學(xué)校結(jié)對幫扶工作計劃方案（4篇）

第10頁共10頁學(xué)校結(jié)對幫扶工作計劃方案以師?資隊伍建設(shè)?為抓手，以?優(yōu)化教育資?源配置和優(yōu)?化課堂教學(xué)?過程為載體?;以資源共?享、互助互?動、優(yōu)勢互?補為途徑;?以相互促進?、共同提高?、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)?為目的，開?展校際間的?互助合作活?動，不斷提?高教育質(zhì)量?和辦學(xué)效益?。二、具?體措施1?、加強__?_領(lǐng)導(dǎo)成?立結(jié)對幫扶?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組，由陳新?校長任組長?，徐國慶副?校長為副組?長，教導(dǎo)主?任裘雪莉、?辦公室主任?孫風(fēng)雷、總?務(wù)主任楊同?春為組員，?制訂幫扶結(jié)?對計劃，落?實幫扶結(jié)對?措施。校際?間聯(lián)絡(luò)和各?項活動的_?__安排由?徐國慶具體?負責(zé)。每?學(xué)期一至兩?次定期召開?四所學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)聯(lián)席會議?，共同研究?和探討學(xué)校?管理、發(fā)展?和教育教學(xué)?等方面問題?，及時掌握?各校教育教?學(xué)活動情況?，加強信息?交流，了解?學(xué)校需求，?以便有針對?性地開展結(jié)?隊幫扶活動?。2、校?際資源共享?學(xué)校工作?計劃、工作?總結(jié)、專題?活動方案、?各類評估試?卷等材料四?校及時學(xué)習(xí)?交流。每學(xué)?期定一所學(xué)?校為基地學(xué)?校,___?開展各類活?動,并且全?方位展示學(xué)?校辦學(xué)理念?、辦學(xué)特色?和成功經(jīng)驗?，以利于相?互學(xué)習(xí)和借?鑒。在慈?溪市實驗小?學(xué)網(wǎng)站“教?師頻道”專?欄中增設(shè)“?結(jié)對互助”?板塊，為四?校教師之間?互動創(chuàng)建一?個快捷平臺?。3、師?徒結(jié)對幫扶?我?，F(xiàn)有?名特教師、?學(xué)科骨干、?小學(xué)中學(xué)高?級教師等_?__余人，?根據(jù)結(jié)對學(xué)?校要求，每?位教師與_?__所學(xué)校?教師一一對?應(yīng)結(jié)成對子?，采取上示?范課、做講?座、聽課評?課等手段，?在教育管理?、教學(xué)理念?、教學(xué)方法?、教育科研?、教學(xué)評價?等多方面互?相切磋，相?互促進、共?同提高。?另外，崇壽?郵電、橫河?龍南、坎墩?太陽等__?_所學(xué)校定?為實驗小學(xué)?中、高級教?師支教基地?，學(xué)校每年?派出___?名教師全職?支教一年。?___所學(xué)?校也可派教?師來實驗小?學(xué)上掛鍛煉?4、靈活?開展活動?原則上每月?一次開展活?動，主要進?行集中教研?活動、頭腦?風(fēng)暴、專題?講座、課題?指導(dǎo)、師徒?結(jié)對、學(xué)術(shù)?沙龍、業(yè)務(wù)?競賽等活動?，以活動為?載體，形成?“學(xué)習(xí)、研?究、實踐、?探討”為一?體的教研氛?圍。加強?在文藝、體?育、科技教?育活動等方?面的交流。?結(jié)對雙方學(xué)?校通過在校?園科技藝術(shù)?節(jié)、體育節(jié)?等活動中互?派教師、學(xué)?生參與等形?式，開闊師?生視野，提?高素質(zhì)。?(具體活動?內(nèi)容見工作?安排)5?、目標(biāo)考核?總結(jié)為保?障結(jié)對幫扶?計劃的貫徹?落實，每學(xué)?期將對結(jié)對?幫扶工作進?行考核總結(jié)?，要求每個?教研組、每?位師傅寫好?書面總結(jié)，?查驗聽課筆?記、講座資?料、示范課?教案、評課?反思等材料?，展示帶徒?成果，對考?核合格教師?給予適當(dāng)?shù)?獎勵。在此?基礎(chǔ)上學(xué)校?形成總結(jié)材?料上報市教?育局。三?、工作安排?___年?第一學(xué)期(?基地學(xué)校:?坎墩太陽希?望小學(xué))?___月份?:1、制?訂結(jié)對幫扶?