小學(xué)學(xué)校各類安全目標(biāo)責(zé)任書

...wd......wd......wd...班主任安全管理目標(biāo)責(zé)任書安全是學(xué)校一切工作的前提，為了做好安全工作，增強(qiáng)班主任防范意識(shí)，形成領(lǐng)導(dǎo)具體抓、師生配合抓、標(biāo)本兼治、常抓不懈的局面，根據(jù)“誰主管誰負(fù)責(zé)〞的原那么，學(xué)校特與班主任簽訂本安全責(zé)任書。1、班主任教師是該班安全工作的第一負(fù)責(zé)人，對(duì)本班的安全衛(wèi)生工作負(fù)總責(zé)。對(duì)自己教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生自由安排活動(dòng)時(shí)間內(nèi)發(fā)生的事故負(fù)直接責(zé)任。2、樹立安全第一的思想，對(duì)學(xué)生安全工作做到每日一講，并經(jīng)常組織學(xué)生重溫?安全目標(biāo)協(xié)議書?、?住校生管理目標(biāo)責(zé)任書?，提高學(xué)生對(duì)安全的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。3、協(xié)調(diào)、帶著科任教師對(duì)教學(xué)設(shè)備進(jìn)展安全監(jiān)控，走到教室做到“上看天、下看地、中間看學(xué)生〞。發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)排除，確因個(gè)人能力不能排除的應(yīng)向值周領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。4、開展教育教學(xué)活動(dòng)，教育行為要標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生安全放在第一位，帶著學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、參觀、游覽，要先申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后才能實(shí)施，并保證把學(xué)生安全帶去，安全帶回。平時(shí)在生活工作中，注意自身安全。5、教育學(xué)生遵紀(jì)守法，遵守安全常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不擁擠、不轟鬧、不打架斗毆。使學(xué)生在校能夠安全學(xué)習(xí)、生活及其他各項(xiàng)活動(dòng)。6、教育學(xué)生遵守作息時(shí)間。上學(xué)、回家注意交通安全，直來直去。校內(nèi)和往還途中不惹是生非，打架斗毆。7、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不吃零食，不吃生冷食物，不購(gòu)置、飲用過期食品，自覺維護(hù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。8、教育學(xué)生成群結(jié)隊(duì)地上學(xué)、回家，假設(shè)遇不安全正當(dāng)防衛(wèi)，并教會(huì)學(xué)生自我防衛(wèi)的方法。9、嚴(yán)格學(xué)生用水、用電、就餐、就寢紀(jì)律的管理，制止學(xué)生中的偷、摸、拿、搶等不良行為，嚴(yán)禁學(xué)生翻越圍墻。10、建設(shè)安全檢查、安全事故登記、安全事故報(bào)告制度，及時(shí)、主動(dòng)、妥善處理、報(bào)告突發(fā)事件，完成學(xué)校規(guī)定的安全目標(biāo)任務(wù)。11、協(xié)助處理科任教師教育教學(xué)活動(dòng)中的偶發(fā)事件，對(duì)科任教師教育教學(xué)活動(dòng)的重大事故負(fù)連帶責(zé)任。12、實(shí)行安全工作班級(jí)班主任負(fù)責(zé)制，無論班級(jí)出現(xiàn)什么事故，概由班主任負(fù)責(zé)。因班主任教育不力，行為不當(dāng)，疏忽大意或?qū)κ鹿侍幚怼?bào)告不及時(shí)造成的后果，概由班主任個(gè)人承擔(dān)全部責(zé)任。后果嚴(yán)重的還要承擔(dān)民事責(zé)任或刑事責(zé)任，師德、教學(xué)業(yè)績(jī)以“不合格〞論處。并按教育局相關(guān)文件處理。