2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人研修計劃

第16頁共16頁2023年小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人研修方案2023年小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人研修方案。【篇一】一、指導(dǎo)思想根據(jù)縣教育局對我校重點(diǎn)工作的要求，結(jié)合本校和本人實際，201x年上學(xué)期，本人將以校本研修為主平臺，以“送教下鄉(xiāng)”為契機(jī)，開展“科學(xué)解讀教材、準(zhǔn)確把握教學(xué)目的、認(rèn)真探究教材教法”為主題，以討論新課程教學(xué)形式為重點(diǎn)的小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動。以務(wù)實、創(chuàng)新、開展為研修理念，扎實有序地開展研修工作，全面進(jìn)步個人素養(yǎng)，為效勞于小學(xué)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗。二、教研目的1、積極理論課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。2、積極探究，參與課題研究，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，可以自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。三、詳細(xì)方案㈠、學(xué)習(xí)理論，更新觀念。利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進(jìn)展教育理論學(xué)習(xí)、交流，不斷進(jìn)步師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度。每周利用周三教研時間參與集體教研，其余時間可以隨時教研。㈡、進(jìn)展有實效性的備課。在新的教育理念的指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀課標(biāo)、教材，弄清所備內(nèi)容在教材體系中的地位，準(zhǔn)確把握所備內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出教學(xué)目的;備教法和學(xué)法;備教具和多媒體教學(xué);教學(xué)活動的設(shè)計要科學(xué)合理;備可能生成的問題(結(jié)合以往教學(xué)經(jīng)歷)，并結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格以及本班學(xué)生的實際情況進(jìn)展調(diào)整。㈢主要教學(xué)措施。1、實在加強(qiáng)根底知識和根本技能的教學(xué)。①、數(shù)學(xué)根底知識的理解。②、處理好根本訓(xùn)練與創(chuàng)造性思維開展及后繼學(xué)習(xí)的關(guān)系。2、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。①、老師應(yīng)充分利用課本提供的情境，給學(xué)生提供自主探究的時機(jī)和一個比擬充分的考慮空間。培養(yǎng)學(xué)生肯于鉆研、擅長考慮、勤于動手的科學(xué)態(tài)度。②、老師要關(guān)注學(xué)生的個體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神。對學(xué)生在探究過程中遇到的問題，要適時，有效的幫助和引導(dǎo)。3、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和理論才能。①、數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)表達(dá)“從問題情境出發(fā)，建立模型，尋求結(jié)論，應(yīng)用與推廣”的根本過程。②、在日常的數(shù)學(xué)活動中要注意小課題研究和實習(xí)作業(yè)等理論活動，要加強(qiáng)這方面內(nèi)容安排的密度和強(qiáng)度。4、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生開展。①、老師要擅長駕馭教材，把握知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)要求，開展教學(xué)活動。②、要注意在直觀感知廣泛的背景下，通過自身體驗在分析^p、整理的過程中學(xué)習(xí)概念，不要用死記硬背的方法。5、改良教學(xué)評估方法。①、教學(xué)評估要有利于學(xué)生的開展，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的考察。②、知識和技能的評估，試題類型要多樣化。③、評價應(yīng)表達(dá)鼓勵的作用?！酒恳弧⒏掠^念以前我們追求“要想給學(xué)生一碗水，自己首先得有一桶水”，這種觀念明顯已過時了，工作中我們發(fā)現(xiàn)，時代在進(jìn)步，知識也在不斷更新，假如我們還在原地固步自封，必將為社會所淘汰，所以我們不能僅僅要求自己有一桶水，而是得“為有頭活水來”，為此，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新教育觀念，建立新的課程觀、教學(xué)觀、老師開展觀和評價觀;改良原有的教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，走進(jìn)、理解新課程、新課標(biāo)，進(jìn)步教學(xué)藝術(shù)。我們要多渠道學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識構(gòu)造。二、研修目的1.通過學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的師德修養(yǎng)。2.通過學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。3.通過學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的科研程度。4.通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解。5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)開展奠定根底。三、詳細(xì)措施1、積極參加師范學(xué)校組織的線下培訓(xùn)。2、堅持每天認(rèn)真觀看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻，對學(xué)習(xí)內(nèi)容及時反思，并寫好觀課隨筆。3、積極參與提問答疑，到沙龍中和一起學(xué)習(xí)的老師共同探究交流，學(xué)習(xí)老師們的經(jīng)歷，分享自己的收獲，共同進(jìn)步。4、理論聯(lián)絡(luò)實際，做以學(xué)以致用，把學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用到教學(xué)中，并及時總結(jié)，反應(yīng)，撰寫論文，心得，并上傳資。5、按時保質(zhì)完成作業(yè)?！酒恳弧⒅笇?dǎo)思想：以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)志》為指導(dǎo)，以務(wù)實、創(chuàng)新、開展為研修理念。堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面開展，全面進(jìn)步個人素養(yǎng)，努力效勞于教研教學(xué)工作而努力。二、研修內(nèi)容及措施：1、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)方案，用心備課、認(rèn)真上課、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。