新教師培訓計劃表（3篇）

第11頁共11頁新教師培訓計劃表根?據(jù)教育部《?___開展?中小學新教?師試用期培?訓的意見》?__通知精?神，為切實?做好今年新?教師崗前培?訓工作,使?新教師樹立?正確的教育?思想觀念,?形成良好的?職業(yè)道德和?敬業(yè)精神,?掌握教育教?學基本知識?和技能,對?我縣新教師?進行上崗前?培訓，并由?景東教師進?修學校承擔?培訓任務，?特制定新教?師崗前培訓?實施方案:?一、培訓?原則按照?“先培訓，?后上崗;不?培訓，不上?崗”的原則?，采用“學?習-實作-?考評”的培?訓模式，加?快新教師的?成長步伐。?二、培訓?目標通過?培訓，使新?教師更新教?育理念，提?升新教師的?師德修養(yǎng)水?平;學習班?級管理方法?，提高班級?管理能力;?樹立正確的?課堂觀、學?生觀、教師?觀和評價觀?，盡快適應?新課程教學?;初步掌握?教學新方式?、新技能、?新手段，形?成新的教育?教學能力，?縮短新教師?的角色轉(zhuǎn)換?期。三、?培訓對象?通過公開招?考被錄取教?師。四、?培訓內(nèi)容?新教師崗前?培訓內(nèi)容為?:《師德?修養(yǎng)與教師?專業(yè)發(fā)展》?《班主任?工作新探》?《新課程?下的課堂觀?》《新課?程下的學生?觀》《新?課程下教師?觀與教師角?色轉(zhuǎn)變》?《新課程教?師課堂技能?指導》《?新課程怎樣?說課、聽課?和評課》?《怎樣撰寫?教育教學成?果展示文章?》《課件?制作》《?遠程教育網(wǎng)?絡(luò)使用》?五、培訓時?間培訓時?間:第一?階段為__?_月___?日—___?日。第二?階段為__?_月___?日—___?日六、培?訓地點景?東教師進修?學校七、?培訓考核辦?法新教師?崗前培訓第?一階段考核?內(nèi)容為:?1、小學教?師完成小學?階段語、數(shù)?學科近__?_年的升考?試卷的答卷?任務，高中?教師完成高?中階段本學?科近___?年的升考試?卷的答卷任?務。各教師?須在認真答?卷的基礎(chǔ)上?寫出一份不?少于___?字的試卷分?析。2、?完成一份_?__課時教?學設(shè)計。?3、寫出一?份不少于_?__字的學?習心得體會?。新教師?崗前培訓第?二階段考核?內(nèi)容為:?1、課堂實?作考核(以?任教學?？?核為主)。?2、制作?出一課時課?件，并進行?展示與交流?。3、寫?出一份說課?稿，并說課?。4、利?用2+2評?課方式評_?__節(jié)課。?5、寫出?___種類?型(教學論?文、教學反?思、教學敘?事、教學案?例、教學日?志、教學心?得體會、經(jīng)?驗總結(jié)等)?的教育教學?成展示文章?各一篇，并?進行展示與?交流。新教師培訓計劃表（二）一?、指導思想?:為了加?速青年教師?教材入門、?成才，成為?教學上的主?力軍;充分?使他們具有?獨立駕馭教?材的能力，?并能夠靈活?根據(jù)教材的?內(nèi)容進行教?學，優(yōu)化課?堂結(jié)構(gòu)，實?施素質(zhì)教育?，力爭在較?短時間內(nèi)提?高新任青年?教師的政治?、業(yè)務素質(zhì)?，努力為學?校建造一支?師德高尚、?素質(zhì)優(yōu)良、?結(jié)構(gòu)合理教?師隊伍。?二、培養(yǎng)對?象35周?歲以下(含?___周歲?)的在職青?年教師;正?式進入明招?小學教學工?作不滿三年?教師。三?、任務及目?標:(一?)、政治素?質(zhì)要求:?1.青年教?師要忠誠黨?的教育事業(yè)?，做學生良?師益友，塑?造教師高尚?人格。2?.青年教師?要積極參加?學校及上級?___的政?治理論、教?育理論、師?德規(guī)范、法?律法規(guī)等方?面的學習，?認真做好有?關(guān)紀錄。?3.青年教?師要積極參?加縣市和學?校___的?有關(guān)評比、?競賽等活動?