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6/6某市2018年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷一、本大題共5題,每題2分,共10分。1.請(qǐng)選出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)讀音正確的一項(xiàng)()A.抖擻(sǒu)咫尺(chǐ)駐足(zhù)怏怏不樂(lè)(yàng)B.慰藉(jí)寒噤(jìn)赫然(hè)味同嚼蠟(jiáo)C.溺愛(ài)(nì)翩然(piān)獷野(guǎng)千山萬(wàn)壑(hè)D.殷紅(yīn)告罄(qìng)屢次(lǚ)正襟危坐(jīn)【答案】C【解析】A.咫尺zhǐ;B.慰藉jiè;D.殷紅yān2.請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)()A.校展覽會(huì)惟妙惟肖地展示了19套校服,勾起了許多人的回憶。B.中國(guó)足球隊(duì)首次征戰(zhàn)世界杯,許多媒體隨聲附和,競(jìng)相報(bào)道。C.電影《戰(zhàn)狼2》以抑揚(yáng)頓挫的情節(jié)和宏偉壯觀的場(chǎng)面,掀起了全民觀影熱潮。D.盡管霍金被疾病困在輪椅上,但他仍鍥而不舍,創(chuàng)作了一系列科學(xué)著作?!敬鸢浮緿【解析】A.惟妙惟肖:形容描寫(xiě)或模仿得非常逼真,用于形容表演或文字、書(shū)畫(huà)作品,在此不當(dāng)。B.隨聲附和:跟著別人說(shuō)話應(yīng)和,形容沒(méi)有主見(jiàn),含貶義。C.抑揚(yáng)頓挫:形容聲音高低曲折,十分和諧,用于形容聲音,不能用于情節(jié)。3.請(qǐng)選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)()A.今天“數(shù)字閱讀”企業(yè)成功的關(guān)鍵,是能否使年輕人體會(huì)到經(jīng)典文章的魅力。B.許多城市開(kāi)展了高考“愛(ài)心送考”,為考生提供“綠色通道”服務(wù)。C.在教師節(jié)慶祝大會(huì)上,學(xué)生們一起唱了《明天我就成了你》這首歌。D.如今初中生近視日益嚴(yán)重,是由于過(guò)度看手機(jī)的原因造成的?!敬鸢浮緾【解析】A.一面對(duì)兩面,刪去“能否”;B.成分殘缺,在“愛(ài)心送考”后加上“的活動(dòng)”;D.句子雜糅,刪去“由于”或“的原因”。4.請(qǐng)選出下列選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)()①考察表明,塔里木地區(qū)有非常長(zhǎng)的聚水期。②早在30萬(wàn)年前,塔里木盆地和柴達(dá)木盆地還是連在一起的大海,后來(lái)這里的地殼逐漸抬升。③這一時(shí)期一直持續(xù)了數(shù)萬(wàn)年,使得塔里木地區(qū)積聚了大量地下水。④但還是個(gè)濕潤(rùn)地帶,降水比較豐富,草原、沼澤密布。⑤為什么塔里木盆地地下會(huì)形成巨大的地下水庫(kù)呢?A.①③②④⑤B.⑤①②④③C.⑤②①④③D.①⑤②④③【答案】B5.請(qǐng)選出下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)()A.“白發(fā)三千丈”和“黃河之水天上來(lái)”這兩句詩(shī)使用了夸X的修辭手法。B.“市民可以在手機(jī)上申請(qǐng)車(chē)牌搖號(hào)?!边@句話的主干是“手機(jī)申請(qǐng)搖號(hào)”。C.“即使……但……”這句話的關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用正確。D.《史記》中“世家”是用來(lái)記述平民的,陳涉出身農(nóng)民,所以記錄在世家中?!