2019屆高三地理組一輪復習計劃1

/52019屆xx十八中高考地理一輪復習計劃20xx年安徽高考將繼續(xù)使用全國新課標卷一，相對于安徽卷來說有很大的變化。為此我們高三地理組四人，在仔細研讀了20xx年全國考試說明、課程標準和最近5年的全國新課標卷一的基礎上，制定了20xx年高考地理一輪復習策略與計劃。學情基本分析由于文科一輪復習自然地理部分難度大，是多數(shù)文科生學習的瓶頸之一，許多學生在高一時期遺留了如下問題：1地理分析能力不強；2基礎知識不牢;3空間分布不熟；4答題習慣差等。所以一輪復習對于能力較強的學生而言是查缺補漏，構建知識網(wǎng)絡，提高綜合分析能力的機會；對于能力較弱的學生而言更是重生的機會。本組教師基本情況本組四位教師，其中徐媛媛、程利軍有高三教學經驗，王燦和田家欣無高三教學經驗。但是我組成員相對年輕，但是有干勁、有沖勁，具有很強的責任感。本組一輪復習工作計劃本學科復習的總體思路（1）教材分析：本學期文科繼續(xù)承接上學期一輪復習地球和地圖，主要是運用《圖文詳解》，結合《高考幫》一輪復習用書等資料；一輪復習必一、二，主要依據(jù)必一、二課本，《圖文詳解》以及《高考幫》；一輪復習區(qū)域地理，主要是依據(jù)初中課本與《圖文詳解》；同時結合地理課程標準與考綱，有針對性的把握重難點，必要時總結出學案印發(fā)給學生，主要目的是從面上復習將高考用一輪內容的基礎夯實，構建完整知識框架體系。（2）復習目標:進行第一輪復習掌握單元基礎知識，鞏固各知識點，強化知識體系；同時加強綜合訓練，全面提高學生的解題能力以及思考能力掌握考綱規(guī)定的基本知識，能夠對知識進行基礎的歸納總結，能把握教材主干知識；能學會畫圖、填圖、記圖、讀圖、用圖；答題做到規(guī)范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法；能用學到的地理知識分析生活中簡單的地理實例，做到活學活用。（3）具體措施：目前高考調低難度，主要是為減輕學生負擔鋪路。高考難度降低，基礎教育環(huán)節(jié)的要求也會相應降低，學生不必再去專攻偏題、怪題和難題。從長遠來看，未來要打破一考定終身,也要求考題難度下調，這樣考生個體與個體之間的分數(shù)差距不至于過大。建議考生盡量多抓住基礎題，少攻偏題難題，要保證會做的題基本不丟分。預計難度降低對女生來說更有利，因為女生比較細心，更容易得分。以課程標準為依據(jù)，以使用教材為主要資料，認真扎實做好基礎知識的復習與鞏固。本學科備課活動實施計劃（1）教學進度安排根據(jù)本學年的教學行事歷，認真實際的安排高三教學進度，確保在一?？荚嚽?0天左右完成一輪復習。（2）研讀近年全國地理《考試說明》，把握重難點，適當調整個別單元的教學內容與進度。（3）教師要努力做到心中有題，信手拈來。本組教師每人配備近五年各地高考真題，堅持做題，提高自身學術能力，做到心中有題，在課堂教學中能例舉經典例題，鞏固課堂教學，提高效率。（4）完善聽課制度，取長補短，提高學術魅力，共同進步。本學科課堂教學實施基本設想（1）堅持五環(huán)復習方法。高考真題切入回歸高考考點考點目標分解重難點突破鞏固與訓練（2）努力在教學中培養(yǎng)學生的地理四項基本能力。一是獲取和解讀地理信息能力；二是調動和運用地理知識、基本技能；三是描述和闡述地理事物、地理基本原理與規(guī)律；四是論證和探討地理問題。所以，在課堂有些知識必須要學生親自用專業(yè)術語進行描述，切記老師全面承包所有知識的講解。