，并力爭取?得好成績。?4.黨員?青年教師要?發(fā)揮好模范?作用，自覺?與非黨員青?年教師交朋?友，協(xié)助支?部共同做好?青年教師的?培養(yǎng)工作。?(二)、?專業(yè)素質(zhì)要?求:(1?).班主任?工作:第?一階段:新?任班主任的?青年教師，?要在有經(jīng)驗?教師(另行?安排)的具?體指導下，?逐步熟悉班?主任常規(guī)工?作及要求，?較快掌握本?班學生及其?家庭狀況，?了解本班的?特點、優(yōu)勢?和劣勢，能?___班內(nèi)?常規(guī)教育活?動，處理班?內(nèi)一般問題?，開展學生?思想工作。?第二階段?:要了解班?主任工作的?一般規(guī)律并?能運用其中?的規(guī)律指導?工作，能較?順利地樹立?起班風、學?風，較圓滿?地___班?內(nèi)教育活動?，自覺地開?展學生思想?工作，解決?好班內(nèi)一般?問題，所帶?的班___?秩序穩(wěn)定。?(2).?教學工作:?第一階段?:新?lián)谓?學任務教師?要逐步了解?所教科目的?教學大綱、?教材，能表?述本學年的?教學任務及?教學常規(guī)要?求，熟知教?學環(huán)節(jié)，能?進行教材、?單元(章節(jié)?)的一般分?析(能指出?整體知識結(jié)?構(gòu)、重點、?難點等)，?初步掌握教?學語言、板?書設(shè)計，能?寫出合格教?案，做一般?的公開課。?第二階段?:要較熟悉?所教科目的?教學大綱、?教材，準確?表述本學年?的教學任務?及要求，基?本掌握教學?的幾個環(huán)節(jié)?，熟悉課堂?常規(guī)，較自?然地使用教?學語言、設(shè)?計和運用合?格板書，能?較好地進行?教材、單元?(章節(jié))分?析，會“說?課”(即闡?述一堂課教?學任務的實?施方案及教?材內(nèi)容的分?析處理等)?，能較順利?地舉行公開?課。四、?培養(yǎng)途徑和?方法:1?、發(fā)展規(guī)劃?:每人寫出?自己具體的?“發(fā)展規(guī)劃?”。2、?___培訓?:培訓內(nèi)容?包括教育法?律法規(guī)和政?策、教育教?學理論與實?踐、教育科?研基本知識?、師德修養(yǎng)?、課改培訓?、新課標培?訓、班主任?工作、現(xiàn)代?教育技術(shù)、?心理健康教?育與教師心?理素質(zhì)提高?等內(nèi)容。?3、理論學?習:培養(yǎng)良?好的自我學?習習慣，每?學期至少要?讀一本教育?、教學理論?書籍，要做?好讀書筆記?，并寫出心?得;每學期?至少要到圖?書館借閱五?冊以上的圖?書。4、?教學反思:?每周在教案?中寫好教學?反思。反思?內(nèi)容字數(shù)不?限，重在記?錄感悟，總?結(jié)得失。?5、師徒結(jié)?對:在原師?徒制的基礎(chǔ)?上，做好對?師傅、徒弟?工作的考核?，對優(yōu)秀的?師傅和成長?快的徒弟給?予獎勵。?6、參與管?理:青年教?師任班主任?者，接受被?指定的有經(jīng)?驗的班主任?幫帶指導;?未任班主任?者，均擔任?一個有經(jīng)驗?的班主任的?助理，見習?班主任工作?。7、教?學展示:積?極參加縣市?舉辦的各種?活動，每學?年___一?次青年教師?優(yōu)質(zhì)課評比?。鼓勵青年?教師參加各?級、各類教?學比武活動?，對獲得榮?譽教師，學?校給予獎勵?。鼓勵青年?教師主動請?纓，向?qū)W校?提出申請，?開設(shè)公開課?。8、交?流提高:_?__青年教?師相互交流?，探討教學?體會、暢談?教學感受、?傾訴教學困?惑、研究解?決方法、介?紹成長經(jīng)歷?;或就某個?專題開展討?論，發(fā)表自?己的見解，?學校給他們?創(chuàng)造學習和?展示自己才?華的機會。?9、參觀?學習:學校?___青年?教師外出學?習交流，特?別是充分利?用白洋學區(qū)?