人教版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第四單元教案

精選文檔精選文檔精選文檔人教版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第四單元講課設(shè)計(jì)課時(shí)：總6課時(shí)分第1課時(shí)主備人：集體備課組：六年級(jí)英語(yǔ)備課組

【講課目標(biāo)】1.能聽(tīng)、說(shuō)、朗讀句型：Therewas/were...in.../Now，there

is/are...in...。

2.能聽(tīng)、說(shuō)、讀單詞，star，easy，Internet。

3.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)表演Let'stalk的內(nèi)容，

【講課要點(diǎn)】可以在實(shí)質(zhì)語(yǔ)境中交流運(yùn)用要點(diǎn)句型：Therewas/were...in.../Now，there

is/are...in...。。

【講課難點(diǎn)】可以用所學(xué)句型描繪事物過(guò)去與此刻的變化。

【教具準(zhǔn)備】1.本課Let'stalk/A部分的講課課件。

本課時(shí)講課配套的錄音帶，以及單詞卡片，掛圖。

學(xué)法指導(dǎo)】夸張口型，認(rèn)識(shí)發(fā)音方法;相互聆聽(tīng)發(fā)音，糾正發(fā)音，從而感悟英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的知識(shí)

習(xí)慣培育】學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，做到“四個(gè)到”。逐漸提升理解語(yǔ)篇的能力。

講課過(guò)程】

一、復(fù)習(xí)熱身（3-5分鐘）

師生講話，引入單元話題。

教師利用Therebe句型議論我們教室的擺設(shè)。

二、新課表現(xiàn)（5-8分鐘）、

1.Let'stry。

學(xué)生審題后，教師播放Let'stry的錄音，后師生糾正答案。

教師出示Let'stalk圖片，對(duì)圖片中的狀況進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。

指引學(xué)生學(xué)習(xí)本課的生詞star，easy，Internet，lookup。

快速搶答剛剛學(xué)過(guò)的生詞和詞組。

演示Let'stalk/A的內(nèi)容，聽(tīng)錄音，使學(xué)生進(jìn)一步理解對(duì)話。并判斷教師的問(wèn)題。

Therewasalibraryinmyoldschool?

Therewasabigbuildingonahill?

學(xué)生小組議論，得出答案并展現(xiàn)。

聽(tīng)本課時(shí)Let'stalk/A講課配套的錄音帶，學(xué)生跟讀并模擬發(fā)音。

小組內(nèi)分角色朗讀對(duì)話。

三、興趣演練（10-15分鐘）

1/9小組演練表演對(duì)話。

選小組進(jìn)行展現(xiàn)。四、運(yùn)用拓展（5-8分鐘）

學(xué)生依據(jù)實(shí)質(zhì)狀況創(chuàng)編一個(gè)小對(duì)話。

練習(xí)：將以下中文翻譯成英文。在山上只有一個(gè)小建筑物。

在我們老學(xué)校沒(méi)有圖書(shū)室。

在我們那個(gè)時(shí)代既沒(méi)有電腦也沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)。

五、議論反響（3-5分鐘）

教師議論，生生互評(píng)。

聽(tīng)錄音兵背誦對(duì)話。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】Unit4Thenandnow

Therewasalibraryinmyoldschool?

Therewasabigbuildingonahill?

inmytime?

課題：《Unit4Thenandnow》

課時(shí)：總6課時(shí)分第2課時(shí)主備人：集體備課組：六年級(jí)英語(yǔ)備課組

【講課目標(biāo)】1.可以聽(tīng)、說(shuō)、讀grass，gym，ago，cycling，dininghall。

可以聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)本部分內(nèi)容，可以在實(shí)質(zhì)語(yǔ)境中交流運(yùn)用。

講課要點(diǎn)】1.可以正確掌握四會(huì)單詞和四會(huì)句子的聽(tīng)聞讀寫(xiě)，完成講課目標(biāo)。

【講課難點(diǎn)】學(xué)生可以在真切場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行真切交流。

【教具準(zhǔn)備】本課時(shí)講課配套的錄音帶，以及單詞卡片，掛圖。

【學(xué)法指導(dǎo)】經(jīng)過(guò)聽(tīng)、看、讀、想、說(shuō)來(lái)逐漸指引學(xué)生，發(fā)展其語(yǔ)言思想和運(yùn)用能力。

【習(xí)慣培育】學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，做到“四個(gè)到”。逐漸提升理解語(yǔ)篇的能力。

【講課過(guò)程】

一、復(fù)習(xí)熱身（3-5分鐘）

1.賞識(shí)關(guān)于學(xué)校地點(diǎn)的場(chǎng)所圖片。

2.表演Let'stalk的對(duì)話。

2/9二、新課表現(xiàn)（5-8分鐘）、

1.教師出示些小的老照片，與學(xué)生張開(kāi)對(duì)話。

Look，thisismyoldschool.Doyoulikethisroom？

Yes.

