高考語文病句專題課件

病句辨析與修改1病句辨析與修改1病句考查角度題型2病句考查角度題型2辨析病句選擇題語序不當(dāng)搭配不當(dāng)不合邏輯結(jié)構(gòu)混亂表意不明成分殘缺或贅余修改病句主觀題六大類型3辨析病句選擇題語序不當(dāng)搭配不當(dāng)不合邏輯結(jié)構(gòu)一、語序不當(dāng)常見的情況有：定語順序、狀語順序、詞語的排列順序、多層修飾語語序不當(dāng)、定語狀語錯(cuò)位、關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)。二、搭配不當(dāng)常見的情況有：主謂不當(dāng)、動(dòng)賓不當(dāng)、主賓不當(dāng)、修飾語與中心語不當(dāng)、一面和兩面搭配不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。三、結(jié)構(gòu)混亂常見的情況有：句式雜糅、中途易轍。4一、語序不當(dāng)二、搭配不當(dāng)三、結(jié)構(gòu)混亂4四、成分殘缺或贅余常見的情況有：缺主語、缺謂語、缺賓語、缺介詞、重復(fù)、可有可無。五、表意不明常見的情況有：句子歧義、指代不明、一詞多義、對(duì)象不明。六、不合邏輯常見的情況有：自相矛盾、強(qiáng)加因果、主客倒置。5四、成分殘缺或贅余五、表意不明六、不合邏輯5病句診斷方法匯集6病句診斷方法6

一、出現(xiàn)并列短（詞）語、頓號(hào)、帶有和、與、或的句子，可能會(huì)出現(xiàn)：1、名詞或頓號(hào):屬種概念并列不當(dāng)或標(biāo)準(zhǔn)不一，出現(xiàn)“交集”。2、動(dòng)詞或頓號(hào):主謂搭配不當(dāng)、動(dòng)賓搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)。

例1、我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘庶，此外，還適宜栽種梨樹和棗樹。

例2、全廠職工討論和聽取了廠長(zhǎng)關(guān)于改善經(jīng)營管理的報(bào)告。7一、出現(xiàn)并列短（詞）語、頓號(hào)、帶有和、與、或的句子，可1、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語言文字的規(guī)范意識(shí)。判斷下列各句話是否存在語病，有則改之?！翱本褪恰半s志”，而且“報(bào)紙、雜志”都屬于“出版物”2、法律專家的看法是，消費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或宣泄自己的不滿?！靶呷琛迸c“自己的不滿”搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“羞辱廠家”3、通過檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動(dòng)中的一些問題?！坝懻摗l(fā)現(xiàn)、解決”語序不當(dāng)，應(yīng)為“發(fā)現(xiàn)、討論、解決”81、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜A、垃圾車清理垃圾時(shí)不熄火，長(zhǎng)時(shí)間發(fā)出噪聲與廢氣，對(duì)住戶的身心影響很大。

D、為及時(shí)征求和收集廣大人民群眾對(duì)我省“十一五”規(guī)劃的意見和建議，省統(tǒng)計(jì)局日前在省內(nèi)組織了一系列大型社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。練習(xí)：下列各句中，沒有語病的一句是（）B、目前，電子計(jì)算機(jī)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)，這就要求我們必須盡快提高和造就一批專業(yè)技術(shù)人員?！鞍l(fā)出”只能跟“噪聲”搭配，在“廢氣”前加“排出”“提高”不能和“技術(shù)人員”搭配。

DC、最近一段時(shí)間，各種傳媒、報(bào)紙、電視和互聯(lián)網(wǎng)大量地報(bào)道了以色列侵略巴勒斯坦的事件?！皞髅健卑ā皥?bào)紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)”等9A、垃圾車清理垃圾時(shí)不熄火，長(zhǎng)時(shí)間發(fā)出噪聲與廢氣，對(duì)住戶的身

二、出現(xiàn)了介詞，可能是主語殘缺、搭配不當(dāng)、主客倒置。

1、出現(xiàn)在句首的介詞常見的有“通過”、“經(jīng)過”、“由于”、“對(duì)于”、“為了”等，而且劇中常伴有“使”、“讓”、“令”等字出現(xiàn)或是動(dòng)詞謂語。例1、由于高級(jí)公務(wù)員長(zhǎng)期在政府中擔(dān)任要職，形成了一個(gè)特殊的超穩(wěn)定系統(tǒng)，結(jié)成了一個(gè)盤根錯(cuò)節(jié)的人際關(guān)系網(wǎng)。例2、經(jīng)過老師耐心的教育，終于使我醒悟過來了，我真的錯(cuò)了。10二、出現(xiàn)了介詞，可能是主語殘缺、搭配不當(dāng)、主客倒置。

2、有“對(duì)”、“對(duì)于”出現(xiàn)的介詞短語中，常常有主客倒置，不合邏輯的毛病。例2、焦裕祿這個(gè)名字對(duì)青年人可能還有些陌生，可對(duì)四十歲以上的人卻是很熟悉的。例3、在北京參加全國人大的代表們說了，在扶貧助教期間，農(nóng)民向我們吐露了心聲，農(nóng)民們的話對(duì)我們基層干部很有感觸112、有“對(duì)”、“對(duì)于”出現(xiàn)的介詞短語中，常常有主客倒置，不合3、當(dāng)介詞出現(xiàn)成對(duì)時(shí)，容易出現(xiàn)搭配不當(dāng)和主語殘缺的毛病。常見介詞有：在.......上，在…下、在…中、從…中、從…出發(fā)、以…為中心、以…為主、當(dāng)…時(shí)。例4、他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到力量，樹立了克服困難的信心。例5、從上述有目共睹的事件中，證明他們的所作所為是無可指責(zé)的123、當(dāng)介詞出現(xiàn)成對(duì)時(shí)，容易出現(xiàn)搭配不當(dāng)和主語殘缺的毛病。常見判斷下列各句是否存在語病，有則改之。1、經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。2、在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示；相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少?！敖?jīng)過……”作狀語，使句子缺主語，去掉“經(jīng)過”介詞結(jié)構(gòu)“在……中”，使句子缺主語，刪掉“在…中”介詞“對(duì)于”掩蓋了主語，刪掉“對(duì)于”。3、為什么對(duì)于這種在奶制品中加入三聚氰胺的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？13判斷下列各句是否存在語病，有則改之。1、經(jīng)過老主任再三解釋，