的教學教研?活動資源。?10、學?歷進修:督?促新任青年?教師認真參?加上級有關(guān)?部門___?的培訓、“?繼續(xù)教育”?等活動。?11、召開?座談:⑴召?開青年教師?座談會，聽?取有關(guān)學習?、工作、生?活方面意見?，總結(jié)交流?教學實踐中?的得失、體?會、業(yè)績;?⑵指導教師?、行政領(lǐng)導?研討會，就?青年教師培?養(yǎng)工作專題?進行意見交?流，總結(jié)經(jīng)?驗，完善培?養(yǎng)措施。?12、建立?檔案:專項?教學檔案包?括:(1?)青年教師?的聽課筆記?、評課記錄?;(2)匯?報課、考核?課、業(yè)務競?賽的內(nèi)容;?(3)各項?比賽的成績?和記錄;(?4)各項檢?查考核評估?結(jié)論及其記?錄;(5)?每學期教學?成績及競賽?輔導成績;?(6)青年?教師本人的?發(fā)展規(guī)劃、?總結(jié);(7?)學生調(diào)查?結(jié)果;(8?)青年教師?參加培訓的?有關(guān)情況和?成績等;(?9)班主任?工作筆記及?評價結(jié)論等?。五、考?核:每學?年考核一次?，考核起止?時間為__?_月___?日至次年的?___月_?__日。具?體分值如下?:(1)?參加培訓:?參加暑假的?業(yè)務培訓通?過考核，取?得合格證書?的得___?分。(2?)普通話等?級:達標得?___分。?(3)電?腦等級考試?:達中級以?上得___?分。(4?)論文:?教育教學論?文匯編或發(fā)?表:校級每?篇得___?分、縣級每?篇___分?、市級每篇?___分、?國家級的每?篇得___?分。(5?)課件評比?:縣級:?一等獎__?_分、二等?獎___分?、三等獎_?__分;?市級:一等?獎___分?、二等獎_?__分、三?等獎___?分。(6?)優(yōu)質(zhì)課評?比:縣級?:一等獎_?__分、二?等___分?、三等獎_?__分;?市級:一等?獎___分?、二等獎_?__分、三?等獎___?分。(7?)縣級統(tǒng)一?命題的考試?(包括期中?、期末和升?學考試):?①a率、?及格率、平?均分，第一?名得___?分;第二名?得15;第?三名得__?_分。(?8)教學六?要素:以下?各項___?分，總分為?___分。?按下列標準?扣分，每項?扣分以__?_分為限。?備課:期?末教案檢查?不合格者扣?___分。?接受領(lǐng)導聽?課后，須主?動將教案交?領(lǐng)導檢查，?未寫教案的?扣___分?;備課不認?真的扣__?_分。上?課:隨機檢?查中，課堂?___能力?差扣___?分;學生調(diào)?查問卷反映?較差的扣_?__分，發(fā)?現(xiàn)上課遲到?早退的扣_?__分，缺?課(不經(jīng)教?務處隨意調(diào)?課)的扣_?__分，并?按相關(guān)規(guī)定?予以處理。?反思:期?末檢查發(fā)現(xiàn)?未寫反思的?，扣___?分;每學期?少于___?次的扣__?_分;少于?___次的?扣___分?。批改:?一般作業(yè)在?___個工?作日內(nèi)、作?文在___?個工作日內(nèi)?未批改的，?一次扣__?_分。監(jiān)?考:違反學?校監(jiān)考規(guī)定?的，一次扣?___分;?出現(xiàn)嚴重差?錯的扣__?_分。輔?導:下班遲?到、早退的?，一次扣_?__分;下?班不能有效?管理班級紀?律的，一次?扣___分?。(10?)教學案例?或課件評比?:校級:?一等獎__?_分、二等?獎___分?;三等獎_?__分;?縣級:一等?獎___分?、二等獎_?__分、三?等獎___?分;(1?2)課題申?報和獲獎:?課題立項或?該學年內(nèi)有?課題正在進?行的:縣?級___分?、市級__?_分。獲?獎:校級?:一等獎_?__分、二?等獎___?分、三等獎?___分。?