生命科學(xué)練習(xí)題

《生命科學(xué)》練習(xí)題三一、選擇題1、引發(fā)禽流感的生物屬于（）A,細(xì)菌B.病毒C.衣原體D.真菌2、口對(duì)口的救生呼吸進(jìn)行的速度是（）3、下列為非特異性免疫的是（3、下列為非特異性免疫的是（A.接種卡介苗和牛痘C.淚液、唾液的殺菌作用）B.接種甲肝疫苗的人不易患甲肝D.患過天花的人不再患天花TOC\o"1-5"\h\z4、家人在切菜時(shí)不小心割掉了手指上的一塊肉，你該怎么辦？（）A找一根止血帶或松緊帶扎住傷員的前臂。B掘住鄰近部位或傷口近心端的壓迫止血點(diǎn)。C用消毒紗巾或干凈的毛巾直接壓迫割傷部位。5、走在路上，你不小心被釘子或碎玻璃扎破了腳，你該怎么辦？（）A立刻拔出釘子或碎玻璃，回家用紅藥水消毒傷口。B拔除釘子等后，包扎一下了事。C不做處理，到醫(yī)院接受治療。6、下列哪一項(xiàng)不屬于健康的標(biāo)準(zhǔn)（）A處事樂觀，態(tài)度積極B體重得當(dāng)，身材勻C應(yīng)變能力強(qiáng)D意志消沉，情緒長(zhǎng)期壓抑7、這兩年世界許多地區(qū)的飛禽類動(dòng)物流行禽流感，研究發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致該病的生物屬于C、衣原體D、真菌）、腦和脊髓D、大腦皮層）C、衣原體D、真菌）、腦和脊髓D、大腦皮層）、傳播途徑D、易感人群）C、看清病變部位8、人類心理活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)是（A、神經(jīng)系統(tǒng)B、眼睛C9、正在患非典型性肺炎的病人，屬于（TOC\o"1-5"\h\zA、病原體B、傳染源C10、外科手術(shù)首先要解決的問題是（A、止痛、止血B、防止感染D、止痛、止血、防止感染和看清病變部位11、成人心肺復(fù)蘇的按壓深度是（）A、1-2cmB、2-3cmC、3-4cmD、4-5cm12、預(yù)防接種的目的是（）A.控制傳染源B.保護(hù)易感人群C.切斷傳播途徑D.加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)、增強(qiáng)體質(zhì)、簡(jiǎn)答題

1.小紅早上起床覺得渾身酸痛無力，頭痛鼻塞，額頭發(fā)燙，起床后暈暈乎乎。媽媽知道后憐惜又帶有責(zé)怪地說：“誰讓你昨天上完體育課，穿那么少，準(zhǔn)保是著涼了，帶你去醫(yī)院看病。)(將正確答案的代號(hào)填在括(1)醫(yī)生應(yīng)選用下列哪一種溫度計(jì)測(cè)量體溫?)(將正確答案的代號(hào)填在括號(hào)內(nèi))(4)請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面三張“藥物說明書”(4)請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面三張“藥物說明書”(有刪節(jié))并回答有關(guān)問題。C,心跳105次/分，心率整齊。血檢化驗(yàn)見表。項(xiàng)目結(jié)果共值單位血紅蛋白130男120-160女110-150G/L白細(xì)胞4-10X109/L紅細(xì)胞X108/L血小板1-3X1011/L(2)你找出檢查項(xiàng)目中所有的異常指標(biāo):(3)請(qǐng)你判斷小紅可能患了什么病?？烁忻羝褂谜f明書頭抱拉定膠囊使用說明書多酶片使用說明書藥品名稱通用名：克感敏片適應(yīng)癥用于感冒引起的發(fā)熱、頭痛、美節(jié)痛、神經(jīng)痛等。用法與用量口服一次1片，一日3次，或遵醫(yī)囑。不良反應(yīng)過量或長(zhǎng)期服用本品一引起嘔吐，人里出汗、皮疹等，偶有急性粒細(xì)胞減少、高鐵血紅蛋白血癥或溶血性貧血幾腎中毒。禁忌癥孕婦及對(duì)本品過敏者禁用。藥品名稱通用名：頭抱拉定膠囊適應(yīng)癥適用于敏感菌所致的急性咽炎、扁桃體炎、中耳炎、支氣管炎和肺炎等呼吸道感染、泌尿生殖道感染及皮膚軟組織感染等。