(部編)人教版小學(xué)語文二年級上冊《6一封信》課教案0

6、《一封信》授課方案授課目的：1、會認(rèn)14個生字；會寫9個生字；讀準(zhǔn)多音字“朝、重、結(jié)”。2、連續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。3、理解課文內(nèi)容，比較露西的前后兩封信，引導(dǎo)學(xué)生說說更喜歡哪封信，為什么。4、懂得樂觀面對生活，這樣每天才會有好心情，生活才能更美好。授課重點、難點：重點：比較露西的前后兩封信，說說喜歡哪一封，并說明原由。難點：懂得樂觀面對生活，報喜不報憂的道理。授課過程：一、發(fā)言熱場導(dǎo)入，揭穿課題。1、師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)一篇和“信”有關(guān)系課文，，題目叫“一封信”，老師板書課題，請大家和老師一起書空。2、板書課題：一封信提示：字中橫向筆畫很多，寫的時候要注意長短不同樣，縫隙均勻。請大家齊讀課題——一封信。二、初讀：讀準(zhǔn)字音，讀通課文1、依照提示自讀課文。師：這封信里會有什么故事？讓我們到文中去找找吧。注意要借助書中的拼音來讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、檢查初讀成就。（1）師：剛剛大家初讀了課文，現(xiàn)在老師這里有幾個難念的字詞，你們敢不敢來挑戰(zhàn)一下？①課件出示：（我會選，給加點字選擇正確讀音）一束、朝外望、重．．．新、結(jié)尾、削土豆、肩膀．．．②開火車讀。一封信一疊紙圓珠筆星期修臺燈朝外望冷清刮胡子削土豆肩膀結(jié)尾鮮花③小老師領(lǐng)讀生字，摘蘋果：封、削、鍋、疊、刮、胡、燈、修、肩、團(tuán)、完、期、束、鮮、今、寫、電、句、起、朝、重、結(jié)2）師：生字詞同學(xué)們掌握得不錯，那你們有能從課文中讀理解什么呢？下面請大家在小組里自由的朗讀課文，讀完此后交流一下你讀懂了什么？還有有什么問題不理解，并試著在小組內(nèi)解決，解決不了的一會兒，我們?nèi)嘟涣?。三、再讀：理解字義，讀懂課文。1、師：課文題目是一封信，實質(zhì)上你們在課文中看到了幾封信？（兩封）2、學(xué)生在書中找到兩封信的內(nèi)容。1）找一找，看看第一封信寫了什么？第二封信在哪？請你用“______”畫出第二封信的內(nèi)容。2）讀讀露西兩封信的內(nèi)容，領(lǐng)悟一下兩封信給你帶來的感覺。3）你喜歡哪一封信？原由是什么？3、全班交流，暢談感覺師：第一封信寫的什么？（課件出示）你從中讀出了什么？（隨機(jī)板書：不快樂、訴苦、傷心、委屈、想念、盼）師：第二封信寫的又是什么？（課件出示）你從中讀出了什么？（隨機(jī)板書：快樂、陽光、快樂、想念）師：你喜歡哪封信？為什么？結(jié)合文中語句來談原由。如：第二封信哪些地方讓你感覺了快樂？4、找?guī)酌麑W(xué)生用快樂、快樂的語氣讀第二封信。5、全班齊讀第二封信。6、師：依賴板書做要言不煩地總結(jié)——同學(xué)們，來看黑板（指著板書）：故事中的露西前后給爸爸寫了兩封信。第一封是自己獨立寫的，句句寫出了她的心里話，但是她認(rèn)為寫得不好，揉成一團(tuán)扔掉了；在媽媽的幫助下她完成了第二封信，報告了生活中快樂的事情。那么學(xué)到這，你有什么問題要問嗎？四、師生互動，解決問題，領(lǐng)悟作者的感情。1、板書就是學(xué)生思想的生發(fā)點，學(xué)生會從板書中產(chǎn)生好多的問題。（預(yù)設(shè)）比方說：露西為什么說自己第一封信寫得不好，而且揉成一團(tuán)扔了？媽媽為什么要讓露西寫他們過得很好？等等。2、比較兩封信，升華感情。課件出示兩封信，引導(dǎo)學(xué)生思慮①會把哪一封信寄給爸爸？為什么？②假如爸爸收到這封信會怎么想？四、總結(jié)全文。經(jīng)過前后兩封信的比較，我們懂得了生活中無論遇到什么困難都要樂觀面對，學(xué)會獨立、剛毅地面對眼前的所有，