Let’shavealook.Whatcanyouseeinthepicture？

Therewasanoldschoolinthepicture.

教師可變換主語(yǔ)，頻頻練習(xí)。

教師請(qǐng)學(xué)生相互發(fā)問(wèn)，本班學(xué)生家中的物件的表達(dá)。

學(xué)生分組議論以上物件都可以出此刻那些場(chǎng)景，試一試用所學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

5.教師再次出示圖片組織學(xué)生小組進(jìn)行Let’slearn的學(xué)習(xí)。6.讓學(xué)生聽(tīng)錄音，跟讀Let’slearn部分的單詞。學(xué)習(xí)對(duì)話

（1）表現(xiàn)課件，回答以下問(wèn)題。

（2）聽(tīng)錄音，跟讀。

（3）分角色朗讀。

三、興趣演練（10-15分鐘）

找錯(cuò)比賽。

2.Playagame：模擬采訪。

四、運(yùn)用拓展（5-8分鐘）

連詞成句：

1.ago，was，no，my，there，gym，in，years，school，ten.

2.Nos，there，in，is，a，new，school，one，our.

五、議論反響（3-5分鐘）

教師議論，生生互評(píng)。

聯(lián)合本課內(nèi)容創(chuàng)編一個(gè)新對(duì)話并將其表演出來(lái)。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】Unit4Thenandnow

grass，gym，ago，gocycling，dininghall

Therewasnogyminmyschooltenyearsago.

Nowthereisanewoneinourschool.

課題：《Unit4Thenandnow》

課時(shí)：總6課時(shí)分第3課時(shí)主備人：集體備課組：六年級(jí)英語(yǔ)備課組

【講課目標(biāo)】1.可以聽(tīng)，說(shuō)，朗讀different，active。

2.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)表演Let'stalk的內(nèi)容，可以在真切的語(yǔ)境中交流運(yùn)3/9用。

【講課要點(diǎn)】可以表演Let'stalk的內(nèi)容，可以依據(jù)實(shí)質(zhì)狀況運(yùn)用英語(yǔ)咨詢(xún)和回答地點(diǎn)和

方向的詞。

【講課難點(diǎn)】可以正確運(yùn)用一般此刻時(shí)和一般過(guò)去式進(jìn)行比較表達(dá)事物。

【教具準(zhǔn)備】講課配套的錄音帶，以及單詞卡片，掛圖。

【學(xué)法指導(dǎo)】經(jīng)過(guò)聽(tīng)、看、讀、想、說(shuō)來(lái)逐漸指引學(xué)生，發(fā)展其語(yǔ)言思想和運(yùn)用能力。

【習(xí)慣培育】學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，做到“四個(gè)到”。逐漸提升理解語(yǔ)篇的能力。

【講課過(guò)程】

一、復(fù)習(xí)熱身（3-5分鐘）

出示學(xué)生自帶的照片，進(jìn)行描繪。

2.Freetalk

二、新課表現(xiàn)（5-8分鐘）、

1.Let'stry。

學(xué)生審題后，教師播放Let'stry的錄音，后師生糾正答案。

教師戴上假發(fā)，飾演圖中角色張開(kāi)對(duì)話。

3.教師一邊演示Let'stalk/A的內(nèi)容，一邊表達(dá)。

學(xué)生依據(jù)對(duì)話內(nèi)容進(jìn)行議論，確立before，now的表達(dá)方法。教師給與合適指導(dǎo)。

讓學(xué)生展現(xiàn)議論結(jié)果，師生共同議論。

聽(tīng)錄音，跟讀對(duì)話。

小組內(nèi)自由讀。

小組內(nèi)分角色朗讀對(duì)話。

三、興趣演練（10-15分鐘）

分角色表演對(duì)話。

興趣采訪游戲。教師請(qǐng)部分學(xué)生飾演記者，部分飾演被采訪人，進(jìn)行模擬采訪。問(wèn)題以下：

Canyoutellmesomethingaboutyourphotos？

四、運(yùn)用拓展（5-8分鐘）

小檢查

把學(xué)生分組檢查，讓每小構(gòu)成員議論該小構(gòu)成員此刻和過(guò)去的變化，并詳細(xì)論述，此后

每小組一人向全班展現(xiàn)報(bào)告。

小組交流，完成Groupwork。

組內(nèi)展現(xiàn)所寫(xiě)對(duì)話。五、議論反響（3-5分鐘）

聯(lián)合本課內(nèi)容創(chuàng)編一個(gè)新對(duì)話并將其表演出來(lái)。

4/9教師議論，生生互評(píng)。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】Unit4Thenandnow

Before，Iwasquiet.Now，Iamactiveinclass.

