉米，胡蘿卜維生素B1神經(jīng)炎、__腳氣病__、消化不良、食欲不振糙米，全粒谷物，豆類(lèi)，動(dòng)物內(nèi)臟。維生素C__壞血病_、抵抗力下降維生素D__佝僂病__、骨質(zhì)疏松癥等肝臟，蛋類(lèi)。補(bǔ)充：維生素D的作用：促進(jìn)鈣、磷的吸收和骨骼發(fā)育。3．維生素C的特性：它的水溶液能夠使__高錳酸鉀__溶液褪色，并且維生素C溶液越_多_，用量越___少__。應(yīng)用：在測(cè)定菠菜、梨中維生素C含量的探究活動(dòng)中，分別滴加這兩種汁液道同一濃度的高錳酸鉀溶液中使其褪色，入菠菜汁液的滴數(shù)較多，說(shuō)明菠菜中維生素C含量較_少__。4．消化系統(tǒng)：由___消化道__和__消化腺_組成。（1）消化道包括__口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén)__等器官。唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能消化_淀粉__。胃腺——分泌胃液，含有___鹽酸_和蛋白酶，蛋白酶可以初步消化__蛋白質(zhì)___。（2）消化腺腸腺——分泌腸液，內(nèi)含消化__糖類(lèi)__、__脂肪__、__蛋白質(zhì)_的酶。胰腺——分泌胰液，內(nèi)含消化_糖類(lèi)___、__脂肪___、_蛋白質(zhì)__的酶。肝臟——分泌_膽汁__，不含_消化酶__，對(duì).脂肪能起乳化作用。（3）消化腺分兩類(lèi)：一類(lèi)是位于_消化道外__的大消化腺，如__唾液腺、肝臟、胰腺_。另一類(lèi)是分布在_消化道內(nèi)__的小腺體，如___胃腺、腸腺__。應(yīng)用：（1）不含消化酶的消化液是___膽汁_。（2）含有多種消化酶的消化液是__胰液和腸液___。（3）肝臟的作用是____分泌膽汁__，膽囊的作用是___暫時(shí)貯存膽汁___。（4）胃位于__腹腔左上部_；肝臟位于_腹腔右上部_；大腸的開(kāi)始部分叫__盲腸__，上有__闌尾__，位于_腹腔右下部__；小腸開(kāi)始部分叫__十二指腸_，最大的消化腺是__肝臟，消化道中最膨大的結(jié)構(gòu)是__胃__。5．消化的含義：食物中的__淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)_都是__復(fù)雜的_大分子__的有機(jī)物，進(jìn)入消化系統(tǒng)后，逐步分解成簡(jiǎn)單的小分子的物質(zhì)才能被人體吸收，這個(gè)過(guò)程叫做消化。消化主要是通過(guò)多種__消化酶__的作用而進(jìn)行的。（1）肝臟分泌的__膽汁__無(wú)消化酶，對(duì)脂肪的消化叫_乳化_。（2）從食物中所獲得的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，不經(jīng)消化直接吸收的是水、無(wú)機(jī)鹽、維生素。必須先消化再吸收的是___淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)__。（3）淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化（箭頭上寫(xiě)消化酶或消化液，箭頭下寫(xiě)消化器官）胰液和腸液小腸胰液和腸液小腸唾液口腔淀粉_麥芽糖______葡萄糖_____唾液口腔唾液口腔唾液口腔蛋白質(zhì)__氨基酸_____唾液口腔唾液口腔唾液口腔脂肪脂肪微粒__甘油___+__脂肪酸__①橫線上所填物質(zhì)能被小腸吸收的是____葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸____。②淀粉的開(kāi)始消化部位_口腔__，消化部位_口腔和小腸__蛋白質(zhì)的開(kāi)始消化部位__胃___，消化部位__胃和小腸___脂肪開(kāi)始消化部位__小腸___，消化部位__小腸_______③消化淀粉的消化液有_唾液、胰液和腸液__，消化蛋白質(zhì)的消化液是___胃液、胰液和腸液___，消化脂肪的消化液是___膽汁、胰液和腸液___。④消化淀粉的消化酶是由__唾液腺、胰腺和腸腺__分泌的，消化蛋白質(zhì)的消化酶是由__胃腺、胰腺和腸腺_____分泌的，消化脂肪的消化酶是由__肝臟、胰腺和腸腺__分泌的。⑤淀粉消化的最終產(chǎn)物是__葡萄糖__，蛋白質(zhì)消化的最終產(chǎn)物是_氨基酸___，脂肪消化的最終產(chǎn)物是____甘油和脂肪酸__。⑥肝臟有病的人怕吃油膩的食物，是因?yàn)開(kāi)_膽汁_分泌不足。⑦在盛有一定植物油的試管中，要使植物油消失，配制的消化液可能是__膽汁、胰液和腸液___。補(bǔ)充：消化酶的特性：①專(zhuān)一性②高效性③受溫度和酸堿度影響（溫度過(guò)高，消化酶失去活性，不能消化食物；溫度過(guò)低，消化酶活性發(fā)揮不出來(lái)，不能消化食物）6．吸收含義：營(yíng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道的管壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程。