幼兒園教育學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)計(jì)劃計(jì)劃

幼兒園教育學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)計(jì)劃計(jì)劃幼兒園教育學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)計(jì)劃計(jì)劃幼兒園教育學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)計(jì)劃計(jì)劃文檔根源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編寫(xiě).支持.幼兒園學(xué)前班放學(xué)期工作計(jì)劃“一年之際在于春”，當(dāng)春天慢慢向我們走來(lái)的時(shí)分，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最要害的一學(xué)期。所以我將自始自終地認(rèn)真翻開(kāi)教育教育工作，針對(duì)上學(xué)期教育工作中表現(xiàn)的缺乏進(jìn)行調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上獲取翻開(kāi)。本學(xué)期我首要擔(dān)當(dāng)了學(xué)前(1)班的《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《寫(xiě)字》、《圖像》、《手藝》的教育。我力爭(zhēng)上好每堂課，在課前認(rèn)真商請(qǐng)教材，精準(zhǔn)掌握重難點(diǎn)，留神加強(qiáng)難點(diǎn)重視要點(diǎn)，教育中嚴(yán)格依據(jù)幼兒的認(rèn)知規(guī)矩，年齡特色，結(jié)合幼兒的日子經(jīng)歷，有妄圖、有方案、有安排地翻開(kāi)，其實(shí)不斷概括總結(jié)，進(jìn)步教育水平。下面將首要的學(xué)科做簡(jiǎn)單的教育方案：一、拼音教育方案(一)、本學(xué)期拼音的教育要點(diǎn)學(xué)會(huì)復(fù)韻母、全體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)，會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能精準(zhǔn)拼文檔根源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編寫(xiě).支持.讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)音節(jié)。(二)、方法與方法1.漢語(yǔ)拼音的教育，從實(shí)踐出發(fā)，采用直觀教育，如：圖片、卡片。2.可依靠多媒體教育的輔助手法，激起幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。3.重視讀寫(xiě)操練，有效地進(jìn)步幼兒的讀寫(xiě)拼音字母的才能。注教育討論，要善于激勵(lì)學(xué)生，多表彰。5.結(jié)合幼兒的特色，啟迪引誘，培育優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6.重視家庭作業(yè)，拼音作業(yè)部署要合適，也要多部署一些口頭拼讀作業(yè)，教育教育方面，認(rèn)真寫(xiě)好教育方案，提早備好課，備課時(shí)認(rèn)真研究教材，學(xué)習(xí)好《綱領(lǐng)》，力爭(zhēng)吃透教材，找準(zhǔn)要點(diǎn)、難點(diǎn)?；ハ嗦?tīng)課，認(rèn)真聽(tīng)取搭檔的定見(jiàn)，改良教育方法。每日實(shí)時(shí)寫(xiě)教育反省、總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。在教與學(xué)的過(guò)程中，以激起幼兒的愛(ài)好為主，以抓好拼讀為要點(diǎn)，掌握文檔根源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編寫(xiě).支持.必然的拼讀方法，正確運(yùn)用“情境圖”、“語(yǔ)境歌”。充分運(yùn)用表音表形圖。合理浸透教材的人文性。讓孩子經(jīng)過(guò)(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方法幫組記。課堂中全力修筑一個(gè)個(gè)生動(dòng)爽朗、合適幼兒心理特色的教育環(huán)境，惹起幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，以各樣方法招引幼兒使他們從中碰到傳染和教育，一起結(jié)束身體上、智力上、道道德為與感情上、美感上等方面的教育，我重視“快樂(lè)教育”“寓教于樂(lè)”讓幼兒素來(lái)保持在快樂(lè)求知夢(mèng)想高的空氣中學(xué)習(xí)。二、數(shù)學(xué)教育方案(一)、教育妄圖要求幼兒在教師的引導(dǎo)下，能結(jié)合日子中的實(shí)踐經(jīng)歷，差異和認(rèn)識(shí)一些事物的相關(guān)系絡(luò)，經(jīng)過(guò)自己的操作并認(rèn)識(shí)、分析和歸納出數(shù)的含義及數(shù)字的互相關(guān)系，并能精準(zhǔn)的進(jìn)行20以?xún)?nèi)加減運(yùn)算。(二)、數(shù)學(xué)教育的重難點(diǎn)1、能對(duì)周?chē)氖挛镉斜厝坏目臻g想象才能。文檔根源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編寫(xiě).支持.2、對(duì)日子中的物體能有一個(gè)根本的知道才能，如知道掛鐘、學(xué)習(xí)均分、學(xué)習(xí)分類(lèi)等。3、能認(rèn)識(shí)數(shù)字的含義并能精準(zhǔn)的進(jìn)行20以?xún)?nèi)加減運(yùn)算。4、知道錢(qián)幣及錢(qián)幣的簡(jiǎn)單核算。5、數(shù)的連加、連減及加減混淆算式。(三)、教育方法教育活動(dòng)與幼兒的平時(shí)日子嚴(yán)實(shí)結(jié)合起來(lái)，并經(jīng)過(guò)游戲的方法培育和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，發(fā)明和供給必然的條件幫忙幼兒合理地運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)變成知道事物的才能。教育中安排創(chuàng)立各樣狀況，以幽默的故事和游戲翻開(kāi)，并合作詳細(xì)形象的教具引導(dǎo)幼兒多方向、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，充發(fā)散揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。三、寫(xiě)字教育方案1、寫(xiě)字方面，嫻熟掌握根本的漢字筆畫(huà)稱(chēng)呼及書(shū)寫(xiě)，加強(qiáng)知道漢字的深度，要求能在田字格中依據(jù)筆順規(guī)矩正確地書(shū)文檔根源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編寫(xiě).支持.寫(xiě)，并能給生字組詞、口頭說(shuō)話(huà)。課堂中，標(biāo)準(zhǔn)的板書(shū)，詳細(xì)的講解，教給幼兒正確的書(shū)寫(xiě)方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)寫(xiě)，嫻熟掌握每一個(gè)生字的每一筆畫(huà)地址田字格的方向。2、培育優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫(xiě)姿態(tài)和珍惜學(xué)習(xí)用品，要修業(yè)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成優(yōu)秀習(xí)慣，促使身心健康翻開(kāi)。要把培育正確的寫(xiě)字姿態(tài)作為要點(diǎn)，嚴(yán)格操練，做到一致要求，標(biāo)準(zhǔn)操練，寫(xiě)字課上嚴(yán)格練，其余課上堅(jiān)持練，家長(zhǎng)幫忙合作練，查察評(píng)選促使練，持之以恒長(zhǎng)時(shí)間操練。3、意會(huì)漢字的美麗。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫(xiě)字的作業(yè)互相傳閱、交流、選擇美麗的作業(yè)張貼于評(píng)比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力，此后激起他們此后自動(dòng)、自覺(jué)地檢查字