（3）自然地理、人文地理、區(qū)域地理宜采用不同的復習方法。自然地理一般以教師系統(tǒng)講授為主；人文地理的復習教師要善于引入實際案例進行復習。引導學生將復習中的理論和知識運用到實際問題中，體驗對知識的運用；區(qū)域地理的復習，一定要結合必一、二，要以自學為主，教師關鍵是設置好問題，適當結合熱點，引導學生綜合運用所學知識，分析和思考問題（4）上好復習課和講評課。對于第一輪復習課要做到以下幾點：對知識進行系統(tǒng)整理，不堆積知識。要舊中有新，不完全重復。要在原來基礎上引入新案例，變換新角度。講練結合，不要講練分離。要訓練思維，不能題海戰(zhàn)術。練習要有針對性、層次性、典型性。切忌就題論題，變式訓練，舉一三。一輪復習知識容量大，盡可能輔助多媒體教學，直觀高效。對于第一輪復習講評課要做到以下幾點講評課要創(chuàng)新。要講到點子上,對訓練題目要評價、歸類、總結、拓展。差錯記錄，不打無準備之戰(zhàn)。不面面俱到，要突出重點。差錯率較高的才能列入講評內容。不就事論事，而是舉一反三，突出變式訓練。（5）繼續(xù)加大訓練獲取和解讀信息，調動和運用知識，描述和闡釋事物，論證和探討問題的能力，同時也應加大訓練區(qū)位、原因、特征、影響、條件、措施、意義、變化，八大高考地理綜合試題常見中心詞的訓練力度。（6）繼續(xù)加大區(qū)域地理復習力度?？忌鷱土晻r應避免過于重視考綱中考試范圍與要求而忽視考綱中能力要求。高考每年都以區(qū)域地理為載體，來考查自然地理特征和人文地理特征，如果區(qū)域地理基礎不牢固，地理就考不了高分，甚至得分將很低。此階段考生應采取專題復習為主，加強對知識的重組、提煉、加工、升華，針對學習中的薄弱點、空白點、結合點、重難點做一些針對性訓練。注重同類題型的歸類、整理和延伸。要針對個人能力做有針對性的訓練，題目不在多，重在典型性和針對性。區(qū)域地理部分應繼續(xù)關注該區(qū)域的整體性和差異性，答題才能得心應手。（7）今后自然地理（等高線、天氣系統(tǒng)、氣候、洋流、河流）和人文地理（人口、工業(yè)、農業(yè)、交通、城市）部分的命題有繼續(xù)出現(xiàn)的可能性。（8）要認真熟讀各類地圖（坐標統(tǒng)計圖、等值線圖、示意圖、景觀圖、區(qū)域圖、政區(qū)圖等），特別是教材中的地圖，掌握讀圖方法和技巧，重視地圖、圖表、圖文之間的有機聯(lián)系和相互轉化，訓練從圖中提取信息的能力，提高識圖、填圖、繪圖、用圖和析圖的能力。（9）應繼續(xù)訓練地理開放性題型。（10）指導學生歸納答題方法、答題模式，規(guī)范專業(yè)術語，學會套模式”（11）選修要穿插在平時的相關知識點里面，不應該也沒必要花費太多的時間和精力搞專題復習。本學科對本學科培優(yōu)的具體措施（1）選好資料選好題:結合當前一輪復習的配備資料，用心選擇適當難度、適量、適合當下的習題，切記題海戰(zhàn)術。（2）向各類考試要效率試題選擇：組內命題結合成品卷，加強對所學知識的及時鞏固，使學生做的每一道題，都是在無限的接近高考，練結合，提高效率。答題方面：訓練學生的審題能力，答題的條理性、層次性，具體要求是：以數(shù)字標清要點，點段分明；書寫清楚、簡練，使用地理術語，無錯別字；書寫范圍限定在方框內。試后講評：及時處理每次考試試卷的習題，統(tǒng)計分析學生答題錯誤率，對有些試題只需點到為止,有些試題則需要仔細解剖”建立改錯本”要求每個學生都要建立錯題、疑難題筆記本，以備后來檢索使用，杜絕錯過的題照舊錯的