三、出現(xiàn)了副詞，可能是語義重復(fù)、否定不當(dāng)。1、程度副詞：語義重復(fù)2、否定副詞：多重否定而把意思弄反例1、“雪蓮”牌襯衫，無論在款式上、質(zhì)量上，還是包裝上，都可以堪稱全國一流。例2、剩下的虎種更為彌足珍貴。

例3、難道能否認(rèn)培養(yǎng)國家建設(shè)的人才不是我們的責(zé)任嗎？（“否認(rèn)”“不”再加上表反問的“難道”，這個(gè)句子成了三重否定，恰恰把意思說反了）14三、出現(xiàn)了副詞，可能是語義重復(fù)、否定不當(dāng)。14附試卷中常見的贅余的例子(1)互相廝打“廝”已含有“互相”的意思，應(yīng)刪去“互相”。(2)這其中、這其間“其”即“這”，應(yīng)刪去“這”。(3)見諸于、付諸于“諸”是文言中的一個(gè)兼詞，是“之于”的合音，應(yīng)刪去“于”。(4)親眼目睹“目睹”即“親眼看到”，故應(yīng)刪去“親眼”。(5)共同協(xié)商“協(xié)”意思是“共同合作”，因此，應(yīng)刪去“共同”。15附試卷中常見的贅余的例子(1)互相廝打“廝”已含有“互相”(6)非常嗜好“嗜好”即“極度愛好”，故應(yīng)刪去“非?！?。(7)過度酗酒“酗”已包含“無節(jié)制”之意，應(yīng)刪去“過度”。(8)一致公認(rèn)“公”即“共同的”，“一致”意思為“相同無分歧”，兩者重復(fù)，應(yīng)刪去“一致”。(9)前來光顧“顧”就是“到來”的意思，應(yīng)刪去“前來”。16(6)非常嗜好“嗜好”即“極度愛好”，故應(yīng)刪去“非?！?。1(10)無故曠課“曠課”即“無故缺課”，再以“無故”限制，實(shí)屬多余。(11)懸殊很大“懸殊”即“相差很大”，故應(yīng)刪去“很大”。(12)多年的夙愿“夙”的意思是“一向有的，舊有的”，應(yīng)刪去“多年的”。(13)無數(shù)莘莘學(xué)子“莘莘”即“眾多”，用“無數(shù)”修飾多余，應(yīng)刪去“無數(shù)”。17(10)無故曠課“曠課”即“無故缺課”，再以“無故”限制，(14)可堪稱“堪”已有“可以，能夠”之意，應(yīng)刪去“可”。(15)致信給“致”已有“給”之意，應(yīng)刪去“給”。(16)使人民生靈涂炭“生靈涂炭”的意思是使百姓陷入泥沼，形容人民處于極端困苦的境地。已含“使人民”的意思，故刪去“使人民”。(17)留下的遺毒“遺毒”中的“遺”已有“留下”之意，連用累贅。18(14)可堪稱“堪”已有“可以，能夠”之意，應(yīng)刪去“可”。(18)切忌不要貪睡“切忌”“不要”均表示否定，同時(shí)修飾“貪睡”不當(dāng)，刪去其中一個(gè)。(19)涉及到“涉及”中的“及”就是“到”的意思，刪去“到”。(20)被……所接受文言句式“為……所……”即相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的“被”。句中用了“被”字后，再用“所”字，多余。(21)全身遍體鱗傷“遍體”與“全身”重復(fù)。19(18)切忌不要貪睡“切忌”“不要”均表示否定，同時(shí)修飾“(22)并非是“非”是書面色彩較濃的一個(gè)詞，是“不是”的意思，因此，其后不必再加“是”。(23)從心里由衷感謝“由衷”就是“從心里”，故該詞累贅。(24)囊括全部“囊括”已含“全部”的意思。(25)突然恍然大悟“恍然”指“突然清醒的樣子”，故應(yīng)刪去“突然”。20(22)并非是“非”是書面色彩較濃的一個(gè)詞，是“不是”的意

例1、

王老師經(jīng)常為李成補(bǔ)課，李成總是努力學(xué)習(xí)，他這樣做是為了讓家長(zhǎng)放心。

例2、從延安路到勝利橋只有六七公里，從勝利橋到紅旗渠只有七八里，這段距離并不遠(yuǎn)。例3、從第一回合槍擊至此，總共不到15秒鐘，人質(zhì)中竟無一人受傷——這原本是不可能發(fā)生的事。四、出現(xiàn)了代詞，可能是語意不明或歧義21例1、

王老師經(jīng)常為李成補(bǔ)課，李成總是努力學(xué)習(xí)，他這樣做是下列各句是否有語病，有則改之。1、今天老師又在班會(huì)上表揚(yáng)了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。（05全國卷）2、最近，為某邊遠(yuǎn)山區(qū)林業(yè)站王站長(zhǎng)診治的醫(yī)生驚奇地發(fā)現(xiàn)，他患了多年的心臟病竟奇跡般好了。“自己”指代不明，指“老師”還是指“我”？應(yīng)改為“我”“他”指代不明，指醫(yī)生自己還是指“王站長(zhǎng)”3、欣賞一首好詩不容易，創(chuàng)作一首好詩更不是簡(jiǎn)單的事，小王對(duì)詩歌情有獨(dú)鐘，可見，他平時(shí)在這方面做了不少努力。前面有“欣賞”和“創(chuàng)作”兩個(gè)方面，代詞“這”指代不明22下列各句是否有語病，有則改之。1、今天老師又在班會(huì)上表