敬鸢浮緼【解析】B主干應(yīng)為“市民申請(qǐng)搖號(hào)”;C“即使……也……”;D“世家”主要是記載諸侯傳記,不是平民。二、本大題共1題,每空1分,共10分。6.請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。(1)______________________,人跡板橋霜。(2)浮云游子意,______________________。(3)云橫秦嶺家何在?__________________。(4)____________________,小橋流水人家。(5)無(wú)可奈何花落去,__________________。(6)__________________,閑敲棋子落燈花。(7)出淤泥而不染,____________________。(8)古人寫(xiě)舟有不同的意義,“閑來(lái)垂釣碧溪上,__________________”是李白《行路難》中的行舟;“春潮帶雨晚來(lái)急,_________________”是韋應(yīng)物《某西澗》中的據(jù)舟;“________________,誤入藕花深處“是李清照《如夢(mèng)令》中的歸舟?!敬鸢浮?1)雞聲茅店月(2)落日故人情(3)雪擁藍(lán)關(guān)馬不前(4)枯藤老樹(shù)昏鴉(5)似曾相識(shí)燕歸來(lái)(6)有約不來(lái)過(guò)夜半(7)濯清漣而不妖(8)忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊;野渡無(wú)人舟自橫;興盡晚回舟。三、本大題共3篇文段,共33分。(一)閱讀下面文段,完成7-9題。(9分)【甲】舜發(fā)于畎畝之中,傅說(shuō)舉于版筑之間,膠鬲舉于魚(yú)鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。人恒過(guò),然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也?!疽摇繉O叔敖疾,將死,戒其子曰:“王數(shù)封我矣,吾不受也。為我死,王則封汝,必?zé)o受利地。楚、越之間有寢之丘者;此其地不利,而名甚惡。荊人畏鬼,而越人信禨??砷L(zhǎng)有者,其唯此也?!睂O叔敖死,王果以美地封其子,而子辭,請(qǐng)寢之丘,故至今不失。孫叔敖之知,知不以利為利矣。知以人之所惡為已之所喜,此有道者之所以異乎俗也。(選自《呂氏春秋》)7.解釋下列加點(diǎn)的詞。(2分)(1)舜發(fā)于畎畝之中___________(2)困于心衡于慮___________(3)王數(shù)封我矣_______________(4)而子辭_________________【答案】7.(1)起,被任用(2)通“橫”,梗塞,不順(3)屢次,數(shù)次,多次(4)推辭,謝絕8.翻譯下列句子。(4分)(1)所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。(2)知以人之所惡為己之所喜?!敬鸢浮?.(1)用這種方法來(lái)使他的心驚動(dòng),使他的性格堅(jiān)強(qiáng),增加他所沒(méi)有的能力。(2)知道把別人所厭惡的東西當(dāng)作自己所喜愛(ài)的東西。9.乙文寫(xiě)孫叔敖之子“請(qǐng)寢之丘”為封地的原因是什么?結(jié)合甲文進(jìn)行解釋。(3分)【答案】因?yàn)閷嬛鹗且粋€(gè)地名不吉的封地,楚人越人都很忌諱,不愿搶奪占有,所以孫叔敖之子能長(zhǎng)期占有。孫叔敖很有智慧,懂得甲文中所說(shuō)的“生于憂患死于安樂(lè)”的道理,他時(shí)刻保持居安思危,在位時(shí)不倨傲,多次拒絕大王的封賞,臨死前也告誡兒子接受不吉之地,保持憂患意識(shí)。(二)閱讀下面文段,完成10-13題。(10分)涵養(yǎng)幾分靜氣①一則故事,讀來(lái)耐人尋味。