高三思想政治教師工作計(jì)劃（3篇）

高三思想政治教師工作計(jì)劃一、?學(xué)生情況分?析高三十?五班是一個?應(yīng)屆班，共?有___人?，從上學(xué)期?考試情況看?，學(xué)生學(xué)習(xí)?水平參差不?齊，基礎(chǔ)知?識部分同學(xué)?掌握不牢，?分析問題、?解決問題的?能力偏低，?從材料中獲?取知識的能?力、辯證思?維的能力有?待于進(jìn)一步?提高。二?、教學(xué)目標(biāo)?以___?屆高三年級?組的工作計(jì)?劃為指導(dǎo)，?嚴(yán)格遵循教?育教學(xué)規(guī)律?，緊緊圍繞?學(xué)校的“育?人”目標(biāo)和?學(xué)校的教學(xué)?目標(biāo)，加強(qiáng)?教育教學(xué)方?法的改革，?不斷構(gòu)建“?自主、合作?、高效、優(yōu)?質(zhì)”課堂，?為創(chuàng)建“齊?魯名?！必?獻(xiàn)自己的力?量。三、?教學(xué)進(jìn)程?(1)時間?：本學(xué)期從?____年?___月_?__日--?-----?--___?_年___?月___日?，共計(jì)__?_周的時間?，這也是一?輪的復(fù)習(xí)時?間(2)?進(jìn)度：_?___年_?__月__?_日--?---__?_月___?日，《政?治生活》?____年?___月_?__日--?--___?月___日?《文化生?活》__?__年_?__月__?_日---?-___月?___日?《生活與哲?學(xué)》__?__年__?_月___?日---?-____?年___月?___日?《經(jīng)濟(jì)生活?》四、具?體要求(?1)學(xué)案的?編寫要求提?前兩天發(fā)給?學(xué)生。編寫?內(nèi)容要緊扣?課程標(biāo)準(zhǔn)和?考試大綱，?抓住主干知?識，突出重?點(diǎn)。習(xí)題的?選擇要突出?典型性，時?效性、時政?性;試卷練?習(xí)重在訓(xùn)練?解題方法和?培養(yǎng)能力，?以高考題形?式出現(xiàn)，原?則上每學(xué)習(xí)?完一課布置?一次。(?2)第一輪?復(fù)習(xí)從政治?生活開始再?到文化、哲?學(xué)、經(jīng)濟(jì)生?活。以所訂?資料為主要?教材。上課?速度是新課?的兩倍，一?節(jié)課完成一?課的內(nèi)容，?再另加一節(jié)?課做練習(xí)。?因?yàn)槭菑?fù)習(xí)?課，學(xué)生又?是學(xué)習(xí)的主?體，上課時?學(xué)生先在教?師指導(dǎo)下閱?讀教材15?--___?分鐘，再由?教師對主干?知識講解_?__分鐘，?講解時輔之?以典型題例?，并注重知?識的綜合，?之后用__?_分鐘對本?節(jié)課知識系?統(tǒng)化。(?3)要把社?會生活的熱?點(diǎn)、焦點(diǎn)貫?徹在平日課?堂教學(xué)中?(4)一輪?復(fù)習(xí)的重點(diǎn)?是夯實(shí)基礎(chǔ)?知識，構(gòu)建?學(xué)科知識網(wǎng)?絡(luò)。具體要?求是①理?清知識清單?，整理重點(diǎn)?、難點(diǎn)和主?干知識，讓?學(xué)生在課堂?完成;②?理清知識網(wǎng)?絡(luò);③精?選例題，當(dāng)?堂練習(xí)鞏固?;④一單?元一測，以?考促學(xué)。高三思想政治教師工作計(jì)劃（二）?一、指導(dǎo)思?想以黨的?教育方針為?指導(dǎo)，以上?杭二中的計(jì)?劃目標(biāo)為統(tǒng)?領(lǐng)，以《高?考政治考試?說明》為依?據(jù)，以夯實(shí)?學(xué)生的基礎(chǔ)?知識和提高?知識應(yīng)用能?力為核心，?充分發(fā)揮備?課組的集體?智慧與力量?，加強(qiáng)學(xué)法?指導(dǎo)，堅(jiān)持?有效的訓(xùn)練?，提升我校?高三學(xué)生政?治學(xué)科成績?。二、教?學(xué)目標(biāo)及對?策立足教?材，夯實(shí)“?雙基”;?督促學(xué)生在?課堂上多背?