初中化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練題有答案

初中化學(xué)上冊綜合實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練題（含答案）山西省懷仁四中吳興文一.實(shí)驗(yàn)與探究1.（2010新疆）某學(xué)習(xí)小組在探究“從空氣中制取氮?dú)狻睍r(shí)，提出以下實(shí)驗(yàn)方案：空氣→除去二氧化碳和水蒸氣→除去氧氣→氮?dú)?。空氣空氣濃硫酸AB甲乙（1）除去二氧化碳和水蒸氣：在甲裝置A中所裝溶液是___________；（2）除去氧氣：他們分別收集一瓶（1）中得到的氣體，用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小紅選用紅磷，小明選用木炭。他們倆中有一位同學(xué)選用的藥品不合理，理由是_______________________________________________。（3）分析誤差：此法得到的氮?dú)馄涿芏扰c氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差，你認(rèn)為產(chǎn)生誤差的可能原因是（任寫一種）____________________________________________。2．（2010汕頭市）2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報(bào)道，引起某興趣小組同學(xué)的思考。[提出問題]排污管道中毒氣有什么成分？[查閱資料]I.排污管道中的大部分有機(jī)物在一定條件下發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等。II.H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀。[提出猜想]小組同學(xué)對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下：猜想1：有CO、CO2、H2S；猜想2：有CO、CO2、CH4；猜想3：有CO、H2S、CH4；猜想4：有CO2、H2S、CH4；猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4。[實(shí)驗(yàn)方案]小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置并進(jìn)行探究（夾持儀器已省略）。干燥冷燒杯干燥冷燒杯排污管道氣CuSO4溶液足量NaOH溶液澄清石灰水DABC[問題討論]（1）如果A裝置沒有明顯變化，則猜想_______成立；如果B裝置沒有明顯變化，則猜想_______成立。（2）在驗(yàn)證猜想1的實(shí)驗(yàn)中，裝置C中NaOH溶液的作用是_______________________________________；若要進(jìn)一步驗(yàn)證氣體燃燒后的產(chǎn)物，操作是：迅速把燒杯倒過來，向燒杯內(nèi)注入__________________，振蕩。（3）要確證猜想5中是否有CH4，某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置有不足之處，需要在裝置C與D之間加一個(gè)______裝置。改進(jìn)后，若氣體燃燒，且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn)______，證明氣體中一定含有CH4。為了進(jìn)一步確定氣體中是否含有CO，可分別測定燃燒產(chǎn)物中H2O、CO2的質(zhì)量。其方法是：將燃燒產(chǎn)物依次通過盛有___________、___________的裝置，分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量，通過計(jì)算、分析得出結(jié)論。3．（2011樂山）水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分？某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究?！咎岢霾孪搿?.該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣2.該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣3.該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣4.該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣【查閱資料】a.無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色。b.堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混物。c.濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性，常用作某些氣體的干燥劑氧化銅混合氣體ABC氧化銅混合氣體ABCDEFGH（1）裝置A中無水硫酸銅變藍(lán)，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論為混合氣體中有。B中變化的化學(xué)方程式為。（2）裝置C中的藥品為，D裝置作用為。（3）E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍(lán)、G中澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中還存在的氣體是；E中的變化說明氧化銅具有性。堿石灰混合氣體無水硫酸銅澄清石灰水堿石灰混合氣體無水硫酸銅澄清石灰水A.B.【實(shí)驗(yàn)反思】經(jīng)過討論，同學(xué)們將上圖中裝置C～H進(jìn)行了簡化，只用下圖所示裝置并自選必要試劑就能完成探究。其中，干燥管中堿石灰的作用為，燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是。最后一步的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象是。4．（09福州）“神州七號”飛船的成功發(fā)射是我國航天事業(yè)的又一里程碑。金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑，如：過氧化鈉（Na2O2）在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2==2Na2CO3+O2；（過氧化鈉還能與鹽酸、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氧氣）為了驗(yàn)證該反應(yīng)中氧氣實(shí)驗(yàn)室制取CO實(shí)驗(yàn)室制取CO2Na2O2碳酸氫鈉溶液澄清石灰水ACBD（1）設(shè)計(jì)A、B裝置的目的是凈化、干燥導(dǎo)入的CO2氣體。