光合作用和呼吸作用專題復習

光合作用與呼吸作用專題復習一、基礎知識：光合作用和呼吸作用的過程（書本記憶）二、光合作用和呼吸作用的物質(zhì)和能量聯(lián)系【例1】下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法不正確的是（

）A.能提供給動物體各種生命活動所需能量最多的過程是5B．各種生物體（除病毒外）都能進行的過程是3C．3和4過程產(chǎn)生的[H]部分能與氧結(jié)合產(chǎn)生水D．2過程需多種酶參與，且需ATP供能【變式1】如圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)的變化，A、B、C分別表示不同的代謝過程。以下表述正確的是（）A.水參與C中第二階段的反應B.B在葉綠體類囊體薄膜上進行C.A中產(chǎn)生的O2，參與C的第二階段D.X代表的物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的類囊體薄膜【變式2】右圖表示某植物細胞內(nèi)的代謝過程，下列有關(guān)敘述不正確的是（

）A．X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸B．①、④過程都產(chǎn)生[H]C．①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中D．①②③④四個過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣【例2】下列關(guān)于葉綠體和線粒體的比較的敘述，正確的是（）A.葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6，在線粒體中則會發(fā)生C6H12O6→C3→CO2B.ATP和［H］在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生，在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生C.光能轉(zhuǎn)變成化學能發(fā)生在葉綠體中，化學能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中D.都具有較大膜面積和復雜的酶系統(tǒng)，有利于新陳代謝高效而有序地進行三、光合作用和呼吸作用的影響因素及相關(guān)曲線圖光合作用影響因素曲線分析及應用①光照強度哪條曲線能表示陽生植物？請在下面各細胞中畫出O2和CO2出入的情況：（A點時）（AB段）（B點時）（BC段）②CO2濃度、含水量和礦質(zhì)元素“正其行，通其風”即適當提高CO2濃度合理灌溉，合理施肥③溫度(如圖所示)光合作用是在酶催化下進行的，溫度直接影響酶的活性。同時溫度太高，會導致植物氣孔關(guān)閉，CO2吸收減少。應用：白天調(diào)到光合作用最適溫度，以提高光合作用；晚上適當降低溫室溫度，以降低細胞呼吸，保證有機物的積累。（即保證晝夜溫差）④光照面積(如圖所示)OA段表明隨葉面積的不斷增大，光合作用實際量不斷增大，A點為光合作用葉面積的飽和點。隨葉面積的增大，光合作用不再增加，原因是有很多葉被遮擋，光照強度在光補償點以下。OB段表明干物質(zhì)量隨光合作用增加而增加，而由于A點以后光合作用不再增加，但葉片隨葉面積的不斷增加呼吸量(OC段)不斷增加，所以干物質(zhì)積累量不斷降低(BE段)。呼吸作用影響因素曲線分析及應用溫度O2濃度水分【例3】(多選)在下圖中，圖1、圖2為不同材料葉綠體中色素的層析結(jié)果（示意圖），圖3、圖4為不同條件下水稻光合作用強度的變化曲線，其中正確的是【例4】科學家研究CO2濃度、光照強度和溫度對同一植物光合作用強度的影響，得到實驗結(jié)果如右圖。請據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是()A．光照強度為a時，造成曲線II和III光合作用強度差異的原因是CO2濃度不同B．光照強度為b時，透成曲線I和II光合作用強度差異的原因是溫度度不同C．光照強度為a～b，曲線I、II光合作用強度隨光照強度升高而升高D．光照強度為a～c，曲線I、III光合作用強度隨光照強度升高而升高【例5】圖中為某植物細胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析，下列四項敘述中正確的是（）A.a、b箭頭表示的是O2進出細胞的過程B.e、f箭頭表示的是CO2進出細胞的過程C.以C18O2作原料進行光合作用，在較強光照下，測得18O的細胞呼吸產(chǎn)物的主要去向是圖中dD.以作原料進行光合作用，在較強呼吸強度下，測得含18O的光合作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的b【例6】在適宜的溫度、水分和CO2條件下，測定A、B、C、D四種植物分別在強光和弱光時的光合速率，其中屬于最典型陰生植物的是（）【例7】（2009江蘇）某小組為研究脫氣對酵母菌在培養(yǎng)初期產(chǎn)氣量的影響，進行了甲、乙2組實驗，實驗裝置如右圖所示，除圖中實驗處理不同外，其余條件相同。一段時間內(nèi)產(chǎn)生CO2總量的變化趨勢是【變式3】（2009·長沙模擬）呼吸商（RQ=放出的CO2量/吸收的O2量）可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應狀態(tài)的一種指標。