五、出現(xiàn)了數(shù)量短語，可能是歧義、表約數(shù)的詞語重復(fù)、表倍數(shù)的錯(cuò)用、搭配不當(dāng)。注意：數(shù)量減少不能用倍數(shù)，如降低、減少、縮小等詞語，可以用分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)；至少、最多、最高、最低，近、約、超過等詞語，后面應(yīng)該是確數(shù)，不可是約數(shù)。例1．三個(gè)學(xué)校的學(xué)生會(huì)干部在教導(dǎo)處開會(huì)，研究本學(xué)期第二課堂活動(dòng)的開展問題。例2．國產(chǎn)轎車的價(jià)格低，適于百姓接受，像“都市貝貝”市場(chǎng)統(tǒng)一售價(jià)才6．08萬元，“英格爾”是6．88萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。23五、出現(xiàn)了數(shù)量短語，可能是歧義、表約數(shù)的詞語重復(fù)、表倍數(shù)的例3、華能集團(tuán)三電廠今年對(duì)鍋爐設(shè)備進(jìn)行了改造，噸煤發(fā)電量增加了1.5倍，煤消耗量減少了1.2倍。例4、中國第一個(gè)計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)工程研究中心建成后，國內(nèi)外同行對(duì)其先進(jìn)的功能大加贊賞，先后有二萬三千多人次前來參觀。

例5、早晨五六點(diǎn)鐘，通往機(jī)場(chǎng)的街道兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送人群。24例3、華能集團(tuán)三電廠今年對(duì)鍋爐設(shè)備進(jìn)行了改造，噸煤發(fā)電量增加練習(xí)：下列各句中，沒有語病的一句是（）D、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動(dòng)嗎？據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。C、工廠實(shí)行了生產(chǎn)責(zé)任制以后，效率有了顯著的提高，每月廢品由原先一千只下降到一百只，廢品率下降了九倍。A、與建國初期相比，目前江蘇省人均壽命已由37歲提高到74歲，躍居全國各省第三名。B、那輛新進(jìn)口的小轎車，最高時(shí)速可達(dá)180公里以上?！翱蛇_(dá)”與“以上”矛盾，刪掉“以上”下降了90%50萬朵花的花粉A25練習(xí)：下列各句中，沒有語病的一句是（）D、你知道

六、出現(xiàn)了兩面性的詞語，可能是前后肯否不一、不合邏輯。如出現(xiàn)“是否”“能否”“是不是”“能不能”“好不好”“成敗”“高低”“好壞”“冷暖”等詞，則考慮可能存在一面與兩面搭配不當(dāng)?shù)恼Z病。

例1．電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才。例2．安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國社會(huì)主義建設(shè)成敗的關(guān)鍵。

26六、出現(xiàn)了兩面性的詞語，可能是前后肯否不一、不合邏輯。261、能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大的意義。（05全國卷）2、學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問題，是關(guān)系到祖國建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。（05山東卷）下列各句是否有語病，有則改之?！澳芊瘛迸c“具有重大的意義”前后不對(duì)應(yīng)，去掉“能否”

“抓不抓”是兩面，“后繼有人”是一面，在“后繼有人”前加“是否”271、能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)A、我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。練習(xí)：下列各句中，沒有語病的一句是（）B、機(jī)械質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個(gè)重要條件。D、投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。C、藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼和青睞之間，他們體味著人間的冷暖。C28A、我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命

七、出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞(連詞)，可能是搭配不當(dāng)、殘缺、語序不當(dāng)。1、一般來說，兩個(gè)分句主語相同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語后邊；主語不同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語前邊。例1、盡管你的禮品多么微薄，但在農(nóng)民心上，卻象千斤重的砝碼。例2、如果人們連續(xù)看上四五個(gè)小時(shí)的電視節(jié)目，就會(huì)感到十分疲勞。

例3、這次活動(dòng)搞得很成功，同學(xué)們不但積極參加，而且老師也臨場(chǎng)指導(dǎo)。

29七、出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞(連詞)，可能是搭配不當(dāng)、殘缺、語序不當(dāng)。

2、表示分句之間各種關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語必須成套使用，如“不是……而是……”表并列；“不但……而且……”表遞進(jìn)；“盡管……可是…”表轉(zhuǎn)折；“只要…就…”表充分條件；“只有……才……”表必要條件；“不管……都……”表排除一切條件。例1、只要充分發(fā)動(dòng)群眾，才能解決問題。（“才”不能和“只要”搭配，把“才”改為“就”）302、表示分句之間各種關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語必須成套使用，如“不是…

八、出現(xiàn)了長(zhǎng)賓語，可能是賓語中心語殘缺、搭配不當(dāng)

例1．為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。

例

2．認(rèn)識(shí)沙塵暴、了解沙塵暴，是為了從科學(xué)的角度達(dá)到對(duì)沙塵暴進(jìn)行預(yù)防，減少沙塵暴造成的損失。

例3．現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。達(dá)到什么呢？推廣什么呢？31八、出現(xiàn)了長(zhǎng)賓語，可能是賓語中心語殘缺、搭配不當(dāng)

九、出現(xiàn)了多個(gè)謂語，可能是搭配不當(dāng)、偷換主語

例1．這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。例2．這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)，遠(yuǎn)銷全國各地和東南亞地區(qū)。例3．我們也學(xué)小孩子一樣，掐了一把花，直到花和葉全蔫了，才帶著抱歉的心情，丟到山澗里，隨水漂走了。32九、出現(xiàn)了多個(gè)謂語，可能是搭配不當(dāng)、偷換主語

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十、出現(xiàn)了疑問句、否定詞，可能是肯否不當(dāng)。例1．雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？（反問句本身就是一重否定，再加上“否認(rèn)”和“不”，意思成了否定學(xué)習(xí)雷鋒）例2．近幾年來，王芳幾乎無時(shí)無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。（“無時(shí)無刻不”相當(dāng)于每時(shí)每刻都，此處與“忘”連用，與后面的矛盾）33十、出現(xiàn)了疑問句、否定詞，可能是肯否不當(dāng)。33

十一、出現(xiàn)了“的”字的短語，可能是語意不明、搭配不當(dāng)(偷換主語)、語序不當(dāng)

例1.天漸漸地黑了下來，外面又刮了風(fēng)，街上的行人也漸漸稀少了，修傘的心里非常著急。例2.2003年8月3日晚，在北京天壇舉行了第29屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽發(fā)布儀式，當(dāng)晚祈年殿的燈火輝煌，更顯得雄偉壯麗。例3.湖南省歷史博物館近日展出了數(shù)以萬計(jì)的八千年前新出土的栽培稻。34十一、出現(xiàn)了“的”字的短語，可能是語意不明、搭配不當(dāng)(偷換