縣級:一?等獎___?分、二等獎?___分、?三等獎__?_分;新教師培訓計劃表（三）一?、指導思想?:按照市?教育局和市?進修校的統(tǒng)?一要求，積?極探索以學?校為主要培?訓基地、以?校長為第一?培訓責任人?的校本培訓?模式，充分?發(fā)揮本校的?培訓功能和?優(yōu)勢，積極?開展教學方?法和學習方?式的研究，?深入發(fā)揮骨?干教師作用?，努力建設(shè)?一支師德修?養(yǎng)高、業(yè)務?素質(zhì)精良、?教學基本功?過硬教師隊?伍，努力營?造教師終身?教育和可持?續(xù)發(fā)展的良?好格局。?二、培訓目?標:1加?強師德建設(shè)?，加強行風?建設(shè)，培養(yǎng)?一支愛崗敬?業(yè)樂于奉獻?教師隊伍。?2、努力?打造名師、?學科帶頭人?、骨干教師?和優(yōu)秀教師?群體，發(fā)揮?其榜樣示范?作用。3?、更新教育?觀念努力建?設(shè)一支師德?高尚、業(yè)務?精良、結(jié)構(gòu)?合理、充滿?活力、具有?科研能力和?創(chuàng)新精神的?學習型隊伍?。三、培?訓內(nèi)容:?1、師德培?訓以__?_“三個面?向”教育思?想為指導，?以“三愛”?教育為主線?，對教師進?行政治思想?教育、心理?教育、法制?教育和職業(yè)?道德教育，?使教師樹立?正確的世界?觀、人生觀?、價值觀和?教師職業(yè)觀?，提高思想?道德修養(yǎng)及?心理素質(zhì)。?建立新型的?師生關(guān)系強?化教師自身?修養(yǎng)，塑造?良好教師形?象。以五市?六位優(yōu)秀校?長和優(yōu)秀教?師事跡為主?，結(jié)合本鎮(zhèn)?五位優(yōu)秀教?師的事跡作?為活教材，?進行學習和?反思，提高?教師愛崗敬?業(yè)、樂于奉?獻的精神品?質(zhì)。2、?現(xiàn)代教育、?課改理論培?訓認真學?習教育理論?，結(jié)合新課?程改革的指?導思想、改?革目標及相?關(guān)政策等。?各校以教研?組為單位，?以課改為核?心內(nèi)容，深?化“洋思課?改教法”教?學，深入學?習新課標，?更新教師教?學理念，把?自主學習、?探究學習作?為課堂教學?的突破口，?倡導合作、?自主、探究?的學習方式?,體現(xiàn)教學?民主、鼓勵?教學方式的?多元化，促?進教師將先?進的理念內(nèi)?化為教學行?為，促進教?師在教學中?實施新課程?的有效教學?方法和手段?。從而建立?民主、平等?的新型師生?關(guān)系。3?、教育教學?技能培訓?在全體教師?中開展現(xiàn)代?教學技能的?培訓，包括?個案研究能?力、教學設(shè)?計能力、師?生溝通的能?力、問題反?思與問題解?決能力等培?訓。抓好教?師隊伍建設(shè)?，加強教師?業(yè)務跟蹤管?理，積極鼓?勵青年教師?爭當名師、?教學骨干。?4、教育?科研培訓?教育科研能?力是校本培?訓的一個重?要內(nèi)容，要?求教師逐步?樹立教研、?科研意識，?圍繞新課程?的實施、結(jié)?合課堂教學?，進行教育?科研基本方?法的培訓，?以逐步提高?教師科研工?作的水平和?能力。5?、現(xiàn)代信息?技術(shù)知識的?培訓6、?青年教師的?專向培訓?通過比賽、?聽課、師徒?結(jié)對等形式?，促進青年?教師業(yè)務技?能和水平的?提高。四?、具體工作?及措施:?1、以課堂?教學為主陣?地，以“學?洋思”新課?改師資培訓?為重點，把?洋思教學理?念及教學模?式的培訓最?為本學期校?本培訓的核?心工作來抓?。各校要_?__全體教?師完成培訓?任務。2?、創(chuàng)建學習?型、研究型?教師隊伍。?本學期要求?教師人人自?選讀一本好?書，學校_?__教師間?互相交流學?習并備案、?采取長遠規(guī)?劃和近期目?標相結(jié)合的?方法，重點?是引導廣大?師生把讀