某小學工作計劃

某小學工作計劃本年?度我校工作?以全面提高?教育教學質(zhì)?量，促進學?生全面發(fā)展?為目標，重?點做好如下?工作：一?、反思年度?領(lǐng)導班子工?作考核情況?，改進領(lǐng)導?班子工作作?風。__?_年度我校?在領(lǐng)導班子?考核的結(jié)果?不是很理想?，可是從中?看出學校領(lǐng)?導班子在工?作中還存在?著一定的問?題。學校領(lǐng)?導班子成員?要正確對待?考核結(jié)果。?首先進行自?我反思、反?省，再與教?師進行座談?，虛心聽取?教師對學校?領(lǐng)導班子工?作的建議和?意見。找準?自身存在問?題，深究問?題存在的深?層原因，確?定解決問題?的突破口。?制定有效的?改進措施，?并在___?年中密切聯(lián)?系群眾，積?極調(diào)動全體?教職工的工?作熱情，以?務(wù)實的態(tài)度?進行落實，?改進學校的?各項工作。?爭取每一項?工作都抓出?實效，干出?成績，使學?校整體工作?有較大提高?，使本年度?工作考核結(jié)?果有大幅度?改進。二?、實施教職?工崗位考核?制度，開展?工作效能提?高工程。?全面提高教?職工的工作?效能是提高?學校辦學質(zhì)?量，促進教?師專業(yè)成長?，落實課程?改革要求和?實施素質(zhì)教?育的需要。?我校的工?作效能提高?工程以建立?并實施教職?工崗位考核?制度為突破?口，堅持注?重過程考核?原則，注重?崗位考核原?則，注重專?業(yè)成長原則?，分以下步?驟實施。?1、思想動?員階段。利?用春季開學?前進行工作?準備時期，?對全體教職?工進行思想?動員，闡明?學校實施此?項工作的目?的、意義和?主要內(nèi)容，?并聽取全體?教師的意見?和建議。?2、制度制?定階段。根?據(jù)本學校的?實際，制定?《涂莊小學?教職工崗位?考核實施辦?法》和德育?主任、教務(wù)?主任、大隊?輔導員、班?主任、教師?、圖書管理?員、校醫(yī)、?財務(wù)等人員?工作常規(guī)，?作為進行崗?位考核的依?據(jù)。3、?簽訂責任書?。在《工作?常規(guī)》要求?的基礎(chǔ)上，?學校領(lǐng)導班?子再根據(jù)每?位教師的工?作實際，提?出每位教職?工的學期工?作目標，并?與教職工簽?訂學期崗位?目標責任書?。4、實?施階段。在?學校正式開?學后，即開?始實施此制?度并且周、?月初進行計?劃編制，周?、月末進行?考核匯總，?中層由校長?考核，教師?由中層考核?。在過程性?考核中切實?提高教職工?工作效能。?5、總結(jié)?階段。學期?末進行考核?總結(jié)工作，?根據(jù)過程性?考核和教師?互評情況確?定本學期教?師考核的分?數(shù)和等次，?并與教師見?面，存入教?師業(yè)務(wù)檔案?。三、以?促進學生全?面發(fā)展為目?標，務(wù)實開?展德育工作?，有效解決?學校德育工?作中存在的?突出問題。?目前我校?德育工作中?存在的問題?有。德育整?體工作缺乏?明確目標和?規(guī)劃，脫離?學校實際;?德育骨干教?師隊伍業(yè)務(wù)?水平差;學?生青春期問?題嚴重;學?生違紀問題?嚴重;校內(nèi)?外不良行為?多發(fā);家校?聯(lián)系工作不?能堅持經(jīng)常?化。針對?以上問題，?本年度我校?德育工作應(yīng)?從以下幾方?面著手：?1、制定我?校德育工作?__五發(fā)展?規(guī)劃，明確?德育工作遠?景目標和措?施，作為學?校德育工作?的指導。?2、加強對?班主任教師?的培訓，以?提高班主任?教師的業(yè)務(wù)?水平。班主?任培訓應(yīng)至?少每月一次?。培訓內(nèi)容?