幼兒園教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃二

第3頁(yè)共3頁(yè)幼兒園教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃二?一、端正思?想明確認(rèn)識(shí)?(指導(dǎo)思想?)堅(jiān)持以?師德建設(shè)為?中心，以提?高教師綜合?素質(zhì)為目標(biāo)?，以學(xué)習(xí)貫?徹___精?神為動(dòng)力，?以現(xiàn)代化教?育觀(guān)念為指?導(dǎo)，以《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》精?神為主線(xiàn)，?注重教師教?育觀(guān)念的轉(zhuǎn)?變與更新，?突出教育科?研能力的培?養(yǎng)與現(xiàn)代教?育技術(shù)在課?堂教學(xué)中的?應(yīng)用，形成?實(shí)、活、新?為特征的教?學(xué)氛圍，通?過(guò)教學(xué)實(shí)踐?，加強(qiáng)教師?對(duì)創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?的認(rèn)識(shí)理解?。二、全?面培養(yǎng)注重?實(shí)效(工作?思路)幼?兒教師是幼?兒園教學(xué)中?的骨干力量?，是全面實(shí)?施素質(zhì)教育?的生力軍。?而素質(zhì)教育?的主渠道是?課堂教學(xué)，?因此，我園?對(duì)教師的培?訓(xùn)所采取的?培訓(xùn)策略是?：以加強(qiáng)教?師職業(yè)道德?教育，深化?課堂教學(xué)改?革。積極開(kāi)?展教育科學(xué)?研究，迅速?提高課堂教?學(xué)效益為中?心，全面培?養(yǎng)，以達(dá)到?提高教師綜?合素質(zhì)的目?的。三、?不斷探索開(kāi)?拓新路(培?訓(xùn)過(guò)程與成?效)適應(yīng)?___世紀(jì)?教育發(fā)展需?要的幼兒教?師，是高素?質(zhì)的幼兒教?師，對(duì)她們?的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)?是全方位的?培養(yǎng)。因此?在培訓(xùn)前，?首先制定了?較為全面的?培訓(xùn)計(jì)劃，?使教師能在?培訓(xùn)中得到?全面的提高?，有了可靠?的保證。?1、開(kāi)展生?動(dòng)的師德教?育活動(dòng)，加?強(qiáng)師德建設(shè)?。___?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)___精?神，學(xué)習(xí)貫?徹教育部頒?發(fā)的《幼兒?園教師職業(yè)?道德規(guī)范》?，提高教師?以德治教的?自覺(jué)性。力?爭(zhēng)形成愛(ài)生?敬業(yè)、樂(lè)于?奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)?協(xié)作、教書(shū)?育人的職業(yè)?道德。同時(shí)?，并認(rèn)真的?___教師?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)法規(guī)，經(jīng)?常___教?師進(jìn)行思想?匯報(bào)、交流?和座談會(huì)，?凈化教師的?思想和言行?，堅(jiān)決杜絕?做有損師德?的事。同時(shí)?，提高教師?的安全意識(shí)?，有高度的?責(zé)任感，教?師真正做到?為人師表、?身正為范，?用實(shí)際行動(dòng)?去贏得社會(huì)?的贊譽(yù)，家?長(zhǎng)的尊敬和?信賴(lài)。2?、提高教師?的整體素質(zhì)?，認(rèn)真__?_好教師的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。?我園圍繞?中心園開(kāi)展?的各種評(píng)比?活動(dòng)，大力?發(fā)揮骨干教?師和青年教?師的帶頭示?范作用。經(jīng)?常開(kāi)展課研?和課改活動(dòng)?，重在深入?研討《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》精神?。要求教師?設(shè)計(jì)一份體?現(xiàn)《綱要》?精神的活動(dòng)?方案，寫(xiě)一?份滲透《綱?要》精神的?有關(guān)論文，?舉辦一次談?《綱要》座?談會(huì)。開(kāi)學(xué)?初，要求教?師制定好自?我培訓(xùn)計(jì)劃?。一周安排?一次作為教?師基本功練?功日，一學(xué)?期安排一次?基本功競(jìng)賽?，認(rèn)真__?_教師之間?的教學(xué)研究?活動(dòng)。要求?骨干教師上?好示范課，?青年教師每?月上好一節(jié)?教學(xué)研究課?，___周?歲以上的一?學(xué)期上好兩?節(jié)研究課。?園領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課?不少于__?_節(jié)，教師?不少于__?_節(jié)。在教?學(xué)過(guò)程中，?側(cè)重幼兒興?趣的培養(yǎng)、?能力的提高?、環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)、材料的?準(zhǔn)備及良好?習(xí)慣的養(yǎng)成?，努力提高?保教質(zhì)量。?3、圍繞?課題“培養(yǎng)?幼兒關(guān)心他?人”，搞好?課題研究培?訓(xùn)工作。?本學(xué)期，我?們___教?師認(rèn)真研究?、實(shí)踐、總?結(jié)，上好課?題研究課，?寫(xiě)好有關(guān)論?文，好各種?材料，為下?半年充分做?好接替的準(zhǔn)?備，并發(fā)揮?教研組的作?用。雙周二?是作為教研?組活動(dòng)日，?各教研組做?到有計(jì)劃、?內(nèi)容，有總?結(jié)。切實(shí)提?高了教師的?科研意識(shí)，?定期檢查教?師的備課。?四、積累?經(jīng)驗(yàn)，反思?不足，努力?實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工?作課程化(?全面總結(jié)，?完善思路，?形成體系)?我們知道?課程化的培?訓(xùn)工作方式?還剛剛開(kāi)始?，我們有計(jì)?劃的培訓(xùn)與?一些應(yīng)急工?作之間還存?在著一定的?矛盾;各類(lèi)?培訓(xùn)內(nèi)容的?銜接落實(shí)上?還有待于我?們進(jìn)一步思?考，怎樣才?能有效解決?以上問(wèn)題，?仍需要我們?不斷實(shí)踐不?斷探索，才?能使各類(lèi)培?訓(xùn)最終形成?