（5）古代詩(shī)歌鑒賞-2022-2023學(xué)年高一語(yǔ)文人教統(tǒng)編版寒假作業(yè)

（5）古代詩(shī)歌鑒賞——2022-2023學(xué)年高一語(yǔ)文人教統(tǒng)編版寒假作業(yè)閱讀下面唐詩(shī)，完成下面小題。高都護(hù)驄馬行①杜甫安西都護(hù)胡青驄，聲價(jià)欻然來(lái)向東。此馬臨陣久無(wú)敵，與人一心成大功。功成惠養(yǎng)隨所致，飄飄遠(yuǎn)自流沙至。雄姿未受伏櫪恩，猛氣猶思戰(zhàn)場(chǎng)利。腕促蹄高如踣鐵，交河幾蹴曾冰裂。五花散作云滿身，萬(wàn)里方看汗流血。長(zhǎng)安壯兒不敢騎，走過(guò)掣電傾城知。青絲絡(luò)頭為君老，何由卻出橫門②道。【注】①高都護(hù)，即安西副都護(hù)高仙芝。天寶六載（747年），高仙芝率軍萬(wàn)人，平定小勃律國(guó)，因這次戰(zhàn)功，入朝升官。此詩(shī)作于唐玄宗天寶八、九載（749、750年）間杜甫困居長(zhǎng)安時(shí)。②橫門，長(zhǎng)安城北西起第一門，橫門道，是去西域的必經(jīng)之道。1.下列對(duì)詩(shī)句的分析，不正確的一項(xiàng)是()A.“此馬”二句，補(bǔ)敘驄馬曾在邊地立過(guò)戰(zhàn)功，它有著人的感情，一心助主人建立大功，稱頌了驄馬的品德。B.“雄姿”二句，借用曹操《步出夏門行》詩(shī)意，稱譽(yù)驄馬的品格，寫青驄馬不屈服于被束縛的命運(yùn)，總懷念戰(zhàn)場(chǎng)的勝利。C.“五花”二句，“五花”是驄馬毛色，散在各處，如滿身云錦。這匹驄馬是汗血馬，奔馳萬(wàn)里，才能見(jiàn)到身上汗流如血。D.“青絲”二句，照應(yīng)“雄姿未受伏櫪恩”，寫出驄馬向往西域戰(zhàn)場(chǎng)，戴上青絲絡(luò)頭，老死在槽櫪間，這并非它的志向。2.托物寄情是古詩(shī)常用的手法，結(jié)合詩(shī)句說(shuō)說(shuō)作者借“馬”寄托了怎樣的情感？閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下題。晚次鄂州①盧綸云開(kāi)遠(yuǎn)見(jiàn)漢陽(yáng)城，猶是孤帆一日程。估客晝眠知浪靜，舟人夜語(yǔ)覺(jué)潮生。三湘愁鬢逢秋色，萬(wàn)里歸心對(duì)月明。舊業(yè)已隨征戰(zhàn)盡，更堪江上鼓鼙聲。注：①鄂州：唐時(shí)屬江南道，在今湖北鄂州市。安史之亂前期，詩(shī)人為避戰(zhàn)亂浪跡天涯，這首詩(shī)是他在南行途中寫的。3.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)“見(jiàn)”字寫出戰(zhàn)亂漂泊中遙見(jiàn)漢陽(yáng)城的喜悅，“猶是”突轉(zhuǎn)，回歸現(xiàn)實(shí)，寫出仍需啟程出發(fā)的沉郁。B.頷聯(lián)簡(jiǎn)筆白描船中日常情景：同船商賈白日酣然入夢(mèng)和夜晚船夫呼喚，透露出作者晝夜不寧的紛亂思緒。C.頸聯(lián)即景生情：時(shí)值寒秋，人往三湘走，心卻馳回故鄉(xiāng)。用一“逢”字，將愁情與秋色的凄涼聯(lián)系起來(lái)。D.本詩(shī)詩(shī)風(fēng)淡雅直露，感情平易熾熱，通過(guò)詩(shī)人的切身感受表現(xiàn)戰(zhàn)亂，以小見(jiàn)大地反映了廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。