用法與用量一0.5克(1—2粒)，每6小時(shí)一次，感染重者可增至1克，但日總量不超過4克。小兒用量：按體重一日25-50毫克/千克。禁忌癥(省略)藥品名稱通用名：多酶片功能與主治助消化藥。用于胰脂腺疾病引起的消化障礙和缺乏胃蛋白酶或病后消化機(jī)能減退引起的消化不良癥。用法與用量口服一次2—3片，一日3次。注息事項(xiàng)不得咀嚼碎或口含。功效期一年。批準(zhǔn)文號(hào)滬衛(wèi)藥準(zhǔn)字(1995)第063010號(hào)注意事項(xiàng)(省略)功效期一年。批準(zhǔn)文號(hào)滬衛(wèi)藥準(zhǔn)字(1995)第022005號(hào)注意事項(xiàng)(省略)功效期一年。批準(zhǔn)文號(hào)國(guó)藥準(zhǔn)字H31021618A、認(rèn)為小紅適用哪兩種藥?B、適用的兩種藥的口服劑量分別是C、多酶片的主要適應(yīng)癥是什么？D＞小紅想使自己的病快些治愈，他為提高藥物濃度，他能不能將藥物干吞？為什么？.去年至今，不少國(guó)家大量的雞、鴨等禽類動(dòng)物被撲殺了，原因是為了防止的傳播，這在預(yù)防傳染病的3個(gè)環(huán)節(jié)：“A隔離傳染源、B切斷傳播途徑、C保護(hù)易感人群”中主要是屬于這一環(huán)節(jié)，如果你是生物學(xué)家，為了避免上述情況朝惡境發(fā)展，你覺得我們應(yīng)該怎么做，請(qǐng)?zhí)醿牲c(diǎn)建議：、O.以下是某班內(nèi)同學(xué)間的對(duì)話。A同學(xué)說：“我想長(zhǎng)大后當(dāng)一名司機(jī)，可惜我是紅綠色盲”；B同學(xué)說：“我想做一名醫(yī)生，研制“非典”疫苗，醫(yī)治“非典”重患病人”；C同學(xué)說：“我想當(dāng)一名演員，可是我爸30歲不到就禿頂了，我有點(diǎn)害怕“聰明絕頂”，到時(shí)我可就不帥了(眾人大笑)”；D同學(xué)喘著氣跑進(jìn)來說：“你們別靠這么近，4班同學(xué)因“流感”被隔離了，校園里都是流感病毒，當(dāng)心被感染哦！”(1)以上屬遺傳病的是。你認(rèn)為遺傳病與基因有關(guān)嗎？?；虻墓δ苁鞘裁?？。(2)屬傳染病的是。4班同學(xué)“流感”隔離的目的是什么。(4)你認(rèn)為還有哪些途徑可以控制“流感”傳播？(5)在抗擊非典型肺炎的斗爭(zhēng)中，有些醫(yī)學(xué)專家提出用“非典”康復(fù)者的血清救治“非典”危重患者，原因是非典康復(fù)者的血清中存在針對(duì)致病病毒的(A、抗原B、抗體），它是由康復(fù)者的血液中的細(xì)胞執(zhí)行的（A、白細(xì)胞B、B淋巴細(xì)胞）。這種免疫屬于免疫（A、特異性B、非特異性）。（6）目前已研制出的“SARS疫苗正在臨床試驗(yàn)。你所知道的疫苗還有4、孫偉今年14歲，上初中二年級(jí)，性格內(nèi)向，話語不多。平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦、認(rèn)真，但每到考試，一發(fā)考卷，他就開始緊張，臉色發(fā)白，想上廁所，所以考試成績(jī)總不理想，并不斷下滑，人的精神越來越萎靡。他媽媽以為他身體不適，帶他去醫(yī)院進(jìn)行全身檢查，結(jié)果，身體上沒有查出什么病，媽媽說：“小孫偉身體沒病就好了，我可以放心了，接下來我要好好給他壓力，讓他提高成績(jī)?！?）請(qǐng)分析“健康”的含義應(yīng)包含哪幾個(gè)方面？2）你根據(jù)學(xué)過的有關(guān)健康知識(shí)分析，孫偉健康嗎？為什么?3）孫偉媽媽“要給他壓力”的做法，你認(rèn)為合適嗎？為什么?4）、你能給孫偉媽媽一個(gè)好建議嗎?5、每年12月1日是世界艾滋病日，今年世界艾滋病日的主題定為（）。艾滋病全稱為“獲得性免疫缺陷綜合癥”（AIDS）,它主要通過血液、母嬰和性傳播。