教師招聘考試題庫《幼兒園教育理論綜合》考點鞏固(2017年最新版)(二)-5

教師招聘考試題庫《幼兒園教育理論綜合》考點鞏固(2017年最新版)(二)1、簡答題

如何樹立正確的游戲教育觀?

參考答案:

【參考答案】

樹立正確的游戲教育觀是十分重要的，因為不少教師和家長對游戲都有不正確的態(tài)度，他們認為游戲并不重要，只有學習、課才是重要的。其實，兒童以游戲為生命，游戲是兒童的正當權利，是學前教育的基本活動，我們應對游戲樹立正確的觀念。

（1）游戲是兒童的正肖權利。幼兒在生理上發(fā)育還很不成熟，他們以游戲為生命，游戲是他們生活的方式、學習和工作的方法。因而，有游戲生活的兒童才能稱得上是真正的兒童，也只有在游戲生活中成長的兒童才會是身心健康的兒童。游戲是兒童的正當權利。

（2）愛玩、會玩是評價幼兒發(fā)展的標準之一。由于幼兒游戲水平反映著他們的身心水平，因此，會玩的兒童總是聰明能十的、身體健壯的、善于交往合作的D在評價兒童的時候，教師應該把游戲能力也當作一項重要的指標。

（3）游戲是幼兒最自然、最有效的學習。游戲是早期教育的最佳方式。游戲恰好能夠激發(fā)幼兒的興趣，促使幼兒情緒興奮，充分發(fā)揮幼兒積極主動性在早期教育中的作用。由于游戲為他們提供了一個輕松愉快、具有豐富刺激的、能鼓勵自己學習的良W環(huán)境，使他們獲得安全感、自尊和自信，獲得對學習的持久熱情，從而終身受益。一些家長和老師力圖讓幼兒提早進人讀、寫、算的學科學習，其結果可能適得其反。因此，游戲是促進幼兒身心全面發(fā)展的重要手段，應充分發(fā)揮它的教育作用。

2、填空題

教師公正的核心是____。

參考答案:對學生的公正

3、單選題

剛學完故事，立即要幼兒復述，有時效果倒不如隔一天好，這種現(xiàn)象是_____。

A:幼兒健忘

B:記憶恢復

C:暫時性遺忘

D:不完全遺忘

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：記憶恢復是指在學習某種材料以后，延緩回憶比識記后立即回憶在內容上更為完全的記憶現(xiàn)象。一般說來，記憶的內容隨著時間的推移而減少，但有時剛學完后不能回憶的東西，經(jīng)過一段時間又會在記憶中再現(xiàn)出來。這種現(xiàn)象在學習有意義的材料時表現(xiàn)得最為明顯，兒童比成人更普遍.

4、判斷題

環(huán)境創(chuàng)設中的開放性原則就是幼兒園要多搞活動，讓外界多參與幼兒園的各種建設。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：開放性原則是指將大、小環(huán)境有機結合。

5、單選題

被譽為20世紀初的“幼兒園改革家”的是_____。

A:馬卡連柯

B:盧梭

C:福祿貝爾

D:蒙臺梭利

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：意大利的蒙臺梭利被譽為20世紀初的“幼兒園改革家”。

6、單選題

2001年，國家制定了《幼兒園教育指導綱要(試行)》，將幼兒園的教育內容劃分五大領域，下列哪個不屬于五大領域？_____

A:健康

B:語言

C:社會

D:人文

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：2001年，國家制定了《幼兒園教育指導綱要（試行）》，將幼兒園的教育內容劃分為健康、語言、社會、科學和藝術等五大領域。

7、單選題

兒童能以命題形式思維，則其認知發(fā)展巳達到_____。

A:感知運動階段

B:前運算階段

C:具體運算階段

D:形式運算階段

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：形式運算階段的兒童已能理解組成命題各概念之間的關系，能運用命題進行思維。

8、單選題

著有《吸收性心智》《發(fā)現(xiàn)兒童》的教育家是_____。

A:杜威

B:福祿貝爾

C:德可樂利

D:蒙臺梭利

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

9、簡答題

發(fā)展適宜性

參考答案:

發(fā)展適宜性：指幼兒教育方案在充分參考和利用現(xiàn)有兒童發(fā)展研究成果的基礎上，為每名兒童提供適合其年齡特點、適合其個別差異性的課程及教育教學實踐。它包括兩個層面的含義：一是年齡適宜性；二是個體適宜性。

10、單選題

《教育漫話》是哪位教育家的教育論著？_____

A:洛克

B:盧梭

C:杜威

D:福祿貝爾

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：《教育漫話》是洛克的著作；盧梭的代表著作是《愛彌兒》；杜威的代表著作是《民本主義與教育》；福祿貝爾的代表作是《人的教育》。