4.試分析本詩(shī)尾聯(lián)包含了怎樣的感情？閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。出塞作【唐】王維居延城外獵天驕①，白草連天野火燒。暮云空磧②時(shí)驅(qū)馬，秋日平原好射雕。護(hù)羌校尉朝乘障，破虜將軍夜渡遼。玉靶角弓珠勒馬，漢家將賜霍嫖姚③?！咀ⅰ竣偬祢湥航璺Q唐朝的吐蕃。②磧：沙漠。③霍嫖姚：即西漢名將霍去病，此處借指唐將。5.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是()A.前兩聯(lián)描寫吐蕃在居延關(guān)外狩獵，白草連天，獵火熊熊，騎兵在秋日原野上縱橫馳騁，彎弓射雕。B.面對(duì)如此緊迫的軍情，唐軍將士緊急調(diào)兵，“朝乘障”“夜渡遼”，急速行軍，奔赴前線，疲于奔命。C.詩(shī)歌采用兩相對(duì)照的寫法，一面寫吐蕃強(qiáng)悍勇猛，氣勢(shì)逼人；另一面寫唐軍士氣高昂，積極應(yīng)對(duì)。D.全詩(shī)讀來(lái)音韻鏗鏘，聲調(diào)響亮；借用“霍嫖姚”的典故表現(xiàn)唐軍將士敢于戰(zhàn)斗、敢于勝利的精神。6.清代方東樹(shù)《唐宋詩(shī)舉要》引：“前四句目驗(yàn)天驕之盛，后四句侈陳中國(guó)之武，寫得興高采烈，如火如錦。”結(jié)合詩(shī)歌，談?wù)勀愦嗽u(píng)價(jià)的理解。閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。山窗新糊有故朝封事稿①閱之有感林景熙②偶伴孤云宿嶺東，四山欲雪地爐紅。何人一紙防秋疏③，卻與山窗障北風(fēng)。【注】①封事稿：臣子上奏給皇帝的機(jī)密奏章，因加封防止泄密而得名。②林景熙，宋末元初詩(shī)人，宋亡后棄官不仕。③防秋疏：北方民族在秋高氣爽、馬匹肥壯、中原秋收完畢時(shí)入侵，故以“防秋疏”指內(nèi)容為抵御異族入侵應(yīng)采取措施的奏稿。7.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A.由詩(shī)題可知，作者在山間小屋看見(jiàn)原本為南宋時(shí)期奏稿的窗戶紙，有感而發(fā)。B.首聯(lián)寫景，先點(diǎn)明所居之地，意味著當(dāng)時(shí)作者四處漂泊，遁跡世外，遠(yuǎn)離人煙。C.頷聯(lián)寫所處冬令飛雪之季，故有山窗糊紙避寒之舉，為下文抒情作了很好的鋪墊。D.后兩聯(lián)即事抒情：防秋疏用在窗上抵御北風(fēng)，暗含作者懷才不遇，報(bào)國(guó)無(wú)門之嘆。8.元代文人章祖程在《白石樵唱注》中評(píng)論道：“‘防秋疏’、‘障北風(fēng)’六字間，非情思精巧道不到也。然感慨之意，又自見(jiàn)于言外?！闭?qǐng)結(jié)合后兩聯(lián)詩(shī)句談?wù)勀銓?duì)這段評(píng)論的理解。閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。杜甫畫像(節(jié)選)王安石惜哉命之窮，顛倒不見(jiàn)收①。青衫老更斥，餓走半九州。瘦妻僵前子仆后，攘攘盜賊森戈矛。吟哦當(dāng)此時(shí)，不廢朝廷憂。常愿天子圣，大臣各伊周②。寧令吾廬獨(dú)破受凍死，不忍四海赤子寒颼颼。傷屯悼屈止一身，嗟時(shí)之人我所羞。所以見(jiàn)公像，再拜涕泗流。推公之心古亦少，愿起公死從之游?！