【課題名稱】九年級物理《電壓》講義

老師姓名學生姓名上課時間學科名稱物理年級九年級備注【課題名稱】九年級物理《電壓》講義【考綱解讀】掌握電壓的概念、符號，以及測量；了解在串聯(lián)和并聯(lián)電路中，電壓的特點。會根據(jù)題意去解決實際問題?！究键c梳理】考點1：電壓（1）電壓的作用及其單位：①電壓的作用是使電路中的自由電荷定向移動形成電流，符號是U。②電壓的單位是伏特，簡稱伏，符號是U。1kV=1000V，1V=1000mV，1mV=1000uV。③幾個常見的電壓值：*一節(jié)干電池的電壓，U=1.5V*家庭電路的電壓，U=220V*人體的安全電壓，U<36V④電壓是形成電流的原因，但并不是存在電壓就一定有電流，還要看電路是否是通路，因此，形成電流的條件是：a.電路兩端有電壓；b.通路。⑤電壓不能說成哪一個點的電壓，而是說“哪兩個點之間的電壓”。⑥電壓表和結構介紹元件符號、量程、讀數(shù)方法、使用時注意事項?？键c2：串聯(lián)、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和。（2）并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等，都等于電源兩端的電壓。（3）注意：若幾個用電器兩端的電壓相等，則這幾個用電器可能是并聯(lián)，也可能是串聯(lián)。【例題精講】例題1：以下科學家中，以其名字命名電壓單位的是（）A、牛頓 B．伏特 C．安培 D．焦耳例題2：在下面的電路中，閉合開關S，能用電壓表測量L2兩端電壓的是（）A． B． C． D．例題3：如圖電路中，當開關S閉合時，電壓表測的是（）A．L1的電壓 B．L2的電壓C．L1和L2總電壓 D．電源和L1總電壓例題4：某同學在用電壓表測電壓時，選用了“+”“3”接線柱，讀數(shù)時卻誤按照“+”“15”接線柱來讀，得到電壓值為13.5V．則實際值為（）A．4.5V B．2.7V C．3.5V D．1.5V例題5：小明用電壓表測電壓時，電壓表接線柱的接法如圖所示，下面是同組同學的看法，其中正確的看法是（）A．該電壓表的測量范圍是3～15VB．該電壓表可以測出電壓值C．該電壓表沒有正接線柱D．該電壓表不能測出電壓值例題6：小明利用如圖所示的電路進行實驗，電源電壓為兩節(jié)干電池，①、②、③是三個電表（分別為電壓表和電流表）．閉合開關S．燈L1與L2并聯(lián)，電路中是電壓表．實驗過程中，粗心的小明只記錄了三個表的示數(shù)為3、0.2、0.5，請你根據(jù)小明的實驗結果，推算流過L1的電流為A，流過L2的電流為A．【課堂訓練】1.現(xiàn)代人的生活已經(jīng)離不開電了，為了安全用電，我們對生活中一些“電”常識的了解必不可少．下列有關常見電壓值的表述，錯誤的是（）A．一節(jié)干電池的電壓是1.5V B．家庭電路的電壓是220VC．手機電池電壓是3.7V D．對人體安全的電壓是36V2.在如圖所示的電路中，能用電壓表正確測出燈L1兩端電壓的是（）A． B． C． D．3.如圖所示的電路，當開關S閉合時，電壓表測的是（）兩端的電壓A．小燈泡L B．電阻RC．小燈泡L和電阻R D．電源和小燈泡L4.如圖所示，電壓表的示數(shù)可能為（）A．15V B．3V C．12.7V D．2.7V5.小寧的探究小組在練習使用電壓表時，軍軍把電壓表接成了如圖所示的電路．當閉合開關時所發(fā)生的現(xiàn)象是（）A．燈泡亮、電壓表有示數(shù) B．燈泡亮、電壓表無示數(shù)C．燈泡不亮、電壓表有示數(shù) D．燈泡不亮、電壓表無示數(shù)6.實驗室中常用的電壓表有兩個量程：①0～3V，分度值是V；②0～15V，分度值是V．7.是形成電流的原因，電源是提供的裝置．電壓的單位是，用符號表示．測量電壓的儀器也叫表，在電路圖中用符號表示．8.把兩種不同的金屬片插入檸檬，制成“水果電池”，用電壓表測量水果電池的電壓，如圖所示，這個水果電池的（填寫“A”或“B”）端是正極，水果電池向外供電時，能轉化為電能．9.如圖所示的電路中，a、b是電表，閉合開關，要使燈泡發(fā)光，a處是，b處是．（選填“電壓表”或“電流表”）10.一位同學用電壓表測量電路兩端的電壓，電壓表的指針位置如圖1所示，電壓表的示數(shù)為．另一位同學用溫度計測量一杯熱水的溫度時，把溫度計放入熱水中，如圖2所示，該溫度計的放置方式（選填“正確”或“不正確”）11.如圖所示，電壓表和電流表的讀數(shù)分別是：V、A．12.如圖所示的兩個電壓表，它們的讀數(shù)分別為U甲=，U乙=．13.如圖所示，燈L1與燈L2串聯(lián)，先用電壓表測燈L1兩端電壓，再測燈L2兩端電壓時，小明和小麗用了二種不同的方法，請你對他們的做法作一個評價．小明：只將電壓表接A的一端改接C，這種接法（選填“正確”、“不正確”），理由：；小麗：只將電壓表接B的一端改接C，這種接法（選填“正確”、“不正確”），理由：．【課堂作業(yè)】1.測量電壓的工具是（）A．電壓表 B．電流表 C．驗電器 D．電能表2.如圖所示，當開關閉合后，電壓表測量燈泡L1兩端電壓的電路圖是（）A． B． C． D．3.一位同學選“0﹣3V”量程的電壓表測量電壓，另一同學卻讀數(shù)為12V，則實際上測得的電壓應該是（）A．24V B．2.4V C．0.24V D．1.2V4.一位同學用電壓表測電路兩端的電壓，試觸時發(fā)現(xiàn)指針不動，在分析原因時，他作了如下判斷，其中可能的是（）A．電壓表的量程選小了 B．電壓表量程大了C．接線柱接反了 D．電路中某處斷路5.如圖所示，電壓表的接法正確的是（）A． B． C． D．6.如圖所示，電壓表V是測燈泡兩端的電壓，電壓表V1是測燈泡兩端的電壓．7.在如圖的電路中，開關S1和開關S2原來是斷開的，如果將開關S1閉合，S2斷開，則電壓表測量的是兩端的電壓，如果將開關S2閉合，S1斷開，則電壓表測量的是兩端的電壓．8.如圖，要使兩只燈泡L1和L2是串聯(lián)的，則在①②③中應分別填入什么表：①②③9.如圖所示電壓表，若選0﹣3Ⅴ的量程，讀數(shù)為Ⅴ；若選0﹣15Ⅴ的量程，讀數(shù)為Ⅴ．10.在探究串聯(lián)電路的電壓關系時，某同學使用的電路