第七單元習(xí)作指導(dǎo)(研究課課件)

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第七單元習(xí)作《讀后感》習(xí)作指導(dǎo)單位：彭二小執(zhí)教:陳鈺小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第七單元習(xí)作《讀后感》習(xí)作指導(dǎo)單位：1第七單元習(xí)作指導(dǎo)(研究課課件)2第七單元習(xí)作指導(dǎo)(研究課課件)3讀書(shū)收獲摘抄讀書(shū)筆記寫(xiě)讀書(shū)感受讀書(shū)收獲摘抄讀書(shū)筆記寫(xiě)讀書(shū)感受4？讀后感什么是讀后感怎么寫(xiě)讀后感？讀后感什么是讀后感怎么寫(xiě)讀后感5讀了文章、書(shū)籍，把自己的體會(huì)、感受寫(xiě)下來(lái)，就是讀后感。寫(xiě)讀后感，“讀”是基礎(chǔ)，要讀懂文章想告訴我們什么；“感”是重點(diǎn)，要著重寫(xiě)出自己的感受，不宜過(guò)多地重復(fù)作品的內(nèi)容。為了更好地表達(dá)自己的感受，也可以適當(dāng)引用相關(guān)的資料。讀讀下面這篇讀后感，看看對(duì)我們有哪些啟發(fā)。讀了這組課文和收集到的資料，你一定有很多感受吧！讓我們就課文或讀過(guò)的其他文章寫(xiě)一篇讀后感。寫(xiě)好和同學(xué)交換看一看，交流一下怎樣才能寫(xiě)好讀后感。寫(xiě)什么？怎樣寫(xiě)？讀了文章、書(shū)籍，把自己的體會(huì)、感受寫(xiě)下來(lái)，就是6讀了文章、書(shū)籍，把自己的體會(huì)、感受寫(xiě)下來(lái)，就是讀后感。寫(xiě)讀后感，“讀”是基礎(chǔ)，要讀懂文章想告訴我們什么；“感”是重點(diǎn)，要著重寫(xiě)出自己的感受，不宜過(guò)多地重復(fù)作品的內(nèi)容。為了更好地表達(dá)自己的感受，也可以適當(dāng)引用相關(guān)的資料。讀讀下面這篇讀后感，看看對(duì)我們有哪些啟發(fā)。

讀了這組課文和收集到的資料，你一定有很多感受吧！讓我們就課文或讀過(guò)的其他文章寫(xiě)一篇讀后感。寫(xiě)好和同學(xué)交換看一看，交流一下怎樣才能寫(xiě)好讀后感。寫(xiě)什么？讀了文章、書(shū)籍，把自己的體會(huì)、感受寫(xiě)下來(lái)，就是7讀了文章、書(shū)籍，把自己的體會(huì)、感受寫(xiě)下來(lái)，就是讀后感。寫(xiě)讀后感，“讀”是基礎(chǔ)，要讀懂文章想告訴我們什么；“感”是重點(diǎn)，要著重寫(xiě)出自己的感受，不宜過(guò)多地重復(fù)作品的內(nèi)容。為了更好地表達(dá)自己的感受，也可以適當(dāng)引用相關(guān)的資料。讀讀下面這篇讀后感，看看對(duì)我們有哪些啟發(fā)。讀了這組課文和收集到的資料，你一定有很多感受吧！讓我們就課文或讀過(guò)的其他文章寫(xiě)一篇讀后感。寫(xiě)好和同學(xué)交換看一看，交流一下怎樣才能寫(xiě)好讀后感。怎樣寫(xiě)？讀了文章、書(shū)籍，把自己的體會(huì)、感受寫(xiě)下來(lái)，就是8“讀”是基礎(chǔ)，要讀懂文章想告訴我們什么。主要內(nèi)容告訴我們什么解密“讀后感”大行動(dòng)讀懂文章“讀”是基礎(chǔ)，要讀懂文章想告訴我們什么。主要內(nèi)容告訴我們9“感”是重點(diǎn)，要著重寫(xiě)出自己的感受，不宜過(guò)多地重復(fù)作品的內(nèi)容。為了更好地表達(dá)自己的感受，也可以適當(dāng)引用相關(guān)的資料。解密“讀后感”大行動(dòng)“感”是重點(diǎn)，要著重寫(xiě)出自己的感受，不宜過(guò)多地重復(fù)作品的內(nèi)容10抓住文章中心談感受