咀ⅰ竣俨灰?jiàn)收：不被錄用。②伊周：指商朝伊尹和西周周公旦。9.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.詩(shī)人見(jiàn)到杜甫的畫像，聯(lián)想到杜甫的境遇和情懷，有感而發(fā)，表達(dá)了對(duì)杜甫的敬仰。B.“青衫”運(yùn)用了借代，指代下級(jí)官吏，意即杜甫年紀(jì)已經(jīng)很大還只是做了個(gè)下級(jí)官吏。C.詩(shī)人受到杜甫精神的激勵(lì)，寧可自己房屋破爛受凍而死，也不忍心天下赤子遭受寒冷。D.詩(shī)人感慨，具有杜甫那樣心靈的人古來(lái)少有，他希望杜甫能起死回生，好從之而游。10.詩(shī)中刻畫了杜甫怎樣的形象特點(diǎn)？請(qǐng)聯(lián)系詩(shī)歌內(nèi)容概括并分析。閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。稚川約晚過(guò)進(jìn)叔，次前韻，贈(zèng)稚川，并呈進(jìn)叔黃庭堅(jiān)人騎一馬鈍如蛙，行向城東小隱家。道上風(fēng)埃迷皂白①，堂前水竹湛清華②。我歸河曲定寒食，公到江南應(yīng)削瓜③。樽酒光陰俱可惜，端須連夜發(fā)園花④。[注]①皂白：出自葛洪《抱樸子外篇?自敘》“不能明辨臧否，使皂白區(qū)分”。②湛清華：出自謝混《游西池》“景昃鳴禽集，水木湛清華”。③削瓜：削瓜而食，指夏天。④連夜發(fā)園花：《唐詩(shī)紀(jì)事》記載：武則天將去上苑賞花，去前作催花詩(shī)一首：“明朝游上苑，火急報(bào)春知?；氝B夜發(fā)，莫待曉風(fēng)吹。”11.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)對(duì)句中“小隱家”本指隱居山林行為高尚的人，這里指的是稚川。B.頷聯(lián)將“迷皂白”與“湛清華”作對(duì)比，內(nèi)容豐富，語(yǔ)言精練，感染力強(qiáng)。C.從詩(shī)歌的題目即可看出，這是一首唱酬詩(shī)；全詩(shī)情感真摯，富有意蘊(yùn)。D.這首七律詩(shī)雖多用典故，但讀來(lái)卻不覺(jué)其用典，可見(jiàn)詩(shī)人藝術(shù)手法高明。12.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首明詩(shī)，完成下面小題。得鄭二宣海南手札高株番禺天外古交州，念子南行戀舊游。故國(guó)又經(jīng)花落后，遠(yuǎn)書翻寄雁來(lái)秋。梅邊野飯逢人少，海上青山對(duì)客愁。為報(bào)羅浮①云影道，早隨明月引歸舟。注釋：①[羅浮]山名，在廣東南部，即友人所去之地。13.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.詩(shī)人從友人鄭二宣南行之地說(shuō)起，分別從空間和時(shí)間角度，寫出此行路途遙遠(yuǎn)，所去之處歷史悠久。B.故鄉(xiāng)花落春盡，友人音訊全無(wú)，直等到“天外”來(lái)書，已是大雁歸來(lái)的深秋，典故暗用得自然貼切。C.“梅邊野飯”句寓情于景，寫出了親朋云散、人既少、情自減的境況，含蓄地表現(xiàn)了詩(shī)人的孤獨(dú)與寂寞。D.全詩(shī)精于選景構(gòu)圖，時(shí)空、主客多層次交錯(cuò)，組成奇特的畫面，語(yǔ)言清新明麗，情感表達(dá)不落俗套。14.