我國(guó)目前艾滋病患者和病毒感染者已達(dá)100多萬，所以遏制艾滋病的蔓延已經(jīng)成為我國(guó)政府當(dāng)前最緊迫的任務(wù)?？催^這段文字后，請(qǐng)您思考后回答：（1）（判斷題），請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)給您認(rèn)為可能會(huì)傳播艾滋病的途徑寫上“+”，不會(huì)傳播艾滋病的途徑寫上“―”。A,共用注射器（）B.握手（）C.呼吸空氣（）D.共同踢足球（）（2）（單選題）艾滋病病毒感染人體后，病毒首先破壞人體的哪個(gè)生理功能而導(dǎo)致各種病理癥狀的出現(xiàn)？（）（3）（多選題）我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待艾滋病病人與家屬?第三章生命起源和生物進(jìn)化練習(xí)題1、原始大氣成分：?，F(xiàn)在地球中大氣主要成分：。對(duì)比原始大氣和現(xiàn)在的大氣成分，主要的區(qū)別2、閱讀P52頁資料2,思考下面的問題：右圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)下圖所示，填寫出該裝置中的一些名稱，并回答下面的問題。.米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體。該裝置模擬了—的條件和的成分。.這個(gè)實(shí)驗(yàn)通過進(jìn)行火花放電模擬為其提供能量。.圖中B里為。.C中為含有的溶液。.米勒的實(shí)現(xiàn)說明：.原始地球上盡管不能形成，但能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的,最初簡(jiǎn)單的有機(jī)物形成的場(chǎng)所,有機(jī)物不斷的相互作用最終在形成原始生命。.根據(jù)地質(zhì)學(xué)研究，地球形成大約是在（.地球上原始大氣的成分是（）B.水蒸氣、氫氣、氨氣、甲烷、二氧化碳和硫化氫6.1953年，美國(guó)青年學(xué)者米勒模擬原始地球的條件和大氣成分，合成了一些有機(jī)物，他使用的是（）7.1969年，人們發(fā)現(xiàn)墜落在澳大利亞啟遜鎮(zhèn)的隕石中含有并非來自地球的8.米勒和其他學(xué)者的化學(xué)合成實(shí)驗(yàn)說明，原始地球上（A.能形成生命.科學(xué)家推測(cè)，原始生命的形成的時(shí)間,A..科學(xué)家推測(cè)，原始生命的形成的時(shí)間,A.10億年B.15億年.原始大氣層里不含（）A.氧氣B.氫氣C..原始的生命起源于（）A.原始的大氣層B.原始的河流C.原始的海洋D.原始的高山大約的在地球形成后的多少年（C.20億年D.30億年甲烷D,硫化氫.在實(shí)驗(yàn)室模擬原始地球的條件和大氣成分來合成氨基酸的第一位人物是A.斯巴蘭讓尼B.巴斯德A.斯巴蘭讓尼B.巴斯德C.米勒D.孟德爾.關(guān)于科學(xué)推測(cè)，正確的敘述是（B.科學(xué)推測(cè)需要嚴(yán)密的邏輯D.B.科學(xué)推測(cè)需要嚴(yán)密的邏輯D.以上三項(xiàng)都需要C.科學(xué)推測(cè)需要豐富的聯(lián)想和想象.關(guān)于地球原始大氣的形成，下列哪一項(xiàng)敘述正確（15、化石是生物的、或生活,由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。16、科學(xué)家通過對(duì)化石的研究發(fā)現(xiàn)，的化石在比較古老的地層中就出現(xiàn)了，、、則依次在越來越晚近的地層中才出現(xiàn)。。17、多種多樣的蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞的一類重要物質(zhì)，細(xì)胞色素C就是其中的一種。科學(xué)家比較了一些生物的細(xì)胞色素C的差異，發(fā)現(xiàn)人與的差異最小，與馬的差異則,而與果蠅、向日葵的差異。