校長(zhǎng)簽字〔蓋章〕：班主任簽字：學(xué)校任課教師安全目標(biāo)責(zé)任書安全是學(xué)校一切工作的前提，為了教師切實(shí)履行“一崗雙責(zé)〞做好安全工作，增強(qiáng)科任教師的防范意識(shí)，形成領(lǐng)導(dǎo)具體抓、師生配合抓、標(biāo)本兼治、常抓不懈的局面，確保學(xué)校有穩(wěn)定開展的環(huán)境，學(xué)校特與科任教師簽訂本安全責(zé)任書。一、樹立安全第一的思想，主動(dòng)配合班主任做好任教班級(jí)安全工作，對(duì)任教班級(jí)安全工作負(fù)連帶責(zé)任。對(duì)自己教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間內(nèi)自己身邊發(fā)生的事故負(fù)直接責(zé)任。二、在生活工作中注意自身安全，并主動(dòng)配合班主任和學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全教育，催促學(xué)生履行?安全目標(biāo)協(xié)議?、?住校生管理目標(biāo)?，提高學(xué)生對(duì)安全的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。三、開展教育教學(xué)活動(dòng)前，要嚴(yán)格檢查教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的安全程度，發(fā)現(xiàn)不安全隱患應(yīng)立即排除，確因個(gè)人能力不能排除的，應(yīng)立即向值周領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，堅(jiān)決不在有不安全的環(huán)境中開展教學(xué)活動(dòng)。四、開展教育教學(xué)活動(dòng)中，教育行為要標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生安全放在第一位，帶著學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、外出訪問、參觀、游覽，要先申請(qǐng)，制定安全預(yù)案，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后才能實(shí)施，并保證把學(xué)生安全帶去，安全帶回。五、實(shí)行安全工作首問制，密切關(guān)注學(xué)生的行為，假設(shè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生擁擠、哄鬧、打架斗毆、偷摸、曠課、不遵守作息時(shí)間等不正?，F(xiàn)象，應(yīng)立即制止并嚴(yán)格教育，并向年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，否那么發(fā)生的事故負(fù)直接責(zé)任。六、該自己做的事情自己做，不能叫學(xué)生代勞，更不準(zhǔn)將學(xué)生叫到自己寢室，所發(fā)生的意外事故責(zé)任概由教師本人承擔(dān)直接責(zé)任。七、在學(xué)生、教師正當(dāng)權(quán)益或人身安全受到威脅時(shí)，在集體財(cái)產(chǎn)遭受損失時(shí)，挺身而出，見義勇為，控制事態(tài)開展，并向分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，否那么，承擔(dān)事故連帶責(zé)任。八、主動(dòng)、妥善處理并及時(shí)報(bào)揭露生在自己身邊的突發(fā)事件，假設(shè)聽之任之、不報(bào)告、不處理或處理不當(dāng)，承擔(dān)直接責(zé)任或連帶責(zé)任。九、一學(xué)年中負(fù)一次較大不安全事故的直接責(zé)任或三次連帶責(zé)任，該學(xué)年年度考核和教學(xué)業(yè)績(jī)考核均定為“不合格〞，并按縣教育局有關(guān)文件處理。校長(zhǎng)簽字〔蓋章〕：任課教師簽字：學(xué)校中層干部安全工作目標(biāo)責(zé)任書安全是學(xué)校一切工作的前提，為了使領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)履行“一崗雙責(zé)〞高度重視學(xué)校安全工作，增強(qiáng)全體教師防范意識(shí)，形成領(lǐng)導(dǎo)具體抓、師生配合抓、標(biāo)本兼治、常抓不懈的局面，根據(jù)“誰主管誰負(fù)責(zé)〞和“安全工作隨事走〞的原那么，簽訂本安全責(zé)任書。