五壯士堅(jiān)貞不屈的英雄氣概和為了人民利益壯烈犧牲的精神，被人民譽(yù)為“狼牙山五壯士”。他們用生命和鮮血譜寫(xiě)出一首氣壯山河的壯麗詩(shī)篇。

當(dāng)我讀到五位壯士跳崖那部分時(shí)，真是十分令人感動(dòng)，我的眼睛濕潤(rùn)了。他們是多么令人敬佩，他們寧愿死，也不愿告訴敵人群眾和部隊(duì)主力在哪里。他們是用自己的鮮血換來(lái)了我們今天的幸福生活，要是沒(méi)有了像他們那樣的英雄，也許我們也沒(méi)有現(xiàn)在那么幸福。

看完英雄故事后，內(nèi)心對(duì)他們充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)不屈的崇高的敬意。我們今天的幸福生活，是多少烈士拋頭顱，灑熱血，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦與敵人殊死搏斗換來(lái)的?！独茄郎轿鍓咽俊纷x后感片段欣賞抓住文章五壯士堅(jiān)貞不屈的英雄氣概和為11抓住文章中感受深刻的句子、片段談感受

當(dāng)我讀到“圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野……”時(shí)，我仿佛看到了昔日?qǐng)A明園的輝煌，我感到無(wú)比自豪。當(dāng)我又讀到“英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能掠走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就用車(chē)或牲口搬運(yùn)。實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞，毀掉”時(shí)，我的肺都?xì)庹?。我仿佛看到那些前?lái)侵略的敵人瘋狂地將貴重的物品占為己有，他們的腰包塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。要是遇到那些比較重的瓷器，他們拿不動(dòng)，可惡的敵人就用牲口搬運(yùn)或用棍子將這些瓷器打碎。他們?nèi)绱藷o(wú)法無(wú)天，就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)太落后了，再加上沒(méi)有先進(jìn)的武器，所以才處處受到外國(guó)侵略者的欺負(fù)。我真為當(dāng)時(shí)的政府感到悲哀，更同情當(dāng)時(shí)處于”水深火熱“的人們。讀了《圓明園的毀滅》一文，讓我深深地認(rèn)識(shí)了”落后就要挨打“這一不變的真理?！秷A明園的毀滅》讀后感片段欣賞抓住文章中感受深刻的句子、片段談感受

當(dāng)我讀到12每當(dāng)回想起五壯士驚人的壯舉，我就感到非常慚愧。我作為一名少先隊(duì)員，在學(xué)習(xí)上遇到難題就退卻，有時(shí)甚至放棄。記得有一次--------而五壯士為了民族的解放事業(yè)，克服了重重艱難險(xiǎn)阻，赴湯蹈火，為國(guó)捐軀。正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，才換來(lái)了我們今天的幸福生活。我羞愧萬(wàn)分，不斷地責(zé)備自己?！独茄郎轿鍓咽俊纷x后感片段欣賞聯(lián)系自己實(shí)際（舉例子）談感受每當(dāng)回想起五壯士驚人的壯舉，我就感到非常慚愧。13

《圓明園的毀滅》讀后感片段欣賞引用資料談感受《圓明園的毀滅》讀后感片段欣賞引用資料14聯(lián)系實(shí)際，舉例子抓住文章中心抓住感受深刻的語(yǔ)句引用資料找準(zhǔn)“感”點(diǎn)談感受解密“讀后感”大行動(dòng)聯(lián)系實(shí)際，舉例子抓住文章中心抓住感受深刻的語(yǔ)句引用資料找準(zhǔn)“15作者讀的文章題目及總體感受第三自然段寫(xiě)了____________________________________。第一自然段寫(xiě)了__________________________________。第二自然段介紹了____________________________。作者聯(lián)系所讀文章中心內(nèi)容談感受《圓明園的毀滅》這篇文章的主要內(nèi)容作者讀的文章題目及總體感受第三自然段寫(xiě)了__________16作者引用收集的資料談感受第四自然段寫(xiě)了__________________________________。第五自然段寫(xiě)了__________________________________。作者回應(yīng)所讀文章中心，再次表達(dá)感受作者引用收集的資料談感受第四自然段寫(xiě)了___________17開(kāi)頭部分：簡(jiǎn)介所讀文章（書(shū)籍）的內(nèi)容以及總體感受中間部分：抓住感受深刻的內(nèi)容或語(yǔ)句談感受（聯(lián)系自己實(shí)際或引用資料）結(jié)尾部分：回歸作品，提升主題，表明努力方向解密“讀后感”大行動(dòng)------讀后感一般寫(xiě)法（結(jié)構(gòu)）開(kāi)頭部分：簡(jiǎn)介所讀文章（書(shū)籍）的內(nèi)容以及總體感受181、根據(jù)文章的中心或自己最深的感受提煉一個(gè)醒目、新穎的正標(biāo)題作為題目，像例文一樣：