十二、出現(xiàn)了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等詞語，可能是不合邏輯(表意相反)1．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。2．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。35十二、出現(xiàn)了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌

十三、出現(xiàn)了“前去”、“新生”、“保管”、“沒有”、“走”、“和”等多義詞或多義短語，可能是語意不明例1．縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15目前去匯報(bào)。例2．在喧天的鑼鼓聲中，這所有名的老校終于迎來了自己的新生。例3．此次選舉村民委員會(huì)主任，他們誰也沒有干涉王爾德的權(quán)利。36十三、出現(xiàn)了“前去”、“新生”、“保管”、“沒有”、“走”例4．獨(dú)聯(lián)體國家的人民看不上2002屆世界杯足球賽。例5．他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。例6．教育部就普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試范圍發(fā)出通知，指出物理學(xué)科初中教學(xué)內(nèi)容部分不作要求。37例4．獨(dú)聯(lián)體國家的人民看不上2002屆世界杯足球賽。37

十四、出現(xiàn)了使、讓、令、把、被等詞，可能是主語殘缺、主客體顛倒、語序不當(dāng)

例1．經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。

例2．今年年初美英兩國曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。

例3．為了爭(zhēng)取高速度，我們必須狠抓科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化，使它走在生產(chǎn)建設(shè)的前邊，把國民經(jīng)濟(jì)用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)搞上去。38十四、出現(xiàn)了使、讓、令、把、被等詞，可能是主語殘缺、主客體

十五、看句式結(jié)構(gòu)是否雜糅。句式雜糅是把兩句話擠到一句話里，該結(jié)束的地方不結(jié)束，前后交叉錯(cuò)疊，句子結(jié)構(gòu)混亂，形成病句。這一種病句類型已經(jīng)成為近兩年病句考查的熱點(diǎn)。下面列舉幾種常見的雜糅格式(括號(hào)內(nèi)為正確形式)：①本著…為原則(本著……原則，以……為原則)②是為了…為目的的(是為了…，以…為目的的)③對(duì)于…問題上(對(duì)于……問題，在……問題上)④由于……下(由于……，在……下)39十五、看句式結(jié)構(gòu)是否雜糅。句式雜糅是把兩句話⑤原因是…造成的(原因是…，是由…造成的)⑥經(jīng)過……下(經(jīng)過……，在……下)⑦借口……為名(借口是……，以……為名)⑧因?yàn)椤脑?因?yàn)椤?，是……的原?⑨靠的是…取得的(靠的是…，是靠…取得的)⑩大多以……為主(大多是……，以……為主)?成分是……配制而成的(成分是……，由…配置而成的)?是由于……的結(jié)果(是由于…，是…的結(jié)果)40⑤原因是…造成的(原因是…，是由…造成的)401．(年南京第一次調(diào)研)下列各句中，沒有語病的一句是() A．第一次在美國后院出現(xiàn)的俄羅斯軍艦，是對(duì)北約派遣艦隊(duì)進(jìn)入黑海和在歐洲部署導(dǎo)彈防御系統(tǒng)的一次反擊。B．在當(dāng)前金融海嘯的沖擊下，一些中小企業(yè)倒閉，他們所缺乏的，一是資金不足，二是技術(shù)含量低，三是產(chǎn)品陳舊單一。

4141C．從瘦肉精、蘇丹紅到三聚氰胺，各種危害人體健康的食品添加劑防不勝防，而防止食品安全事故頻發(fā)，已是當(dāng)務(wù)之急的大事。D．種種跡象表明，持觀望態(tài)度的購房者沒有像以往那樣堅(jiān)持幾日就放棄，政策的放寬讓購房者對(duì)房?jī)r(jià)下降充滿了信心?！窘馕觥緼．應(yīng)為“俄羅斯軍艦第一次在美國后院的出現(xiàn)”；B.缺乏的應(yīng)是“資金”“技術(shù)”和“產(chǎn)品創(chuàng)新”；C.“當(dāng)務(wù)之急的大事”，語意重復(fù)?！敬鸢浮?/p>

D42C．從瘦肉精、蘇丹紅到三聚氰胺，各種危害人體健康的食品添加劑2．(廣州調(diào)研)下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是 ()A．在創(chuàng)建“全國文明城市”的活動(dòng)中，廣州市容不僅變得更加整潔，更加美麗，而且市民也變得更守規(guī)范，更講文明。B．當(dāng)今社會(huì)上制假、販假的現(xiàn)象屢禁不止，且愈演愈烈，其根本原因是受巨大的經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使造成的。C．受全球氣候變暖的影響，高山生態(tài)環(huán)境中的許多植物無法在原生長(zhǎng)地生存，正在向更高海拔“逃生”，以尋找新的棲息地。432．(廣州調(diào)研)下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是 ()43D．新型的“DNA流感疫苗”，療效好，安全性高，價(jià)格低廉，滿足同時(shí)抵御多種禽流感病毒的客觀需求等優(yōu)勢(shì)?！窘馕觥緼．語序不當(dāng)，“市容”和“市民”是不同的主語，關(guān)聯(lián)詞“不僅”應(yīng)放在“市容”之前。B.結(jié)構(gòu)混亂，“原因是……”與“……造成的”兩種句式雜糅，可刪去“造成的”。D.成分殘缺，可在“療效”前加“具有”?！敬鸢浮?/p>