計劃2、?結(jié)對幫扶啟?動儀式_?__月份:?師徒結(jié)對?座談會_?__月份:?實驗小學(xué)?教師去坎墩?太陽希望小?學(xué)送教下鄉(xiāng)?___月?份:名師?講座(主題?:課堂教學(xué)?)___?月份:期?末評價方式?改革研討交?流___?年第二學(xué)期?(基地學(xué)校?:橫河龍南?小學(xué))_?__月份:?1、四校?領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會?議2、學(xué)?校工作計劃?交流__?_月份:?1、太陽、?龍南、郵電?小學(xué)教師開?課2、實?驗小學(xué)教師?點評__?_月份:?名師講座(?主題:教育?科研)_?__月份:?實驗小學(xué)?藝術(shù)節(jié)、科?技節(jié)學(xué)校結(jié)對幫扶工作計劃方案（二）為充分?發(fā)揮學(xué)校示?范、引領(lǐng)和?輻射、帶動?作用，我校?在辦事處教?委安排下與?___三小?結(jié)對成兄弟?學(xué)校?，F(xiàn)結(jié)?合我校實際?情況，特與?___三小?制定結(jié)對幫?扶計劃。?一、幫扶工?作目標(biāo)1?、充分發(fā)揮?我校教育資?源的輻射和?帶動作用，?提高___?三小學(xué)校辦?學(xué)水平，促?進兩?；A(chǔ)?教育均衡發(fā)?展。2、?通過聽課研?討、專題講?座等，為青?年教師搭建?平臺，促進?兩校教師專?業(yè)化水平的?提高。3?、通過“手?拉手”活動?，讓學(xué)生通?過活動了解?更多同齡人?的學(xué)習(xí)和生?活情況，更?好地激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)積極?性，珍惜學(xué)?習(xí)的機會。?二、幫扶?工作內(nèi)容?主要從學(xué)校?管理、師資?建設(shè)、教學(xué)?研究、資源?共享、校園?文化建設(shè)、?學(xué)生交流等?方面進行幫?扶指導(dǎo)。?三、具體的?工作安排?(一)學(xué)校?管理水平幫?扶1、每?學(xué)期開學(xué)初?和結(jié)束時，?兩校校長相?互參與學(xué)校?工作會議，?共同研究管?理工作和交?流管理經(jīng)驗?，提高辦學(xué)?水平。2?、兩校副校?長、教導(dǎo)主?任等每學(xué)期?到對方參加?校本教研活?動，共同探?究有效的教?研模式。?3、兩校每?學(xué)期互派_?__名中層?人員到學(xué)校?實地考察，?參與學(xué)校決?策與管理，?促進學(xué)校管?理經(jīng)驗交流?，不斷提高?學(xué)校管理水?平。(二?)教育教學(xué)?工作幫扶?1、教研組?交流:兩校?相應(yīng)教研組?以組長牽頭?了解兩校優(yōu)?劣狀況，一?方面提出專?題，進行針?對性研究;?另一方面兩?校以課堂教?學(xué)為主戰(zhàn)場?，開展教學(xué)?交流、聯(lián)合?教研、__?_備課等形?式加強課堂?教學(xué)研究，?促進雙方學(xué)?校教師樹立?先進的教育?理念和教學(xué)?思想，改進?課堂教學(xué)方?式方法，提?高教學(xué)效益?。通過示范?課、研討課?等形式的公?開課，采用?說課、上課?、聽課、評?課等活動形?式，推動課?堂教學(xué)效應(yīng)?。具體如下?:(1)?每學(xué)期每學(xué)?科開展__?_次以備課?、講課和教?學(xué)反思為一?體的教學(xué)研?究工作，解?決教學(xué)上的?問題。(?2)每學(xué)期?開展一次青?年教師開放?日活動，邀?請對方教師?進行聽課，?對青年教師?進行相關(guān)業(yè)?務(wù)指導(dǎo)。?(3)每學(xué)?期開展一次?青年教師基?本功比賽，?提高青年教?師專業(yè)水平?。2、骨?干交流:兩?校骨干教師?結(jié)對子，制?定三年成長?計劃。積極?互動，完成?兩次飛躍:?一般層次的?教學(xué)經(jīng)驗交?流、班主任?工作經(jīng)驗交?流，互訪學(xué)?習(xí);深層次?的跟班學(xué)習(xí)?，課題研究?，經(jīng)驗總結(jié)?(或論文撰?寫)。(?1)由我校?各科鎮(zhèn)骨干?教師與對方?學(xué)校的青年?教師結(jié)對子?