（1）消化和吸收的主要場(chǎng)所是__小腸__，與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有：①小腸__最長(zhǎng)__，小腸的內(nèi)壁有許多環(huán)形__皺襞_(tái)_和__小腸絨毛___，大大增加了吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的面積，（而大腸內(nèi)表面只有_皺襞_(tái)_沒(méi)有__絨毛____）。②絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，且絨毛壁、毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。③小腸內(nèi)有小腸腺，可分泌小腸液，有利于食物的消化。（2）小腸絨毛吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，大部分脂肪成分進(jìn)入毛細(xì)淋巴管，其他營(yíng)養(yǎng)成分則由小腸絨毛毛細(xì)血管吸收，直接進(jìn)入血液循環(huán)。7．在消化道中，具消化能力的是__口腔、胃和小腸__，具吸收能力的器官是胃、小腸和大腸。8．探究：饅頭在口腔中的變化提出問(wèn)題：饅頭變甜是否與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的分泌都有關(guān)？作出假設(shè)：饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的分泌都有關(guān)。（1）下表是唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論回答問(wèn)題試管號(hào)碼123加入物質(zhì)饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢桊z頭碎屑、2毫升清水充分?jǐn)嚢桊z頭、2毫升唾液不攪拌溫度373737時(shí)間5分鐘5分鐘5分鐘加入碘液后的現(xiàn)象不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)①若以1和2為一組，則其中__1__是對(duì)照組，_2__是實(shí)驗(yàn)組。實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄縚唾液__對(duì)淀粉的消化作用②若以1和3為一組，則其中__1__是對(duì)照組，__3__是實(shí)驗(yàn)組。實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄縚_牙齒的咀嚼和舌的攪拌__對(duì)食物的消化作用③通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：饅頭變甜，與_牙齒的咀嚼和舌的攪拌及唾液的分泌__都有關(guān)系。④唾液中含有___唾液淀粉酶____，可以將__淀粉___消化成___麥芽糖__；唾液中的__唾液淀粉酶__發(fā)揮作用所需溫度是_37℃___，原因是___唾液淀粉酶消化淀粉需要適宜的溫度_______（溫度過(guò)高，消化酶失去活性，不能消化食物；溫度過(guò)低，消化酶活性發(fā)揮不出來(lái)，不能消化食物）⑤1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是饅頭中的淀粉被唾液淀粉酶全部分解為麥芽糖2號(hào)試管變藍(lán)的原因是沒(méi)有唾液淀粉酶，淀粉沒(méi)有被分解，遇碘液變藍(lán)色3號(hào)試管變藍(lán)的原因是沒(méi)有牙齒的咀嚼和舌的攪拌，饅頭中的淀粉沒(méi)有全部分解（2）將饅頭用刀切碎、拌勻，模擬___牙齒的咀嚼和舌的攪拌____。（3）如何取唾液？9．合理營(yíng)養(yǎng)（1）按___平衡膳食寶塔__均衡進(jìn)食五類(lèi)食物（2）每日三餐，按時(shí)進(jìn)餐。（3）早、中、晚餐的能量應(yīng)當(dāng)分別占__30%、40%和30%___。10．現(xiàn)有A、B、C三支試管，其內(nèi)分別裝有淀粉糊、雞蛋花和植物油。（1）A試管滴入碘液呈藍(lán)色，再加入足夠的唾液充分震蕩后置于37℃是藍(lán)色逐漸消失。（2）B試管內(nèi)加入足夠_B_，充分震蕩后置于37℃A．唾液B．胃液C．膽汁D．水（3）C試管加足夠小腸提取液，充分震蕩，置于37℃腸液中含有消化脂肪的酶，將植物油分解為甘油和脂肪酸100％100％50％甲丙乙BACDEF=1\*GB2⑴圖中字母（A~E）表示的消化器官分別是：A__口腔_B__咽和食道___C___胃_D__小腸__E___大腸__=2\*GB2⑵曲線甲是__淀粉__的消化；曲線乙是__蛋白質(zhì)__的消化；曲線丙是__脂肪__的消化。=3\*GB2⑶蛋白質(zhì)在_④_中進(jìn)行消化；糖類(lèi)在__①__中進(jìn)行消化。（選填序號(hào)）=1\*GB3①A和D=2\*GB3②B和C=3\*GB3③D和E=4\*GB3④C和D=4\*GB2⑷胰腺分泌的各種消化酶從__④___進(jìn)入消化系統(tǒng)。=1\*GB3①A=2\*GB3②B=3\*GB3③C=4\*GB3④D=5\*GB2⑸消化的終產(chǎn)物幾乎全部在__③___內(nèi)被吸收。=1\*GB3①B=2\*GB3②C=3\*GB3③D=4\*GB3④E=6\*GB2⑹D中含有哪些消化液__膽汁___、__胰液__、__腸液___。第一節(jié)呼吸道對(duì)空氣的處理1.