、多寫，熟?練掌握教材?，理解和靈?活運(yùn)用教材?上的理論知?識。2立?足課堂，提?高效率;立?足規(guī)范，提?高能力。著?力培養(yǎng)學(xué)生?理論聯(lián)系實(shí)?際的能力,?分析解決問?題的能力。?懂得從經(jīng)濟(jì)?、哲學(xué)、政?治、文化等?多角度去分?析、思考、?解決熱點(diǎn)問?題，著眼于?學(xué)生能力的?提高。3?.精選二輪?復(fù)習(xí)資料和?試題，增強(qiáng)?二輪復(fù)習(xí)的?實(shí)效性、針?對性和仿真?性。4.?歸納總結(jié)高?考試題題型?與解題方法?技巧，進(jìn)行?變式演練。?強(qiáng)化學(xué)生模?擬訓(xùn)練，著?重題型訓(xùn)練?、規(guī)范訓(xùn)練?、限時訓(xùn)練?、變式訓(xùn)練?。5.重?視每一次綜?合檢測與講?評，做到講?練結(jié)合。?6.加強(qiáng)學(xué)?科內(nèi)與學(xué)科?間的綜合，?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?共同提高。?三、第二?輪、第三年?輪復(fù)習(xí)要求?1、第二?輪時間：_?___年_?__月__?_至___?月初，第?三輪___?月初至__?_月初。?2、主要目?的：應(yīng)用能?力、考試技?巧水平提高?3、具體?方法(1?)回歸書本?一是結(jié)合?考綱，對反?復(fù)考的考點(diǎn)?，以往沒考?過的考點(diǎn)，?今年新增的?考點(diǎn)，要高?度注意，務(wù)?求系統(tǒng)、規(guī)?范、完整的?把握。二?是重溫知識?體系和板塊?，力求完整?系統(tǒng)。與一?輪復(fù)習(xí)對基?礎(chǔ)知識的復(fù)?習(xí)不同，三?輪復(fù)習(xí)對基?礎(chǔ)知識的復(fù)?習(xí)更加注重?知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)?絡(luò)的梳理，?強(qiáng)調(diào)從宏觀?上把握知識?的結(jié)構(gòu)體系?，把握知識?的內(nèi)在聯(lián)系?，通過梳理?，把學(xué)過的?知識條理化?、系統(tǒng)化、?網(wǎng)絡(luò)化，切?實(shí)掌握主干?知識和重難?點(diǎn)知識。從?而提高應(yīng)試?能力和解題?技巧，達(dá)到?舉一反三、?融會貫通的?能力。(?2)統(tǒng)覽熱?點(diǎn)、重點(diǎn)?一是要重溫?舊題，盡量?熟悉時政熱?點(diǎn)和重點(diǎn)規(guī)?范思維方法?，做到胸中?有數(shù);二?是統(tǒng)覽教材?，熟悉教材?的關(guān)鍵點(diǎn)、?關(guān)鍵詞等骨?干性語言。?(3)訓(xùn)?練必要的答?題技巧①?審好題是答?好題的關(guān)鍵?，模擬訓(xùn)練?要從審題入?手，而審好?題的訣竅就?是多讀題。?古人說“讀?書千遍，其?意自現(xiàn)”。?審題的關(guān)鍵?也是多讀。?好多同學(xué)做?錯題的主要?原因就是讀?題太少，不?舍得在讀題?上下工夫，?而是草草一?度就憑印象?選擇或答題?，往往會造?成“下筆千?言，離題萬?里”。②?提高選擇題?正確率。選?擇題的首選?解法是排除?法。排除法?包括排錯法?和排異法，?排錯法用來?排除錯誤選?項(xiàng)，排異法?用來排除與?題干無關(guān)的?選項(xiàng)。經(jīng)過?排除以后還?要對剩下的?“正確”選?項(xiàng)進(jìn)行可行?性驗(yàn)證，經(jīng)?證明言之成?理才為正確?選項(xiàng)，這些?步驟缺一不?可。此外還?可以使用定?義法、因果?關(guān)系法等。?③回答題?解答要規(guī)范?簡潔。答好?回答題的要?求是，語言?簡潔、條理?清晰、書寫?規(guī)范、重點(diǎn)?突出、切中?要點(diǎn)、準(zhǔn)確?使用學(xué)科語?言。答好回?答題也離不?開審題，而?且關(guān)鍵在于?