父親丟了一塊表,抱怨著四處尋找,可怎么也找不到;等他出去后,兒子悄悄進(jìn)屋,不一會(huì)兒就找到了。父親很好奇,兒子則回答:我就安靜地坐著,聽(tīng)到嘀嗒嘀嗒的聲音,表就找到了。②這就是“心靜”的力量?!办o而后能安,安而后能慮,慮而后能得”。一事當(dāng)前,苦惱抱怨無(wú)濟(jì)于事,煩躁驚慌也于事無(wú)補(bǔ),唯有穩(wěn)住陣腳、靜下心來(lái)、凝神細(xì)思,方能尋覓解決之道。諸葛亮在《誡子書(shū)》中一語(yǔ)道破“靜”的重要,“靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。堅(jiān)守內(nèi)心的寧?kù)o,保持清醒的頭腦,才能見(jiàn)天地之精微,察萬(wàn)物之規(guī)律。那么,“靜心功夫”從何處得來(lái)?③涵養(yǎng)靜心功夫,離不開(kāi)嚴(yán)格的自律。同志在某一師求學(xué)時(shí),特意到最喧鬧的地方讀書(shū),目的就是鍛煉意志,讓自己能夠胸懷靜氣,心緒不受外界所擾。為了讓自己安靜下來(lái),有人給自己定下“靜坐”的“日課”,堅(jiān)持每天獨(dú)坐兩小時(shí),終于改掉了身上浮躁的毛病。嚴(yán)格的自律,助人逐漸養(yǎng)成寧?kù)o、專(zhuān)一的心態(tài),讓人雖得意而不忘形、處困頓而不沉淪、臨誘惑而不搖擺,也因靜而明志,因靜而生慧。④有人說(shuō),每臨大事有靜氣。大事當(dāng)前的靜心功夫,往往得益于艱難困苦的歷練。蘇軾《書(shū)舟中作字》記載,一次乘船途中,灘險(xiǎn)舟危,舟中士子面無(wú)人色,唯獨(dú)他“作字不少衰”。這份從容蓋因其“更變亦多矣”,所以能臨事不懼,處變不驚??梢?jiàn),不憚?dòng)谠陔y事、煩事、急事、苦事上多磨煉,就能將內(nèi)心打磨得成熟豁達(dá),沉穩(wěn)有定力,不再拘泥于一時(shí)一事的得失;多經(jīng)歷幾番雨疏風(fēng)驟的洗禮,耐得幾回興衰榮辱的打磨,就能在大事來(lái)臨之時(shí),氣定神閑、沉著冷靜,抵達(dá)“不以物喜,不以己悲”的境界。⑤讀書(shū)以養(yǎng)性,書(shū)畫(huà)以養(yǎng)心?!办o心功夫”,還可從讀書(shū)中來(lái)。寂寞憂愁時(shí)讀一闕《定風(fēng)波》,心會(huì)變得豁達(dá)敞亮;委屈不平時(shí)讀一卷《寬容的哲學(xué)》,能收獲“既忍且耐”的智慧。身處低谷之時(shí),從書(shū)中汲取前行的力量,縱使“山重水復(fù)”也終將迎來(lái)“柳暗花明”;得意之時(shí),時(shí)常讀書(shū)以自省,也才能“不忘初心,方得始終”。端起沉甸甸的書(shū)本,走進(jìn)書(shū)中的世界,浮躁之氣便能蕩滌一空,久而久之,自然能尋得“此心安處”。⑥古人云:“人心多從動(dòng)處失真。若一念不生,澄然靜坐,云興而悠然共逝,雨滴而冷然俱清,鳥(niǎo)啼而欣然有會(huì),花落而瀟然自得。何地?zé)o真境,何物無(wú)真機(jī)?!焙B(yǎng)幾分靜氣,絕非暮氣沉沉,而是多一些沉潛、少一些浮躁,多一些從容不迫、少一些進(jìn)退失據(jù)?!办o心”的功夫,助人眼界開(kāi)闊,胸襟豁達(dá),挺過(guò)如磐風(fēng)雨,包容萬(wàn)千氣象,尋得生命真諦。10.閱讀全文,請(qǐng)談?wù)勅绾尾拍茏龅健昂B(yǎng)靜氣”。(2分)11.文章首段在全文中有什么作用?(3分)12.文中第三段劃線句子運(yùn)用什么論證方法?有什么作用?(3分)13.請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際,再寫(xiě)出一個(gè)“涵養(yǎng)靜氣”的方法。(2分)【答案】10.①嚴(yán)格自律;②經(jīng)歷艱難困苦的歷練;③讀書(shū)以養(yǎng)性,書(shū)畫(huà)以養(yǎng)心。