呼吸系統(tǒng)的組成（1）呼吸道：①組成：____________________________________②作用：氣體進(jìn)入肺的通道；對(duì)進(jìn)入肺的氣體有________________________的作用。（2）肺：①呼吸系統(tǒng)的主要器官，位于______內(nèi)，左右各一個(gè)，左肺兩個(gè)，右肺三個(gè)。②作用：的場(chǎng)所。思考：（1）是消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)的共同通道。在消化系統(tǒng)中與_______、_______相通，在呼吸系統(tǒng)中與_______、_______相通。（2）吃飯與呼吸能不能同時(shí)進(jìn)行？__________。____________起重要作用。2.呼吸道與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：(1)呼吸道都有______和C形______作支架，____________________________________。(2)鼻腔前部生有______：對(duì)吸入氣體有________作用鼻腔內(nèi)表面的黏膜可分泌______:對(duì)吸入氣體有_________、_________作用黏膜內(nèi)中分布著豐富的____________:對(duì)吸入氣體有________作用(3)氣管和支氣管的內(nèi)表面有纖毛，腺細(xì)胞可分泌黏液（對(duì)吸入的氣體有_______、_______作用）。注意：感冒鼻塞的原因是____________________________________。第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換包括肺與外界的氣體交換、肺泡與血液的氣體交換兩個(gè)環(huán)節(jié)3.肺與外界的氣體交換：原理：呼吸運(yùn)動(dòng)包括吸氣和呼氣兩個(gè)動(dòng)作。呼吸運(yùn)動(dòng)呼吸肌胸廓肺肺容積肺內(nèi)氣壓氣流方向吸氣收縮擴(kuò)大擴(kuò)張?jiān)龃罂s小氣體入肺呼氣舒張縮小收縮縮小增大氣體出肺(1)主要的呼吸肌是、。注意：兩者的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一致。吸氣時(shí)都_________，呼氣時(shí)都_________。(2)吸氣時(shí)，膈肌________，膈頂________，使胸廓的上下徑_________。呼氣時(shí)，膈肌________，膈頂________，使胸廓的上下徑_________。(3)呼吸的哪些時(shí)刻肺內(nèi)氣壓與外界氣壓相等？。(4)當(dāng)屏住呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓與外界氣壓的關(guān)系是。(5)當(dāng)平靜吸氣剛剛停止時(shí)，肺內(nèi)氣壓大氣壓，肺內(nèi)氣體是混合氣體還是新鮮氣體？(6)人在平靜狀態(tài)下，一分鐘大約呼吸_______次。應(yīng)用：進(jìn)行人工呼吸時(shí)，每分鐘約吹氣_______次。4．肺泡與血液的氣體交換(1)原理：________________________（一種氣體總是由多的地方向少的地方擴(kuò)散，直到平衡為止。）(2)肺與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：=1\*GB3①______數(shù)量多；②肺泡外包繞著______；③______壁，______壁很薄，都只有_____層上皮細(xì)胞。這些特點(diǎn)，適于______和______之間進(jìn)行氣體交換注意：肺泡外有彈性纖維，使肺泡具彈性，這一特點(diǎn)與肺與外界的氣體交換相適應(yīng)。應(yīng)用：(1)肺泡中的氧氣進(jìn)入血液中，至少要經(jīng)過(guò)_______層細(xì)胞，_______層膜；肺泡中氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞至少需經(jīng)過(guò)_______層細(xì)胞膜。(2)肺泡與血液、血液與組織細(xì)胞如何進(jìn)行氣體交換的，在箭頭上寫(xiě)出氣體名稱(chēng)。組織細(xì)胞血液肺泡組織細(xì)胞血液肺泡5.進(jìn)入血液中的氧，通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞里，最后在細(xì)胞中的線粒體這個(gè)部位被利用。利用過(guò)程：______________________________________________此過(guò)程被稱(chēng)為_(kāi)___________，實(shí)質(zhì)（或說(shuō)意義）是_______有機(jī)物，________能量?？偨Y(jié)：氧是在___________里消耗的，二氧化碳在___________里產(chǎn)生的。應(yīng)用：(1)組織細(xì)胞中二氧化碳含量最_______，氧氣含量最_______；肺泡中二氧化碳含量最________，氧氣含量最________。(2)將①組織細(xì)胞②肺泡③動(dòng)脈血④靜脈血中氧的濃度由高到低排列____________________歸納：呼吸的全過(guò)程請(qǐng)?jiān)趫D中空白處填上結(jié)構(gòu)名稱(chēng)。