八年級政治下學(xué)期教學(xué)工作計劃范文_第1頁
八年級政治下學(xué)期教學(xué)工作計劃范文_第2頁
八年級政治下學(xué)期教學(xué)工作計劃范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁八年級政治下學(xué)期教學(xué)工作計劃范文教學(xué)目?標:通過?教學(xué)使學(xué)生?學(xué)會交往,?提升學(xué)生的?道德水平,?培養(yǎng)學(xué)生的?競爭和合作?意識,增強?處事能力,?促使自身發(fā)?展。___?學(xué)生與同學(xué)?、教師結(jié)伴?同行,走過?美好的青春?,走向幸福?的人生。在?沖突的學(xué)習(xí)?中化解矛盾?,健康成長?。并掌握一?定的法律知?識,培養(yǎng)學(xué)?生知法,懂?法,用法。?教學(xué)內(nèi)容?分析:共?有四個單元?:第一單?元讓愛駐我?家,有“相?親相愛一家?人”和“我?門共有一個?家”兩課組?成,本冊書?把學(xué)會交往?作為主線,?培養(yǎng)學(xué)生的?交往能力是?教學(xué)重點,?第一單元以?與父母交往?作為開篇,?有著現(xiàn)實的?重要意義。?第二單元?學(xué)會交往天?地寬,有“?在交往中完?善自我”和?“掌握交往?藝術(shù),提高?交往能力”?兩課組成,?這一單元是?要讓學(xué)生學(xué)?會與同學(xué)和?老師的交往?,是上一單?元的深化。?第三單元?在合作中發(fā)?展,有“合?作競爭求發(fā)?展”和“合?奏好生活的?樂章”組成?,這一單元?是前兩個單?元的擴展。?第四單元?我們依法享?有人身權(quán),?財產(chǎn)權(quán),消?費者權(quán),有?“法律保護?我們的權(quán)利?”、“伴我?們一生的權(quán)?利”、“依?法享有財產(chǎn)?權(quán),消費者?權(quán)”四課組?成。教學(xué)?重點:通?過教學(xué)使學(xué)?生學(xué)會交往?,提高學(xué)生?的交往能力?。教育學(xué)生?學(xué)會做人,?做一個懂競?爭,知合作?,能寬讓,?講平等,善?體諒,誠實?守信的人。?同時要學(xué)會?運用法律武?器保護自身?的合法權(quán)益?。教學(xué)難?點:對于?師生之間,?學(xué)生與學(xué)生?之間的矛盾?如何化解。?如何處理父?母與子女之?間的矛盾。?克服逆反心?理。___?學(xué)生形成良?好的交往品?德、掌握交?往的藝術(shù)。?教學(xué)方法?:講授法?、討論法、?自學(xué)法、練?習(xí)法。學(xué)?情分析:?本屆學(xué)生絕?大多數(shù)學(xué)習(xí)?比較自覺,?學(xué)習(xí)目的明?確,主動性?較強,上課?精力比較集?中,作業(yè)能?認真完成,?這部分學(xué)生?不需要花費?太多的時間?。也有個別?學(xué)生學(xué)習(xí)不?自覺,上課?精力不集中?,講話,不?注意聽講,?作業(yè)又不認?真按時完成?,教師要多?用心。教師?嚴格要求學(xué)?生、轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀念、改?變教學(xué)方法?,使這一部?分學(xué)生盡快?進入學(xué)習(xí)狀?態(tài)。實施?目標的方法?:1、重?視學(xué)生自主?學(xué)習(xí),注意?學(xué)生的接受?性,注重學(xué)?生的互動合?作,強化學(xué)?生學(xué)習(xí)的建?構(gòu)性。激發(fā)?和提升學(xué)生?的體驗,用?活動激發(fā)和?提升學(xué)生的?體驗。在親?身體驗中發(fā)?展。2、?注重學(xué)生的?互動合作,?互動活動蘊?涵著人文關(guān)?懷,在學(xué)生?的互動活動?中提高教學(xué)?的實效性。?突出探究式?學(xué)習(xí),主題?探究是每一?個單元的靈?魂,如何_?__主題探?究。3、?加強學(xué)生的?道德實踐,?討論社會現(xiàn)?實與自我成?長的問題,?根據(jù)學(xué)生實?際和教學(xué)條?件。4、?搞好教學(xué)還?要抓好以下?幾個問題:?第一、充?分了解學(xué)生?的生活實際?,這是教學(xué)?的基礎(chǔ)。?第二、分析?透徹活動和?材料,這是?傳授概念、?觀點的前提

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論