2、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動。3、堅持網(wǎng)上研修，借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢擴(kuò)展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論程度和教學(xué)教研程度。4、積極主動地上好研討課，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。5、虛心向同行老師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的缺乏，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。6、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量。小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人研修方案2023一、指導(dǎo)思想遵照教研工作方案，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面開展，全面進(jìn)步個人素養(yǎng)，努力效勞于教研教學(xué)工作而努力。二、教研目的1、積極理論課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。2、積極探究，參與課題研究，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，可以自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。三、教研措施1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力進(jìn)步個人專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給老師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的理念，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所進(jìn)步。2、通過老師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時理解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論程度和教學(xué)教研程度。3、積極主動地上好研討課，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進(jìn)潛能生各方面才能的進(jìn)步。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實自己、進(jìn)步自己。經(jīng)常聽課，學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴經(jīng)歷，進(jìn)步自己教育程度。4、虛心向同行老師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的缺乏。學(xué)會考慮教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究程度。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)缺乏。在總結(jié)經(jīng)歷中完善自我。在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生理論才能著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)步學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題、解決問題的才能，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、在進(jìn)步自身素質(zhì)的同時，加強(qiáng)老師口語、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。小學(xué)數(shù)學(xué)老師研修方案方案一：小學(xué)數(shù)學(xué)老師研修方案很幸運(yùn)我有時機(jī)參加臨川二小小學(xué)數(shù)學(xué)美麗幽蘭工作室學(xué)習(xí)，為了不斷進(jìn)步自身的教育理論程度和教學(xué)業(yè)務(wù)程度，更新觀念，提升才能，完善自我，進(jìn)步素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代課堂，走上老師專業(yè)化開展的道路，特制定個人研修方案。一、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新教育觀念，建立現(xiàn)代課程觀、教學(xué)觀、老師開展觀和評價觀；改良原有的教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，走進(jìn)、理解新課程、新課標(biāo)，進(jìn)步教學(xué)藝術(shù)。讓自己可以在施行素質(zhì)教育過程中起帶頭、示范、輻射作用，從而推動我市小學(xué)數(shù)學(xué)教育的開展。二、教學(xué)和研究相結(jié)合，掌握教育科研的理論和方法，掌握新的教育技術(shù)和手段，提升駕馭課程的才能，擅長發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過程中的問題、擅長學(xué)習(xí)、擅長反思、擅長研究，進(jìn)步自身教育教學(xué)程度，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。三、研修任務(wù)：1、理論與技能；2、觀摩理論；3、課題研究；4、論文撰寫。四、研修措施：1.參加培訓(xùn)時作好筆記，對學(xué)習(xí)內(nèi)容及時反思。2.向經(jīng)歷豐富的老師虛心請教，積極參加課題研究。3.積極與名師互動，提升個人的教學(xué)才能。4.積極嘗試運(yùn)用多種靈敏的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對這節(jié)課進(jìn)展反思，寫好教學(xué)札記，在反思中提升科研才能。方案二：小學(xué)數(shù)學(xué)老師研修方案一、指導(dǎo)思想：以《老師法》和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為個人研修指導(dǎo)方針，以求真、務(wù)實、求效為個人研修理念，以進(jìn)步課堂教學(xué)的效率為個人研修目的，以進(jìn)步老師綜合素質(zhì)為前提，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面開展，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)新時期教育事業(yè)的開展而努力。二、研修要求:1、進(jìn)步自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。2、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識，及時把握教學(xué)課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)理論中。3、立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐步突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。4、注重理論總結(jié)。積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來。三、研修內(nèi)容：按照個人工作特點(diǎn)，制訂一年的開展研修方案。在自己日常的教育教學(xué)工作，理論聯(lián)絡(luò)實際，做到在學(xué)習(xí)中理論，在理論中學(xué)習(xí)，在工作中考慮，在考慮中理論，在反思中改良，在改良中提升，把研修、工作、開展同步推進(jìn)。