一、協(xié)助校長(zhǎng)實(shí)施安全管理工作，對(duì)所分管工作的安全負(fù)總責(zé)。二、根據(jù)時(shí)令、季節(jié)、氣候等諸方面因素，及時(shí)對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)展布署、安排、調(diào)控；對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全教育。三、樹立安全第一的思想，對(duì)學(xué)生安全工作做到天天講，周周講，經(jīng)常組織學(xué)生重溫?安全目標(biāo)協(xié)議書?、?住校生管理目標(biāo)責(zé)任書?等安全制度，提高學(xué)生對(duì)安全的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。四、建設(shè)學(xué)校安全工作網(wǎng)絡(luò)和齊抓共管的機(jī)制，落實(shí)各類目標(biāo)責(zé)任，形成“人人頭上有目標(biāo)，安全工作大家挑〞的安全工作局面。五、共同對(duì)學(xué)生及設(shè)備設(shè)施進(jìn)展經(jīng)常監(jiān)控、檢查，做到“上看天、下看地、中間看學(xué)生〞。發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)排除，確因個(gè)人能力不能排除的應(yīng)向?qū)W校校長(zhǎng)報(bào)告。四、經(jīng)常對(duì)教職工進(jìn)展安全教育，對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施安全監(jiān)控、安全調(diào)查，堅(jiān)決杜絕教學(xué)活動(dòng)中的一切不安全事故。五、協(xié)調(diào)各部門搞好安全工作，經(jīng)常教育教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，教育行為要標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生安全放在第一位，帶著學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、參觀、游覽，要先申請(qǐng)，制定安全預(yù)案，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后才能實(shí)施，并保證把學(xué)生安全帶去，安全帶回。六、對(duì)校內(nèi)安全工作影響較大或有警示作用的人〔事〕主動(dòng)處理并告知分管領(lǐng)導(dǎo)，在全校通報(bào)信息，以警效尤。七、建設(shè)健全安全制度，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)各年級(jí)、各部門實(shí)施安全目標(biāo)管理及考核。負(fù)責(zé)安全檔案管理。八、建設(shè)安全檢查、安全事故登記、安全事故報(bào)告制度，及時(shí)、主動(dòng)、妥善處理、報(bào)告突發(fā)事件、不安全事故。九、共同做好學(xué)校的綜合治理、聯(lián)防聯(lián)開工作，抓好日防夜護(hù)、治安保衛(wèi)工作和周邊環(huán)境的整治工作十、實(shí)行安全工作負(fù)責(zé)制，因宣傳不力，預(yù)見性不強(qiáng)，協(xié)調(diào)不當(dāng)，管理不善，疏忽大意或?qū)κ鹿侍幚?、上?bào)不及時(shí)造成的后果，承擔(dān)全部管理責(zé)任。后果嚴(yán)重的還要承擔(dān)民事責(zé)任或刑事責(zé)任，除年度師德、教學(xué)業(yè)績(jī)考核“不合格〞外，并按教育局相關(guān)文件處理。校長(zhǎng)簽字〔蓋章〕：學(xué)校中層班子簽字：學(xué)校門衛(wèi)人員安全責(zé)任書門衛(wèi)是學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口，在學(xué)校和家庭、社會(huì)中起到一定的橋梁作用；為保證師生安全，門衛(wèi)必須有高度的責(zé)任心，并要求做好以下工作：1、廣泛宣傳學(xué)校辦學(xué)思想，學(xué)校管理措施，取得的成績(jī)，及時(shí)反響來自社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的意見或建議。