18、在生物學(xué)研究中常常用到的方法。例如，對(duì)不同生物種類的進(jìn)行比較，可以推測(cè)它們之間的。19、比較是根據(jù)一定的,把彼此有某種聯(lián)系的物加以,確定它們的和之處。通過對(duì)各個(gè)事物的比較，可以把握事物之間的,認(rèn)識(shí)事物的。20、在研究生物進(jìn)化的過程中，是非常重要的證據(jù)。地球上現(xiàn)存的生物都是的結(jié)果，對(duì)現(xiàn)存生物的研究，也可以幫助我們追溯生物的進(jìn)程。事實(shí)上，生物進(jìn)化問題的研究，涉及許多研究方法，其中最重要的方法之一是。21、科學(xué)家通過對(duì)的縱向比較，以及對(duì)現(xiàn)存的橫向比較等方法，推斷出了生物進(jìn)化的大致過程。22、生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由到,由到,由到。在漫長(zhǎng)的生物進(jìn)化過程中，既有新的產(chǎn)生，也有一些生物絕滅。23、各種生物在進(jìn)化過程中形成了各自的和。24.關(guān)于化石的說法，不正確的是（A.化石主要是由生物遺體的堅(jiān)硬部分形成的B.生物的遺物或生活痕跡也可能形成化石C.化石是經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的D.有魚類化石的地層一定都比兩棲類化石的地層更加古老25、對(duì)生物進(jìn)化問題的研究方法中，最重要的是（）A.比較B.想像C.猜測(cè)D.幻想26、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一些生物的細(xì)胞色素C有差異：人與黑猩猩的差異最小，與馬的

差異大一些，與果蠅、向日葵的差異則更大。這說明與人親緣關(guān)系最近的是（A.馬B.果蠅C.向日葵D.黑猩猩27.根據(jù)始祖鳥身體結(jié)構(gòu)跟爬行類、鳥類動(dòng)物都有相同之處，經(jīng)邏輯推理可得出如下結(jié)論（）A.爬行類進(jìn)化成鳥類B.鳥類進(jìn)化成爬行類C.爬行類與鳥類有親緣關(guān)系D.生命起源于無機(jī)物28、生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是（）A.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由陸生到水生B.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由高等到低等、由水生到陸生C.由復(fù)雜到簡(jiǎn)單、由低等到高等、由陸生到水生D.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生29.右圖表示幾個(gè)植物類群的進(jìn)化關(guān)系。下列敘述不正確的是（）A.最先出現(xiàn)的植物類群是甲B.乙和丙都是由甲進(jìn)化來的C.戊最有可能是水生的D.丁的結(jié)構(gòu)比內(nèi)的復(fù)雜30.下表是8種生物的細(xì)胞色素C與人的細(xì)胞色素C的組成比較，請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)后回答：（已知細(xì)胞色素C由104個(gè)氨基酸組成）生物名稱黑猩猩猴馬雞金槍魚小麥鏈抱霉酵母菌與人細(xì)胞色素C01121321354344有差異的氨基酸數(shù)（1）從表中數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)生物的細(xì)胞色素C的氨基酸組成和生物的親緣關(guān)系是：親緣關(guān)系越近，細(xì)胞色素C的氨基酸組成差異越。（2）從上表看，人和的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)，因?yàn)閮烧叩?。?）