11.通過(guò)父與子不同心境下尋找手表的故事,引出文章遇事需要涵養(yǎng)靜氣的中心論點(diǎn)。同時(shí)激發(fā)讀者閱讀興趣,將抽象的道理具體化,便于理解。12.運(yùn)用舉例論證,舉了到喧鬧的地方讀書(shū)來(lái)鍛煉意志、有人每天靜坐來(lái)戒除浮躁的例子,具體論證了“涵養(yǎng)靜心功夫離不開(kāi)嚴(yán)格的自律”這一論點(diǎn),使論證更有說(shuō)服力。13.示例:每當(dāng)我遇到煩惱、心情煩躁的時(shí)候,我會(huì)選擇出門(mén)跑步或是聽(tīng)音樂(lè)放松,讓自己換一種心情,擺脫負(fù)面情緒,然后重新樂(lè)觀積極地面對(duì)問(wèn)題。(三)閱讀下面文段,完成14-18題。(14分)賀蘭人的唱燈影子馮驥才①我每次看皮影,都要跑到布幕后邊瞧上幾眼。因?yàn)槟切┰诓寄簧仙癯龉頉](méi)、又哭又笑的燈影子都是在后邊耍弄出來(lái)的。嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的布幕后邊總是充滿了神秘感,給我以極大的誘惑。②今兒____________這臺(tái)戲的師傅是賀蘭縣無(wú)人不知的X進(jìn)緒,所演的戲目叫做《王翦平六國(guó)》,說(shuō)的是秦代名將王翦輔助秦始皇橫掃六國(guó)、統(tǒng)一天下的故事。這個(gè)故事現(xiàn)今很少有人知道,是X進(jìn)緒從他父親X維秀手里原原本本接過(guò)來(lái)的。X維秀在三十多年前就已去世,如今X進(jìn)緒也是六十開(kāi)外;個(gè)子矮矮,灰衣皂褲,頭扣小帽,神色平和,然而他往布幕后邊一站,立時(shí)好像長(zhǎng)了身個(gè)兒,一員大將似的,氣度不凡。③布幕后邊的地界挺小,不足一丈見(jiàn)方,叫拉琴擊鼓的樂(lè)隊(duì)坐得密不透風(fēng)。布幕下邊是一條長(zhǎng)案,擺著各種道具;其余三面使竹竿扎成的架子,橫桿上掛了一圈花花綠綠、鏤空挖花的皮影人。X進(jìn)緒的這些皮影人兒和全套的樂(lè)器,都是祖上一代代傳下來(lái)的老物件,擺在那兒,有股子惟老東西才有的肅穆又珍貴的氣息。尤其這上百個(gè)皮影人,生旦凈丑,一概全有。好似人間眾生,都掛在那里等候出場(chǎng)。但他們不是被無(wú)序或隨意掛在那里的,而是依照著出場(chǎng)的前后排次有序。別看他們面無(wú)表情,神色木然,只要給X進(jìn)緒摘下來(lái)在布幕前一耍,再配上鑼鼓嗩吶,以及那種又有秦腔又有道情又有當(dāng)?shù)氐纳交ǖ那徽{(diào),便立時(shí)聲情并茂地活蹦亂跳,眉飛色舞,活了起來(lái)。④身材矮小的X進(jìn)緒一旦入戲,便有股子霸氣,好似天下事的興衰,戲中人的禍福,全由他來(lái)____________。后臺(tái)是他的舞臺(tái)。他略帶沙啞的嗓子又唱又說(shuō)又喊又叫,兩只手把一桌子的皮影折騰得飛來(lái)飛去??此谋砬檎嫦裾驹谂_(tái)上唱戲演戲一般,給我以強(qiáng)烈的感染。但在布幕那一邊,卻早化成戲中一個(gè)個(gè)性情各異的燈影子了。⑤當(dāng)我回到布幕前邊,坐下來(lái)細(xì)細(xì)品賞,便看出他演唱的高超。他不單唱得味兒如醇酒,大西北的蒼勁中,兼有黃河滋育的柔和;那些燈影子的舉手投足,則無(wú)不鮮活靈動(dòng),神采飛揚(yáng),而且居然能隨著說(shuō)唱和音樂(lè)的節(jié)奏,搖肩晃腦,挺胸收腹;甚至連同手指頭也隨之頓挫有致。一時(shí)覺(jué)得,這唱不是X進(jìn)緒唱,分明是燈影子在唱。于是,燈影、樂(lè)聲和劇情渾然一體。如今的賀蘭還有多少人有這種功夫?⑥據(jù)說(shuō),此地的皮影是一百多年前由一位名叫趙小卓的滿族人從某帶到某來(lái)的,后來(lái)由賀蘭縣幾位頗具才情的村民接過(guò)衣缽,繼承發(fā)揚(yáng),在皮影制作、演唱風(fēng)格上融入本地的文化與氣質(zhì),深受百姓熱愛(ài)。