如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸商的關(guān)系，以下敘述正確的是（）A.呼吸商越大，細胞有氧呼吸越強，無氧呼吸越弱B.b點有氧呼吸強度大于aC.為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調(diào)至c點D.c點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓的變化而變化【變式4】以測定的CO2吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是（）A.光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與B.光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機物的量最多C.溫度高于25℃D.兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等【變式5】下圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況，除各圖中所示因素外，其他因素都控制在最適范圍。下列分析錯誤的是（）A.甲圖中的a點的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量B.乙圖中d點與c點相比，相同時間內(nèi)葉肉細胞中C3的生產(chǎn)量多C.圖中M、N點的限制因素是光照強度，P點的限制因素是溫度D.丙圖中隨著溫度的升高，曲線的走勢將穩(wěn)定不變【變式6】（2009江蘇多選）某研究性學習小組采用盆栽實驗，探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響。實驗開始時土壤水分充足，然后實驗組停止?jié)菜瑢φ战M土壤水分條件保持適宜，實驗結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析正確的有()A．葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢B．葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降C．實驗2-4天，光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的D．實驗2-4天，光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO2濃度下降引起的【變式7】在可以調(diào)節(jié)溫度的溫室里栽培番茄，以研究晝夜溫差對番茄生長的影響，實驗結(jié)果如下圖所示。曲線A是根據(jù)番茄植株在日溫為26℃，夜溫如橫坐標所示的溫度范圍內(nèi)測定的數(shù)據(jù)繪制的。曲線B是根據(jù)番茄植株在晝夜恒溫的情況下，如橫坐標所示的溫度范圍內(nèi)測定的數(shù)據(jù)繪制的。則下列說法正確的是（

）A．從圖中可以看到，晝夜恒溫要比保持晝夜溫差有利于番茄生長B．曲線A中，莖在夜間溫度為20℃時的生長速度比在10C．從圖中可以看到，晝夜溫差越大，對番茄的生長就越有利D．若此溫室為紅色罩膜的大棚，則番茄的光合作用會增強四、關(guān)于計算1.呼吸作用的計算：有氧呼吸：C6H12O6：O2：CO2=無氧呼吸：C6H12O6：CO2=【例8】一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小時后測得該容器中O2減少了24mL，CO2增加了48mL，則在1小時內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的（）A.1/3倍 B.1/2倍 C.2倍 D.3倍【例9】左圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官B.氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C.氧濃度為c時，無氧呼吸最弱D.氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等2、凈光合作用、實際光合作用和呼吸消耗之間的關(guān)系式（1）對于一株綠色植物而言，黑暗環(huán)境下，植物只進行呼吸作用，此時可根據(jù)比例關(guān)系直接求得植物的呼吸消耗。（2）而將綠色植物置于適宜的光照條件下時，植物同時進行光合作用和呼吸作用，此時無法直接將光合作用與呼吸作用區(qū)分開，測得的數(shù)據(jù)，表示的是凈光合作用。由此可見：凈光合作用_______實際光合作用______呼吸消耗【例10】判斷下面幾種常見情況對應的是凈光合作用、實際光合作用還是呼吸作用（1）封閉容器中測得的氣體體積等的變化量（2）積累的有機物的量（3）金魚藻每天光合作用能夠制造的氧氣量（4）暗處的CO2增多量（5）實際測得的光合作用速率【例11】圖甲表示某地夏季一密閉大棚內(nèi)一晝夜間CO2濃度的變化，而圖乙表示棚內(nèi)植株在b點時，消耗的CO2總量與消耗的O2總量之比（體積比），其中正確的是（）【例12】將某綠色植物放在特定的實驗裝置中，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其他實驗條件都是理想的），實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標。