C44D．新型的“DNA流感疫苗”，療效好，安全性高，價(jià)格低廉，滿3．(皖南八校第二次聯(lián)考)下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是()A.在行政院長(zhǎng)劉兆玄看來，“江陳會(huì)”為擴(kuò)大兩岸交流奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這不僅是東亞地區(qū)和平進(jìn)程的重大事件，而且是海峽兩岸制度性協(xié)商正常化的良好開端。B.《中國人最易讀錯(cuò)的字》一書以近200個(gè)中國人最易讀錯(cuò)的字為對(duì)象，除了從語音的正誤方面作出是非判斷外，還注重對(duì)讀錯(cuò)的原因進(jìn)行分析，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。453．(皖南八校第二次聯(lián)考)下列各句中，沒有語病、句意明確的一C.勒·克萊齊奧是文學(xué)新領(lǐng)域的開拓者，他的作品具有詩意般的神秘，象征著舊習(xí)俗的死亡和新生命的誕生，標(biāo)志著現(xiàn)實(shí)主義和現(xiàn)代主義的交融。D.馬拉多納表示，出任阿根廷國足教練圓了他人生的一大夢(mèng)想，“通過重返阿根廷國家隊(duì)，讓我再次感到了當(dāng)年作為球員時(shí)的激情和動(dòng)力，唯一不復(fù)存在的是當(dāng)年的緊張”。46C.勒·克萊齊奧是文學(xué)新領(lǐng)域的開拓者，他的作品具有詩意般的【解析】

A項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)為“……這不僅是海峽兩岸制度性協(xié)商正?；牧己瞄_端，而且是東亞地區(qū)和平進(jìn)程的重大事件”；B項(xiàng)，表意不明，“近200個(gè)中國人最易讀錯(cuò)的字”有歧義；D項(xiàng)，濫用介詞造成成分殘缺，應(yīng)為“通過重返阿根廷國家隊(duì)，我再次感到了當(dāng)年作為球員時(shí)的激情和動(dòng)力……”或者“重返阿根廷國家隊(duì)，讓我再次感到了當(dāng)年作為球員時(shí)的激情和動(dòng)力……”?！敬鸢浮?/p>

C47【解析】A項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)為“……這不僅是海峽兩岸制度性4．下面一段文字中，畫線句子在語法上都存在著毛病，請(qǐng)指出錯(cuò)誤類型并依次修改。改革開放以來，我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)取得了顯著成就。①覆蓋城鄉(xiāng)的醫(yī)藥衛(wèi)生服務(wù)基本形成，疾病防治能力不斷增強(qiáng)，②衛(wèi)生科技水平迅速提高，人民群眾健康水平明顯改善。同時(shí)，也應(yīng)該看到，當(dāng)前我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展水平與人民群眾健康需求及經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展要求不適應(yīng)的矛盾還比較突出。③工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、人口老齡化和生態(tài)環(huán)境變化等，都給醫(yī)藥衛(wèi)生工作帶來新的一系列嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。因此，深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，是加快醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，是廣大人民群眾的迫切愿望。484．下面一段文字中，畫線句子在語法上都存在著毛病，請(qǐng)指出錯(cuò)誤④改革能否順利進(jìn)行，是促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的重要保證。①___________②______________________③______________________④______________________49④改革能否順利進(jìn)行，是促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的重要保證。49寫在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣Thefoundationofsuccessliesingoodhabits50寫在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣50謝謝大家榮幸這一路，與你同行It'SAnHonorToWalkWithYouAllTheWay講師：XXXXXXXX年XX月XX日

51謝謝大家講師：XXXXXX51病句辨析與修改52病句辨析與修改1病句考查角度題型53病句考查角度題型2辨析病句選擇題語序不當(dāng)搭配不當(dāng)不合邏輯結(jié)構(gòu)混亂表意不明成分殘缺或贅余修改病句主觀題六大類型54辨析病句選擇題語序不當(dāng)搭配不當(dāng)不合邏輯結(jié)構(gòu)一、語序不當(dāng)常見的情況有：定語順序、狀語順序、詞語的排列順序、多層修飾語語序不當(dāng)、定語狀語錯(cuò)位、關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)。二、搭配不當(dāng)常見的情況有：主謂不當(dāng)、動(dòng)賓不當(dāng)、主賓不當(dāng)、修飾語與中心語不當(dāng)、一面和兩面搭配不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。三、結(jié)構(gòu)混亂常見的情況有：句式雜糅、中途易轍。55一、語序不當(dāng)二、搭配不當(dāng)三、結(jié)構(gòu)混亂4四、成分殘缺或贅余常見的情況有：缺主語、缺謂語、缺賓語、缺介詞、重復(fù)、可有可無。五、表意不明常見的情況有：句子歧義、指代不明、一詞多義、對(duì)象不明。六、不合邏輯常見的情況有：自相矛盾、強(qiáng)加因果、主客倒置。56四、成分殘缺或贅余五、表意不明六、不合邏輯5病句診斷方法匯集57病句診斷方法6

一、出現(xiàn)并列短（詞）語、頓號(hào)、帶有和、與、或的句子，可能會(huì)出現(xiàn)：1、名詞或頓號(hào):屬種概念并列不當(dāng)或標(biāo)準(zhǔn)不一，出現(xiàn)“交集”。2、動(dòng)詞或頓號(hào):主謂搭配不當(dāng)、動(dòng)賓搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)。

例1、我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘庶，此外，還適宜栽種梨樹和棗樹。

例2、全廠職工討論和聽取了廠長(zhǎng)關(guān)于改善經(jīng)營管理的報(bào)告。58一、出現(xiàn)并列短（詞）語、頓號(hào)、帶有和、與、或的句子，可1、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語言文字的規(guī)范意識(shí)。判斷下列各句話是否存在語病，有則改之?！翱本褪恰半s志”，而且“報(bào)紙、雜志”都屬于“出版物”2、法律專家的看法是，消費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或宣泄自己的不滿?！靶呷琛迸c“自己的不滿”搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“羞辱廠家”3、通過檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動(dòng)中的一些問題。“討論、發(fā)現(xiàn)、解決”語序不當(dāng)，應(yīng)為“發(fā)現(xiàn)、討論、解決”591、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜A、垃圾車清理垃圾時(shí)不熄火，長(zhǎng)時(shí)間發(fā)出噪聲與廢氣，對(duì)住戶的身心影響很大。

D、為及時(shí)征求和收集廣大人民群眾對(duì)我省“十一五”規(guī)劃的意見和建議，省統(tǒng)計(jì)局日前在省內(nèi)組織了一系列大型社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。練習(xí)：下列各句中，沒有語病的一句是（）B、目前，電子計(jì)算機(jī)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)，這就要求我們必須盡快提高和造就一批專業(yè)技術(shù)人員?！鞍l(fā)出”只能跟“噪聲”搭配，在“廢氣”前加“排出”“提高”不能和“技術(shù)人員”搭配。