本詩(shī)是如何利用虛實(shí)結(jié)合這一手法抒發(fā)對(duì)友人的思念的？閱讀下面兩首宋詩(shī)，完成下題。秋日三首秦觀其一霜落邗溝積水清，寒星無(wú)數(shù)傍船明。菰蒲深處疑無(wú)地，忽有人家笑語(yǔ)聲。其二月團(tuán)新碾瀹花瓷，飲罷呼兒課楚詞。風(fēng)定小軒無(wú)落葉，青蟲相對(duì)吐秋絲。15.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.第一首前兩句由霜寒二字領(lǐng)起，不需點(diǎn)出“秋”字，而題意自在其中。B.第二首前兩句寫碾茶烹茗、課兒讀書兩件家庭瑣事，自有閑適情趣。C.兩詩(shī)都寫秋日，時(shí)間都在秋夜，而地點(diǎn)有別：一為舟中，一在家里。D.兩詩(shī)寫的都是瑣細(xì)的生活題材，但觀察都細(xì)致入微，語(yǔ)言清新動(dòng)人。16.兩首詩(shī)都體現(xiàn)了“動(dòng)靜結(jié)合”的特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。

答案以及解析1.答案：B解析：本題考查學(xué)生綜合鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。B.“不屈服于被束縛的命運(yùn)”錯(cuò)，養(yǎng)在馬廄是恩惠，但青馳馬不甘心接受伏櫪豢養(yǎng)的恩惠。故選B。2.答案：①戰(zhàn)馬和主人一心，在戰(zhàn)場(chǎng)上為國(guó)建功，載譽(yù)而來(lái)，作者借此表達(dá)了對(duì)建功立業(yè)的渴望。②戰(zhàn)馬只能在京城槽櫪之間，作者借此表達(dá)了自己困守長(zhǎng)安，不能為國(guó)出力的惆悵之情。③戰(zhàn)馬不滿足于在京城槽櫪之間，依然渴望上戰(zhàn)場(chǎng)建功立業(yè)，作者借此表達(dá)了不愿意困守于京城，渴望為國(guó)效力的雄心。④戰(zhàn)馬雄姿英發(fā)，可以踏破交河的堅(jiān)冰，作者借此表達(dá)了自己也有能力為國(guó)家建立功勛的信心。⑤戰(zhàn)馬非名將不敢騎乘，作者借此表達(dá)了困居長(zhǎng)安間渴望被“伯樂(lè)”發(fā)現(xiàn)和重用從而獲得建功機(jī)會(huì)的愿望。解析：本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力?！按笋R臨陣久無(wú)敵，與人一心成大功”，作者補(bǔ)敘馳馬曾在邊地立過(guò)戰(zhàn)功，它雖是牲畜，卻有人的感情，一心助主人建立大功，作者借此表達(dá)了對(duì)建功立業(yè)的渴望?！肮Τ苫蒺B(yǎng)隨所致，飄飄遠(yuǎn)自流沙至”，指馬跟隨主人從遙遠(yuǎn)的沙漠地區(qū)來(lái)到這里，受著恩惠被豢養(yǎng)在廄里。戰(zhàn)馬只能在京城槽櫪之間，作者借此表達(dá)了自己困守長(zhǎng)安，不能為國(guó)出力的惆悵之情?！靶圩宋词芊鼨蓝?，猛氣猶思戰(zhàn)場(chǎng)利”，寫馬不甘心接受伏櫪豢養(yǎng)的恩惠，它并沒(méi)有衰老，故時(shí)刻不忘建功沙場(chǎng)。作者借此表達(dá)了不愿意困守于京城，渴望為國(guó)效力的雄心?！巴蟠偬愀呷缣よF，交河幾蹴曾冰裂”，戰(zhàn)馬腕促蹄高，踏地如鐵，雄姿英發(fā)，幾次蹦踏就使層積的交河冰破裂，作者借此表達(dá)了自己也有能力為國(guó)家建立功勛的信心。