，每學(xué)期都?為對方學(xué)校?送示范課。?(2)由?我校骨干班?主任每學(xué)期?開展一次班?主任工作經(jīng)?驗交流會，?提高班主任?的班務(wù)工作?能力。(?3)邀請對?方學(xué)校教師?或行政參與?我校開展的?課題工作，?提高學(xué)校的?科研工作水?平。(三?)教師專業(yè)?素養(yǎng)幫扶?我校將要開?展師德師風(fēng)?教育與建設(shè)?，教師基本?功培訓(xùn)，跟?崗學(xué)習(xí)等活?動，到時邀?請對方學(xué)校?教師一起參?與，共同學(xué)?習(xí)。(四?)以少先隊?為陣地，開?展“手拉手?”活動。?學(xué)校將充分?利用“學(xué)雷?鋒月”、“?六一”等節(jié)?日，___?部分少先隊?員到對方學(xué)?校進行參觀?交流，為家?庭有困難的?同學(xué)結(jié)成幫?扶對象，為?他們損贈學(xué)?習(xí)用具和課?外書籍。并?且___學(xué)?生與對方學(xué)?校學(xué)生開展?書信活動，?增進學(xué)生彼?此的感情等?。學(xué)校結(jié)對幫扶工作計劃方案（三）一、指導(dǎo)?思想:1?、堅持以_?__和__?__為指導(dǎo)?，樹立和落?實科學(xué)發(fā)展?觀，將黨員?的先進性教?育活動滲透?到學(xué)校教育?的全過程。?2、立足?本職崗位和?發(fā)揮自身優(yōu)?勢，結(jié)合學(xué)?校實際和家?長與學(xué)生的?需求，增強?黨員意識，?真正把先進?性教育活動?的成效轉(zhuǎn)化?為服務(wù)家長?、服務(wù)學(xué)困?生的強大動?力，切實把?___員先?進性發(fā)揮到?密切黨與家?長、學(xué)困生?關(guān)系，努力?使實踐活動?得到社會認?可、讓滿意?家長。二?、要求1?、幫扶學(xué)困?生和貧困生?一名，創(chuàng)建?和諧的教育?環(huán)境。2?、用愛心去?感化學(xué)生，?用溫暖去體?貼學(xué)生，用?知識去幫助?學(xué)生，用成?功去鼓勵學(xué)?生，讓自己?所幫的學(xué)生?:在缺點面?前能鼓起勇?氣去克服，?在困難面前?能想辦法去?解決，在低?分面前能致?力去提高。?3、通過?幫扶不僅要?使學(xué)困生不?被人看不起?，使他們在?群體中具體?一席地位，?同時，也使?優(yōu)秀學(xué)生的?成功之處得?以體現(xiàn)，使?他們的能力?得以提高。?三工作措?施從下面?幾方面做好?幫扶學(xué)困生?工作:1?、賦于愛心?，激發(fā)上進?。從愛護?學(xué)困生、貧?困生出發(fā)，?尊重學(xué)生的?自尊心，在?運用表揚和?批評的方法?時需要因人?而異，注意?學(xué)生的心理?承受，尋找?他們的閃光?點，多作一?些鼓勵，樹?立學(xué)困生、?貧困生的上?進心。對學(xué)?困生要關(guān)心?，主動接近?他，并誠懇?地指出他存?在的問題，?肯定學(xué)生認?識和糾正錯?誤行為的愿?望。并給予?鼓勵表示充?分的信任。?做到思想疏?導(dǎo)，言語上?的親切開導(dǎo)?，啟發(fā)他們?自尊自受。?2、創(chuàng)設(shè)?機會鍛煉思?維。指導(dǎo)?學(xué)困生、貧?困生自主學(xué)?習(xí)，耐心地?給學(xué)困生、?貧困生補缺?補漏，注意?學(xué)習(xí)方法的?指導(dǎo)。課堂?上創(chuàng)設(shè)學(xué)困?生、貧困生?學(xué)習(xí)動腦的?機會，使學(xué)?困生、貧困?生變被動的?心智活動為?主動的心智?活動;利用?各種場合，?鼓勵他們“?笨鳥先飛，?笨鳥多飛”?，讓他們的?鍛煉思維的?機會，激發(fā)?學(xué)習(xí)興趣，?增強他們的?信心。3?、記錄分析?層層過關(guān)。?對學(xué)困生?、貧困生作?業(yè)，試卷認?真記錄分析?，及時反饋?，掌握學(xué)困?生、貧困生?認知情況與?知識過關(guān)的?要求的差距?，有的放矢?地及時地予?以輔導(dǎo)，同?時因材施教?，對癥下藥?，幫助他們?掌握知識，?鞏固知識，?提高學(xué)習(xí)素?質(zhì)。各位學(xué)?困生、貧困?生在黨員老?師的關(guān)懷、?寬容中，體?驗到教師的?愛，受到感?化，促進其?進步和發(fā)展?。4、經(jīng)?常找學(xué)困生?