DC、最近一段時(shí)間，各種傳媒、報(bào)紙、電視和互聯(lián)網(wǎng)大量地報(bào)道了以色列侵略巴勒斯坦的事件?！皞髅健卑ā皥?bào)紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)”等60A、垃圾車清理垃圾時(shí)不熄火，長(zhǎng)時(shí)間發(fā)出噪聲與廢氣，對(duì)住戶的身

二、出現(xiàn)了介詞，可能是主語殘缺、搭配不當(dāng)、主客倒置。

1、出現(xiàn)在句首的介詞常見的有“通過”、“經(jīng)過”、“由于”、“對(duì)于”、“為了”等，而且劇中常伴有“使”、“讓”、“令”等字出現(xiàn)或是動(dòng)詞謂語。例1、由于高級(jí)公務(wù)員長(zhǎng)期在政府中擔(dān)任要職，形成了一個(gè)特殊的超穩(wěn)定系統(tǒng)，結(jié)成了一個(gè)盤根錯(cuò)節(jié)的人際關(guān)系網(wǎng)。例2、經(jīng)過老師耐心的教育，終于使我醒悟過來了，我真的錯(cuò)了。61二、出現(xiàn)了介詞，可能是主語殘缺、搭配不當(dāng)、主客倒置。

2、有“對(duì)”、“對(duì)于”出現(xiàn)的介詞短語中，常常有主客倒置，不合邏輯的毛病。例2、焦裕祿這個(gè)名字對(duì)青年人可能還有些陌生，可對(duì)四十歲以上的人卻是很熟悉的。例3、在北京參加全國人大的代表們說了，在扶貧助教期間，農(nóng)民向我們吐露了心聲，農(nóng)民們的話對(duì)我們基層干部很有感觸622、有“對(duì)”、“對(duì)于”出現(xiàn)的介詞短語中，常常有主客倒置，不合3、當(dāng)介詞出現(xiàn)成對(duì)時(shí)，容易出現(xiàn)搭配不當(dāng)和主語殘缺的毛病。常見介詞有：在.......上，在…下、在…中、從…中、從…出發(fā)、以…為中心、以…為主、當(dāng)…時(shí)。例4、他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到力量，樹立了克服困難的信心。例5、從上述有目共睹的事件中，證明他們的所作所為是無可指責(zé)的633、當(dāng)介詞出現(xiàn)成對(duì)時(shí)，容易出現(xiàn)搭配不當(dāng)和主語殘缺的毛病。常見判斷下列各句是否存在語病，有則改之。1、經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。2、在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示；相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少?！敖?jīng)過……”作狀語，使句子缺主語，去掉“經(jīng)過”介詞結(jié)構(gòu)“在……中”，使句子缺主語，刪掉“在…中”介詞“對(duì)于”掩蓋了主語，刪掉“對(duì)于”。3、為什么對(duì)于這種在奶制品中加入三聚氰胺的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？64判斷下列各句是否存在語病，有則改之。1、經(jīng)過老主任再三解釋，

三、出現(xiàn)了副詞，可能是語義重復(fù)、否定不當(dāng)。1、程度副詞：語義重復(fù)2、否定副詞：多重否定而把意思弄反例1、“雪蓮”牌襯衫，無論在款式上、質(zhì)量上，還是包裝上，都可以堪稱全國一流。例2、剩下的虎種更為彌足珍貴。

例3、難道能否認(rèn)培養(yǎng)國家建設(shè)的人才不是我們的責(zé)任嗎？（“否認(rèn)”“不”再加上表反問的“難道”，這個(gè)句子成了三重否定，恰恰把意思說反了）65三、出現(xiàn)了副詞，可能是語義重復(fù)、否定不當(dāng)。14附試卷中常見的贅余的例子(1)互相廝打“廝”已含有“互相”的意思，應(yīng)刪去“互相”。(2)這其中、這其間“其”即“這”，應(yīng)刪去“這”。(3)見諸于、付諸于“諸”是文言中的一個(gè)兼詞，是“之于”的合音，應(yīng)刪去“于”。(4)親眼目睹“目睹”即“親眼看到”，故應(yīng)刪去“親眼”。(5)共同協(xié)商“協(xié)”意思是“共同合作”，因此，應(yīng)刪去“共同”。66附試卷中常見的贅余的例子(1)互相廝打“廝”已含有“互相”(6)非常嗜好“嗜好”即“極度愛好”，故應(yīng)刪去“非常”。(7)過度酗酒“酗”已包含“無節(jié)制”之意，應(yīng)刪去“過度”。(8)一致公認(rèn)“公”即“共同的”，“一致”意思為“相同無分歧”，兩者重復(fù)，應(yīng)刪去“一致”。(9)前來光顧“顧”就是“到來”的意思，應(yīng)刪去“前來”。67(6)非常嗜好“嗜好”即“極度愛好”，故應(yīng)刪去“非?！?。1(10)無故曠課“曠課”即“無故缺課”，再以“無故”限制，實(shí)屬多余。(11)懸殊很大“懸殊”即“相差很大”，故應(yīng)刪去“很大”。(12)多年的夙愿“夙”的意思是“一向有的，舊有的”，應(yīng)刪去“多年的”。(13)無數(shù)莘莘學(xué)子“莘莘”即“眾多”，用“無數(shù)”修飾多余，應(yīng)刪去“無數(shù)”。68(10)無故曠課“曠課”即“無故缺課”，再以“無故”限制，(14)可堪稱“堪”已有“可以，能夠”之意，應(yīng)刪去“可”。(15)致信給“致”已有“給”之意，應(yīng)刪去“給”。(16)使人民生靈涂炭“生靈涂炭”的意思是使百姓陷入泥沼，形容人民處于極端困苦的境地。已含“使人民”的意思，故刪去“使人民”。(17)留下的遺毒“遺毒”中的“遺”已有“留下”之意，連用累贅。69(14)可堪稱“堪”已有“可以，能夠”之意，應(yīng)刪去“可”。(18)切忌不要貪睡“切忌”“不要”均表示否定，同時(shí)修飾“貪睡”不當(dāng)，刪去其中一個(gè)。(19)涉及到“涉及”中的“及”就是“到”的意思，刪去“到”。(20)被……所接受文言句式“為……所……”即相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的“被”。句中用了“被”字后，再用“所”字，多余。(21)全身遍體鱗傷“遍體”與“全身”重復(fù)。70(18)切忌不要貪睡“切忌”“不要”均表示否定，同時(shí)修飾“(22)并非是“非”是書面色彩較濃的一個(gè)詞，是“不是”的意思，因此，其后不必再加“是”。(23)從心里由衷感謝“由衷”就是“從心里”，故該詞累贅。(24)囊括全部“囊括”已含“全部”的意思。(25)突然恍然大悟“恍然”指“突然清醒的樣子”，故應(yīng)刪去“突然”。71(22)并非是“非”是書面色彩較濃的一個(gè)詞，是“不是”的意