其中eq\o\ac(○,1)A裝置的具體功能是_________________，所發(fā)生的化學(xué)方程式是_____________________。eq\o\ac(○,2)B裝置的具體功能是______________，其瓶內(nèi)液體應(yīng)是______________。（2）為了檢驗(yàn)CO2跟Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氧氣，最后還要采用的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)操作是___________。（3）表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是________________________________________。（4）某潛水艇上有4人，如果在某溫度和壓強(qiáng)條件下每人每小時(shí)消耗的氧氣體積為50L，則該潛水艇中每天需要過氧化鈉多少kg？（已知：在上述溫度和壓強(qiáng)條件下氧氣的密度為1.429g/L）澄清石灰水氣球硬質(zhì)大試管木炭粉氧化銅粉AB澄清石灰水氣球硬質(zhì)大試管木炭粉氧化銅粉ABC(1)寫出硬質(zhì)大試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式。，，；(2)B裝置的作用是；(3)實(shí)驗(yàn)后要從硬質(zhì)大試管的剩余固體中回收金屬銅，寫出操作步驟(要求過程中要用到“濕法冶金”的原理)，。6.（2011河南）（1）甲、乙、丙、丁是甲乙甲乙丙丁甲碳元素，丙能做干燥劑。它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。則甲的化學(xué)式為；丙轉(zhuǎn)化為丁的化學(xué)方程式為。CO2氣球CO2氣球濃NaOH溶液壓膠頭滴管后，可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象。請分析其原因,并寫出化學(xué)方程式。（3）利用下圖裝置可做CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物。已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2。FeFe2O3一氧化碳發(fā)生裝置澄清的石灰水濃NaOH溶液ABCDeq\o\ac(○,1)CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為。②氣體通過裝置的順序是A→(裝置不能重復(fù)使用)。③從環(huán)保角度考慮，對以上裝置的改進(jìn)措施是。7．（09甘肅）實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化銅的裝置如圖所示，試回答下列問題：COCOABCabCuO澄清的石灰水（1）在加熱氧化銅前需先通一會(huì)兒一氧化碳，這是為了________________________________________。（2）在A處觀察到的現(xiàn)象是_____________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________；在B處觀察到的現(xiàn)象是________________________，說明A處有___________生成。（3）在C處觀察到的現(xiàn)象是_____________________，點(diǎn)燃尾氣的目的是________________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先撤去酒精燈a，繼續(xù)通入一氧化碳直至玻璃管冷卻，其目的是_______________________。（5）以上裝置驗(yàn)證了一氧化碳的______性和_____性。AB8.如圖所示裝置有多種用途：AB（1）洗氣：除去CO2中的水蒸氣，裝置內(nèi)應(yīng)盛的物質(zhì)是________；除去CO中的CO2，裝置內(nèi)應(yīng)盛的物質(zhì)是________，氣體應(yīng)從________端通入。（2）檢驗(yàn)：證明CO中含CO2，裝置內(nèi)應(yīng)盛________。（3）貯氣：若用排空氣法收集H2時(shí)（裝置放置方向不變），氣體應(yīng)從裝置的___端通入；若用排水法收集O2時(shí)，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體應(yīng)從___端通入；若要用水將裝置的CO排出進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，水應(yīng)從______端通入。（4）測量氣體體積：瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從________端通入，還需要用到的一種儀器是________。該方法適于測量________的氣體的體積。9.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題：（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號）ABCABC注射器①DEFDEF②（1）寫出指定儀器的名稱：eq\o\ac(○,1)_______，eq\o\ac(○,2)_________。（2）裝置C中試管口略向下傾斜的原因是___________________________；寫出一個(gè)用該裝置制氣體的化學(xué)方程式________________________________。（3）收集（2）中所得氣體可選用的一種裝置是_______，利用該裝置還能收集的一種氣體是________。ab水a(chǎn)b水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是________；如果用右圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端管口通入。10.實(shí)驗(yàn)室中用CO還原磁鐵礦（主要成分為Fe3O4）得到Fe3Fe3O4石灰水ABCCO（1）開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，A裝置中首先要進(jìn)行的操作是________________（填“加熱”或“通一氧化碳”）。（2）CO還原Fe3O4的化學(xué)方程式為________________。（3）B裝置的作用是____________________________。