憤怒與惋惜——讀《圓明園的毀滅》后感2、還可以：

讀《》后感

《》讀后感解密“讀后感”大行動(dòng)------題目1、根據(jù)文章的中心或自己最深的感受提煉一個(gè)醒目、新穎的正標(biāo)題19我所讀文章的題目是__________________文章的主要內(nèi)容是_________________________文章告訴我______________________________讀完文章，我的感受是（可以用一個(gè)詞或一句話(huà)概括）_______________________________________我感受最深刻的語(yǔ)句或片段是_______________________________________________________從文章內(nèi)容我想到了_______________________________________________________________解密“讀后感”大行動(dòng)------理清所讀文章（書(shū)籍）思路我所讀文章的題目是__________________解密“20讀《狼牙山五壯士》有感今天晚上，我坐在臺(tái)燈下，又一次捧起《狼牙山五壯士》這篇課文，心情久久平靜不下來(lái)…………這篇課文主要寫(xiě)了以班長(zhǎng)馬寶玉為首是五位壯士，為了掩護(hù)群眾和大部隊(duì)轉(zhuǎn)移，………………

當(dāng)我讀到“……………”的時(shí)候,我被…………………….。對(duì)照這五位勇敢無(wú)畏的壯士，我覺(jué)得很慚愧，他們?yōu)榱巳罕姂?zhàn)友們的安危，不畏困難，勇于獻(xiàn)身，在順利完成掩護(hù)任務(wù)后………而我呢（聯(lián)系實(shí)際，舉例子或引用資料）…………

……….………

今后，我一定要向……….學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他（他們）那……….………讀《狼牙山五壯士》有感211、當(dāng)我讀到“……”這句話(huà)的時(shí)候，我被……2、《》這篇文章（故事）告訴我……3、當(dāng)我讀完《》這篇文章（故事）的時(shí)候，我的心情久久不能平靜下來(lái)……讀后感開(kāi)頭參考1、當(dāng)我讀到“……”這句話(huà)的時(shí)候，我被……2、《22作業(yè)：1、課后繼續(xù)完成讀后感。2、寫(xiě)好后和小組的同學(xué)交換看一看，試著嘗試修改。作業(yè)：23謝謝！謝謝！24

讓孩子自己爬起來(lái)孩子跌倒了，趴在地上哭叫著，年輕的母親似乎無(wú)動(dòng)于衷，板著面孔，用嚴(yán)厲的目光盯著趴在地上的孩子。正巧我路過(guò)，上前要扶起那孩子。那母親果斷地說(shuō)：“不，不，讓他自己爬起來(lái)！”我仔細(xì)一“咀嚼”，始得醒悟：這位年輕的媽媽如此這般，大概是出于對(duì)人生的體驗(yàn)吧。那個(gè)跌倒的孩子自己終于爬起來(lái)，跑到媽媽近前。媽媽欣喜地笑道：“對(duì)，跌倒了爬起來(lái)，爬起來(lái)自己向前走。”年輕的母親，懂得什么是真正的愛(ài)！讓孩子自己爬起25小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第七單元習(xí)作《讀后感》習(xí)作指導(dǎo)單位：彭二小執(zhí)教:陳鈺小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第七單元習(xí)作《讀后感》習(xí)作指導(dǎo)單位：26第七單元習(xí)作指導(dǎo)(研究課課件)27第七單元習(xí)作指導(dǎo)(研究課課件)28讀書(shū)收獲摘抄讀書(shū)筆記寫(xiě)讀書(shū)感受讀書(shū)收獲摘抄讀書(shū)筆記寫(xiě)讀書(shū)感受29？讀后感什么是讀后感怎么寫(xiě)讀后感？讀后感什么是讀后感怎么寫(xiě)讀后感30讀了文章、書(shū)籍，把自己的體會(huì)、感受寫(xiě)下來(lái)，就是讀后感。寫(xiě)讀后感，“讀”是基礎(chǔ)，要讀懂文章想告訴我們什么；“感”是重點(diǎn)，要著重寫(xiě)出自己的感受，不宜過(guò)多地重復(fù)作品的內(nèi)容。為了更好地表達(dá)自己的感受，也可以適當(dāng)引用相關(guān)的資料。讀讀下面這篇讀后感，看看對(duì)我們有哪些啟發(fā)。讀了這組課文和收集到的資料，你一定有很多感受吧！讓我們就課文或讀過(guò)的其他文章寫(xiě)一篇讀后感。寫(xiě)好和同學(xué)交換看一看，交流一下怎樣才能寫(xiě)好讀后感。寫(xiě)什么？怎樣寫(xiě)？讀了文章、書(shū)籍，把自己的體會(huì)、感受寫(xiě)下來(lái)，就是31讀了文章、書(shū)籍，把自己的體會(huì)、感受寫(xiě)下來(lái)，就是讀后感。寫(xiě)讀后感，“讀”是基礎(chǔ)，要讀懂文章想告訴我們什么；“感”是重點(diǎn)，要著重寫(xiě)出自己的感受，不宜過(guò)多地重復(fù)作品的內(nèi)容。為了更好地表達(dá)自己的感受，也可以適當(dāng)引用相關(guān)的資料。讀讀下面這篇讀后感，看看對(duì)我們有哪些啟發(fā)。