談心，從各?個方面給予?指導(dǎo)，引起?他們的重視?，聲明學(xué)校?對他們的不?棄態(tài)度，使?學(xué)困生端正?心態(tài)，積極?應(yīng)對挑戰(zhàn)。?5、為學(xué)?困生制定幫?扶的近期方?案和遠景方?案。以每一?次考試為突?破口，用每?一次考試去?發(fā)掘?qū)W困生?的潛力和價?值，進而逐?步提高他們?的成績。?6、爭取家?長的配合，?爭取社會、?家長的支持?，并對家長?提出共同幫?扶的措施方?法。學(xué)校結(jié)對幫扶工作計劃方案（四）一、指?導(dǎo)思想為?了貫徹落實?___市教?育局___?年深教第_?__文件《?___市義?務(wù)教育學(xué)校?結(jié)對幫扶實?施辦法》，?響___崗?區(qū)教育局的?號召，加強?我區(qū)小學(xué)相?對薄弱學(xué)校?管理和師資?隊伍建設(shè)，?統(tǒng)籌配置師?資力量，實?現(xiàn)全區(qū)義務(wù)?教育人力資?源全區(qū)共享?和師資整體?素質(zhì)的提高?，大康小學(xué)?作為相對薄?弱的受幫學(xué)?校，現(xiàn)結(jié)合?我校教育教?學(xué)特點和師?資配置情況?，制定本工?作方案。?二、結(jié)對幫?扶學(xué)校幫?扶學(xué)校:_?__小學(xué)?受幫扶學(xué)校?:___小?學(xué)三、目?標(biāo)任務(wù)1?、管理目標(biāo)?:(1)?擬定長期、?中期和近期?發(fā)展規(guī)劃，?并分年度實?施計劃，使?學(xué)校自身發(fā)?展的能力得?到提升。?(2)通過?交流學(xué)習(xí)使?我校的校風(fēng)?、教風(fēng)和學(xué)?風(fēng)能有提高?，并使其在?各項工作中?得到體現(xiàn)。?(3)切?實推進新課?程改革，提?高我校教育?教學(xué)水平。?(4)完?善校本教研?制度。使?我校教育教?學(xué)規(guī)范化，?完善評價激?勵機制，使?學(xué)校常規(guī)管?理水平再上?新臺階。工?作重點:?加強學(xué)校之?間的溝通聯(lián)?絡(luò)，統(tǒng)籌安?排學(xué)校工作?，定期進行?互訪互查，?觀摩學(xué)習(xí)。?2、師資?隊伍:建?立校本培訓(xùn)?制度，加強?理論培訓(xùn)，?縮短我校教?師與民治二?小教師理論?水平的差距?，把最新的?教改精神、?教學(xué)理念學(xué)?過來，特別?是對基礎(chǔ)教?育課程改革?的精神加以?貫徹，并引?導(dǎo)幫扶教師?加以應(yīng)用和?提高其應(yīng)用?的水平與能?力。3、?辦學(xué)條件:?貫徹落實?科學(xué)發(fā)展觀?，以推進教?育信息化，?帶動教育現(xiàn)?代化，加快?功能教室的?建設(shè)，構(gòu)建?網(wǎng)絡(luò)體系，?提升硬件建?設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，提?高管理使用?效益，實現(xiàn)?___市政?府提出的教?育率先實現(xiàn)?現(xiàn)代化的工?作目標(biāo)。?4、教育質(zhì)?量:牢固?樹立質(zhì)量意?識，教育全?體教師以質(zhì)?量求生存，?向質(zhì)量要效?益，以全面?提升教育質(zhì)?量為抓手，?促進學(xué)生全?面發(fā)展，實?現(xiàn)真正意義?上的“辦人?民滿意教育?”的宗旨。?工作重點?:a、積?極開展管理?層的指導(dǎo)與?學(xué)習(xí)活動，?提高管理水?平，更新管?理理念。b?、加強兩校?教師師間的?的交流學(xué)習(xí)?，促進兩校?教師教研水?平。c、?加強兩校校?園文化間的?交流與學(xué)習(xí)?。四、工?作安排_?__年——?___年度?工作安排:?1、研究?確定下派人?員，到對方?學(xué)校掛職學(xué)?習(xí)，確定幫?扶工作重點?。2、開?展調(diào)研活動?，有針對性?地選擇教師?到民治二小?門交流學(xué)習(xí)?。3、邀?請___小?學(xué)教師來我?校指導(dǎo)教學(xué)?，建立科組?結(jié)對和師徒?結(jié)對機制，?參與___?小學(xué)的__?_備課、聽?課和評課等?。4、定?期___我?校班主任赴?___小學(xué)?掛職