2017屆高考語文二輪復(fù)習(xí)專練課件：考前微點沖關(guān)奪分第5章題點保溫題感保鮮(六)講述

(六)語言文字運用第五章題點保溫，題感保鮮欄目索引

第一組其次組1.下列各句中加顏色成語的運用，全都錯誤的一項是①20日下午，臺灣著名作家林清玄走進陽江文化大講堂，他一身布衣，娓娓而談，為現(xiàn)場數(shù)百名聽眾帶來題為“我的文學(xué)我的夢”的精彩講座。②御膳房海鮮大酒樓的李師傅號稱本市海鮮第一名廚，但我卻不敢恭維。同學(xué)聚會，我吃了他做的大蔥醬鮑魚，又酸又澀，簡直味同嚼蠟。③市人才市場有關(guān)負責(zé)人說：“政府和企業(yè)都在處心積慮，盡可能多地為畢業(yè)生供應(yīng)就業(yè)機會，只要畢業(yè)生對就職條件要求不太高，找工作不是一件難事?！雹鼙局芪鍑H股市風(fēng)云際會，受埃及政局動蕩影響，歐美股市雙雙大幅下跌，而國際油價卻大幅反彈，這給假期前的A股市場增加了不確定因素。第一組⑤互聯(lián)網(wǎng)時代，輿論對名人的窺探無孔不入，這大大提高了名人謹言慎行的必要性。⑥國家衛(wèi)生計生委新聞發(fā)言人宋樹立表示，有關(guān)“今年5月份會出臺全面放開二孩的政策”的消息不屬實，完全是杯弓蛇影，無中生有。(

)A.②③④ B.①②⑥C.③④⑥ D.①③⑤√2.下列各句中，沒有語病的一項是()A.他是國內(nèi)小學(xué)語文教學(xué)領(lǐng)域的標記性人物，擔(dān)當校長僅僅5年，就讓一所一般的小學(xué)躋身于杭州新興名校，而他自己也憑才華和實力成為高校教授。B.青年是祖國的將來與希望，要把自己融入時代的洪流，以青春的汗水，收獲事業(yè)的花朵，以奉獻的力氣，澆灌人生的華蜜。C.周末對河南博物院的參觀讓他覺得不虛此行，因為在那里他看到了很多造型各異、工藝繁復(fù)的幾千年前的青銅器。D.通過了解屠呦呦等人在抗瘧藥青蒿素的探討方面的閱歷，我們知道了中西醫(yī)藥各有所長，只有將二者有機結(jié)合，才能優(yōu)勢互補，潛力無限。解析√解析A項成分殘缺，“躋身于”后面缺少賓語中心語，應(yīng)在“新興名校”后面加上“的行列”。B項搭配不當，“收獲……花朵”“澆灌……華蜜”不能搭配，應(yīng)為“澆灌……花朵”“收獲……華蜜”。C項語序不當，“幾千年前的”應(yīng)放在“很多造型”前。3.依次填入下面一段文字橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊豁検?)雜劇是________前代戲曲藝術(shù)________說唱文學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。它的出現(xiàn)，標記著中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)________進入成熟階段。關(guān)漢卿的《竇娥冤》________王實甫的《西廂記》是元雜劇的代表作品。A.在和已和 B.在以及以和C.從以及已以及 D.從和以以及解析√解析