2、上課期間，實(shí)行“封門式〞管理，學(xué)生不得擅自走出校園。假設(shè)有特殊情況，需出示經(jīng)班主任審查同意的請(qǐng)假條并填寫出門登記方可出校。返校時(shí)做好銷假記錄，對(duì)未按時(shí)返校的學(xué)生，及時(shí)通知班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。3、上課期間不得擅離值班室或關(guān)閉校門，不得將住宿學(xué)生放出校園，如因中途門衛(wèi)離崗，住宿學(xué)生在校外發(fā)生意外，追究門衛(wèi)的責(zé)任。走讀學(xué)生必須在規(guī)定時(shí)間進(jìn)出校門。4、學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，謝絕會(huì)客，家長(zhǎng)親友原那么上不得入校找學(xué)生，有特殊情況必須經(jīng)門衛(wèi)同意，并進(jìn)展登記。學(xué)生在校期間未經(jīng)學(xué)校同意，任何人不得帶學(xué)生離開學(xué)校。家長(zhǎng)會(huì)見子女必須在下課后或就餐休息時(shí)間，其余時(shí)段原那么上不得進(jìn)入校園。4、忠于職守，不得將閑雜可疑人員〔包括推銷商〕放進(jìn)校園，如陌生人需進(jìn)校園，必須事先聯(lián)系，得到允許，填好登記表，方可放行。5、星期六、星期日、節(jié)假日，門衛(wèi)必須在崗，鎖好大小門，不得放任何人進(jìn)入校園，不得將場(chǎng)地、設(shè)備等借作他用。門衛(wèi)如有特殊情況，需提前履行書面請(qǐng)假手續(xù)，并妥善安排代理人員。6．對(duì)出現(xiàn)學(xué)生糾紛，社會(huì)閑雜人員強(qiáng)行進(jìn)入學(xué)校，應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校，并協(xié)助調(diào)查處理善后工作。假設(shè)玩忽職守，造成嚴(yán)重后果，由此出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)損失的，將承擔(dān)30%—50%的經(jīng)濟(jì)責(zé)任，視其輕重，給予紀(jì)律處分、由學(xué)校做出經(jīng)濟(jì)處分決定或辭退。假設(shè)有刑事責(zé)任的，將依有關(guān)法規(guī)追究其刑事責(zé)任。校長(zhǎng)簽字〔蓋章〕：門衛(wèi)簽字：新起點(diǎn)語英小學(xué)學(xué)生安全管理協(xié)議書學(xué)生是祖國(guó)的未來和希望，使他們順利地受完九年義務(wù)教育，防止校內(nèi)外一切不安全事故的發(fā)生，是家庭、學(xué)校共同的義務(wù)和責(zé)任。家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，家長(zhǎng)應(yīng)密切配合學(xué)校，標(biāo)準(zhǔn)他們的言行，杜絕一切不安全事故，創(chuàng)立和諧安全校園。為此，根據(jù)我校實(shí)際，特?cái)M定以下十條，望家長(zhǎng)配合學(xué)校教育、催促子女嚴(yán)格遵守。一、按時(shí)到校，在上學(xué)、放學(xué)路上，遵守交通規(guī)那么，嚴(yán)禁掉、爬機(jī)動(dòng)車輛。制止學(xué)生騎自行車上學(xué),往返路途安全概由學(xué)生自行負(fù)責(zé)。二、制止學(xué)生制造、玩弄和攜帶易燃易爆物品、槍支和管制刀具到校。三、嚴(yán)禁學(xué)生私自下河、下塘洗澡。制止學(xué)生攜帶到校和在學(xué)校使用手機(jī)。制止學(xué)生在校吸煙和吸食有毒有害物品。四、制止學(xué)生抽煙、酗酒、賭博和進(jìn)入營(yíng)業(yè)性歌舞廳、OK廳、游戲廳、臺(tái)球室。嚴(yán)禁學(xué)生購(gòu)置、食用不潔食物或過期、變質(zhì)食品。五、制止學(xué)生觀看、宣傳色情、兇殺、迷信的書刊和錄像。六、嚴(yán)禁學(xué)生在校違章用電和違章操作電器設(shè)備。七、經(jīng)常注意學(xué)生有無打、砸、搶、偷等不良行為，并嚴(yán)加防范。