“長(zhǎng)安壯兒不敢騎，走過(guò)掣電傾城知”，戰(zhàn)馬雄俊絕倫，京都“壯年”都不敢騎乘它，騎術(shù)高超的人駕御它，風(fēng)馳電掣地在城里奔跑，全城的人都知道它是一匹良馬。作者借此表達(dá)了困居長(zhǎng)安間渴望被“伯樂(lè)”發(fā)現(xiàn)和重用從而獲得建功機(jī)會(huì)的愿望。3.答案：D解析：“詩(shī)風(fēng)淡雅直露”錯(cuò)，本詩(shī)詩(shī)風(fēng)含蓄而非直露。4.答案：家業(yè)已隨著戰(zhàn)亂喪失殆盡，哪能再忍受江上傳來(lái)的軍鼓聲。①表達(dá)了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡，②對(duì)國(guó)事的憂慮，③同時(shí)顯示出對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。解析：5.答案：B解析：本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析能力。B：“疲于奔命”分析錯(cuò)誤。頸聯(lián)凸顯軍情緊急，進(jìn)軍神速，表現(xiàn)出唐軍昂揚(yáng)奮發(fā)的士氣，而非疲于奔命。故選B。6.答案：①這首詩(shī)前四句寫吐魯番暮云低垂、空曠無(wú)邊的秋日塞外狩獵，“時(shí)驅(qū)馬”“好射雕”展現(xiàn)出吐蕃健兒勇猛強(qiáng)悍的風(fēng)姿。②頸聯(lián)“朝乘障”“夜渡遼”極寫唐軍針對(duì)這種緊張的局勢(shì)積極備戰(zhàn)，士氣旺盛，有守有攻，從容應(yīng)對(duì)。尾聯(lián)寫把“玉靶角弓珠勒馬”賞賜給將軍，形象地表達(dá)出“中國(guó)之武”。③整首詩(shī)從敵我雙方落筆，兩相對(duì)照，著力渲染雙方實(shí)力相當(dāng)，描寫敵兵沒(méi)有貶損和丑化，相互映襯中呈現(xiàn)出濃烈的詩(shī)意和氣氛，正所謂“興高采烈，如火如錦”。解析：本題考查分析理解詩(shī)歌內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。本詩(shī)前四句“居延城外獵天驕，白草連天野火燒。暮云空磧時(shí)驅(qū)馬，秋日平原好射雕”，是說(shuō)居延城外胡人正在狩獵，白草連天大火漫天燃燒。暮云下曠遠(yuǎn)的沙漠縱馬飛馳，秋日里遼闊的平原正好射雕。寫邊境紛擾、戰(zhàn)火將起的形勢(shì)，“時(shí)驅(qū)馬”好射雕”展現(xiàn)出吐蕃健兒勇猛強(qiáng)悍的風(fēng)姿，刻畫形象，有聲有色。頸聯(lián)“護(hù)羌校尉朝乘障，破虜將軍夜渡遼”，護(hù)羌校慰堅(jiān)守陣地登上障堡，破虜將軍勇猛出擊夜渡遼河?！俺苏稀薄耙苟蛇|”極寫唐軍針對(duì)這種緊張的局勢(shì)積極備戰(zhàn)，士氣旺盛，有守有攻，從容應(yīng)對(duì)。寫唐軍針對(duì)這種緊張形勢(shì)而進(jìn)行軍事部署。反映當(dāng)前的戰(zhàn)斗情況。而尾聯(lián)“玉粑角弓珠勒馬，漢家將賜霍嫖姚”的意思是鑲玉的劍，角飾的弓，戰(zhàn)馬戴著珠絡(luò)頭，朝廷要賜給得勝的將軍：勇如漢朝的霍嫖姚。“玉靶角弓珠勒馬”是唐軍的裝備，凸顯唐軍武器裝備的精良，從側(cè)面展現(xiàn)了唐軍的軍威，非常形象地表達(dá)出“中國(guó)之武”。