（四）（四）（三）（二）（一）氧氣二氧化碳血液循環(huán)肺部毛細(xì)血管二氧化碳氧氣外界空氣組織處毛細(xì)血管肺與外界的氣體交換(通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn))肺泡與血液的氣體交換(通過(guò)氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn))氣體在血液中的運(yùn)輸(通過(guò)血液循環(huán)實(shí)現(xiàn))組織中的氣體交換(通過(guò)氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn))6．據(jù)54頁(yè)資料分析做答：將甲乙兩瓶裝入等量的澄清石灰水，甲瓶通入空氣，向乙瓶吹氣。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲瓶石灰水__________________，乙瓶石灰水__________________得出結(jié)論：說(shuō)明呼出的氣體中___________________________分析數(shù)據(jù)：呼出的氣體中含量最多的氣體是_________。___________增多，_________減少。7．呼吸運(yùn)動(dòng)中胸廓容積的變化，可以通過(guò)測(cè)量胸圍差來(lái)獲得。一般測(cè)______次，取_______值，目的是___________________。（1）胸圍差可以測(cè)得胸廓________徑和________徑的變化（橫向的擴(kuò)張和收縮），是________收縮和舒張的結(jié)果。狀態(tài)第一次第二次第三次平靜8080.580盡力深吸氣末909191盡力深呼氣末787778（2）胸廓上下徑的變化和_______的活動(dòng)有關(guān)。（3）右表是某學(xué)習(xí)小組測(cè)量的小明的胸圍長(zhǎng)度（厘米）；請(qǐng)問(wèn)他的胸圍差是_________厘米。注意：胸圍差取平均值，肺活量取最大值。8．據(jù)圖（模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖）完成下列各題（1）A_______B_______C_______D_______E_______（2）該模型此時(shí)模擬的狀態(tài)是___________（吸氣還是呼氣）（3）用手下拉E，小氣球_________，表示___________過(guò)程。（4）用手上推E，小氣球_________，表示___________過(guò)程。（5）此模型不能演示胸廓的___________徑的變化，因此不能完全演示呼吸運(yùn)動(dòng)。9．右圖是呼吸時(shí)胸廓和膈肌的示意圖，把圖號(hào)填入問(wèn)題后面的括號(hào)內(nèi)。（1）吸氣時(shí)的狀態(tài)是圖()，此時(shí)呼吸肌__________呼氣時(shí)的狀態(tài)是圖()，此時(shí)呼吸肌__________（2）膈肌從一狀態(tài)變成二狀態(tài)的過(guò)程中，肺內(nèi)氣壓將___________。第三節(jié)空氣質(zhì)量與健康的關(guān)系1．根本措施：控制______的排放。2．有效措施：______。3．采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子數(shù)①五點(diǎn)取樣法：是先確定對(duì)角線的

______作為中心抽樣點(diǎn)，再在對(duì)角線上選擇四個(gè)與中心樣點(diǎn)距離

相同的點(diǎn)作為樣點(diǎn)，這就是五點(diǎn)取樣法。②為排除偶然性因素造成的誤差，應(yīng)設(shè)置______。應(yīng)用：某學(xué)習(xí)小組探究在擦黑板時(shí)教師內(nèi)隆起中的的塵埃粒子含量。他們將制作的載玻片采集裝置，放到教室的中央，擦黑板后5分鐘，將載玻片放在顯微鏡下觀察。五個(gè)抽樣點(diǎn)的塵埃粒子數(shù)分別是10、16、14、17、8（每個(gè)抽樣點(diǎn)的面積為4平方毫米）。請(qǐng)你幫助這個(gè)小組的同學(xué)分析：（1）在400平方毫米的范圍內(nèi)有___________個(gè)塵埃粒子。（2）教室前排位置的塵埃粒子數(shù)應(yīng)比測(cè)定出的塵埃粒子數(shù)________。（3）為了使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更具說(shuō)服性，我們應(yīng)設(shè)置________組。（4）利用五點(diǎn)取樣法計(jì)數(shù)時(shí)，正好在邊線上的，原則是A．計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左計(jì)右B．計(jì)上計(jì)下，計(jì)左計(jì)右C．計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右D．計(jì)上計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右（5）第1格中的塵埃粒子數(shù)為_(kāi)______。第2格中的塵埃粒