例1、

王老師經(jīng)常為李成補(bǔ)課，李成總是努力學(xué)習(xí)，他這樣做是為了讓家長(zhǎng)放心。

例2、從延安路到勝利橋只有六七公里，從勝利橋到紅旗渠只有七八里，這段距離并不遠(yuǎn)。例3、從第一回合槍擊至此，總共不到15秒鐘，人質(zhì)中竟無一人受傷——這原本是不可能發(fā)生的事。四、出現(xiàn)了代詞，可能是語意不明或歧義72例1、

王老師經(jīng)常為李成補(bǔ)課，李成總是努力學(xué)習(xí)，他這樣做是下列各句是否有語病，有則改之。1、今天老師又在班會(huì)上表揚(yáng)了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。（05全國卷）2、最近，為某邊遠(yuǎn)山區(qū)林業(yè)站王站長(zhǎng)診治的醫(yī)生驚奇地發(fā)現(xiàn)，他患了多年的心臟病竟奇跡般好了?！白约骸敝复幻鳎浮袄蠋煛边€是指“我”？應(yīng)改為“我”“他”指代不明，指醫(yī)生自己還是指“王站長(zhǎng)”3、欣賞一首好詩不容易，創(chuàng)作一首好詩更不是簡(jiǎn)單的事，小王對(duì)詩歌情有獨(dú)鐘，可見，他平時(shí)在這方面做了不少努力。前面有“欣賞”和“創(chuàng)作”兩個(gè)方面，代詞“這”指代不明73下列各句是否有語病，有則改之。1、今天老師又在班會(huì)上表

五、出現(xiàn)了數(shù)量短語，可能是歧義、表約數(shù)的詞語重復(fù)、表倍數(shù)的錯(cuò)用、搭配不當(dāng)。注意：數(shù)量減少不能用倍數(shù)，如降低、減少、縮小等詞語，可以用分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)；至少、最多、最高、最低，近、約、超過等詞語，后面應(yīng)該是確數(shù)，不可是約數(shù)。例1．三個(gè)學(xué)校的學(xué)生會(huì)干部在教導(dǎo)處開會(huì)，研究本學(xué)期第二課堂活動(dòng)的開展問題。例2．國產(chǎn)轎車的價(jià)格低，適于百姓接受，像“都市貝貝”市場(chǎng)統(tǒng)一售價(jià)才6．08萬元，“英格爾”是6．88萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。74五、出現(xiàn)了數(shù)量短語，可能是歧義、表約數(shù)的詞語重復(fù)、表倍數(shù)的例3、華能集團(tuán)三電廠今年對(duì)鍋爐設(shè)備進(jìn)行了改造，噸煤發(fā)電量增加了1.5倍，煤消耗量減少了1.2倍。例4、中國第一個(gè)計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)工程研究中心建成后，國內(nèi)外同行對(duì)其先進(jìn)的功能大加贊賞，先后有二萬三千多人次前來參觀。

例5、早晨五六點(diǎn)鐘，通往機(jī)場(chǎng)的街道兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送人群。75例3、華能集團(tuán)三電廠今年對(duì)鍋爐設(shè)備進(jìn)行了改造，噸煤發(fā)電量增加練習(xí)：下列各句中，沒有語病的一句是（）D、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動(dòng)嗎？據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。C、工廠實(shí)行了生產(chǎn)責(zé)任制以后，效率有了顯著的提高，每月廢品由原先一千只下降到一百只，廢品率下降了九倍。A、與建國初期相比，目前江蘇省人均壽命已由37歲提高到74歲，躍居全國各省第三名。B、那輛新進(jìn)口的小轎車，最高時(shí)速可達(dá)180公里以上?！翱蛇_(dá)”與“以上”矛盾，刪掉“以上”下降了90%50萬朵花的花粉A76練習(xí)：下列各句中，沒有語病的一句是（）D、你知道

六、出現(xiàn)了兩面性的詞語，可能是前后肯否不一、不合邏輯。如出現(xiàn)“是否”“能否”“是不是”“能不能”“好不好”“成敗”“高低”“好壞”“冷暖”等詞，則考慮可能存在一面與兩面搭配不當(dāng)?shù)恼Z病。

例1．電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才。例2．安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國社會(huì)主義建設(shè)成敗的關(guān)鍵。

77六、出現(xiàn)了兩面性的詞語，可能是前后肯否不一、不合邏輯。261、能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大的意義。（05全國卷）2、學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問題，是關(guān)系到祖國建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。（05山東卷）下列各句是否有語病，有則改之?！澳芊瘛迸c“具有重大的意義”前后不對(duì)應(yīng)，去掉“能否”

“抓不抓”是兩面，“后繼有人”是一面，在“后繼有人”前加“是否”781、能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)A、我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。練習(xí)：下列各句中，沒有語病的一句是（）B、機(jī)械質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個(gè)重要條件。D、投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。C、藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼和青睞之間，他們體味著人間的冷暖。C79A、我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命

七、出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞(連詞)，可能是搭配不當(dāng)、殘缺、語序不當(dāng)。1、一般來說，兩個(gè)分句主語相同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語后邊；主語不同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語前邊。例1、盡管你的禮品多么微薄，但在農(nóng)民心上，卻象千斤重的砝碼。例2、如果人們連續(xù)看上四五個(gè)小時(shí)的電視節(jié)目，就會(huì)感到十分疲勞。