此詩(shī)寫得很有特色，它反映當(dāng)前的戰(zhàn)斗情況，用兩相對(duì)比的寫法，先寫吐蕃的強(qiáng)悍，氣勢(shì)咄咄逼人，造成心理上的緊張；再寫唐軍雍容鎮(zhèn)靜，應(yīng)付裕如，有攻有守，以一種壓倒對(duì)方的凌厲氣勢(shì)奪取最后的勝利。全詩(shī)著力渲染雙方實(shí)力相當(dāng)，描寫敵兵沒(méi)有貶損和丑化，越是渲染對(duì)方氣焰之盛，越能襯托唐軍的英勇和勝利的來(lái)之不易，最后寫勞軍，也就順理成章，水到渠成，只須輕輕點(diǎn)染，詩(shī)旨全出。此詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比的寫法，前四句寫敵人的勇悍和囂張氣焰，意在反襯出大唐守邊將士不畏強(qiáng)敵，敢于戰(zhàn)斗，敢于勝利的精神。相互映襯中呈現(xiàn)出濃烈的詩(shī)意和氣氛，正所謂“興高采烈，如火如錦”。7.答案：D解析：D.詩(shī)人對(duì)亡國(guó)之因的滿腹憤慨，沒(méi)有懷才不遇之情。8.答案：（1）“防秋”是為了抵御北方元兵入侵，“障北”是抵御北風(fēng)的寒冷，兩者意思相關(guān)。（2）感慨之意：遺憾當(dāng)年“防秋疏”中的方略未能實(shí)現(xiàn)，痛惜前朝舊物淪落山間小屋，在此飽含對(duì)故國(guó)的懷念、傷感，同時(shí)也暗含對(duì)前朝政事混亂的批判。解析：防秋疏：北方部族以游牧為業(yè)，多在秋高馬肥時(shí)向南侵?jǐn)_。防秋疏即防范其秋季侵襲的奏章。這里特指有關(guān)南宋抗元的封事稿?！胺狼锸琛敝械膭僭铰栽诨栌沟木鹾屯督蹬墒种形茨軐?shí)現(xiàn)、也無(wú)法實(shí)現(xiàn)，終成紙上談兵，昔日未能助南宋抵擋住北人的侵略，今天卻只能給山窗聊以擋擋北風(fēng)了。其間蘊(yùn)藏著多少感慨、多少譏諷、多少憤怒、多少譴責(zé)！而詩(shī)在表面上卻用語(yǔ)平靜委婉，僅略一感問(wèn)，順筆一點(diǎn)，較之聲色俱厲卻更為道勁有力。9.答案：C解析：本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容、思想情感、表達(dá)技巧等的能力。C.“詩(shī)人……寧可自己房屋破爛受凍而死，也不忍心天下赤子遭受寒冷”錯(cuò)誤，詩(shī)中“寧令吾廬獨(dú)破受凍死，不忍四海赤子寒颼颼”寫的是杜甫。選項(xiàng)屬于張冠李戴。故選C。10.答案：①命運(yùn)窮苦：不被國(guó)家重用，顛沛流離，生活艱難，妻亡子死，歷經(jīng)戰(zhàn)亂。②憂國(guó)憂民：希望天子圣明，大臣賢良，希望天下赤子能有安身之所。解析：本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌人物形象的能力?！跋г彰F，顛倒不見(jiàn)收”，寫可憐杜甫的命運(yùn)，顛沛流離，不被國(guó)家重用；“青衫老更斥，餓走半九州”，寫生活艱難，忍饑挨餓；“瘦妻僵前子仆后，攘攘盜賊森戈矛”，寫妻亡子死，歷經(jīng)戰(zhàn)亂。詩(shī)歌前三聯(lián)體現(xiàn)了杜甫命運(yùn)的窮苦?！俺Ｔ柑熳邮?，大臣各伊周”，作者希望天子圣明，大臣賢良；“寧令吾廬獨(dú)破受凍死，不忍四海赤子寒颼颼”，作者希望天下赤子能有安身之所。這兩聯(lián)體現(xiàn)了作者憂國(guó)憂民的情懷。11.答案：A解析：本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。