實驗結(jié)果如下表所示：溫度（℃）5101520253035光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中釋放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的是（）A.晝夜不停地光照，在35℃時該植物不能生長B.晝夜不停地光照，在15℃時該植物生長得最快C.每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，在20℃時該植物積累的有機物最多D.每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，在30℃時該植物積累的有機物是10【變式8】用某種大小相似的輪藻葉片，分組進行光合作用實驗：已知葉片實驗前重量，在不同溫度下分別暗處理1h，測其重量變化，立即光照1h（光強度相同），再測其重量變化。得到如下結(jié)果。組別一二三四溫度/°C27282930暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1光照后與暗處理前重量變化/mg+3+3+3+1以下說法錯誤的是（）A．該輪藻呼吸作用酶的最適宜溫度約為29B．光照時，第一、二、三組輪藻釋放的氧氣量相等C．光照時，第四組輪藻光合作用強度大于呼吸作用強度D．光照時，第四組輪藻合成有機物總量為3mg五、關(guān)于實驗【例13】（11分）某轉(zhuǎn)基因作物有很強的光合作用強度。某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合強度測試的研究課題，設計了如下裝置。請你利用下列裝置完成光合作用強度的測試實驗，并分析回答有關(guān)問題。Ⅰ．實驗步驟（1）先測定植物的呼吸作用強度，方法步驟是：①甲乙兩裝置的D中都放入___________，裝置乙作對照。②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩___________處理，放在溫度等條件相同的環(huán)境中。③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。（2）測定植物的凈光合作用強度，方法步驟是：①甲、乙兩裝置D中放入___________。②把裝置甲、乙放在___________。（2分）③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。（3）實驗操作30分鐘后，記錄裝置中紅墨水滴移動情況：Ⅱ．實驗分析：假設紅墨水滴每移動1cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g。那么該植物的呼吸作用速率是________g／小時（2分）；白天光照15小時，一晝夜葡萄糖的積累是________g（2分）。（不考慮晝夜溫差影響）【例14】請回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題。(1)下表為某同學探究影響植物光合作用因素所做的實驗。據(jù)圖表可知，探究的影響因素有。要比較不同顏色的光對光合作用的影響，應選擇的容器標號是。容器植物部位光質(zhì)溫度(℃)O2增加量(mL/8小時)1天竺葵葉紅221202天竺葵葉黃22153天竺葵根紅22－104紫羅蘭葉紅22805紫羅蘭葉黃2210(2)甲圖表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。圖中實線表示光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率。請據(jù)圖回答下列問題。分析圖解可知，光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響，其中與作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感。溫度主要影響光合作用的階段。光反應階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應中過程。若晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度約是；若溫度均保持在20℃的條件下，長時間每天交替進行12h光照、12h黑暗，該植物能否正常生長？。在溫度為10℃的條件下，該植物葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有 。（3）根據(jù)甲圖，在乙圖的坐標上畫出植物在15～60℃(2009·福建高考)右圖表示的是測定保濕桶內(nèi)溫度變化實驗裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。材料用具：保溫桶（500mL）、溫度計活性干酵母、質(zhì)量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。實驗假設：酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多。（1）取A、B兩裝置設計實驗如下，請補充下表中內(nèi)容：裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三A加入240ml的葡萄糖溶液加入10g活性干酵母①B加入240ml煮沸后冷卻的葡萄糖溶液②加入石蠟油，鋪滿液面（2）B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是，這是控制實驗的變量。（3）要