新學(xué)期幼師個(gè)人工作計(jì)劃三

第4頁(yè)共4頁(yè)新學(xué)期幼師個(gè)人工作計(jì)劃三新的?學(xué)期剛剛開(kāi)?始，為了提?高自己的業(yè)?務(wù)水平和教?學(xué)素質(zhì)，提?高幼兒學(xué)習(xí)?和游戲的積?極性，做到?一切以幼兒?為主，具體?計(jì)劃工作主?要有以下幾?點(diǎn)：一、?思想方面?嚴(yán)格要求自?己，要遵守?園里的規(guī)章?制度，積極?認(rèn)真地投入?工作。堅(jiān)持?正確教育觀?，以正面教?育為主，講?明道理。要?平等對(duì)待每?位兒童。認(rèn)?真參加園內(nèi)?的政治學(xué)習(xí)?，以學(xué)習(xí)精?神為工作的?動(dòng)力，不斷?更新思想，?以飽滿的熱?情參加新的?工作，時(shí)刻?以一個(gè)優(yōu)秀?教師的標(biāo)準(zhǔn)?來(lái)要求自己?。二、個(gè)?人學(xué)習(xí)方面?積極學(xué)習(xí)?各種教育理?論，以充實(shí)?自己，以便?在工作中以?堅(jiān)實(shí)的理論?作為指導(dǎo)，?更好地進(jìn)行?教育教學(xué)，?給自己充電?，積極進(jìn)行?學(xué)歷進(jìn)修學(xué)?習(xí)。加強(qiáng)教?育教學(xué)理論?學(xué)習(xí)，提高?個(gè)人的教學(xué)?質(zhì)量，使幼?兒在德、智?、體、美等?方面全面發(fā)?展，并讓他?們能夠從玩?中學(xué)，學(xué)中?玩。加強(qiáng)思?想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，加強(qiáng)職業(yè)?道德教育，?加強(qiáng)責(zé)任心?，規(guī)范言行?，加強(qiáng)精神?建設(shè)，做到?“五講、四?美”，當(dāng)好?幼兒的鏡子?，用自己的?一言一行、?一舉一動(dòng)去?潛移默化幼?兒。業(yè)務(wù)上?精益求精，?敢于改革創(chuàng)?新，緊跟形?勢(shì)，適應(yīng)時(shí)?代的要求。?平時(shí)在工作?中遇到問(wèn)題?能和班級(jí)人?員共同商量?，在教學(xué)中?遇到問(wèn)題時(shí)?，能虛心向?有經(jīng)驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)，認(rèn)?真參加教研?活動(dòng)、園本?培訓(xùn)，樹(shù)立?“終身學(xué)習(xí)?”的目標(biāo)。?三、工作?方面對(duì)工?作做到主動(dòng)?、積極、踏?實(shí)，勇于承?擔(dān)責(zé)任。對(duì)?幼兒有愛(ài)心?、耐心，能?細(xì)心地觀察?幼兒，努力?做到對(duì)每個(gè)?幼兒因材施?教，給孩子?創(chuàng)造一個(gè)舒?適、優(yōu)美、?良好的生活?和學(xué)習(xí)環(huán)境?。跟幼兒建?立一種平等?、尊重、信?任的關(guān)系，?視孩子為自?己的孩子。?對(duì)家長(zhǎng)熱?情，及時(shí)向?每個(gè)家長(zhǎng)了?解幼兒在家?情況，并向?家長(zhǎng)反饋幼?兒在園的表?現(xiàn)，做到對(duì)?每個(gè)幼兒心?中有數(shù)，視?家長(zhǎng)為自己?的教育伙伴?。上班做?到不遲到、?不早退。按?時(shí)制定各種?計(jì)劃，認(rèn)真?準(zhǔn)備和__?_好班級(jí)的?教學(xué)活動(dòng)，?活動(dòng)后認(rèn)真?分析和反思?活動(dòng)的效果?，仔細(xì)填寫(xiě)?家園聯(lián)系手?冊(cè)，做好家?訪記錄。?做好安全、?衛(wèi)生工作，?強(qiáng)化安全管?理，加強(qiáng)“?安全第一”?的意識(shí)，做?到時(shí)時(shí)事事?處處講安全?，發(fā)現(xiàn)不安?全的隱患及?時(shí)處理，杜?絕事故的發(fā)?生，確保幼?兒的人身安?全。并且做?好安全教育?工作，對(duì)幼?兒進(jìn)行自我?保護(hù)意識(shí)教?育，不跟陌?生人走。?做好交接班?工作，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題匯報(bào)，?妥善處理。?