11、單選題

兒童注意開始受到表象影響的年齡是_____。

A:1歲以前

B:1~3歲

C:3-4.5歲

D:4.5~6歲

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

12、單選題

—個5歲的兒童說我想畫小兔、小草，還想畫小狗，他基本上按所說的去畫，說明他的想象的特點是_____。

A:以無意想象為主

B:隨意的自由想象

C:以有意想象為主

D:有計劃地，但想象內容零碎，缺乏組織

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

13、單選題

對小班幼兒進行常規(guī)教育時，下列哪一種語言描述最合適？_____

A:“請注意不要錯拿別人的毛巾”

B:“請拿自己的毛巾，上面繡著你的名字”

C:“亂拿別人的毛巾老師會批評的”

D:“拿別人的毛巾小朋友會不高興的”

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：讓幼兒自己拿繡有自己名字的毛巾是最適合對小班幼兒進行的常規(guī)教育，因為小班幼兒的思維是自我中心的。

14、單選題

明明小朋友在回答自己為什么是個好孩子時說：“我不撒謊，我認真參加游戲，并把玩具讓給別人”，這是_____。

A:依從性評價

B:對自己的外部行為的評價

C:對自己內在品質的評價

D:對自己個別方面的評價

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：學前初期兒童一般只能評價一些外部的行為表現(xiàn)，還不能評價內心狀態(tài)和道德品質等。

15、單選題

_____是環(huán)境決定論的代表人物。

A:柏拉圖

B:格塞爾

C:皮亞杰

D:華生

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：近代環(huán)境決定論極端重視環(huán)境和教育在人的發(fā)展中的作用，環(huán)境決定論最早的代表人物是行為主義的創(chuàng)始人華生。

16、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

大一班有兩位小朋友，一位叫明明，另一位叫強強。明明衣著整齊，樂于助人，有同情心，對人友好，有禮貌，善于與人分享合作，喜歡交往，深受同伴的喜愛。強強穿戴邋遢，脾氣暴躁，對人很有敵意，還喜歡打人、罵人，經(jīng)常欺負小朋友，班上小朋友見到他就遠遠躲開，沒人愿意與他在一起。

（1）請根據(jù)材料指出兩位小朋友出現(xiàn)的是什么心理現(xiàn)象。

（2）請結合材料分析影響他們心理行為的主要因素。

參考答案:

【參考答案】

（1）明明出現(xiàn)了親社會行為；強強出現(xiàn)攻擊性行為。

（2）影響幼兒親社會行為的因素有：

①社會生活環(huán)境。宏觀社會環(huán)境的影響通過兒童具體生活環(huán)境來起作用，因為孩子是生活在具體的家庭和同伴環(huán)境中，親社會行為受社會文化以及電視媒介等的影響。

②兒童日常的生活環(huán)境。

A.家庭的影響。家庭是兒童親社會行為形成的主要因素，表現(xiàn)在：一方面是榜樣的作用，父母自身的親社會行為成為孩子模仿學習的對象；另一方面，父母的教養(yǎng)方式是關鍵因素。

B.同伴的相互作用。

③移情。移情是指從他人角度考慮問題，是親社會行為的動力基礎、前提或動機。無論是社會生活環(huán)境，還是具體生活環(huán)境的影響，最終都要通過兒童的移情起作用。移情是導致親社會行為最根本、最內在的因素。對幼兒來說，由于其認識的局限，特別是容易以自我為中心考慮問題，因此，幫助幼兒從他人角度去考慮問題，是發(fā)展幼兒親社會行為的主要途徑。

影響幼兒攻擊性行為的因素有：

①父母的懲罰。懲罰對攻擊型和非攻擊型的兒童能產(chǎn)生不同的影響，對非攻擊型兒童能抑制攻擊性，但對攻擊型兒童則加重攻擊性行為。

②榜樣。電視上的攻擊性榜樣會增加兒童以后的攻擊性行為，暴力還能影響兒童的態(tài)度。

③強化。孩子出現(xiàn)攻擊性行為時，聽之任之就等于對侵犯行為的強化；成功運用了攻擊性策略控制同伴，會增加和加強孩子以后的攻擊性。

④挫折。攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是挫折。對孩子來說，家長或教師的不公正是挫折產(chǎn)生的主要原因之一。

17、簡答題

試述幼兒活動對幼兒心理發(fā)展的意義。

參考答案:

【參考答案】

幼兒的心理是在活動中形成和發(fā)展的，幼兒的活動主要包括對物的操作活動和與人的交往活動。對物的操作活動使幼兒的心理獲得了非常有意義的發(fā)展；模仿是幼兒的一種活動方式；幼兒在與他人的交往中發(fā)展了社會性，同時也逐步形成了自己的個性?；顒邮谴龠M幼兒心理發(fā)展的有效途徑。重視幼兒的各種活動，尤其是幼兒的游戲，對幼兒的心理發(fā)展具有極為重要的意義。