八、嚴(yán)禁學(xué)生翻越欄桿、窗臺(tái)和不安全建筑物，制止學(xué)生路過不安全地段或參加不安全的活動(dòng)。九、學(xué)生未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不得在他人家住宿或隨便離家。未經(jīng)教師同意不得離校。十、嚴(yán)禁學(xué)生違反?小學(xué)生守那么?、?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?可能造成的其它一切不安全事故，自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定。以上條款，學(xué)校、教師只負(fù)責(zé)大力宣傳，對(duì)學(xué)生嚴(yán)加教育，假設(shè)你子女置假設(shè)惘聞，不遵照?qǐng)?zhí)行，所造成的一切損失和后果，概由學(xué)生本人和家長(zhǎng)承擔(dān)〔意外事故，參保的學(xué)生，可由保險(xiǎn)公司按規(guī)定賠償〕。此從二○一五三月十五日開場(chǎng)實(shí)施。校長(zhǎng)簽字〔蓋章〕：學(xué)生家長(zhǎng)簽字：人與人之間的距離雖然摸不著，看不見，但確實(shí)實(shí)確是一桿實(shí)實(shí)在在的秤。真與假，善與惡，美與丑，盡在秤桿上可以看出；人心的大小，胸懷的寬窄，撥一撥秤砣全然知曉。人與人之間的距離，不可太近。與人太近了，常?？慈瞬磺濉Ｒ粋€(gè)人既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，所謂人無完人，金無赤足是也。初識(shí)時(shí)，走得太近就會(huì)模糊了缺乏，寵之；時(shí)間久了，原本的美麗之處也成了瑕疵，嫌之。與人太近了，便隨手可得，有時(shí)得物，據(jù)為己有，太過貪財(cái)；有時(shí)得人，為己所用，也許貪色。貪財(cái)也好，貪色亦罷，都是一種貪心。與人太近了，最可悲的就是會(huì)把自己丟在別人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。這世上，基本沒有零距離的人際關(guān)系，因?yàn)槿丝偸怯幸环葑运降?，人與人之間太近的距離，易滋生事端，恩怨相隨。所以，人與人相處的太近了，便漸漸相遠(yuǎn)。人與人之間的距離也不可太遠(yuǎn)。太遠(yuǎn)了，就像放飛的風(fēng)箏，過高斷線。太遠(yuǎn)了，就像南徙的大雁，失群哀鳴。太遠(yuǎn)了，就像失聯(lián)的旅人，形單影只。人與人之間的距離，有時(shí)，先遠(yuǎn)后近；有時(shí)，先近后遠(yuǎn)。這每次的變化之中，總是有一個(gè)難以忘記的故事或者一段難以割舍的情。有時(shí)候，人與人之間的距離，突然間近了，其實(shí)還是遠(yuǎn)；突然間遠(yuǎn)了，肯定是傷了誰。人與人之間的距離，如果是一份信箋，那是思念；如果是一個(gè)微笑，那是寬容；如果是一句問候，那是友誼；如果是一次付出，那是責(zé)任。這樣的距離，即便是遠(yuǎn)，但也很近。最怕的，人與人之間的距離就是一句失真的讒言，一個(gè)不屑的眼神，一疊誘人的紙幣，或者是一條無法逾越的深谷。這樣的距離，即便是近，但也很遠(yuǎn)。人與人之間最美的距離，就是不遠(yuǎn)不近，遠(yuǎn)中有近，近中有遠(yuǎn)，遠(yuǎn)而不離開，近而不相丟。太遠(yuǎn)的距離，只需要一份寬容，就不會(huì)走得太遠(yuǎn)而行同陌人；太近的距離，只需要一份自尊，就不會(huì)走得太近而丟了自己。不遠(yuǎn)不近的距離，多像一朵艷麗的花，一首悅耳的歌，一首優(yōu)美的詩。人生路上，每個(gè)人的相遇、相識(shí)，都是一份緣，我們都是相互之間不可或缺的伴。人與人之間的距離雖然摸不著，看不見，但確實(shí)實(shí)確是一桿實(shí)實(shí)在在的秤。真與假，善與惡，美與丑，盡在秤桿上可以看出；人心的大小，胸懷的寬窄，撥一撥秤砣全然知曉。人與人之間的距離，不可太近。與人太近了，常?？慈瞬磺?。一個(gè)人既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，所謂人無完人，金無赤足是也。初識(shí)時(shí)，走得太近就會(huì)模糊了缺乏，寵之；時(shí)間久了，原本的美麗之處也成了瑕疵，嫌之。與人太近了，便隨手可得，有時(shí)得物，據(jù)為己有，太過貪財(cái)；有時(shí)得人，為己所用，也許貪色。貪財(cái)也好，貪色亦罷，都是一種貪心。