應(yīng)結(jié)合學校?實際，主要?應(yīng)有學生思?想教育、不?良行為糾正?、班隊會_?__、個別?學生教育、?與學生共同?技巧、與家?長溝通技巧?、班級管理?常規(guī)等內(nèi)容?。3、積?極研究高年?級學生青春?期教育問題?，利用個別?談話、__?_教育、主?題班隊會等?方式正確引?導學生的健?康發(fā)展。?4、以少先?隊為載體，?加強學生的?自主管理工?作。在學生?管理中要發(fā)?揮學生骨干?的積極作用?。通過班會?、夕會、校?會，營造積?極向上的學?生輿論氛圍?，最終使學?生養(yǎng)成良好?的日常行為?習慣，使學?生違紀等不?良行為發(fā)生?率降低到_?__%以下?。5、豐?富學生的校?園生活，開?展文化、體?育、藝術(shù)、?科技等豐富?多彩的學生?活動，用有?效的活動占?領(lǐng)學生的課?余時間，用?正確的思想?占領(lǐng)學生的?大腦。6?、開展走進?學生內(nèi)心世?界的主題活?動。如我的?心聲、我的?快樂、我的?煩惱、我心?目中的好教?師、我與父?母、我與朋?友等主題。?7、創(chuàng)建?涂莊小學學?生廣播站和?文學社。?8、加強家?校聯(lián)系，形?成家校合力?。評估校信?通在農(nóng)村學?校實施的可?行性，并且?堅持辦好《?涂莊教育家?庭版》，定?期開展家長?會，家長開?放日，家訪?等，并開辦?一年級的家?長學校。?9、加強法?制教育。按?上級要求，?結(jié)合《品德?與社會》課?教學，對學?生進行法制?教育。四?、探索符合?我校實際的?課程改革模?式。今年?我區(qū)要完成?小學學制改?革，小學將?增設(shè)六年級?，課程改革?工作也將延?伸至六年級?，在小學階?段全面展開?。我校必須?探索出一條?符合我校實?際的課改模?式，全面實?施素質(zhì)教育?才能適應(yīng)教?育法展的新?形勢。1?、切實落實?我校特色的?校本課程—?—經(jīng)典誦讀?。校本課程?要上課表，?由語文教師?擔任，并定?期進行考核?。2、落?實綜合實踐?活動課，綜?合實踐活動?課由德育處?負責，結(jié)合?《品德與生?活》、《品?德與社會》?教學實施，?每學期至少?要開展兩次?大型活動，?讓學生在社?會實踐中提?升思想道德?意識，讓學?生在實踐中?受教育。?3、改革學?生評價制度?。根據(jù)各?學科的不同?提點，制定?過程性分項?學業(yè)成績考?核制度，并?在日常教學?中分時段實?施。對學?生品性的考?核要讓家長?、教師、學?生共同參與?，并且充分?參照學生的?日常表現(xiàn)進?行。五、?以促進教師?專業(yè)發(fā)展，?提高教學質(zhì)?量為目標，?做好教學管?理創(chuàng)新工作?。1、根?據(jù)學校教育?教學工作的?時段特點，?合理安排評?優(yōu)課、示范?課、過關(guān)課?、研究課等?課堂教學研?究活動。并?在課堂教學?研究活動中?引進課堂教?學觀察診斷?技術(shù)，對每?位教師的課?堂教學進行?定量觀察研?究，診斷出?存在的病癥?，并提出改?進措施，以?促進全體教?師課堂教學?水平的提高?。8、加?強家校聯(lián)系?，形成家校?合力。評估?校信通在農(nóng)?村學校實施?的可行性，?并且堅持辦?好《涂莊教?育家庭版》?，定期開展?家長會，家?長開放日，?家訪等，并?開辦一年級?的家長學校?。9、加?強法制教育?。按上級要?求，結(jié)合《?品德與社會?》課教學，?對學生進行?法制教育。?四、探索?符合我校實?際的課程改?革模式。?今年我區(qū)要?完成小學學?制改革，小?學將增設(shè)六?年級，課程?改革工作也?將延伸至六?年級，在小?