18、單選題

《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，寄宿制幼兒園每日戶外活動時間不得少于_____。

A:1小時

B:2小時

C:3小時

D:3.5小時

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒戶外活動時間在正常情況下，每天不得少于2小時，寄宿制幼兒園不得少于3小時，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。

19、單選題

歐文為幼兒學校發(fā)明了_____。

A:算術架

B:游戲場

C:旋轉秋千

D:階梯教室

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

20、單選題

個性心理特征包括_____。

A:認知過程、情感過程、注意過程

B:能力、氣質、性格

C:感知覺、記憶、想象、思維

D:心理過程、心理狀態(tài)、能力傾向

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：個性心理特征包括能力、氣質和性格3方面。

21、判斷題

社會領域的內容具有潛移默化的特點。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。解析：《綱要》指出：社會領域的教育具有潛移默化的特點。

22、填空題

想象是對頭腦中已有的表象進行改造，建立新形象的過程。____和新穎性是其兩大基本特征。

參考答案:形象性

23、單選題

幼兒階段開始出現(xiàn)書面言語的發(fā)展，其書面言語發(fā)展的重點是_____。

A:識字

B:寫字

C:閱讀

D:寫作

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：兒童書面言語的產(chǎn)生，如同口頭言語一樣，是從接受性的言語開始，即先會認字，后會寫字。

24、單選題

下列不屬于學前教育小學化傾向的原因是_____。

A:家長望子成龍的心態(tài)

B:幼兒的興趣

C:師資力量薄弱

D:辦學條件差

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

25、填空題

攻擊性行為分為____和____。

參考答案:反應型攻擊性行為主動型攻擊性行為

26、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

某市某區(qū)某街道辦事處籌辦紅光幼兒園，未經(jīng)登記注冊，便招收了45名幼兒。

結合相關幼兒園法律法規(guī)，對以上案例進行分析處理。

參考答案:

【參考答案】

興辦幼兒園對于促進幼兒身心和諧發(fā)展，為實施九年義務教育打好基礎是十分必要的。國務院《幼兒園管理條例》第5條規(guī)定：“地方各級人民政府可以依據(jù)本條例舉辦幼兒園，并鼓勵和支持企業(yè)事業(yè)單位、社會團體、居民委員會和公民舉辦幼兒園或捐資助園?！蓖瑫r，為了加強幼兒園的管理，保證辦園的基礎條件，該條例規(guī)定了舉辦幼兒園的審批程序，即第11條規(guī)定：“國家實行幼兒園登記注冊制度，未經(jīng)登記注冊，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。”第12條規(guī)定：“城市幼兒園的舉辦、停辦，由所在區(qū)、不設區(qū)的市的人民政府教育行政部門登記注冊。農(nóng)村幼兒園的舉辦、停辦，由所在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府登記注冊，并報縣人民政府教育行政部門備案?！边@些規(guī)定體現(xiàn)了《教育法》第27條關于“學校及其他教育機構的設立、變更和終止，應當按照國家有關規(guī)定辦理審核、批準、注冊或者備案手續(xù)”的要求。某街道辦事處籌辦幼兒園，應按上述規(guī)定履行必要的注冊手續(xù)。然而，經(jīng)調查，紅光幼兒園未經(jīng)登記注冊就招生，違反了《教育法》和《幼兒園管理條例》的有關規(guī)定，故應根據(jù)《教育法》第75條規(guī)定和《幼兒園管理條例》第27條的有關規(guī)定予以停止辦園的行政處罰。

27、單選題

在我國幼兒教育系統(tǒng)中處于核心地位的教育是_____。

A:社區(qū)中心的幼兒教育

B:流動站幼兒教育

C:學前班教育

D:幼兒園教育

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：幼兒園教育是我國幼兒教育系統(tǒng)的核心。

28、簡答題

游戲對幼兒有哪些教育作用？

參考答案:

【參考答案】

（1）游戲能夠促進兒童身體的發(fā)展；

（2）游戲能夠促進兒童認知和語言的發(fā)展；

（3）游戲能夠促進兒童創(chuàng)造力的發(fā)展；

（4）游戲能夠促進兒童情感的發(fā)展；

（5）游戲能夠促進兒童社會性的發(fā)展。

29、單選題

人出生頭2~3年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)是_____。

A:手眼協(xié)調動作

B:獨立性的出現(xiàn)

C:堅持性的出現(xiàn)

D:分離焦慮的出現(xiàn)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：獨立性的出現(xiàn)是兒童心理發(fā)展上非常重要的一步，也是人出生頭2~3年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)。它表明，兒童心理具備了人類的一切特點：直立行走，使用工具，用語言交際，能進行想象和思維，有了自我意識。