讀了這組課文和收集到的資料，你一定有很多感受吧！讓我們就課文或讀過(guò)的其他文章寫(xiě)一篇讀后感。寫(xiě)好和同學(xué)交換看一看，交流一下怎樣才能寫(xiě)好讀后感。寫(xiě)什么？讀了文章、書(shū)籍，把自己的體會(huì)、感受寫(xiě)下來(lái)，就是32讀了文章、書(shū)籍，把自己的體會(huì)、感受寫(xiě)下來(lái)，就是讀后感。寫(xiě)讀后感，“讀”是基礎(chǔ)，要讀懂文章想告訴我們什么；“感”是重點(diǎn)，要著重寫(xiě)出自己的感受，不宜過(guò)多地重復(fù)作品的內(nèi)容。為了更好地表達(dá)自己的感受，也可以適當(dāng)引用相關(guān)的資料。讀讀下面這篇讀后感，看看對(duì)我們有哪些啟發(fā)。讀了這組課文和收集到的資料，你一定有很多感受吧！讓我們就課文或讀過(guò)的其他文章寫(xiě)一篇讀后感。寫(xiě)好和同學(xué)交換看一看，交流一下怎樣才能寫(xiě)好讀后感。怎樣寫(xiě)？讀了文章、書(shū)籍，把自己的體會(huì)、感受寫(xiě)下來(lái)，就是33“讀”是基礎(chǔ)，要讀懂文章想告訴我們什么。主要內(nèi)容告訴我們什么解密“讀后感”大行動(dòng)讀懂文章“讀”是基礎(chǔ)，要讀懂文章想告訴我們什么。主要內(nèi)容告訴我們34“感”是重點(diǎn)，要著重寫(xiě)出自己的感受，不宜過(guò)多地重復(fù)作品的內(nèi)容。為了更好地表達(dá)自己的感受，也可以適當(dāng)引用相關(guān)的資料。解密“讀后感”大行動(dòng)“感”是重點(diǎn)，要著重寫(xiě)出自己的感受，不宜過(guò)多地重復(fù)作品的內(nèi)容35抓住文章中心談感受

五壯士堅(jiān)貞不屈的英雄氣概和為了人民利益壯烈犧牲的精神，被人民譽(yù)為“狼牙山五壯士”。他們用生命和鮮血譜寫(xiě)出一首氣壯山河的壯麗詩(shī)篇。

當(dāng)我讀到五位壯士跳崖那部分時(shí)，真是十分令人感動(dòng)，我的眼睛濕潤(rùn)了。他們是多么令人敬佩，他們寧愿死，也不愿告訴敵人群眾和部隊(duì)主力在哪里。他們是用自己的鮮血換來(lái)了我們今天的幸福生活，要是沒(méi)有了像他們那樣的英雄，也許我們也沒(méi)有現(xiàn)在那么幸福。

看完英雄故事后，內(nèi)心對(duì)他們充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)不屈的崇高的敬意。我們今天的幸福生活，是多少烈士拋頭顱，灑熱血，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦與敵人殊死搏斗換來(lái)的。《狼牙山五壯士》讀后感片段欣賞抓住文章五壯士堅(jiān)貞不屈的英雄氣概和為36抓住文章中感受深刻的句子、片段談感受