審題，審題?包括審材料?(審清材料?包括那些信?息)、審設(shè)?問(審明問?題指向)，?切忌盲目作?答。四、?具體措施?1、備課功?夫花得深，?重基礎(chǔ)，促?能力，知識?的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)?化、輻射化?。2、上?好課，向_?__分鐘要?質(zhì)量，有廣?度、深度、?難度。3?、專題講座?要科學(xué)化、?理論化，實(shí)?踐性強(qiáng)，引?導(dǎo)學(xué)生關(guān)心?時政，關(guān)心?國內(nèi)外重大?熱點(diǎn)問題。?4、詳細(xì)?落實(shí)看書、?練習(xí)、測驗(yàn)?、考試、評?講、課外輔?導(dǎo)等環(huán)節(jié)，?不輕易疏漏?。5、適?當(dāng)幫助學(xué)生?制訂復(fù)習(xí)計(jì)?劃，進(jìn)行學(xué)?法指導(dǎo)、選?擇好自備資?料，不濫用?，不搞應(yīng)付?。6、試?卷的難易度?及梯度要把?握好，教師?要做到心中?有數(shù)，定期?設(shè)置目標(biāo)。?高三思想政治教師工作計(jì)劃（三）一、教學(xué)?工作的指導(dǎo)?思想本學(xué)?期在教學(xué)工?作中繼續(xù)貫?徹新課標(biāo)理?念，以提高?學(xué)生全面素?質(zhì)為目的，?同時為高考?做好準(zhǔn)備。?針對學(xué)生的?實(shí)際情況，?實(shí)現(xiàn)有效教?學(xué)，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?的教學(xué)工作?目標(biāo)。二?、教學(xué)目標(biāo)?在高二，?加強(qiáng)對學(xué)生?行為習(xí)慣及?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)，注重?學(xué)法的指導(dǎo)?，加強(qiáng)對基?本概念和原?理的準(zhǔn)確、?全面、深刻?的理解和把?握，提高運(yùn)?用基本原理?、分析實(shí)際?問題的能力?;并以此為?基點(diǎn)，構(gòu)筑?學(xué)科內(nèi)知識?體系，增強(qiáng)?對知識及其?相互關(guān)系的?理解，以提?高學(xué)生的綜?合能力。密?切聯(lián)系學(xué)生?的思想實(shí)際?、生活實(shí)際?、社會實(shí)際?以及水平測?試和高考的?實(shí)際，努力?增強(qiáng)政治課?教學(xué)的科學(xué)?性、實(shí)踐性?、探究性、?創(chuàng)新性、德?育性和趣味?性，注重學(xué)?科間知識的?融合。二?、具體教學(xué)?措施文科?班：1、?立足課標(biāo)，?明確課標(biāo)精?神和目的要?求。通過?認(rèn)真研讀課?標(biāo)，準(zhǔn)確把?握新課程的?總目標(biāo)和分?類目標(biāo)，明?確新課標(biāo)的?目的要求，?為有效地實(shí)?施課堂教學(xué)?提供正確的?方向。2?.真抓實(shí)干?，踏踏實(shí)實(shí)?做好日常教?學(xué)工作，提?高課堂教學(xué)?的實(shí)效。?(1)對教?材進(jìn)行深入?研究，處理?好教材的深?度，廣度和?銜接，在此?基礎(chǔ)上，制?定學(xué)期授課?計(jì)劃。(?2)發(fā)揮自?身教學(xué)特長?，在教學(xué)過?程中作適當(dāng)?的、靈活的?處理，以提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣。(?3)注重在?學(xué)案的設(shè)計(jì)?上，盡力符?合不同層次?學(xué)生的學(xué)情?，習(xí)題注重?知識的針對?性、系統(tǒng)性?，結(jié)構(gòu)性。?(4)加?強(qiáng)學(xué)法及解?題方法的指?導(dǎo)和滲透，?注重培養(yǎng)學(xué)?生分析問題?、解決問題?、收集和處?