30、單選題

_____是國民教育的奠基階段。

A:幼兒教育

B:小學教育

C:中學教育

D:高中教育

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：幼兒教育是國民教育的奠基階段。

31、判斷題

在調整環(huán)境的時候，教師只需要考慮教學內容的變化，而不是環(huán)境的發(fā)展性和教育性。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：環(huán)境也應該是動態(tài)發(fā)展的過程。

32、單選題

蒙臺梭利教育原理是以_____為出發(fā)點的。

A:兒童中心

B:兒童生命

C:適應自然

D:反對成人化

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：蒙臺梭利受裴斯泰洛齊等教育家思想影響，認為教育要遵循自然規(guī)律

33、單選題

廣義的學前期是指_____。

A:1~3歲

B:4~5歲

C:0~6歲

D:3~6歲

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：學前期有廣義和狹義之分，狹義的學前期等同于幼兒期，指的是3～6歲的兒童，而廣義的學前期則指的是0～6歲的兒童。

34、單選題

自我意識萌芽最重要的標志是_____。

A:會叫“媽媽”

B:思維出現(xiàn)

C:學會評價

D:掌握代詞“我”

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：掌握代詞“我”是自我意識萌芽的最重要的標志。

35、單選題

幼兒教師不僅要關心孩子的吃喝拉撒睡穿和玩，還要關心孩子學習環(huán)節(jié)中的每一個環(huán)節(jié)，這體現(xiàn)了_____。

A:艱巨性

B:復雜性

C:細致性

D:系統(tǒng)性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：由于幼兒獨立生活和學習能力較差，因此幼兒教師要全面負責幼兒的整個活動。

36、單選題

兒童心理發(fā)展趨勢和順序_____。

A:沒有規(guī)律

B:根據(jù)不同個體而不同

C:大致相同

D:有時相同，有時不同

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：兒童的生理成熟或發(fā)展是有一定順序的。生理成熟的順序性為兒童心理活動的出現(xiàn)和發(fā)展的順序性提供了基本的前提。

37、單選題

成人往往按照自己的習慣設計藍圖去要求、塑造兒童，使兒童的天性得不到發(fā)展，這是因為在制定學前教育目的時未考慮到_____。

A:社會發(fā)展的需要

B:教育方針

C:教育政策

D:學前兒童的需求

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：成人往往不能從幼兒角度出發(fā)思考幼兒教育，忽視幼兒特定年齡階段的需求。

38、判斷題

創(chuàng)造性與智力的關系是簡單的線性關系。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：創(chuàng)造性與智力的關系并非簡單的線性關系，兩者既有獨立性，又在某種條件下具有相關性。

39、單選題

教育活動的多樣化，取決于教育內容的_____。

A:知識性

B:科學性

C:豐富性

D:專業(yè)性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：內容豐富才能使得活動體現(xiàn)出多樣性。

40、單選題

研究發(fā)現(xiàn)，學前幼兒寫字訓練最合理有效的方法是_____。

A:在游戲和生活中訓練幼兒的手指靈活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等

B:讓幼兒先學習用毛筆寫字，一段時間后再學習用硬筆寫字

C:到大班時盡量讓兒童多訓練寫字

D:堅持每天認、讀、寫1~2個簡單的字，積少成多

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：研究發(fā)現(xiàn)，我國幼兒園對于兒童讀寫的要求比較適合兒童的年齡特點，要求幼兒園在兒童前書寫能力上下足功夫，不要求在學前階段教孩子寫字。教師可以利用各種形式，運用多種材料如小班兒童穿珠，中班兒童學習使筷子，大班兒童用剪刀等，使得這些兒童不論從生理方面還是心理方面都做好了書寫前的準備工作，這樣使兒童在上小學后很快就學會了寫字。因此，答案選A。

41、判斷題

盧梭說過，熱心可以補才能的不足，而才能不能補熱心。這是指幼兒教師要具備綜合性的能力。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。

42、單選題

兒童學習書面語的最佳時期是_____。

A:1~2歲

B:2~4歲

C:4~5歲

D:5~6歲

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：5~6歲是幼兒學習書面語的最佳時期。

43、單選題

下列游戲中，屬于創(chuàng)造性游戲的是_____。

A:智力游戲

B:音樂游戲

C:角色游戲

D:體育游戲

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：體育游戲、智力游戲、音樂游戲屬于有規(guī)則游戲，而角色游戲屬于創(chuàng)造性游戲。

44、單選題

解決幼小銜接工作的關鍵在于_____。

A:培養(yǎng)幼兒對小學生活的向往

B:培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣

C:轉變觀念、加強研究，根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，做好過渡期的教育工作

D:發(fā)展幼兒的人際交往能力

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解