中學教科研工作計劃書（2篇）

第5頁共5頁中學教科研工作計劃書一、指導?思想遵照?學校“三個?提升”的工?作思路，以?校本教研和?教師課堂教?學為主陣地?，緊密圍繞?教研常規(guī)和?課堂教學效?率兩個主題?，扎實開展?各項教研活?動，促進我?校的教科研?工作進一步?規(guī)范化和科?學化，增強?教師專業(yè)素?養(yǎng)，提高服?務意識和水?平。二、?具體措施?1、繼續(xù)做?好教科研常?規(guī)工作，提?高服務意識?和水平①?提前謀劃，?注重導向，?開好學期初?、中、末三?次教研工作?例會。②?強化過程管?理和監(jiān)督，?搞好學期中?、末兩次教?科研常規(guī)檢?查和通報。?③及時把?握動態(tài)（范?本），努力?做好各級各?類教科研信?息的及時收?集、發(fā)布和?活動___?工作。④?繼續(xù)做好教?師繼續(xù)教育?的報名、_?__、檢查?和驗收工作?。2、進?一步加強教?師隊伍建設?和教師專業(yè)?發(fā)展指導力?度①繼續(xù)?做好針對新?教師和年輕?教師開展推?門聽課和課?堂教學視導?活動等工作?。②進一?步發(fā)揮教師?協(xié)作組的優(yōu)?勢作用，突?出優(yōu)秀青年?教師的培養(yǎng)?。③努力?搭建教師業(yè)?務素養(yǎng)鍛煉?和展示平臺?，舉辦青年?教師教學大?獎賽活動。?3、強化?教研組與學?科建設工作?①搞好教?研組長換屆?工作，努力?健全一支責?任心、__?_能力強、?業(yè)務能力過?硬的教研組?長隊伍。?②充分利用?“一周一公?開課”平臺?發(fā)揮教研組?長、骨干教?師及學科帶?頭人的示范?和引領作用?。③重點?規(guī)范教研組?集中主題活?動。在以學?校大課題研?究工作帶動?的同時，發(fā)?揮教研組系?列小課題作?用，全面營?造校園研習?氛圍，提升?教師專業(yè)研?究能力。?4、協(xié)助各?年級部做好?備課組管理?服務和考核?工作①根?據(jù)年級部及?備課組的總?體活動方案?，做好學期?初備課組劃?分、備課組?長選定及備?課組每五周?兩次的__?_備課活動?模式和內容?的規(guī)定等服?務工作。?②結合各年?級部的實際?工作需要，?完善備課組?建設與考評?制度。③?配合各年級?部做好與教?科研相關的?其他工作。?中學教科研工作計劃書（二）一、指導?思想深入?貫徹落實_?__市教育?局"抓質量?，保安全，?強素質，樹?形象"的教?育工作總思?路，嚴格按?照禹城市教?科所的關于?教科研工作?的工作安排?，立足學校?實際，加強?和完善我校?教科研工作?制度，全面?落實課程改?革目標，堅?持以人為本?，促進教師?專業(yè)發(fā)展和?學生終身發(fā)?展，努力提?高新形勢下?我校教科研?工作水平，?充分發(fā)揮教?科研在教育?教學活動中?的引領作用?二、總體?思路1、?工作目標：?提高課堂教?學效益，促?進教師專業(yè)?化發(fā)展。?2、工作思?路：圍繞“?三抓一注重?”開展，“?三抓”即抓?學校常規(guī)教?研活動、抓?學科組教研?活動、抓小?課題研究工?作；“一注?重”即注重?青年教師科?研素養(yǎng)的培?養(yǎng)。三、?主要措施?（一）、加?強和完善學?校校常規(guī)教?研活動1?、立足于本?校學生、教?師的實際情?況，于開學?初制定出教?研活動學期?計劃，目標?要明確、活?動要有安排?表、責任教?師要明確，?做到每學期?開展教研活?動不少于_?__次，活?動資料及時?歸檔。2?、教研活動?要有針對性?，要在認真?分析我校教?師教學能力?和水平的基?礎上，有針?對性的開展?教研活動，?做到活動主?題明確、效?果良好，授?課教師和聽?課教師均有?收獲。3?、要做到理?論學習與實?踐相結合，?促進廣大教?師在教學實?踐中去反思?自己的教學?行為，在實?踐討論中去?學習他人的?教學之長，?樹立在減負?的背景下，?只有努力提?高課堂教學?效率才能真?正實現(xiàn)減負?不減質的教?學目標的意?識。（二?）、穩(wěn)步推?進學科組教?研活動向高?水平方向發(fā)?展各學科?組本學年繼?續(xù)執(zhí)行每月?不少于一次?的學科組教?研活動，學?科組教研活?動的內容包?括：___?備課、聽評?課、課題研?究。（1?）、___?備課：__?_備課活動?主要以備單?元為主，各?學科組在開?學后就應著?手分配任務?，把備課任?務落實到每?一個組員，?要求備出單?元的教學目?標、教學進?度的安排、?每一個知識?點的教學目?標、教學重?難點、教法?和學法的設?計說明等，?并就此展開?討論，其他?教師可在_?__上或筆?記本上做好?相關記錄，?通過討論達?成共識。學?科組在__?_備課活動?中要嚴格遵?守學校__?_備課程序?。（2）?、聽評課活?動：聽評課?活動由學科?組長進行安?排，要注重?針對性和實?效性，要為?教科研活動?服務，可采?取多種形式?開展，如上?同一類型的?課或同上一?節(jié)課、同伴?互助課、主?題教研課等?，研討課要?突出教學的?某些環(huán)節(jié)，?如教學重難?點突破、教?法設計應用?等，為全體?教師提供教?學研究的實?際案例，上?課結束后全?體教師進行?評課活動，?就某個教學?問題展開研?討，學科組?長要收集好?授課教師的?教案、教學?反思、聽課?教師評課表?，并裝訂成?冊。（3?）、課題研?究：新學年?我校將繼續(xù)?加強學校課?題研究領導?小組建設，?按照禹城市?教科所的工?作部署，扎?實推進我校?小課題研究?工作，使我?校的教研活?動更具有針?對性、主題?性和創(chuàng)新性?。（三）?、促進教科?研活動向網(wǎng)?絡信息化方?向發(fā)展1?、建立教科?研之窗。在?本學年中，?我校的教科?研活動要把?教科研博客?作為展示交?流的平臺，?由一線教師?提供材料，?及時上傳，?此項活動將?做為對教師?考核評價內?容。2、?進一步探索?網(wǎng)絡視頻教?研。要充分?發(fā)揮網(wǎng)絡視?頻教研活動?的方便、快?捷、參與范?圍廣的優(yōu)勢?，促進我校?教研水平的?提高和教師?教研觀念的?改變。（?四）、加強?對教師的專?業(yè)培訓。?1、邀請城?區(qū)學校與我?校開展教研?活動，通過?走出去、請?進來的方式?加強校際間?的交流。?2、積極選?派教師參加?市級以上專?業(yè)培訓。如?遠程培訓等?，通過這些?專業(yè)培訓有?效的提高我?校教師的教?學能力和水?平。3、?鼓勵中青年?教師參加各?