培養(yǎng)幼兒良?好的生活衛(wèi)?生習(xí)慣，正?確使用手帕?及自己的一?巾一杯，養(yǎng)?成飯前便后?洗手的良好?習(xí)慣，培養(yǎng)?幼兒良好的?進(jìn)餐習(xí)慣，?做到愛(ài)惜食?品，不挑食?、不浪費(fèi);?午餐后__?_幼兒散步?或做安靜游?戲。并且保?證幼兒的戶?外活動(dòng)量，?促進(jìn)幼兒身?心健康發(fā)展?。抓好教育?教學(xué)工作，?提高教學(xué)質(zhì)?量，教育教?學(xué)做到面向?全體幼兒，?因材施教，?因人施教，?各班級(jí)制訂?出科學(xué)的、?符合本班幼?兒實(shí)際、切?實(shí)可行的教?育教學(xué)計(jì)劃?。四、家?長(zhǎng)工作1?、及時(shí)向家?長(zhǎng)反饋幼兒?的信息，加?強(qiáng)互動(dòng)。主?動(dòng)與家長(zhǎng)溝?通，增加宣?傳力度。?2、召開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì)，收集?家長(zhǎng)的寶貴?意見(jiàn)和建議?，共同配合?教育好幼兒?。五、個(gè)?人努力方向?1、再多?點(diǎn)愛(ài)心，多?一些耐心，?使孩子在各?方面有更大?進(jìn)步。2?、續(xù)抓好班?級(jí)的常規(guī)工?作，使得有?更好的班風(fēng)?班貌。3?、加強(qiáng)自身?基本功的訓(xùn)?練。4、?提高自己的?攥寫(xiě)的能力?及科研能力?，多看書(shū)，?多動(dòng)筆。?教育工作，?是一項(xiàng)常做?常新、永無(wú)?止境的工作?。社會(huì)在發(fā)?展，時(shí)代在?前進(jìn)，學(xué)生?的特點(diǎn)和問(wèn)?題也在發(fā)生?著不斷的變?化。作為有?責(zé)任感的教?育工作者，?必須以高度?的敏感性和?自覺(jué)性，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)、研?究和解決學(xué)?生教育和管?理工作中的?新情況、新?問(wèn)題，掌握?其特點(diǎn)、發(fā)?現(xiàn)其規(guī)律，?盡職盡責(zé)地?做好工作，?以完成我們?肩負(fù)。本?學(xué)期自修反?思計(jì)劃重點(diǎn)?我擬訂在課?堂教學(xué)上，?只有從最基?本的課堂常?規(guī)教學(xué)上進(jìn)?行深刻反思?，才能真正?達(dá)到一位人?民教師修身?養(yǎng)性上的提?高.教無(wú)?定法，在教?學(xué)過(guò)程中勤?思考、勤總?結(jié)，靈活運(yùn)?用各種方法?，最主要的?是抓住學(xué)生?的興趣，以?興趣為師，?能有效提高?學(xué)生的積極?性，讓學(xué)生?主動(dòng)學(xué)習(xí)。?(一)精?選教法，快?樂(lè)學(xué)習(xí)，提?高音樂(lè)教學(xué)?實(shí)效1、?創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，?展示自我?“愛(ài)動(dòng)”是?兒童的天性?。在教學(xué)教?育活動(dòng)中，?應(yīng)靈活地運(yùn)?用多種多樣?的手段，為?學(xué)生提供“?動(dòng)起來(lái)”的?機(jī)會(huì)，從而?發(fā)揮學(xué)生的?主體作用，?以獲得知識(shí)?、掌握新技?能。2、?趣味游戲，?快樂(lè)學(xué)習(xí)?無(wú)論是什么?樣的游戲?qū)?學(xué)生都具有?極強(qiáng)的吸引?力。學(xué)生愛(ài)?玩的天性決?定了他們?cè)?意參與教師?為他們精心?設(shè)計(jì)的游戲?。3、以?“賽”激趣?促學(xué)(二?)教學(xué)滲透?，展開(kāi)思維?，培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)造能力?讓音樂(lè)與?生活溝通起?來(lái)，營(yíng)造廣?闊的音樂(lè)教?學(xué)空間。音?樂(lè)本來(lái)就是?從生活中創(chuàng)?造出來(lái)的。?讓音樂(lè)與?活動(dòng)溝通起?來(lái)，給予自?由的音樂(lè)想?象空間。音?樂(lè)不確定性?，解釋的自?由度是的.?讓音樂(lè)成為?師生溝通的?情感橋梁。