1、研讀課標(biāo)。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，交流課標(biāo)研讀體會，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段目的要求。2、鉆研教材。鉆研本學(xué)段教材，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)并進(jìn)展交流討論，以便全面把握小學(xué)數(shù)學(xué)教材。3、數(shù)學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí)。研讀數(shù)學(xué)專業(yè)高級教材及教材教法，進(jìn)步自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論，拓寬自己知識視野，豐富自己各方面知識。4、積極推進(jìn)課堂教學(xué)理論。設(shè)計一節(jié)本學(xué)段研討課，在區(qū)域或組內(nèi)進(jìn)展教研活動交流；虛心向同行們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資學(xué)習(xí)，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的缺乏。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。教學(xué)施行中，要認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)方案，用心備課、認(rèn)真上課、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。5、積極開展教學(xué)研究。積極撰寫教育教學(xué)心得，每學(xué)期撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例各一篇。四、研修目的：1、熟悉教育政策法規(guī)，進(jìn)步自身職業(yè)道德修養(yǎng)、熱愛教育事業(yè)，樹立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的理想信念。2、通過系統(tǒng)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論程度，以適應(yīng)當(dāng)代越來越高的小學(xué)文化教育的需要，滿足小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求，為進(jìn)步自身教學(xué)程度打下堅實的根底。3、通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)當(dāng)代先進(jìn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思想，借鑒別人優(yōu)秀的教學(xué)理論經(jīng)歷，在理論中不斷的總結(jié)、反思、進(jìn)步，使自身的教學(xué)理念與當(dāng)代前沿教學(xué)思想接軌，教學(xué)理論表達(dá)出科學(xué)性、先進(jìn)性、高效性，并逐步形成自己的獨(dú)特的風(fēng)格。撰寫教研論文，使自己的教學(xué)從感性到理性，不斷進(jìn)步。4、理論和理論相結(jié)合，不斷的學(xué)習(xí)、理論、進(jìn)步，力爭使所帶班級的學(xué)生分?jǐn)?shù)名列前茅，上好教學(xué)匯報課、研討課。方案三：小學(xué)數(shù)學(xué)老師研修方案一、指導(dǎo)思想：根據(jù)縣教育局對我校重點(diǎn)工作的要求，結(jié)合本校和本人實際，20xx年上學(xué)期，本人將以校本研修為主平臺，以送教下鄉(xiāng)為契機(jī)，開展科學(xué)解讀教材、準(zhǔn)確把握教學(xué)目的、認(rèn)真探究教材教法為主題，以討論新課程教學(xué)形式為重點(diǎn)的小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動。以務(wù)實、創(chuàng)新、開展為研修理念，扎實有序地開展研修工作，全面進(jìn)步個人素養(yǎng)，為效勞于小學(xué)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗。二、研修內(nèi)容及措施：1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力進(jìn)步個人專業(yè)素養(yǎng)。2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡(luò)研修活動。積極參與本校和上級部門組織的新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動。3、認(rèn)真解讀小學(xué)一至六年級數(shù)學(xué)教材和《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容和編寫意圖以及相應(yīng)的教學(xué)目的。4、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，親密配合教誨室搞好送教下鄉(xiāng)工作。5、深化課堂學(xué)習(xí)，開展聽課評課活動，充分發(fā)揮街道名師、教壇新秀的引領(lǐng)作用。虛心向同行老師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的缺乏,本期力爭聽課不少于20節(jié).通過課堂展示，課后交流，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。6、通過個人自修、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方法及時理解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論程度和教學(xué)教研程度。7、認(rèn)真撰寫教研論文，不斷總結(jié)經(jīng)歷，不斷積累素材，做到有質(zhì)有量。在以后的工作中，我將實在按照上級主管部門和學(xué)校的總體方案部署，根據(jù)自己的實際情況，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮進(jìn)取。2023小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人校本研修方案小學(xué)數(shù)學(xué)老師研修方案篇一很幸運(yùn)我有時機(jī)參加臨川二小小學(xué)數(shù)學(xué)美麗幽蘭工作室學(xué)習(xí)，為了不斷進(jìn)步自身的教育理論程度和教學(xué)業(yè)務(wù)程度，更新觀念，提升才能，完善自我，進(jìn)步素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代課堂，走上老師專業(yè)化開展的道路，特制定個人研修方案。一、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新教育觀念，建立現(xiàn)代課程觀、教學(xué)觀、老師開展觀和評價觀;改良原有的教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，走進(jìn)、理解新課程、新課標(biāo)，進(jìn)步教學(xué)藝術(shù)。讓自己可以在施行素質(zhì)教育過程中起帶頭、示范、輻射作用，從而推動我市小學(xué)數(shù)學(xué)教育的開展。二、教學(xué)和研究相結(jié)合，掌握教育科研的理論和方法，掌握新的教育技術(shù)和手段，提升駕馭課程的才能，擅長發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過程中的問題、擅長學(xué)習(xí)、擅長反思、擅長研究，進(jìn)步自身教育教學(xué)程度，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。三、研修任務(wù)：1、理論與技能;2、觀