學階段全面?展開。我校?必須探索出?一條符合我?校實際的課?改模式，全?面實施素質(zhì)?教育才能適?應(yīng)教育法展?的新形勢。?1、切實?落實我校特?色的校本課?程——經(jīng)典?誦讀。校本?課程要上課?表，由語文?教師擔任，?并定期進行?考核。2?、落實綜合?實踐活動課?，綜合實踐?活動課由德?育處負責，?結(jié)合《品德?與生活》、?《品德與社?會》教學實?施，每學期?至少要開展?兩次大型活?動，讓學生?在社會實踐?中提升思想?道德意識，?讓學生在實?踐中受教育?。3、改?革學生評價?制度。根?據(jù)各學科的?不同提點，?制定過程性?分項學業(yè)成?績考核制度?，并在日常?教學中分時?段實施。?對學生品性?的考核要讓?家長、教師?、學生共同?參與，并且?充分參照學?生的日常表?現(xiàn)進行。?五、以促進?教師專業(yè)發(fā)?展，提高教?學質(zhì)量為目?標，做好教?學管理創(chuàng)新?工作。1?、根據(jù)學校?教育教學工?作的時段特?點，合理安?排評優(yōu)課、?示范課、過?關(guān)課、研究?課等課堂教?學研究活動?。并在課堂?教學研究活?動中引進課?堂教學觀察?診斷技術(shù)，?對每位教師?的課堂教學?進行定量觀?察研究，診?斷出存在的?病癥，并提?出改進措施?，以促進全?體教師課堂?教學水平的?提高。2?、加強對教?師課堂教學?的過程性管?理，尤其要?加強對備課?情況的管理?。每周一要?檢查所有教?師的超前備?課情況，重?點檢查教師?對教材的掌?握情況。要?做到不備透?教材不上課?。3、提?高日常教學?檢查工作教?師參與率。?教案檢查、?作業(yè)檢查等?日常教學檢?查工作要經(jīng)?常化、制度?化，并讓全?體教師參與?進來，使其?在檢查中互?相學習，取?長補短，共?同提高。?六、教師隊?伍建設(shè)。專?業(yè)發(fā)展和師?德修養(yǎng)兩手?抓。當前?，我校教師?隊伍建設(shè)存?在著一定問?題，如：青?年教師的專?業(yè)水平較低?，不能適應(yīng)?工作需要，?有些教師的?工作態(tài)度不?端正，工作?中存在著推?諉、懈怠等?消極情緒，?不能積極進?取;有些教?師在于同事?相處時只看?到自己的長?處和別人的?缺點，不能?互相學習，?取長補短，?缺乏容人之?量。針對以?上問題，擬?采取如下措?施：1、?學校領(lǐng)導要?多于教師接?觸，了解教?師的思想動?向，多于教?師進行懇談?，通過談話?調(diào)動教師的?工作積極性?和主動性。?2、加強?師德教育，?提高教師的?修養(yǎng)。__?_教師觀看?《于丹講〈?論語〉》，?___教師?閱讀《讀者?》中的精美?文章，優(yōu)秀?教師的實際?，逐步提高?每一位教師?的修養(yǎng)。?3、繼續(xù)堅?持書寫教育?人生工程，?要求每位教?師每周至少?寫一篇教育?日記，并每?月進行一次?優(yōu)秀教育日?記評比活動?。4、采?取走出去措?施，鼓勵督?促教師積極?參加各種校?外學習、培?訓、教研等?活動，并及?時對教師參?加學習、培?訓情況進行?檢查。5?、加強校本?研修工作，?讓每一位教?師在工作實?踐中快速成?長。校本研?修工作要以?課堂教學實?踐工作為主?線，采用課?堂教學觀察?診斷技術(shù)，?采取同備同?類課，同上?同類課，首?席教師引領(lǐng)?示范等措施?進行。6?、加強教育?科研管理工?作，鼓勵教?師參加教育?科研工作，?讓教師在研?究中成長。?七、樹立?安全第一的?意識，確保?教育教學工?作的絕對安?全。1、?加強對教職?工和學生的?安全教育，?做到防患于?未然。2?、落實安全?工作責任制?，使安全