A.“這里指的是稚川”錯(cuò)誤，由詩(shī)題“稚川約晚過(guò)進(jìn)叔”可知，這里指的是進(jìn)叔。故選A。12.答案：①輕松愉悅。首聯(lián)寫詩(shī)人騎著一匹鈍馬，慢慢向城東隱士家走去，襯托了詩(shī)人內(nèi)心的輕松自在和即將見(jiàn)到好友的愉悅。②欽佩進(jìn)叔。頷聯(lián)出句用“迷皂白”比喻當(dāng)時(shí)社會(huì)污濁以致是非不分，對(duì)句則借青竹寫進(jìn)叔清高不俗的高尚品格，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)進(jìn)叔的敬佩之情。③珍惜友情。頸聯(lián)寫和朋友相聚日子無(wú)多，很快就要分赴兩地；尾聯(lián)寫朋友間樽酒相歡，光陰非常寶貴，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友之情的珍惜。解析：本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。從首聯(lián)“人騎一馬鈍如蛙，行向城東小隱家”可知，詩(shī)人當(dāng)時(shí)是悠閑自得地騎著馬去“城東小隱家”，作者用“鈍如蛙”的細(xì)節(jié)描寫，襯托出當(dāng)時(shí)內(nèi)心的輕松自在和即將見(jiàn)到好友的愉悅心情；聯(lián)系注釋①，從“皂白”出自葛洪《抱樸子外篇·自敘》“不能明辨臧否，使皂白區(qū)分”（不能明辨善惡，使黑白分明）可知，頷聯(lián)的“道上風(fēng)埃迷皂白”，暗喻了當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境黑暗腐朽，善惡不分；聯(lián)系注釋②，從“湛清華”出自謝混《游西池》“景昃鳴禽集，水木湛清華”（在夕陽(yáng)斜照之下，飛鳥(niǎo)歸巢，鳴叫著歡聚枝頭；落日的余暉流灑在池面樹(shù)梢，水含清光，樹(shù)現(xiàn)秀色，水清木華，西池的傍晚更加迷人）可知，頷聯(lián)的“堂前水竹湛清華”，運(yùn)用了象征手法，借“堂前水竹”的秀美風(fēng)姿，贊頌了進(jìn)叔超凡脫俗的品質(zhì)。頷聯(lián)的前后兩句形成對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)進(jìn)叔的崇敬之情；從頸聯(lián)“我歸河曲定寒食，公到江南應(yīng)削瓜”可知，“我”要在寒食節(jié)“歸河曲”，友人要在“削瓜”（夏天）到江南。講述朋友間團(tuán)聚的日子不多，要倍加珍惜；尾聯(lián)“樽酒光陰俱可惜，端須連夜發(fā)園花”，表達(dá)了作者倍加珍惜當(dāng)下和朋友歡聚暢飲的美好時(shí)光，“俱可惜”“端須”突出表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友之情的珍惜。13.答案：D解析：本題考查理解和賞析詩(shī)歌內(nèi)容、語(yǔ)言和思想情感等的能力“語(yǔ)言清新明麗”錯(cuò)誤，從全詩(shī)來(lái)看，本詩(shī)的語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸、樸素自然。14.答案：①“念子南行戀舊游”虛實(shí)結(jié)合，寫詩(shī)人因思念友人而倍感寂寞，從而更留戀往日的交游，今與昔交錯(cuò)映襯，深深地寫出詩(shī)人對(duì)摯友的眷戀、思念之情