“在”與第一句中的“基礎(chǔ)上”搭配，而“從”不能?！昂汀迸c“以及”都表示連接，而“以及”多用于句首，“和”則用于句中。“已”表示“已經(jīng)”，副詞；“以”表示連接或引進賓語。4.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。對領(lǐng)導(dǎo)干部而言，家風(fēng)更是砥礪品德、干事創(chuàng)業(yè)不行或缺的精神指針。成長于克勤克儉、崇儉抑奢的家風(fēng)環(huán)境，①______________；沐浴著虛心謹慎、律己以嚴的家教家風(fēng)，也會多一些心存敬畏的自覺。相反，②_________，很難想象在這樣的環(huán)境中長大的人會嚴以用權(quán)、實以謀事、遵循法度?？梢哉f，有什么樣的家風(fēng)，③_________________，也就會有什么樣的事業(yè)成就。解析答案解析補寫語句，必需依據(jù)語段中心和橫線前后的語意進行確定。本語段的中心是家風(fēng)對領(lǐng)導(dǎo)干部的重要影響。①處前說的是良好家風(fēng)，那么該補寫其對干部產(chǎn)生的好的影響；并且可參照后面句子的句式進行補寫。依據(jù)“相反”“很難想象”等詞語可知，②處是從反面進行假設(shè)，并且依據(jù)前面列舉的幾種家風(fēng)家教，可確定應(yīng)補寫的內(nèi)容。依據(jù)③處前后的兩個分句，可確定應(yīng)補寫的句式；依據(jù)整個文段的探討核心，可確定補寫的語句應(yīng)照應(yīng)首句中“干事創(chuàng)業(yè)不行或缺的精神指針”這一內(nèi)容。答案①自會多一份艱苦奮斗的主動②假如家風(fēng)是仰慕虛榮、放縱驕橫③就有什么樣的精神狀態(tài)和價值追求5.下圖是某老師給高三學(xué)生列出的學(xué)習(xí)流程圖，請把這個學(xué)習(xí)過程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述精確，語言連貫，不超過80個字。答案高三的學(xué)習(xí)過程，首先應(yīng)通過自學(xué)發(fā)覺問題，以問題為引導(dǎo)，綻開探討或聽課學(xué)習(xí)，由此發(fā)覺規(guī)律，并在練習(xí)中加以運用，然后再次發(fā)覺問題，鞏固對規(guī)律的駕馭。答案返回1.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()①新興國家在世界經(jīng)濟體量中的比重跟過去不行_____，即使經(jīng)濟增長率有所下滑，但以新興國家為代表的發(fā)展中國家還是貢獻了經(jīng)濟增長的70%。②古人將草木和美人______，《離騷》中有“唯草木之零落兮，恐美人之遲暮”的句子，以四美比方四季，用四季來襯托四美，恰如其分。③時下，很多學(xué)校都把校本課程作為特色課程來設(shè)計，事實上，兩者并不是一回事兒，在理念和操作上都不能將兩者_____。A.同日而語同日而語混為一談B.同日而語同日而語混為一談C.混為一談同日而語同日而語D.同日而語混為一談同日而語其次組√解析解析同日而語：放在同一時間談?wù)?，指同日而語(多用于否定式)。同日而語：把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談?wù)摶蚩创?多用于否定式)?；鞛橐徽劊喊巡煌氖挛锘煸谝黄穑f成是同樣的事物。“同日而語”用在否定句中，“同日而語”可用于否定，也可不用于否定；“混為一談”多指不分好壞，“同日而語”多指不分彼此，不分上下。2.下列各句中，沒有語病的一句是()A.今年的《兩會提案》建議在貧困地區(qū)嘗試推行十五年免費教化，支配把貧困地區(qū)的中學(xué)教化和學(xué)前教化統(tǒng)一納入免費教化。B.一些中國游客的“不文明行為”，其實是某些國內(nèi)“思想家”臆想的“洋規(guī)則”。對所謂“民族劣根性”的批判，常是國內(nèi)熱議的話題。C.在新一輪的扶貧攻堅戰(zhàn)役中，山東省著眼于解決扶貧工作中力氣分散化問題，先后開展了“聯(lián)村聯(lián)戶為民富民”等精準扶貧行動。D.為傳承中華茶文化，北京高校附屬中學(xué)開設(shè)公益茶文化選修課，來自三個首都報社的酷愛茶文化的編輯，教授了茶之歷史、品茶禮儀等?！探馕鼋馕鯝項成分殘缺，應(yīng)為“統(tǒng)一納入免費教化范圍”。B項搭配不當，“不文明行為”與“洋規(guī)則”不搭配。D項“三個首都報社的酷愛茶文化的編輯”有歧義。3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()國家，國家，國如家。說形象具體點，她_____家里的一個西瓜，_______家里的一棟房子。______每個家庭成員都有份，_____決不容許任何個人以任何手段拆毀她。______個高的、手長的、力大的都去撈一把，你拆一塊磚，我揭一片瓦，她將快速土崩瓦解，到時誰都無棲身之所。A.既是又是不僅而且假如B.不僅是而且是假使便譬如C.似乎更像由于因此何況D.不是而是雖然但是假如√4.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。歷史題材劇要對歷史有敬畏感，①______________，只一味地在亂彈歷史的道路上狂奔。它們大多缺乏深刻的思索、缺乏主旨，拼湊噱頭、制造話題，用生硬的技法去堆疊“特效”。②_______________，不僅使歷史“變臉”了，而且“變味”了，缺乏應(yīng)有的格調(diào)。有時電影全片沒有鋪陳，③__________，便急不行耐地讓角色說出一些“殺身成仁”“保境安民”的套話空話以倉促收尾，讓人看后哭笑不得。解析答案解析解答此題，首先要通讀語段，把握語段的核心內(nèi)容，然后回來局部，聯(lián)系上下文進行分析。①處，前面的語句指出了歷史題材劇應(yīng)當怎么做，后面的“只一味地在亂彈歷史的道路上狂奔”是當今很多歷史題材劇的缺點和現(xiàn)狀，因此①處應(yīng)轉(zhuǎn)述到當今的歷史題材劇這一話題上。②處，后面的“不僅……而且……”是一種結(jié)果，是什么導(dǎo)致了這樣的結(jié)果呢？聯(lián)系②處前面的內(nèi)容可知，為了迎合低級趣味而胡亂改編歷史導(dǎo)致了這樣的結(jié)果。③處，依據(jù)前面的“全片沒有鋪陳”和后面的“以倉促收尾”不難得出答案。答案①反觀我們今日的一些歷史題材影視?、谟系图壢の度ジ木帤v史③直到末尾才發(fā)覺似乎少了點什么5.下面是“農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移途徑”示意圖，請依據(jù)提示內(nèi)容寫成一段話，要求表述精確，語言連貫，不超過70字。答案(示例)一是農(nóng)夫通過到城市打工，成為農(nóng)夫工融入城市；二是農(nóng)村人口通過求學(xué)進入高校、職高等高等學(xué)校，參與就業(yè)成為學(xué)問人士、技工融入城市。答案由圖可見，農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移有兩條途