Iwasshort，soIcouldn’tridemybikewell.

NowIgocyclingeveryday.

【課后反省】

課題：《Unit4Thenandnow》

課時(shí)：總6課時(shí)分第4課時(shí)主備人：集體備課組：六年級(jí)英語(yǔ)備課組

【講課目標(biāo)】1.可以聽(tīng)、說(shuō)、讀：ice-skate、badminton。

能狗聯(lián)合實(shí)質(zhì)情境取代此中部分信息，表達(dá)對(duì)過(guò)去和此刻事物的愛(ài)好，并能簡(jiǎn)單論述原由。

講課要點(diǎn)】可以聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)掌握四會(huì)單詞和句子。

講課難點(diǎn)】學(xué)生可以在真切場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行真切交流。

【教具準(zhǔn)備】1．本課Let'sLearn部分的講課課件。

．本課時(shí)講課配套的錄音帶，以及單詞卡片，掛圖。

學(xué)法指導(dǎo)】夸張口型，認(rèn)識(shí)發(fā)音方法;相互聆聽(tīng)發(fā)音，糾正發(fā)音，從而感悟英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的知識(shí)

習(xí)慣培育】學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，做到“四個(gè)到”。逐漸提升理解語(yǔ)篇的能力。

講課過(guò)程】

一、復(fù)習(xí)熱身（3-5分鐘）

1.Freetalk.

復(fù)習(xí)partA的短語(yǔ)、句型。二、新課表現(xiàn)（5-8分鐘）、

出示講課課件，展現(xiàn)四時(shí)的圖片和對(duì)應(yīng)的體育活動(dòng)。

2.讓學(xué)生觀察后試一試用Ididn’tlike...before.Ithoughtitwas...，andI

couldn’t...描繪。

聽(tīng)Let’slearn中的對(duì)話。

請(qǐng)學(xué)生依據(jù)卡片和所給的要點(diǎn)詞，將各幅圖用英語(yǔ)描繪，多重復(fù)幾遍。

5.Listen,matchandsay.

學(xué)生聽(tīng)本部分錄音，完成練習(xí)。

2）學(xué)生小組內(nèi)依據(jù)圖片做對(duì)話練習(xí)。5/93）指名學(xué)生表演圖片對(duì)話。

用同樣的方法進(jìn)一步講解全部出現(xiàn)的短語(yǔ)。

教師播放部分的錄音，讓學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀。

領(lǐng)讀本課對(duì)話，學(xué)生用本課所學(xué)短語(yǔ)作取代練習(xí)。

．教師范寫(xiě)四會(huì)單詞，學(xué)生仿寫(xiě)。三、興趣演練（10-15分鐘）

1．教師取出圖片，讓學(xué)生用剛剛練過(guò)的詞組和句型在小組內(nèi)在描繪。

2．“快看快拼”活動(dòng)。四、運(yùn)用拓展（5-8分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行理想季節(jié)的規(guī)劃，要求每一位學(xué)生仔細(xì)描繪，兵用英語(yǔ)描繪。

教師指引學(xué)生從不同樣角度進(jìn)行描繪。，

教師讓學(xué)生將自己作品與同學(xué)交換，并用英語(yǔ)描繪同學(xué)的作品。五、議論反響（3-5分鐘）

1．師生一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型。

2．教師議論，生生互評(píng)。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】Unit4Thenandnow

第四課時(shí)

ice-skate、badminton

Ididn’tlike...before.

Ithoughtitwas...，andIcouldn’t...

課題：《Unit4Thenandnow》

課時(shí)：總24課時(shí)分第23課時(shí)主備人：集體備課組:六年級(jí)英語(yǔ)備課組

【講課目標(biāo)】1.能聽(tīng),說(shuō)，認(rèn)讀單詞race,nothing,thought,felt,couldnot,trip,woke,dream.

能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)句子：Therearemanyanimalsintherace.Butsuddenlyhetrippedandfell.

