專題二近代中國維護國家主權的斗爭專題二第二課中國軍民維護國家主權的斗爭教

專題二二、中國軍民維護國家主權的斗爭課題中國軍民維護國家主權的斗爭課型新授課課標要求概述中國軍民反抗外來侵略斗爭的事跡，體會中華民族英勇不屈的斗爭精神教學重難點教學重點：列舉中國軍民反抗外來侵略斗爭的典型事跡教學難點：體會中華民族英勇不屈的斗爭精神。課時設計1課時教學目標通過教材所提供的文字和圖片資料，概述中國軍民反抗外來侵略斗爭的典型事跡：三元里抗英、左宗棠收復新疆、黃海海戰(zhàn)、臺灣民眾的反割臺斗爭和義和團運動等；2、概括中國軍民維護國家主權的斗爭分為政府官兵英勇抵抗（左宗棠收復新疆、黃海海戰(zhàn)等）和人民大眾自發(fā)組織（三元里抗英、臺灣民眾反割臺斗爭、義和團運動等）兩類；3、善于發(fā)現(xiàn)中國近代史中關于抗敵御侮的相關事例，總結出中華民族英勇不屈的斗爭精神是列強未能把中國變?yōu)槠渲趁竦氐闹饕?。教學方法教師講授，多媒體展示,問題驅動，小組分組自學。教學環(huán)節(jié)導入：同學們，上課這節(jié)課之前，我們來認識一下這節(jié)課的主人公們，（老師展示中國軍民維護國家主權斗爭中的英雄）我們生活在和平的時代，但是不要忘記他們在歷史上為國家作出的貢獻。下面我們一起走進他們和他們的故事。上一節(jié)課我們了解了中國近代的民族危機，反映在一系列的戰(zhàn)爭和條約上，（教師展示復習表格）那我們來回顧一下19世紀40年代以來，中國都經(jīng)歷了那些戰(zhàn)爭呢？（鴉片戰(zhàn)爭，第二次鴉片戰(zhàn)爭，中法戰(zhàn)爭，甲午中日戰(zhàn)爭，八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭）1840-1900年列強發(fā)動的五次侵華戰(zhàn)爭，列強試圖變中國為殖民地。我們知道，哪里有侵略，哪里就有反抗，面對列強的一次次侵略，中國軍民都進行了英勇的抗爭，今天就讓我們一起學習第二課《中國軍民維護國家主權的斗爭》。過程：教師PPT展示兩條主線，學生進行回顧，引導學生回答問題1．面對列強的侵略，中國人民進行了哪些反抗侵略維護國家主權的斗爭？這些斗爭分為幾大類？活動一：自主學習時間，分小組完成學案上的任務，并回答問題三元里抗英指出三元里抗英的背景？2、概述三元里抗英的過程？3、三元里抗英的意義和特點？二、左宗棠收復新疆⒈新疆是我國的領土,為什么還要收復呢?(歷史背景)⒉了解了左宗棠收復新疆的過程，最終清政府如何加強對新疆的管理？3、我們?yōu)槭裁匆獞涯钭笞谔?？我們如何評價左宗棠收復新疆的行為？三、黃海海戰(zhàn)⒈戰(zhàn)役爆發(fā)有何特點？⒉主要愛國將領的英勇事跡？⒊戰(zhàn)役結果如何？（結合課本第31頁“學習思考”）四、反割臺斗爭1、臺灣人民反割臺斗爭的背景？2、反割臺斗爭的結果和影響？3、你認為臺灣全部淪陷的原因是什么？五、義和團反帝運動1、義和團興起的背景？2、義和團運動的參加者有哪些？3、義和團運動的過程中，清政府政策的變化？反映什么本質問題？4、義和團運動失敗的原因？活動二：探究：近代前期中國反侵略戰(zhàn)爭失敗的原因？小結：中國軍民維護國家主權斗爭愛國官兵左宗棠收復新疆愛國官兵黃海海戰(zhàn)三元里抗英人民大眾反割臺斗爭人民大眾反帝運動中國軍民堅決維護國家主權的斗爭，是列強未能把中國變?yōu)槠渲趁竦氐闹饕?。情感升華，面對列強的侵略，我們先輩作出英勇抵抗。當我們沐浴著陽光游玩時，可曾想起他們？當我們和家人共享天倫之樂時，可曾想起他們？當我們在寬敞明亮的教室上課時，可曾想起他們用血肉之軀換來今天的完美祥和！他們應該而且必須被我們記??！最后老師與學生一起共勉。板書設計二中國軍民維護國家主權的斗爭愛國官兵