昔時(shí),交通不便,錢(qián)太少,戲班子很難深入到窮鄉(xiāng)僻壤。老百姓便用這種簡(jiǎn)樸又優(yōu)美的影戲自演和自?shī)?。這應(yīng)是一種原始的“影視藝術(shù)”。這種“唱燈影子”不單在賀蘭縣這一帶扎下根,成了氣候,影響還遠(yuǎn)及銀南、隆德、鹽池和某鄂托克旗等地。據(jù)說(shuō),當(dāng)時(shí)傳承趙小卓皮影戲的有X派(X有子)和X派(X維秀)兩家。但X派后繼無(wú)人,人亡而歌息;X派卻傳了下來(lái)。難得的是今兒的傳人X進(jìn)緒的稟賦依然很高,又深?lèi)?ài)這門(mén)古藝,所有家傳皮影和演奏器具都好端端保存至今。時(shí)下,逢到各鄉(xiāng)各村舉辦節(jié)慶或喜事的時(shí)候,都會(huì)請(qǐng)他去演出助興。屆時(shí),他弟弟、妹妹、孩子全是伴唱奏樂(lè)的成員。如今這種家庭化的影戲班子,已經(jīng)非常罕見(jiàn),傳承人的水平又如此之高,真叫我們視如珍寶了。⑦這么好的賀蘭人的唱燈影子,可千萬(wàn)別只叫我們這代人看到。14.根據(jù)提示請(qǐng)?jiān)谙铝性~語(yǔ)中選擇一個(gè),完成填空。(2分)主演主宰主導(dǎo)主辦(1)今兒____________這臺(tái)戲的師傅是賀蘭縣無(wú)人不知的X進(jìn)緒。(2)身材矮小的X進(jìn)緒一旦入戲,便有股子霸氣,好似天下事的興衰,戲中人的禍福,全由他來(lái)____________。15.閱讀全文,請(qǐng)將表格中“我”的活動(dòng)補(bǔ)充完整。(2分)布幕后邊②①“我”欣賞燈影表演16.結(jié)合全文,用自己的話說(shuō)說(shuō)文中描寫(xiě)的皮影戲的特點(diǎn)。(3分)17.請(qǐng)賞析文章畫(huà)線的句子。(4分)那些燈影子的舉手投足,則無(wú)不鮮活靈動(dòng),神采飛揚(yáng),而且居然能隨著說(shuō)唱和音樂(lè)的節(jié)奏,搖肩晃腦,挺胸收腹;甚至連同手指頭也隨之頓挫有致。18.請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣保護(hù)文化遺產(chǎn)。(3分)【答案】14.(1)主演(2)主宰15.(1)我觀察X進(jìn)續(xù)主演燈影(2)布幕前面16.①充滿神秘感,在布幕后表演;②道具、樂(lè)器傳承久,表演人物眾多;③表演逼真,感染力強(qiáng)。17.運(yùn)用擬人的修辭手法,將燈影賦予人的特點(diǎn),生動(dòng)形象地寫(xiě)出了燈影子的鮮活靈動(dòng),表現(xiàn)了表演者的技藝高超和皮影戲的感染力強(qiáng),表達(dá)了作者對(duì)皮影戲的熱愛(ài)。18.示例:我們要學(xué)習(xí)和傳承中華經(jīng)典文化,更要大力宣傳和保護(hù)我們優(yōu)秀的文化遺產(chǎn),例如用公益廣告、宣傳海報(bào)、宣傳冊(cè)等方式,讓更多的人認(rèn)識(shí)和了解這些寶貴的文化遺產(chǎn)。四、本大題共3題,共4分?;氐杰?chē)廠,他懊睡了兩天。決不想上曹宅去了,連個(gè)信兒也不必送,曹先生救不了樣子的命。睡了兩天他把車(chē)?yán)鋈?,心中完全是塊空白,不再想什么,不再希望什么,只為肚子才出來(lái)受罪,肚子飽了就去睡,還用想什么呢,還用希望什么呢?看著一條瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁邊等著吃點(diǎn)皮和須子,他明白了他自己就跟這條狗一樣,一天的動(dòng)作只為撿些白薯皮和須子吃。將就著活下去是一切,什么也無(wú)須乎想了。人把自己從野獸中提拔出,可是到現(xiàn)在
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