能聽(tīng)懂，讀懂小短文，并能完成相應(yīng)的練習(xí)

講課要點(diǎn)】能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)句子：Therearemanyanimalsintherace.

講課難點(diǎn)】能聽(tīng)懂，讀懂小短文，并能完成相應(yīng)的練習(xí)。

【教具準(zhǔn)備】1.本課Readandwrite/B部分的講課課件。

本課時(shí)講課配套的錄音帶，以及單詞卡片，掛圖。

學(xué)法指導(dǎo)】相互聆聽(tīng)發(fā)音，糾正發(fā)音，從而感悟英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的知識(shí)

6/9【習(xí)慣培育】學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，逐漸提升理解語(yǔ)篇的能力。

【講課過(guò)程】

一、復(fù)習(xí)熱身（3-5分鐘）

1.Dailyoralpractice.

Howwasyourweekend?

Whatdidyoudolastnight?

Wheredidyougo?對(duì)話練習(xí)，對(duì)已學(xué)知識(shí)的牢固。

2.Hang-mangame.玩游戲，猜單詞。

二、新課表現(xiàn)（5-8分鐘）

出示單詞卡片和圖畫(huà)講課單詞：race,nothing,thought,felt,couldnot,trip,woke,dream并板書(shū),教讀,學(xué)生跟讀。

學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，邊讀邊理解。勾出不理解的句子。

幫助學(xué)生理解句子并板書(shū)：

(1)Therearemanyanimalsintherace.

Butsuddenlyhetrippedandfell.4.Listentothepassage.5.Numberthepicture.

6.Listenandfillintheblanks.

三、興趣演練（10-15分鐘）

1.領(lǐng)讀Readandwrite中的句子并糾正讀音。

學(xué)生理解課文,并答疑。

學(xué)生勾出動(dòng)詞的過(guò)去式，并寫(xiě)出原型。老師板書(shū)。

句型變換。

（1）Myfatherwashedclothesyesterday.(變一般疑問(wèn)句)

_________________________________________________?

(2)WewenttoXinjianglastyear.(劃線部散發(fā)問(wèn))

__________________________________________________?

(3)IwenttoBeijingbytrainlastweekend.(劃線部散發(fā)問(wèn))

_________________________________________________?

四、運(yùn)用拓展（5-8分鐘）

Doasurvey

學(xué)生小組內(nèi)完成關(guān)于動(dòng)詞過(guò)去式的檢查。

學(xué)生依據(jù)實(shí)質(zhì)狀況創(chuàng)編一個(gè)近似課文的小對(duì)話。五、議論反響（3-5分鐘）

7/9教師議論，生生互評(píng)。

談?wù)勥@節(jié)課你們學(xué)到了什么？

3.作業(yè)部署。

板書(shū)設(shè)計(jì)】Unit4Thenandnow

Therearemanyanimalsintherace

Butsuddenlyhetrippedandfell.

課題：《Unit4Thenandnow》

課時(shí)：總24課時(shí)分第24課時(shí)主備人：集體備課組:六年級(jí)英語(yǔ)備課組

【講課目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)本單元的四會(huì)單詞、詞組及句子。

2.可以獨(dú)立完成Let’scheck/Let’swrapitup部分內(nèi)容。

3.理解Storytime中的故事。

【講課要點(diǎn)】1.掌握本單元單詞和句子。

完成相關(guān)練習(xí)并理解故事。

講課難點(diǎn)】1.掌握本單元單詞和句子。

完成相關(guān)練習(xí)并理解故事。

教具準(zhǔn)備】1.本課C部分的講課課件。

本課時(shí)講課配套的錄音帶，以及單詞卡片，掛圖。

學(xué)法指導(dǎo)】相互聆聽(tīng)發(fā)音，糾正發(fā)音，從而感悟英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的知識(shí)

習(xí)慣培育】學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，逐漸提升理解語(yǔ)篇的能力。

講課過(guò)程】

一、復(fù)習(xí)熱身（3-5分鐘）

1.Dailyoralpractice.

2.ReviewthewordsandphrasesandsentencesinUnit4.

二、新課表現(xiàn)（5-8分鐘）

復(fù)習(xí)四會(huì)單詞，四會(huì)句子，三會(huì)單詞。（讀課本四單元單詞和句子）

2.Mainscene(多演練)

(1)Ss自己觀察主圖，自讀句子，再教讀正音。

(2)Listentothetapeandfollowit.

3.ListentothetapeandfinishLet’scheck.

學(xué)生觀察圖片上畫(huà)的什么？

(2）T播放磁帶