當(dāng)我讀到“圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野……”時(shí)，我仿佛看到了昔日?qǐng)A明園的輝煌，我感到無(wú)比自豪。當(dāng)我又讀到“英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能掠走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就用車(chē)或牲口搬運(yùn)。實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞，毀掉”時(shí)，我的肺都?xì)庹?。我仿佛看到那些前?lái)侵略的敵人瘋狂地將貴重的物品占為己有，他們的腰包塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。要是遇到那些比較重的瓷器，他們拿不動(dòng)，可惡的敵人就用牲口搬運(yùn)或用棍子將這些瓷器打碎。他們?nèi)绱藷o(wú)法無(wú)天，就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)太落后了，再加上沒(méi)有先進(jìn)的武器，所以才處處受到外國(guó)侵略者的欺負(fù)。我真為當(dāng)時(shí)的政府感到悲哀，更同情當(dāng)時(shí)處于”水深火熱“的人們。讀了《圓明園的毀滅》一文，讓我深深地認(rèn)識(shí)了”落后就要挨打“這一不變的真理?！秷A明園的毀滅》讀后感片段欣賞抓住文章中感受深刻的句子、片段談感受

當(dāng)我讀到37每當(dāng)回想起五壯士驚人的壯舉，我就感到非常慚愧。我作為一名少先隊(duì)員，在學(xué)習(xí)上遇到難題就退卻，有時(shí)甚至放棄。記得有一次--------而五壯士為了民族的解放事業(yè)，克服了重重艱難險(xiǎn)阻，赴湯蹈火，為國(guó)捐軀。正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，才換來(lái)了我們今天的幸福生活。我羞愧萬(wàn)分，不斷地責(zé)備自己?！独茄郎轿鍓咽俊纷x后感片段欣賞聯(lián)系自己實(shí)際（舉例子）談感受每當(dāng)回想起五壯士驚人的壯舉，我就感到非常慚愧。38

《圓明園的毀滅》讀后感片段欣賞引用資料談感受《圓明園的毀滅》讀后感片段欣賞引用資料39聯(lián)系實(shí)際，舉例子抓住文章中心抓住感受深刻的語(yǔ)句引用資料找準(zhǔn)“感”點(diǎn)談感受解密“讀后感”大行動(dòng)聯(lián)系實(shí)際，舉例子抓住文章中心抓住感受深刻的語(yǔ)句引用資料找準(zhǔn)“40作者讀的文章題目及總體感受第三自然段寫(xiě)了____________________________________。第一自然段寫(xiě)了__________________________________。第二自然段介紹了____________________________。作者聯(lián)系所讀文章中心內(nèi)容談感受《圓明園的毀滅》這篇文章的主要內(nèi)容作者讀的文章題目及總體感受第三自然段寫(xiě)了__________41作者引用收集的資料談感受第四自然段寫(xiě)了__________________________________。第五自然段寫(xiě)了__________________________________。作者回應(yīng)所讀文章中心，再次表達(dá)感受作者引用收集的資料談感受第四自然段寫(xiě)了___________42開(kāi)頭部分：簡(jiǎn)介所讀文章（書(shū)籍）的內(nèi)容以及總體感受中間部分：抓住感受深刻的內(nèi)容或語(yǔ)句談感受（聯(lián)系自己實(shí)際或引用資料）結(jié)尾部分：回歸作品，提升主題，表明努力方向解密“讀后感”大行動(dòng)------讀后感一般寫(xiě)法（結(jié)構(gòu)）開(kāi)頭部分：簡(jiǎn)介所讀文章（書(shū)籍）的內(nèi)容以及總體感受431、根據(jù)文章的中心或自己最深的感受提煉一個(gè)醒目、新穎的正標(biāo)題作為題目，像例文一樣：

憤怒與惋惜——讀《圓明園的毀滅》后感2、還可以：

讀《》后感

《》讀后感解密“讀后感”大行動(dòng)------題目1、根據(jù)文章的中心或自己最深的感受提煉一個(gè)醒目、新穎的正標(biāo)題44我所讀文章的題目是__________________文章的主要內(nèi)容是_________________________文章告訴我______________________________讀完文章，我的感受是（可以用一個(gè)詞或一句話(huà)概括）_______________________________________我感受最深刻的語(yǔ)句或片段是_______________________________________________________從文章內(nèi)容我想到了_______________________________________________________________解密“讀后感”大行動(dòng)------理清所讀文章（書(shū)籍）思路我所讀文章的題目是_________