例3、這次活動(dòng)搞得很成功，同學(xué)們不但積極參加，而且老師也臨場(chǎng)指導(dǎo)。

80七、出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞(連詞)，可能是搭配不當(dāng)、殘缺、語序不當(dāng)。

2、表示分句之間各種關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語必須成套使用，如“不是……而是……”表并列；“不但……而且……”表遞進(jìn)；“盡管……可是…”表轉(zhuǎn)折；“只要…就…”表充分條件；“只有……才……”表必要條件；“不管……都……”表排除一切條件。例1、只要充分發(fā)動(dòng)群眾，才能解決問題。（“才”不能和“只要”搭配，把“才”改為“就”）812、表示分句之間各種關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語必須成套使用，如“不是…

八、出現(xiàn)了長(zhǎng)賓語，可能是賓語中心語殘缺、搭配不當(dāng)

例1．為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。

例

2．認(rèn)識(shí)沙塵暴、了解沙塵暴，是為了從科學(xué)的角度達(dá)到對(duì)沙塵暴進(jìn)行預(yù)防，減少沙塵暴造成的損失。

例3．現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。達(dá)到什么呢？推廣什么呢？82八、出現(xiàn)了長(zhǎng)賓語，可能是賓語中心語殘缺、搭配不當(dāng)

九、出現(xiàn)了多個(gè)謂語，可能是搭配不當(dāng)、偷換主語

例1．這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。例2．這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)，遠(yuǎn)銷全國各地和東南亞地區(qū)。例3．我們也學(xué)小孩子一樣，掐了一把花，直到花和葉全蔫了，才帶著抱歉的心情，丟到山澗里，隨水漂走了。83九、出現(xiàn)了多個(gè)謂語，可能是搭配不當(dāng)、偷換主語

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十、出現(xiàn)了疑問句、否定詞，可能是肯否不當(dāng)。例1．雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？（反問句本身就是一重否定，再加上“否認(rèn)”和“不”，意思成了否定學(xué)習(xí)雷鋒）例2．近幾年來，王芳幾乎無時(shí)無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。（“無時(shí)無刻不”相當(dāng)于每時(shí)每刻都，此處與“忘”連用，與后面的矛盾）84十、出現(xiàn)了疑問句、否定詞，可能是肯否不當(dāng)。33

十一、出現(xiàn)了“的”字的短語，可能是語意不明、搭配不當(dāng)(偷換主語)、語序不當(dāng)

例1.天漸漸地黑了下來，外面又刮了風(fēng)，街上的行人也漸漸稀少了，修傘的心里非常著急。例2.2003年8月3日晚，在北京天壇舉行了第29屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽發(fā)布儀式，當(dāng)晚祈年殿的燈火輝煌，更顯得雄偉壯麗。例3.湖南省歷史博物館近日展出了數(shù)以萬計(jì)的八千年前新出土的栽培稻。85十一、出現(xiàn)了“的”字的短語，可能是語意不明、搭配不當(dāng)(偷換

十二、出現(xiàn)了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等詞語，可能是不合邏輯(表意相反)1．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。2．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。86十二、出現(xiàn)了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌

十三、出現(xiàn)了“前去”、“新生”、“保管”、“沒有”、“走”、“和”等多義詞或多義短語，可能是語意不明例1．縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15目前去匯報(bào)。例2．在喧天的鑼鼓聲中，這所有名的老校終于迎來了自己的新生。例3．此次選舉村民委員會(huì)主任，他們誰也沒有干涉王爾德的權(quán)利。87十三、出現(xiàn)了“前去”、“新生”、“保管”、“沒有”、“走”例4．獨(dú)聯(lián)體國家的人民看不上2002屆世界杯足球賽。例5．他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。例6．教育部就普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試范圍發(fā)出通知，指出物理學(xué)科初中教學(xué)內(nèi)容部分不作要求。88例4．獨(dú)聯(lián)體國家的人民看不上2002屆世界杯足球賽。37

十四、出現(xiàn)了使、讓、令、把、被等詞，可能是主語殘缺、主客體顛倒、語序不當(dāng)

例1．經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。

例2．今年年初美英兩國曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。

例3．為了爭(zhēng)取高速度，我們必須狠抓科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化，使它走在生產(chǎn)建設(shè)的前邊，把國民經(jīng)濟(jì)用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)搞上去。89十四、出現(xiàn)了使、讓、令、把、被等詞，可能是主語殘缺、主客體

十五、看句式結(jié)構(gòu)是否雜糅。句式雜糅是把兩句話擠到一句話里，該結(jié)束的地方不結(jié)束，前后交叉錯(cuò)疊，句子結(jié)構(gòu)混亂，形成病句。這一種病句類型已經(jīng)成為近兩年病句考查的熱點(diǎn)。下面列舉幾種常見的雜糅格式(括號(hào)內(nèi)為正確形式)：①本著…為原則(本著……原則，以……為原則)②是為了…為目的的(是為了…，以…為目的的)③對(duì)于…問題上(對(duì)于……問題，在……問題上)④由于……下(由于……，在……下)90十五、看句式結(jié)構(gòu)是否雜糅。句式雜糅是把兩句話⑤原因是…造成的(原因是…，是由…造成的)⑥經(jīng)過……下(經(jīng)過……，在……下)⑦借口……為名(借口是……，以……為名)⑧因?yàn)椤脑?因?yàn)椤恰脑?⑨靠的是…取得的(靠的是…，是靠…取得的)⑩大多以……為主(大多是……，以……為主)?成分是……配制而成的(成分是……，由…配置而成的)?是由于……的結(jié)果(是由于…，是…的結(jié)果)91⑤原因是…造成的(原因是…，是由…造成的)401．(年南京第一次調(diào)研)下列各句中，沒有語病的一句是() A．第一次在美國后院出現(xiàn)的俄羅斯軍艦，是對(duì)北約派遣艦隊(duì)進(jìn)入黑海和在歐洲部署導(dǎo)彈防御系統(tǒng)的一次反擊。B．在當(dāng)前金融海嘯的沖擊下，一些中小企業(yè)倒閉，他