（4）為分離A裝置中反應(yīng)排出的一氧化碳和二氧化碳，稀硫酸NaOH溶液稀硫酸NaOH溶液abCO、CO2裝置已略去）a、b為活塞）：當(dāng)關(guān)閉活塞b，打開活塞a時(shí)，可分離得到________，然后關(guān)閉活塞a，再打開活塞b，又可分離得到________。黑色單質(zhì)A紅色單質(zhì)E黑色化合物B無色氣體C無色氣體D無色氣體D＋O2＋O2①②③④11.(2011日照)黑色單質(zhì)A紅色單質(zhì)E黑色化合物B無色氣體C無色氣體D無色氣體D＋O2＋O2①②③④（1）在①②③④中，屬于化合反應(yīng)的是（填序號）。（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是。(3)在實(shí)驗(yàn)室里，反應(yīng)①選擇下圖中的（選填甲、乙、丙，下同）裝置甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)②選擇下圖中的實(shí)驗(yàn)。甲乙丙乙丙12.我市某校研究性學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下，對呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究?，F(xiàn)請你一同參與：[提出問題]呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳？[設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小雪：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣，結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象。小寧：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____________；反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。[解釋與結(jié)論]根據(jù)他們的方案和實(shí)驗(yàn)，小雪方案中的實(shí)驗(yàn)原理用化方程式表示為______________________________；小寧的結(jié)論為________________________________。[評價(jià)與反思]小雪的方案若繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，也能得到小寧同樣的結(jié)論。你設(shè)計(jì)方案________________________________（要求寫出實(shí)驗(yàn)操作和產(chǎn)生的現(xiàn)象）。13．（09成都）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組擬用下圖裝置進(jìn)行氣體制備的研究?；钊钊鸄BCD（1）以KClO3為原料制O2時(shí)，應(yīng)選裝置________（填字母序號）；化學(xué)方程式為______________________。（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_______________；為了檢驗(yàn)是否有CO2生成，某同學(xué)將制得的氣體通入紫色石蕊溶液。該操作________（填“可行”或“不可行”）；理由是_______________________________。（3）可用裝置D收集的氣體是________（填氣體名稱）。（4）因反應(yīng)速率較快，實(shí)驗(yàn)室通常不用碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)來制取CO2，但若用裝置C則可。為了便于收集CO2，與裝置B比較，C裝置的顯著優(yōu)點(diǎn)是____________。二.推斷題14.（2011孝感）由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見物質(zhì)間有如圖所示的關(guān)系，其中A、B、C是單質(zhì)，乙是化合物。圖中“—”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)。(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件略去)?；卮饐栴}：AA甲BC乙(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A、C、甲；(2)寫出乙→B反應(yīng)的化學(xué)方程式。15.(2011宜賓)已知：①常溫常壓下，A為無色液體，A在二氧化錳催化作用下分解為水和B，B是空氣的組成成分之一。②C單質(zhì)在足量的B中燃燒生成氣體D，D能使澄清石灰水變渾濁。③C單質(zhì)在不足量的B中燃燒生成有毒氣體E，E與紅色物質(zhì)F的反應(yīng)是工業(yè)煉鐵的原理。請按要求填空：（1）A的化學(xué)式。（2）簡述如何檢驗(yàn)B。（3）B與C生成D基本類型是反應(yīng)。（4）完成E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式。（“吳興文666”參考答案1.（1）NaOH溶液（2）選擇木炭燃燒又會(huì)產(chǎn)生新雜質(zhì)CO2（3）裝置氣密性不好2.（1）2、3（2）吸收CO2；澄清石灰水（3）干燥；水霧；濃H2SO4；NaOH溶液3.（1）水蒸氣和二氧化碳Ca(OH)2＋CO2==CaCO3↓＋H2O（2）NaOH溶液，除去混合氣體中的水蒸氣（3）氫氣和一氧化碳，氧化，2，除去混合氣體中的水蒸氣和二氧化碳有水珠（或水霧），迅速將小燒杯倒轉(zhuǎn)，并向其中倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁。4.（1）eq\o\ac(○,1)吸收CO2中混有的HCl氣體NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑eq\o\ac(○,2)干燥CO2濃硫酸（2）將帶火星木條放在D導(dǎo)管口上方（3）C瓶內(nèi)澄清石灰水變渾濁（4）33.4kg5.（1）2C+O2點(diǎn)燃2COCuO+CO△Cu+CO2CO2+C高溫2CO（2）防止反應(yīng)后冷卻到室溫時(shí)，C裝置的溶液倒流（3）將銅和氧化銅混合物加稍過量稀硫酸，黑色固體全部溶解后，加足量鐵粉，過濾，洗滌，用磁鐵吸出過量的鐵粉即可。6.（1）CaCO3CaO+H2O＝Ca(OH)2(2)CO2被濃NaOH溶液吸收，錐形瓶內(nèi)的氣壓變小，外界大氣壓大于錐形瓶內(nèi)的氣壓，使氣球脹大。2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(3)①Fe2O3+3C02Fe+3CO2②C→D