上述對(duì)生物細(xì)胞色素C的氨基酸的組成比較，是從分子生物學(xué)方面為生物的提供了證據(jù)。（4）研究生物的進(jìn)化時(shí)用到的最常見的方法是。31、長(zhǎng)滿地衣的樹干上，樺尺蟆成蟲的體色大多是的，少數(shù)是的。工業(yè)污染殺死了地衣，樹皮被熏成,樺尺蟆成蟲的體色大多是的，少數(shù)是的。32、長(zhǎng)滿地衣的樹干上，的樺尺蟆容易被鳥類發(fā)現(xiàn)而吃掉，的樺尺蟆由于體色與地衣顏色一致，容易存活下來；被污染的樹干上的樺尺蟆與樹皮顏色一致，容易存活下來，的樺尺蟆容易被鳥類發(fā)現(xiàn)而吃掉，33、動(dòng)物的體色與周圍的色彩非常相似，動(dòng)物的這種體色稱為,這樣的動(dòng)物不易被,這對(duì)它或者是十分有利的。

34、關(guān)于生物進(jìn)化的原因，人們進(jìn)行了長(zhǎng)期的探索，提出了各種解釋，其中被人們普遍接受的是的學(xué)說。35、達(dá)爾文認(rèn)為，在自然界，各種生物普遍具有很強(qiáng)的能力，能夠產(chǎn)生大量的后代，而生物賴以生存的和都是非常有限的。任何生物要生存下去，就得為獲取足夠的和而進(jìn)行。36、達(dá)爾文認(rèn)為，在自然界中，生物個(gè)體都有和的特性，只有那些具有的個(gè)體，在生存斗爭(zhēng)中才容易下來，并將這些遺傳給下一代，而具有的個(gè)體則被容易淘汰。37、按照自然選擇學(xué)說對(duì)長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的解釋是：古代的長(zhǎng)頸鹿，有頸長(zhǎng)的和頸短的，頸的長(zhǎng)短可以的。在環(huán)境條件發(fā)生變化，如缺少青草的時(shí)候，頸長(zhǎng)的可以吃到高處的樹葉，就容易下來，并且后代。頸短的長(zhǎng)頸鹿吃不到足夠的樹葉，活下來的可能性就很小，留下來的后代也更少，經(jīng)過許多代后，頸短的就被。因此，我們現(xiàn)在看到的長(zhǎng)頸鹿都是的。38、自然界中的生物，通過激烈的斗爭(zhēng)，適應(yīng)者下來，不適應(yīng)者被,這就是。生物通過、和,不斷進(jìn)化。39、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的內(nèi)容包括：0TOC\o"1-5"\h\z.生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是（）A.生存斗爭(zhēng)B.人工選才?C.自然選才?D.遺傳和變異.金魚是由鯽魚演變而來的，其原因是（）A.過度繁殖B.人工選擇C.自然選擇D.生存斗爭(zhēng)42、家禽、家畜的祖先都曾是野生種類，而最終被人馴養(yǎng)成功的原因是（A.自然選擇B.人工選擇C.自然演化D.優(yōu)勝劣汰.關(guān)于長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸的形成原因，錯(cuò)誤的解釋是（）A.古代的長(zhǎng)頸鹿，頸短的個(gè)體吃不到足夠的樹葉，而逐漸被淘汰掉B.古代的長(zhǎng)頸鹿，頸長(zhǎng)的個(gè)體可吃到高處的樹葉，有生存優(yōu)勢(shì)C.古代長(zhǎng)頸鹿為了吃到高處的樹葉不斷努力伸頸，最終進(jìn)化成頸長(zhǎng)的個(gè)體。D.環(huán)境的變化與長(zhǎng)頸鹿自身的遺傳和變異共同作用導(dǎo)致長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化.下列說法正確的是（）A.自然選擇留下來的變異永遠(yuǎn)都是有利于生物生存的B.某種蛾類的幼蟲體表具有鮮艷的色彩和斑紋，容易被發(fā)現(xiàn)而不利于生存C.生物一經(jīng)形成了保護(hù)色，就會(huì)保持終生不變D.長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)